讓我難忘的母親節作文

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《假如給我三天光明》五年級小學(xué)生讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《假如給我三天光明》五年級小學(xué)生讀后感1

　　最近，讀到馬克.吐溫的一句話(huà)：19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒。海倫.凱勒究竟取得了怎樣的成就，能和赫赫有名的法國皇帝拿破侖相提并論呢？帶著(zhù)這種疑問(wèn)，我讀了《假如給我三天光明》，讀后，我深受啟發(fā)。

　　這本書(shū)是海倫.凱勒的散文代表作，系統而完整地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。她出生在一個(gè)幸福的.家庭，但19個(gè)月后，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病讓她永遠失去了光明和聲音，從此她和有聲有色有光的世界隔絕了，她也脾氣暴躁過(guò)，但她沒(méi)有放棄自己。在親人和老師的幫助下，尤其在自己的努力下取得了讓人難以想象的成就。在這本書(shū)中，她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應熱愛(ài)生活、珍惜生命、珍惜造物主賜予的一切。

　　《假如給我三天光明》是這本書(shū)中最精彩，也是影響力最為深遠的一篇文章。作者希望在這假想的三天時(shí)間里，能看見(jiàn)自己的老師、朋友，去參觀(guān)自然史和藝術(shù)博物館，能看見(jiàn)紐約城的日常世界，最后還要去看一場(chǎng)戲劇，三天的活動(dòng)表達了作者對光明和美的向往與追求，表達了作者對人類(lèi)創(chuàng )造的高度贊美。

　　海倫.凱勒是一個(gè)奇跡，一個(gè)神話(huà)，而創(chuàng )造者就是她自己！我們要像她那樣樂(lè )觀(guān)，堅強，不放棄，創(chuàng )造我們的奇跡和神話(huà)！

《假如給我三天光明》五年級小學(xué)生讀后感2

　　《假如給我三天光明》講的是一個(gè)叫海倫凱勒的美麗小女孩，因為失明，生活失去了光明陷入了一片黑暗。但是，一個(gè)叫莎莉的老師給他帶來(lái)了一絲光明，她教了海倫許多新的知識，在這位老師的教導下，海倫憑著(zhù)她不斷進(jìn)取的毅力考上了有名的大學(xué)之一——哈佛大學(xué)。

　　海倫是一個(gè)非常聰明的小女孩，在她一歲時(shí)就學(xué)會(huì )了走路，她也經(jīng)常在自家的后院里散步、玩耍，不過(guò)這種快樂(lè )并沒(méi)有持續多久，不久海倫就生了一場(chǎng)大病，這一場(chǎng)大病帶走了這個(gè)家庭的快樂(lè )，還帶走了這個(gè)小女孩的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。從這以后聰明的海倫就像出了各種各樣的動(dòng)作讓父母懂她想要什么。知道這個(gè)啟蒙老師的`到來(lái)讓海倫看到了一絲光明，這個(gè)老師教給她了許多知識，教她認識英文單詞、認識大自然的小動(dòng)物、學(xué)習盲文。時(shí)間像飛箭，漸漸地，莎莉老師陪著(zhù)海倫走過(guò)了童年的美好時(shí)光、學(xué)習時(shí)光。最后海倫通過(guò)孜孜不倦的學(xué)習和老師的鼓勵，用自己的實(shí)力考上了哈佛大學(xué)。

　　這本書(shū)告訴我們，就算前面有再多的困難，只要有不斷進(jìn)取的意志，就能成功！

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