夢(mèng)沒(méi)了就什么都沒(méi)了優(yōu)秀作文

　　學(xué)習英語(yǔ)一是要有整體語(yǔ)感，要學(xué)會(huì )歸納和演繹，由此及彼;二是要借助中文，進(jìn)行比較，進(jìn)而學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法。話(huà)說(shuō)回到我們中國學(xué)生身上，為了考試的目的，我們如何來(lái)學(xué)習語(yǔ)法呢?

　　首先、我們要端正學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法的態(tài)度。

　　不要把職稱(chēng)英語(yǔ)的語(yǔ)法看得太難，高不可攀，進(jìn)而喪失了學(xué)習的積極性。有的同學(xué)幾乎都放棄了英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習，這是絕對不可取的。另外，也不要輕視語(yǔ)法。有的同學(xué)認為只要簡(jiǎn)單學(xué)一點(diǎn)，考試就能都得分。這也是極其錯誤的看法。英語(yǔ)考試畢竟是選拔性的應試考試，它肯定是要以不同難度的題將大家的分數拉開(kāi)。這樣，簡(jiǎn)單的了解就肯定是不夠的了。

　　其次、要吃透大綱的范圍，做到非大綱語(yǔ)法先不看或少看。

　　不在非考試內容上鉆牛角尖，例如感嘆詞，歷年都很少出現的，一帶而過(guò)足夠。

　　又如，關(guān)于動(dòng)名詞和現在分詞的用法區別，因形式上的一致，導致有的同學(xué)刨根問(wèn)底的去探究，其實(shí)大可不必，而且在許多語(yǔ)法書(shū)中有解釋和沒(méi)解釋根本不重要。

　　再次、注重基本語(yǔ)法，適當結合考點(diǎn)擴充。

　　基本的知識往往被認為簡(jiǎn)單不實(shí)用，但是基本的卻決定了將來(lái)的更高進(jìn)步。

　　比如，教學(xué)中反復強調的一般現在表將來(lái)及深層的應用：在條件和時(shí)間從句中的應用。但考試時(shí)，還是有人會(huì )弄錯。殊不知，在條件和時(shí)間從句中的應用是英語(yǔ)的常規，反而卻不允許使用將來(lái)時(shí)，

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