難忘的班隊會(huì )作文
看完《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》。一個(gè)非常善良，腦子里充滿(mǎn)著(zhù)幻想的 5 歲小男孩，常常聽(tīng)到“魔鬼”的聲音，讓他對各種惡作劇樂(lè )此不疲，常常挨揍。如果他不是那么善感，可能他會(huì )在學(xué)齡期的第二年就成為跟別的孩子一樣的孩子—尤其是他父親找到工作后，他家的環(huán)境跟其它孩子就會(huì )差不多，對于孩子來(lái)講天大地大的圣誕禮物會(huì )有，家人的脾氣也不會(huì )太糟，而他在學(xué)校里，其實(shí)很乖表現得很好。至多不過(guò)一兩年，澤澤會(huì )成為另一個(gè)孩子的。
但不是。他認得一個(gè)大朋友，可能跟他祖父年紀相當的大朋友。澤澤，你多么善良。你能不能不要說(shuō)臟話(huà)，我不想聽(tīng)。你怎么會(huì )有這么多的想法，太奇妙了！他看著(zhù)澤澤身上的傷，眼里噙滿(mǎn)淚水。
我常想，一個(gè)人，如果他沒(méi)有得到過(guò)真摯的友情，他不會(huì )知道自己需要真摯的友情；如果他沒(méi)有得到過(guò)真正的欣賞，也不會(huì )知道自己需要真正的欣賞。所以也很難說(shuō)，真摯的友情和真正的欣賞對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是重要還是不重要，是幸還是不幸。
因為得到，就意味著(zhù)終將失去。而從來(lái)沒(méi)有被啟蒙和體驗過(guò)，就不會(huì )有“失去”。
敏感，善良而調皮搗蛋的澤澤，有機會(huì )被蒙塵，象其它的孩子一樣不會(huì )覺(jué)得有太大問(wèn)題地成長(cháng)，至少是生成。但他的確曾有過(guò)真摯的友情和真正的欣賞。大朋友遭遇車(chē)禍意外離世時(shí)，澤澤好象也—死了一回。
我不能說(shuō)這本書(shū)倒底好在哪里。那些細節，孩子的千奇百怪的想法和外界其它人的“生存”，肯定是格格不入的。我相信，不僅是敏感的澤澤，其它的孩子在用自己的眼光看外界時(shí)，應該也會(huì )覺(jué)得怪怪的。從柔軟到塑型，從易被傷害到自我保護，這個(gè)過(guò)程，應該是人人概莫例外吧。這個(gè)過(guò)程，有人經(jīng)過(guò)得波瀾不驚，有人卻是驚心動(dòng)魄，象換了一條命。當然，還有人始終拒絕這個(gè)過(guò)程，始終站在柔軟，易被傷害的一端，張望但拒絕跨越（想到顧城）。
有多柔軟，就有多易傷。
既然每個(gè)人的起點(diǎn)都是柔軟，不管他將在幾歲時(shí)，以怎樣的方式改變（是漸變或突變），我只是想，自己不要忘記也曾在他們站的這一端，充滿(mǎn)期盼，眼里放光。
我只是想，對每個(gè)尚柔軟的人，尤其是孩子，我要溫柔對待。我不希望任何通過(guò)痛苦才能帶來(lái)的成長(cháng)。
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