難忘的語(yǔ)文課作文五篇
在學(xué)校教導處的具體指導下，努力開(kāi)創(chuàng )工作的新局面。為了順利開(kāi)展初中語(yǔ)文的教學(xué)工作，為了全面展開(kāi)育才中學(xué)新一年的語(yǔ)文教學(xué)工作，我現將新一年的語(yǔ)文教學(xué)工作安排如下：
一、 生情分析：
一學(xué)期已過(guò)，育才學(xué)校的學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在學(xué)習上已有了一個(gè)全新的轉變。我們的生源來(lái)自于全國各地，對于一個(gè)陌生的學(xué)習環(huán)境或多或少會(huì )有很多畏懼與擔憂(yōu)。雖然他們經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，但是學(xué)生的學(xué)習習慣的培養還是重要。在開(kāi)學(xué)的前一兩個(gè)月，我們著(zhù)重培養學(xué)生的學(xué)習習慣。包括怎樣預習，怎樣聽(tīng)課，怎樣做筆記，怎樣完成作業(yè)都要耐心地指導。學(xué)生在以前的語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中積累了一定的學(xué)習方法，但他們的學(xué)習成績(jì)存在較大差異，需要我們教學(xué)中應面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。雖然學(xué)生總體綜合素養十分優(yōu)秀，可也有一部分學(xué)生的綜合素養有待提高，這需要我們耐心細致地做好這類(lèi)學(xué)生的輔導工作，防止分化掉隊。尤其是學(xué)生面臨一個(gè)全新的教學(xué)環(huán)境，更需要得到老師的關(guān)懷，同學(xué)的幫助，而我們全組老師也要特別注重學(xué)生解題方法的指導。
二、師情分析：
我們初中語(yǔ)文組一共有8人，我們統一時(shí)間備課，集體教研以便明確認識及要求。為了順利地完成本期任務(wù)，我們還要加強協(xié)作，大家集思廣益，盡量縮小教師間的差異，讓各位新老師盡快成長(cháng)起來(lái)，能夠獨立撐起一片天，也讓每一位教師都創(chuàng )造出優(yōu)異的成績(jì)。
三、工作措施：
1、加強教學(xué)常規檢查：
每位教師都要做好教學(xué)六認真，把握好備課，上課，作業(yè)批改，課后輔導，擴優(yōu)輔差，檢測鞏固等各個(gè)環(huán)節。做到精心準備、認真上課、作業(yè)批改仔細、課后輔導及時(shí)、分層次教學(xué)、及時(shí)總結反思，保證教學(xué)的有序進(jìn)行。
2、狠抓集體備課落實(shí)：
本期我們一定要搞好集體教研工作，堅持主講人和中心發(fā)言人制度。主講人要提前一周備好課，其他教師做好交流的準備。在活動(dòng)中，大家要各抒己見(jiàn)，就教材的挖掘、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、作業(yè)設計等各個(gè)方面達成共識。同時(shí)，搞好動(dòng)態(tài)教研，鼓勵老師隨時(shí)隨地探討交流。
3、加強高效課堂研究；
王校長(cháng)在開(kāi)學(xué)之初提出了育才中學(xué)下一步的工作計劃，打造“高效課堂”，努力向縱深發(fā)展，加強高效課堂的研究。在課堂中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和激情，提高教學(xué)效率和教學(xué)成果，從而達到課堂高效的目的。這就要求我們在備課中多動(dòng)腦、多花心思鉆研教材，在課堂中讓學(xué)生能夠主動(dòng)地，互動(dòng)的，能動(dòng)的去學(xué)習，充分的調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習潛能，從而不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文素養，達到課堂高效的最終目的。
4、加強老帶新工作建設：
為了各位語(yǔ)文老師的共同進(jìn)步，共同成長(cháng)，這樣就需要充分發(fā)揮老教師的榜樣示范作用，加強新教師的成長(cháng)。每位老師互相指導，共同進(jìn)步，每位新教師也應細心謙虛地學(xué)習，多問(wèn)，多研究，有機會(huì )多走出去聽(tīng)聽(tīng)課。在具體實(shí)踐中，新教師要認真聽(tīng)課，不斷總結，不斷反思，力爭盡快提高自己的教學(xué)水平。
5、搞好語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)。
四、本期任務(wù)安排
三初一
備課安排：
一單元：胡芯瑜 二單元：明靜
三單元：時(shí)曼麗 四單元：盧嘉梅
五單元：舒剛 六單元：敬謝林
七單元：王莉
單元檢測：
胡芯瑜（一單元） 明靜（二單元）
時(shí)曼麗（三單元） 盧嘉梅（四單元）
舒剛（五單元） 敬謝林（六單元）
王莉、胡芯瑜（七單元）
學(xué)月檢測：
一學(xué)月：胡芯瑜、敬謝林
二學(xué)月：王莉、明靜
三學(xué)月：舒剛、時(shí)曼麗
四學(xué)月：盧嘉梅、胡芯瑜
模擬檢測：
胡芯瑜、明靜、盧嘉梅（模擬一）
敬謝林、舒剛、時(shí)曼麗（模擬二）
胡芯瑜、王莉、明靜（模擬三）
三初二
備課安排：
1——7單元 周紅梅
單元檢測：（三初二）
周紅梅
學(xué)月檢測：（三初二）
周紅梅
模擬測試：（三初二）
周紅梅
五、本期教學(xué)進(jìn)度：
三初一：
一、二周 一單元
三 六單元
四、五周 二單元
六、七周 （2.5周） 七單元
八、九周 （1.5周） 三單元
十、十一周（1.5周） 四單元
十二、十三周（2.5周） 五單元
十四、十五周 期末復習
十六周、十七周 期末復習迎考
三初二：
一、二周 一單元
三、四周（2.5周） 六單元
五、六周（1.5周） 二單元
七、八周 （2.5周） 七單元
九、十周 （1.5周） 三單元
十一、十二周 四單元
十三、十四周（1.5周） 五單元
十五、十六、十七周 期末復習、備考
【難忘的語(yǔ)文課作文】相關(guān)文章：
難忘的語(yǔ)文課小學(xué)作文（通用18篇）08-08
一堂難忘的語(yǔ)文課450字作文（通用23篇）10-14
難忘的一堂語(yǔ)文課作文700字（通用29篇）04-16
快樂(lè )的語(yǔ)文課作文11-13
作文：在語(yǔ)文課堂上05-13
完美語(yǔ)文課作文04-08
難忘故宮作文-難忘...作文01-25
- 作文：一堂難忘的語(yǔ)文課 推薦度：
- 一堂難忘的語(yǔ)文課450字作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦