以我的爸爸為題目的記敘文

　　《致加西亞的信》讀后感

　　讀完《致加西亞的信》，我并沒(méi)有想象中的激情澎湃，感慨萬(wàn)分，因為書(shū)中所表達的精神我都懂，也經(jīng)常經(jīng)意不經(jīng)意地這樣做，于是它對我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是將這種精神明朗化，系統化，并輔以例子為佐證，讓我感觸較深的不是書(shū)的內容，也不是書(shū)中提倡的精神，而是讀書(shū)的人.服從本是下屬該做的事，最基本的做人道理，就像子女要贍養父母，吃完飯要洗碗一樣天經(jīng)地義的事，卻要值得如此大力的推行，竟有如此多的讀者，從側面說(shuō)明了這是一個(gè)嚴重的人性問(wèn)題，如果從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)倒是讓我感慨萬(wàn)分了。

　　如今像羅文這樣的人少之又少，為什么呢？真正的原因并不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是思想上存有"瓶頸".主管給他的任務(wù)有一個(gè)，他的疑問(wèn)卻有十幾個(gè)，"我忙，沒(méi)空""人少，沒(méi)辦法做到""能做到這樣已經(jīng)不錯了，不要太理想化了""我的下屬理念太差，我也沒(méi)辦法""讓某某做可能會(huì )更好"等等堂而皇之的，而他提出這些問(wèn)題不外乎有以下幾種目的：(1)擺困難，讓你降低要求；(2)擺完困難，讓你覺(jué)得讓別人做會(huì )更好，那么他就可以偷閑了；(3)有言在先，萬(wàn)一事情沒(méi)辦妥，不能完全怪他，你會(huì )體諒他的；(4)希望你幫他解決困難。

　　或許這時(shí)候有人要問(wèn)：難道上司給我們下達任務(wù)的時(shí)候我們只能說(shuō)："沒(méi)問(wèn)題"，其他的什么都不能問(wèn)嗎？誠然不是，假如主管讓你到A城市送材料，而你不知如何到達A城市，順便問(wèn)一下主管A城市在哪里，如何搭車(chē)，省得到處找到處問(wèn)，如此可以提高工作效率，何樂(lè )而不為呢，可是如果連主管也不知道怎么辦呢，一切都得自己解決.如果你不能幫助主管解決一些難題的話(huà)，那要你何用？

　　我們一直都在推崇羅文——將信送給加西亞的人，卻忽略了兩個(gè)重要人物：派羅文去送信的人——美國總統麥金萊和推薦羅文的人——情報局長(cháng)阿瑟.瓦格納上校.千里馬不多，伯樂(lè )更少，如果沒(méi)有阿瑟.瓦格納和麥金萊的信任，慧眼識英才，也不可能派羅文去送信，因此，美西戰爭從側面反映了用人的重要性，而我們的企業(yè)是不是也該清楚每個(gè)主管，員工的優(yōu)劣，讓每個(gè)人去做他最合適的，能發(fā)揮最大優(yōu)勢的工作。

　　《致加西亞的信》讀后感

　　有些書(shū)短到令人吃驚的程度，而它所發(fā)揮的作用卻并不小。美國作家阿爾伯特·哈伯雷的《致加西亞的信》，就是這樣一本書(shū)。

　　什么東西使這本書(shū)充滿(mǎn)了魅力呢一看之下，情節簡(jiǎn)單到了極點(diǎn)：19世紀美西戰爭中，美方有一封具有戰略意義的書(shū)信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰，沒(méi)人知道他在什么地方。此時(shí)，挺身而出的一名軍人——羅文，不講任何條件，歷盡艱險，徒步三周后，走過(guò)危機四伏的國家，把那封信交給了加西亞。

　　我想這本書(shū)之所以能暢銷(xiāo)不衰，風(fēng)靡世界，正是它倡導了這種理念：對工作的忠誠與信念�，F在有這樣一個(gè)普遍的現象，很多人對于自己目前的工作都不滿(mǎn)意，所謂的"這山望著(zhù)那山高"，總覺(jué)得別人的工作比自己好，而等自己真的失去目前的工作時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己原先的工作有多好。我想每一個(gè)職業(yè)都有它自身的優(yōu)缺點(diǎn)，沒(méi)有絕對的好壞之別，而且一份付出一份收獲，收獲總是和付出成正比的，我為什么說(shuō)"收獲"而沒(méi)用"收入"因為"收入"僅僅是"收獲"當中的一部分，正如書(shū)中所說(shuō)："不要為薪水而工作，因為薪水只是工作的一種報償方式，雖然是最直接的一種，但也是最短視的……。。面對微薄的薪水，你應當懂得，雇主支付給你的工作報酬固然是金錢(qián)，但你在工作中給予自己的報酬，乃是珍貴的經(jīng)驗，良好的訓練，才能的表現和品格的建立。這些東西與金錢(qián)相比，其價(jià)值要高出千萬(wàn)倍。"這段話(huà)對我的心靈有很大的觸動(dòng)，在當今這個(gè)快餐時(shí)代，人們越來(lái)越急功近利，而忽視了一份工作對于人內在品質(zhì)和素養的深遠影響。這不能不說(shuō)是一個(gè)時(shí)代的悲哀。

　　當然羅文的優(yōu)秀是不言而喻的，而麥金萊的舉重若輕，瓦格納的知人善任，格瓦西奧，里奧等人的團結協(xié)作以及雙方的共同價(jià)值目標，也同樣給我們以深刻的啟迪，這些優(yōu)秀的品質(zhì)和精神都是一個(gè)企業(yè)，一個(gè)領(lǐng)導，一個(gè)員工必不可少的。

　　讀過(guò)一本好書(shū)，精神得到了一次升華，愿我們將《把信送給加西亞》所體現的精神落實(shí)到我們的本職工作中，原則做事，本色做人。

　　《致加西亞的信》讀后感

　　讀了《致加西亞的信》這本書(shū)后，我感觸良多。在發(fā)展日新月異的今天，在工作中，生活里，形形色色的人充斥其間。有的固步自封，吊兒郎當；有的玩世不恭，對所在單位報以嘲諷；有的自我懈怠，自甘墮落。這些人的最終結果只有一個(gè)：一事無(wú)成。記得當年讀《把信送給加西亞》的時(shí)候，很為羅文這個(gè)年輕人惋惜，當然當時(shí)的惋惜有些嘲笑的滋味，認為這個(gè)人這樣做真是不值，認為為一封信竟然冒著(zhù)生命危險，跋涉于槍林彈雨之中，今天想起來(lái)真為自己可悲，自己是多么的世俗和偏見(jiàn)。羅文送的不僅僅是一封信，而是美利堅的命運，整個(gè)民族的希望，對羅文的壯舉，忠誠，責任感和創(chuàng )造奇跡的主動(dòng)性也嘆為觀(guān)止了。讀了《致加西亞的信》這本書(shū)后，使我更加堅定了信心，要努力以勤奮對待工作。

　　有許多年輕人剛從大學(xué)畢業(yè)分配到單位，可是他們的工作也許不是自己所需要的，所想象得到的，也許不太稱(chēng)心和滿(mǎn)意，他們就會(huì )感覺(jué)象牙塔的夢(mèng)想一下破滅了，于是在工作就喪失了信心，喪失了熱情，工作也是能躲就躲，能應付就應付。另外，總是把眼光放在薪水的多少上，沒(méi)有長(cháng)遠的眼光和打算。工作是為了薪酬，這種觀(guān)念看起來(lái)好像目的明確，其實(shí)是非常弱視的，它會(huì )讓我們喪失發(fā)展的方向，斷送自己的希望和未來(lái)。我們應該把工作看作是一種經(jīng)驗的積累，看成一種學(xué)習的途徑，應該珍視工作給我們帶來(lái)的價(jià)值。也許社會(huì )給我們的薪酬是微薄的，但是，如果我們都以一種積極的心態(tài)去對待，在工作中不斷提升自己的技能，豐富自己的社會(huì )閱歷，塑造自己的人格魅力，那么，最終我們收獲的就不再僅僅是微薄的工資，因為我們更明白，社會(huì )和單位給予我們永遠是有數的金錢(qián)，而我們賦予自己的將是受益無(wú)窮的"黃金"。

　　另外，加強自我管理，自我激勵，同樣也是敬業(yè)精神的一種表現。我們不論是領(lǐng)導是在身邊，還是不在身邊，都能一如既往勤奮的工作，都能?chē)栏褚�求自己。我們知道，任何成功都不可能是憑空得來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)長(cháng)期奮斗才能得到的。成功者和平庸者的最大區別就在于成功者善于自我管理，自我激勵，而平庸者只會(huì )簡(jiǎn)單的做領(lǐng)導交給的工作。通過(guò)加強自我管理，自我激勵，它可以把我們變成一個(gè)積極主動(dòng)，勇于負責的人，才能使我們達到光輝的頂點(diǎn)。

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