記一場(chǎng)難忘的街舞比賽三年級作文

　　教材分析:

　　本課是小學(xué)英語(yǔ)PEP第一冊第四單元第二課時(shí)，主要內容是：Let’s learn, let’s do.

　　根據這一主要內容，我確定了本課的目標如下所示，重點(diǎn)為單詞：monkey, duck, panda, cat, rabbit, dog 和句子：Act like a monkey….依據內容我采用了聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)和做的四步

　　教學(xué)方法，利用先進(jìn)的教學(xué)設備增強教學(xué)的趣味性和新穎性，通過(guò)在玩中學(xué)，學(xué)中玩愉快教學(xué)思路，將快樂(lè )貫穿于課堂教學(xué)中。

　　教案：

　　Teaching aims and demands:

　　1.Knowledge :Students can learn the words about animals as followings:

　　dog duck cat monkey panda rabbit.

　　2.Ability :Students can understand and do the actions: Act like a cat / duck / panda / monkey / rabbit / dog .

　　3. Feeling: can love the animals and protect the animals.

　　Main Points:

　　Students can learn the six words: dog duck cat monkey panda rabbit .

　　Difficult Points:

　　1.Students can point and say out the six animals .

　　2.Students can pronounce “ panda rabbit act like" correctly .

　　Teaching aids:

　　Tape ,tape-recorder, six animal pictures, cards, six toy animals, six kinds of exercise papers.cards .

　　Teaching Methods: The Principle of the situation; Total Physical Response.

　　Teaching Periods: One

　　V: Teaching steps:教學(xué)過(guò)程

　　1. Warm-up (熱身)Organize teaching組織教學(xué). Sing a song.

　　T: Nice to meet you.

　　Ss: Nice to meet you ,too.

　　T: Today we’ll study the new lesson. At first, we’ll sing a song together, ok?

　　Ss: Ok.

　　T: Let’s sing.

　　設計意圖：課前唱一首歌，可以活躍課堂氣氛，同時(shí)讓學(xué)生有良好的情緒準備進(jìn)入新課的學(xué)習之中。

　　2.Into new lesson導入新課:The teacher says: This is Zoom. Today is Zoom ’s birthday. Some animals are going to take part in his party. Listen and look, please.

　　設計意圖：以Zoom辦生日宴會(huì )，其他小動(dòng)物要去參加宴會(huì )為由，自然引出本課的學(xué)習重點(diǎn)，即一些小動(dòng)物，并為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的學(xué)習氛圍。

　　3. Presentation新課展現 :show a forest on the cream. Listen who is coming? Learn the words

　　設計意圖：通過(guò)課件，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)森林中動(dòng)物去赴宴的前景，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物出現，把學(xué)生帶入一個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為let’s learn中單詞的學(xué)習和動(dòng)畫(huà)的出現做了鋪墊。

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