難忘的教師節小學(xué)作文550字

　　讀了司湯達的《紅與黑》，不禁長(cháng)久的陷入了沉思：紅與黑，不同的顏色，不同的象征。是對和錯、陰與陽(yáng)、虛偽和正直、反抗與妥協(xié)。

　　于連的對和錯、虛偽和正直，反抗和妥協(xié)、放縱與禁欲、道德和私欲、自尊和自卑……我想，在今天依然是存在的，而現代的人所要思考的是到底是物質(zhì)支配著(zhù)人呢，還是人支配著(zhù)物質(zhì)呢？到底是金錢(qián)體現人存在的價(jià)值，還是人存在的價(jià)值反應在金錢(qián)上。記得上學(xué)期的班隊會(huì )主題是“好習慣、好人生”，讀完《紅與黑》，我就想，好習慣、好人生；還是好人生，好習慣，抑或二者就根本沒(méi)有關(guān)系呢？愛(ài)因斯坦是大科學(xué)，他衣著(zhù)趿拉，在五年級的課本上，書(shū)后練習題說(shuō)“為什么說(shuō)愛(ài)因斯坦是一個(gè)偉大的人？”，我們照樣幫助孩子分析他為什么是“偉大的人”。他有好習慣嗎？不知道，但他有好人生。人到了年老的時(shí)候，一般有兩種稱(chēng)呼：X老和老X，比如李老，那肯定是成功的于連，老李、則是另一個(gè)于連了。于是有了我們現代人的生存困境。正是這樣，我們需要自我實(shí)現，像于連一樣的去自我實(shí)現。也許這種超越性的自我實(shí)現也將是未來(lái)人的繼續追求。也就是說(shuō)我們身上同樣有著(zhù)“紅與黑”這兩個(gè)不同的顏色。

　　忍不住想化用朱自清散文《匆匆》中的一句話(huà)：你聰明的，告訴我，司湯達《紅與黑》中的于連究竟是紅色還是黑色？

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