難忘的事作文
《愛(ài)的教育》，書(shū)名使我思考，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么，帶著(zhù)這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。
《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他一年之內在學(xué)校，家庭，社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著(zhù)感人肺腑的力量，然而，文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德。
讀了《愛(ài)的教育》，我認識到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心，安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現在很多學(xué)生日記上還掛著(zhù)一把小鎖，最簡(jiǎn)單的東西卻最容易讓人忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到，甚至對自己的父母不尊重。
讀了《愛(ài)的教育》，我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習、怎樣生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)之余，我發(fā)現愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的追求，我們每天都會(huì )對新東西有所感悟，并在學(xué)習中懂事，在愛(ài)中長(cháng)大，在父母的傘下成長(cháng)。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它持續多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對于生活的愛(ài)。
用愛(ài)編織成的教育讓我學(xué)會(huì )了不少，長(cháng)大了不少。其中，最讓我感動(dòng)的還要屬《愛(ài)國少年》，這篇文章講的是一位少年，他父親是貧農，可老天并不放過(guò)對他的“考驗”，“絕癥”襲擊了這位少年的父親，但為了生存，這為父親忍痛割?lèi)?ài)，將自己的兒子賣(mài)給了馬戲團當小丑。這為少年很懂事，為了救活他父親被強迫拉走了。在那，這位少年受盡了非人的折磨，忍受了巨大的恥辱。終于有一天，他逃離了這“人間地獄”，搭上了一艘輪船回家去�？墒�，他身無(wú)分文，三天沒(méi)有進(jìn)食，天天躲在角落里不敢見(jiàn)世人。但是，他這一舉動(dòng)卻引起了幾個(gè)西班牙人的注意，他們知道了這位少年的身世，很是同情。很快的，這件事傳開(kāi)來(lái)了，船上的乘客紛紛捐出了愛(ài)心，頓時(shí)，感恩之情涌上了這位少年的心頭。到了晚上，少年無(wú)意間聽(tīng)到了這幾位“好心人”的談話(huà)，聽(tīng)到了他們在侮辱自己的祖國，剛才的感激之情消失的無(wú)影無(wú)蹤，憤怒沖進(jìn)了七經(jīng)八脈傳遍了全身。他將手中的銅板用力砸向那幾個(gè)“好心人”，在這幾個(gè)大人面前，他毫不畏懼，像要把滿(mǎn)腔的熱血迸發(fā)似的。
這位少年真是人窮志不窮��！他寧愿自己餓死也不愿意收幾個(gè)侮辱自己祖國人的錢(qián)，還勇敢的敢于奮斗，盡管自己孤單力薄，但他毫不退縮。其實(shí)，他可以假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可他沒(méi)這么做，這種任重而道遠的精神是如此偉大呀。我們中華民族這樣的例子也是舉不勝舉的，我們崇敬的英雄少年王二小“犧牲小我，完成大我”的精神名流千史。我們做為炎黃子孫更應該有一顆熱愛(ài)祖國真摯的心，仁以為己任，將我們的中華傳統美德發(fā)揚光大，讓我們的愛(ài)國熱情洋溢全世界。
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比做很多東西，我想“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛(ài)的思考─ ─愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
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