和難忘的除夕夜有關(guān)作文

　　“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義中國化的重大成果，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了我國最廣大人民的共同意愿，體現了當今世界和當代中國發(fā)展的時(shí)代精神，顯示了馬克思主義科學(xué)理論的強大力量，是新世紀新階段全黨全國各族人民繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現全面建設小康社會(huì )宏偉目標的根本指針，是黨必須長(cháng)期堅持的指導思想，三個(gè)代表的讀后感。完成好黨的十六大提出的在全黨興起一個(gè)學(xué)習貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮的戰略任務(wù)，對于進(jìn)一步用“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨，教育人民，指導和推進(jìn)中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程，具有重大的歷史和現實(shí)意義。

　　興起學(xué)習貫徹“三個(gè)代表”重要思想的新高潮，用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，這既是一個(gè)重大的政治任務(wù)，也是一個(gè)重大的理論任務(wù)。僅就學(xué)習而言，就需要做多方面的工作。首先要認真學(xué)習江澤民同志的一系列科學(xué)著(zhù)作和黨的有關(guān)重要文獻，這是學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想的第一手的最好的教材。而用教科書(shū)的形式，編寫(xiě)一本具有科學(xué)性、理論性和可讀性的介紹、闡述“三個(gè)代表”重要思想的輔助教材，幫助廣大黨員領(lǐng)導干部學(xué)習，這是深入學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想的一項必要的基礎性工作，但這也是一項政治要求很高的理論工作�！丁叭齻�(gè)代表”重要思想概論》（虞云耀主編、人民出版社出版）以江澤民同志的著(zhù)作和黨的重要文獻為基本依據，在重大問(wèn)題的闡述上，比較準確規范，同時(shí)，盡可能吸取了理論界學(xué)術(shù)界的有關(guān)研究成果，對“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內容進(jìn)行了系統闡釋?zhuān)瑸閺V大黨員領(lǐng)導干部提供了一本比較適用的學(xué)習教材。

　　“三個(gè)代表”重要思想的內容博大精深，它圍繞建設中國特色社會(huì )主義這個(gè)主題，進(jìn)一步回答了什么是社會(huì )主義、怎樣建設社會(huì )主義的問(wèn)題，創(chuàng )造性地回答了在長(cháng)期執政的歷史條件下建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問(wèn)題，形成了完整的科學(xué)的思想體系。如何從理論上科學(xué)把握和闡述這個(gè)科學(xué)體系，是學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想時(shí)必須處理好的一個(gè)重要問(wèn)題�！丁叭齻�(gè)代表”重要思想概論》的編者在認真研讀原著(zhù)的基礎上，參考了已經(jīng)出版的多種教材，進(jìn)行了新的構思：分為緒論，“三個(gè)代表”重要思想的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎、理論淵源、歷史地位，“三個(gè)代表”的科學(xué)內涵、根本要求，“三個(gè)代表”重要思想是科學(xué)的理論體系，“三個(gè)代表”重要思想深化了對發(fā)展問(wèn)題的認識，全面建設小康社會(huì )是“三個(gè)代表”重要思想的偉大實(shí)踐等章，比較好地體現了“三個(gè)代表”重要思想的理論邏輯，有利于廣大讀者學(xué)習把握“三個(gè)代表”重要思想的基本內容和科學(xué)體系，讀后感《三個(gè)代表的讀后感》。

　　“三個(gè)代表”重要思想堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，在當代世界和中國發(fā)展變化的條件下，既堅定不移地堅持馬克思主義的基本原理，又在一系列重大問(wèn)題上形成了富有獨創(chuàng )性的理論成果，開(kāi)拓了馬克思主義理論發(fā)展的新境界，推進(jìn)了馬克思主義中國化的進(jìn)程，同時(shí)給中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程以科學(xué)的理論指導�？茖W(xué)地理解和把握這個(gè)理論特點(diǎn)，就理解和把握了“三個(gè)代表”重要思想的活的靈魂。

　　《“三個(gè)代表”重要思想概論》注意處理好“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的關(guān)系，比較準確地闡發(fā)了“三個(gè)代表”重要思想的理論創(chuàng )新、理論貢獻和指導意義，使讀者對“三個(gè)代表”重要思想在馬克思主義中國化進(jìn)程的歷史地位和理論貢獻有了比較準確的把握，同時(shí)可以更為深刻地理解與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，提高廣大黨員領(lǐng)導干部學(xué)習和貫徹“三個(gè)代表”重要思想的理論自覺(jué)性。

　　當前，全黨正在認真學(xué)習《江澤民文選》�！丁叭齻�(gè)代表”重要思想概論》是學(xué)習《江澤民文選》很好的輔助教材，對于廣大黨員領(lǐng)導干部深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )江澤民同志的理論觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。

　　“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義中國化的重大成果，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了我國最廣大人民的共同意愿，體現了當今世界和當代中國發(fā)展的時(shí)代精神，顯示了馬克思主義科學(xué)理論的強大力量，是新世紀新階段全黨全國各族人民繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現全面建設小康社會(huì )宏偉目標的根本指針，是黨必須長(cháng)期堅持的指導思想。

　　完成好黨的十六大提出的在全黨興起一個(gè)學(xué)習貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮的戰略任務(wù)，對于進(jìn)一步用“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨，教育人民，指導和推進(jìn)中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程，具有重大的歷史和現實(shí)意義�！叭齻�(gè)代表”重要思想的內容博大精深，它圍繞建設中國特色社會(huì )主義這個(gè)主題，進(jìn)一步回答了什么是社會(huì )主義、怎樣建設社會(huì )主義的問(wèn)題，創(chuàng )造性地回答了在長(cháng)期執政的歷史條件下建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問(wèn)題，形成了完整的科學(xué)的思想體系。如何從理論上科學(xué)把握和闡述這個(gè)科學(xué)體系，是學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想時(shí)必須處理好的一個(gè)重要問(wèn)題。

　　《“三個(gè)代表”重要思想概論》的編者在認真研讀原著(zhù)的基礎上，參考了已經(jīng)出版的多種教材，進(jìn)行了新的構思：分為緒論，“三個(gè)代表”重要思想的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎、理論淵源、歷史地位，“三個(gè)代表”的科學(xué)內涵、根本要求，“三個(gè)代表”重要思想是科學(xué)的理論體系，“三個(gè)代表”重要思想深化了對發(fā)展問(wèn)題的認識，全面建設小康社會(huì )是“三個(gè)代表”重要思想的偉大實(shí)踐等章，比較好地體現了“三個(gè)代表”重要思想的理論邏輯。

　　“三個(gè)代表”重要思想堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，在當代世界和中國發(fā)展變化的條件下，既堅定不移地堅持馬克思主義的基本原理，又在一系列重大問(wèn)題上形成了富有獨創(chuàng )性的理論成果，開(kāi)拓了馬克思主義理論發(fā)展的新境界，推進(jìn)了馬克思主義中國化的進(jìn)程，同時(shí)給中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程以科學(xué)的理論指導。

　　“三個(gè)代表”是黨的立黨之本、執政之基、力量之源、推進(jìn)黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風(fēng)建設，都應貫穿"三個(gè)代表"的要求。

　　以上是我對《“三個(gè)代表”重要思想概論》的個(gè)人讀后感，通過(guò)讀“三個(gè)代表”更加的了解到了在以后的工作、學(xué)習中，要繼續加強理論學(xué)習，堅定理想信念，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大理想和建設有中國特色的社會(huì )理論的共同理想，增強貫徹黨的理論路線(xiàn)和根本宗旨的自覺(jué)性和堅定性,腳踏實(shí)地的做好工作。

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