難忘的初一生活優(yōu)秀作文300字
在歷經(jīng)了將近一個(gè)月的時(shí)間后終于在今天正式讀完了楊光(師從孫立群老師)老師的《說(shuō)不明，道不清》這本通俗科普讀物。對于其中的內容如清代比明代在對外貿易上更開(kāi)放的觀(guān)點(diǎn)，一則手頭資料不足，再則也不是熟識的區域，這里便不再展開(kāi)，僅對其中最后一節中的某些句子，進(jìn)行一些敷衍闡述。
一
句子原文并出處：對于“19世紀的中國為什么在16世紀——18世紀發(fā)達開(kāi)放的基礎上突然衰落下去”這個(gè)問(wèn)題的答案，如果用一句話(huà)來(lái)解釋?zhuān)蔷褪牵核姑苄驮鲩L(cháng)方式永遠不可能擺脫馬爾薩斯陷阱的束縛。
這里提到了兩個(gè)概念：
1、斯密型增長(cháng)方式：指的是亞當·斯密在《國富論》中提到的一種經(jīng)濟增長(cháng)方式，其主要特點(diǎn)為社會(huì )分工的細化以及勞動(dòng)專(zhuān)業(yè)化
;2、馬爾薩斯陷阱：馬爾薩斯提出的一種人口增長(cháng)模型，以人口與資源互動(dòng)的緣故，人口/人力增長(cháng)將呈現為先快后慢最終平衡的形態(tài)，也被稱(chēng)為是s型人口模型。(注：這兩個(gè)解釋是我用自己的話(huà)來(lái)闡述的，不可與專(zhuān)業(yè)圈解釋等同視之，也歡迎小伙伴們對于某些定義提出自己的理解和闡述，勿要千篇一律，拾前人牙慧。)
對于這句話(huà)，在下有些理解不能，也請教了幾位相熟的小伙伴與同好，分享一發(fā)拙解：傳統中國的經(jīng)濟模式雖然在生產(chǎn)能力上遠遠大過(guò)其他地區的生產(chǎn)能力，具有供給側的絕對優(yōu)勢，而其龐大的經(jīng)濟體量也在與西歐等國的商貿中日益深化，不斷達到更進(jìn)一步的改善。而正如荷蘭取代伊比利亞源于馬車(chē)夫的商貿更強大，英吉利取代馬車(chē)夫則源于工業(yè)革命帶來(lái)的生產(chǎn)方式變革引起的經(jīng)濟提升比商貿更具有優(yōu)勢一般，勞動(dòng)專(zhuān)業(yè)化與分工細化的生產(chǎn)只體現在供給側，而對于消費端無(wú)益于補。事故斯密提出的一項富國方式便是重商主義：高關(guān)稅壁壘限制外國入內，為本國產(chǎn)業(yè)提供補貼促進(jìn)出口，進(jìn)而擠壓外國同行。
二
對于廠(chǎng)區的敷衍，如果視為整體大格局方面的，那涉及到數據不全等原因，會(huì )造成理解偏差，而這簡(jiǎn)直就是一定的。
從事任何職業(yè)/行業(yè)(本文以制造業(yè)/廠(chǎng)區從業(yè)為例)，起先是做熟、做透，了解其中的各種操作要點(diǎn)，這時(shí)候講究的是將步驟分解、細化，標準化。此時(shí)隨著(zhù)熟練度的提升，我們在行業(yè)內的業(yè)務(wù)水平呈現的是標準的斯密型增長(cháng)模型，于廠(chǎng)區人事則處于底端。
待成長(cháng)到各個(gè)步驟都已經(jīng)了解明晰的時(shí)候，我們自己原先的認知水平、操作習慣等所引起的短長(cháng)板便越發(fā)明顯。這個(gè)時(shí)候就需要進(jìn)行取長(cháng)補短，以大毅力來(lái)改變原先的不足或錯誤的操作方式，發(fā)揚原先做的好的地方，從而真正達到做透的水平。這時(shí)候，在廠(chǎng)區人事格局中處于中下層的水平段。
如能對于全工段的操作原理、技能都完全掌握，并開(kāi)始拓展了解并熟悉行業(yè)內頂端情況的時(shí)候，也就可以通過(guò)對于工段的管理中提出自己的方法并在日常管理中得以實(shí)踐，從而呈現出熊彼得模式。
三、結尾
但就我所見(jiàn)，越是頂端就越容易固步自封，因為各種原因而看不到更高的水平。不會(huì )成長(cháng)的人參，與不會(huì )翻身的咸魚(yú)又有什么分別呢?
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