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美術(shù)課上的一件事作文400字（精選44篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的美術(shù)課上的一件事作文400字，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)課上的一件事作文 1
這個(gè)星期天上午，終于迎來(lái)了在戶(hù)外上“美術(shù)課”的時(shí)候。
我和興趣班的同學(xué)們激動(dòng)地站好隊，出了校門(mén)，坐上了交通車(chē)。我和好朋友陳思睿坐在一起，我們兩個(gè)“活寶”一會(huì )兒吃鴨舌，一會(huì )兒看書(shū)，還沒(méi)到學(xué)習地點(diǎn)，我們的垃圾袋就已經(jīng)快裝滿(mǎn)了！可老師說(shuō)，只有回去時(shí)才能吃，而我包里只剩下三個(gè)鴨舌和一塊奶油干面包，到時(shí)候怎么辦呀？
車(chē)剛停下，我的所有煩惱都忘到九霄云外了，原來(lái)今天的戶(hù)外美術(shù)課是到陶藝館。我們下了車(chē)，個(gè)個(gè)像快樂(lè )的小馬，向陶泥藝術(shù)館跑去。我呢？當然跑在中間，那些跑在后面的，就像何老師講的第12課里的'弱小天鵝一樣，落在了后面。
一進(jìn)陶藝館，羅老師就讓我們坐下，然后每人發(fā)一些根本沒(méi)有任何裝飾的陶杯，猜都不用猜，老師就是讓我們用自己的想象和方法裝飾陶杯嘛！于是，我用小刀小心翼翼地切下一塊陶泥，用手揉成小圓球，分別用泥漿貼在陶杯左、右邊，成為了一雙眼睛，又給它做了一條圍巾和項鏈，又在杯口貼上三片小葉子，一張小嘴在對我“微笑”了，多像小雪人呀！周?chē)娜硕伎湮易龅煤每蓯?ài)、好漂亮，我心里真是美滋滋的，比吃了蜜還甜！
要回家了，我依依不舍地離開(kāi)了陶藝館上了車(chē)，不過(guò)，我不會(huì )忘記這次美術(shù)課和我做的那些陶藝作品，還有裝飾陶藝的每個(gè)細節，它讓我愛(ài)上了淘泥！
美術(shù)課上的一件事作文 2
下午，我們興高采烈地去禮堂上美術(shù)公開(kāi)課《奇怪的臉》。聽(tīng)說(shuō)區里好多老師都來(lái)了，我們原來(lái)的班主任刁老師也來(lái)了。我們都迫不及待地想開(kāi)始上課！
開(kāi)始上課了，我們先看了一個(gè)視頻，視頻看的是一個(gè)人在不停地動(dòng)自己的五官，那個(gè)人的五官太夸張了！眼睛就像長(cháng)了腿似的，一會(huì )兒在這一會(huì )兒再那，我們看了幾張面具圖片，它們各有各的特點(diǎn)。有的有三只眼睛，有的五官移位了，有的臉不是圓的，還有的臉是雙色的……我們欣賞了兩幅作品，我最喜歡第一幅。因為它顏色鮮艷，什么紅、黃、藍等顏色都有，真是絢麗多彩！第二個(gè)卻很可怕！講完了，我們就開(kāi)始做臉譜。
我們組先用一塊紅色的太空泥做臉，我們以前從來(lái)沒(méi)用過(guò)這么大的太空泥，揉起來(lái)費勁極了！我們四個(gè)齊心協(xié)力終于把臉做完了。接下來(lái)，我們做了三只眼睛，而且還是立體的。我們又做了一張又大又夸張的嘴，里面長(cháng)滿(mǎn)了又尖又長(cháng)的'綠牙。鼻子什么形狀都不是，還是用三種顏色做的。眉毛豎了起來(lái)，看上去很生氣，耳朵一大一小的，大的和豬八戒的耳朵一樣，小的和我的耳朵一樣大！
展示了，同學(xué)們做的臉五花八門(mén)，什么樣的都有。沒(méi)有一個(gè)重復的花紋。有骷髏的，有一只眼的，有海盜的……，這節課我既做出了完美的臉，又學(xué)會(huì )了一些有關(guān)面具、小組合作的知識。這節課真有意義！
美術(shù)課上的一件事作文 3
今天下午的第一節課是美術(shù)課。
上節美術(shù)課，老師就布置我們今天帶的工具是雙面膠、牙簽、作業(yè)本、課本。老師還一再提醒我們要把工具帶齊。
午休完后，我們就迫不及待的等著(zhù)上美術(shù)課，心理想，這節美術(shù)課，不知老師讓我們帶這些工具倒底是要做什么，想著(zhù)想著(zhù)，老師來(lái)了：“上課，起立，敬禮！”班長(cháng)高聲喊著(zhù)，把我們都嚇了一跳。坐下后，老師就開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們先把尺子和牙簽拿出來(lái)，再用尺子量出牙簽的長(cháng)度，然后，用牙簽拼出自己設計出來(lái)的圖案，貼在作業(yè)本上�！�
我想拼出一條小魚(yú)，拼的時(shí)候，發(fā)現牙簽不夠用，我想了想，想出了一個(gè)好辦法，我從書(shū)包里拿手出彩筆，用心的畫(huà)著(zhù)，我畫(huà)些什么呢？原來(lái)，我要用水彩畫(huà)背景，我畫(huà)的背景很豐富，有小章魚(yú)，小海澡……畫(huà)完了背景，我才發(fā)現沒(méi)有給小金魚(yú)的身體上顏色，就連忙再次拿出彩筆給小金魚(yú)描五彩的顏色，檢查的時(shí)候，我發(fā)現小金魚(yú)還缺點(diǎn)什么，最后，我終于發(fā)現了，原來(lái)是忘記畫(huà)眼睛了，沒(méi)有了眼睛，小金魚(yú)就像沒(méi)有生命一樣，我連忙拿出黑色的彩筆給小金魚(yú)加上一雙明亮的眼睛，這一切都完成后，我把自己的作品交給老師看，老師很高興，說(shuō)我今天有很大的`進(jìn)步，得到了老師的表?yè)P，我真高興。
今天的美術(shù)課很好玩，我希望今后的美術(shù)課和今天這節課一樣有趣。
美術(shù)課上的一件事作文 4
丁零零，上課鈴聲響了，又是一節美術(shù)課了！同學(xué)們端正地坐好，滿(mǎn)懷期待地等待著(zhù)老師。
“今天，我們制作‘小盒子大舞臺’，用各種方式將一個(gè)場(chǎng)景展現在盒子上……”老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們便七手八腳地忙開(kāi)了。有的在專(zhuān)心致志地繪畫(huà)，有的在小心翼翼地剪貼。我們這一組也不例外，大伙兒干得熱火朝天。愛(ài)繪畫(huà)的我當然擔負起板塊設計和繪畫(huà)的工作，我用心地畫(huà)著(zhù)，仔細地涂著(zhù)，不一會(huì )兒，湛藍的.海洋，雪白的浪花，金色的沙灘，可愛(ài)的小魚(yú)……都活靈活現地展現在我的眼前。一個(gè)同學(xué)便幫忙著(zhù)剪下來(lái)，另一個(gè)同學(xué)小心翼翼地將它們貼在合適的位置上。經(jīng)過(guò)大家的分工合作后，精美的作品——《夏日海灘》終于完成了。瞧，我們的作品多栩栩如生呀！海灘上，孩子們在快樂(lè )地玩耍。他們有的在揀貝殼，有的在追逐打鬧，有的在悠閑散步，讓海風(fēng)親吻著(zhù)自己的臉……看著(zhù)滿(mǎn)意的作品，我們幾個(gè)都會(huì )心地笑了。老師也給了我們一個(gè)好評。
此時(shí)，我們的教室里就像開(kāi)展覽會(huì )一樣，同學(xué)們的作品五花八門(mén)：“我的小農場(chǎng)”種滿(mǎn)了各種各樣的蔬菜，“我漂亮的臥室”擺放著(zhù)精致的物品，“田園風(fēng)光”呈現出一派大豐收的景象，“馬路”上車(chē)水馬龍，人山人�！媸蔷绖e致，別具一格��！
這節美術(shù)課可真有意思！它讓我看到了同學(xué)們的奇思妙想，也讓我感受到了團結合作的神奇力量。這節美術(shù)課真令我難忘！
美術(shù)課上的一件事作文 5
今天下午，美術(shù)老師拿著(zhù)一張軟卡紙走進(jìn)了教室，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)制作手表，好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲的回答。
“那么我先給大家演示一遍怎么折，你們自己學(xué)�！崩蠋熯呎f(shuō)邊拿起軟卡紙折來(lái)折去，我看得眼花繚亂�？墒遣灰粫�(huì )兒一個(gè)漂亮的手表就出來(lái)了。這時(shí)候同學(xué)們還一個(gè)個(gè)目瞪口呆的沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，老師微笑地看著(zhù)大家，“怎么樣？看明白了嗎？”同學(xué)們都面面相覷，笑而不答。老師猜透了我們的心思，表情嚴肅的強調：“我再演示一遍，請大家看仔細，比比你們的眼力和記憶力喲，看仔細嘍�！边@一遍同學(xué)們可都睜大眼睛看得特別入神，演示完畢，我們進(jìn)入了屬于自己的創(chuàng )作時(shí)間。
我選了一張粉紅色的軟卡紙，因為它很漂亮，況且它是我的幸運色。我知道如果想把手表折得更完美漂亮首先在壓紙的過(guò)程中一定要把紙壓平、對折仔細……開(kāi)始折時(shí)我笨手條腳，手忙腳亂，不過(guò)慢慢地在腦子里回想著(zhù)老師的.折紙過(guò)程，再加上同學(xué)之間相互的討論，功夫不負有心人，哈哈我很快就把它搞清楚了，一個(gè)漂亮生動(dòng)的手表外形出來(lái)了，并且還幫其他同學(xué)完成了作品�？粗�(zhù)它我好高興，因為它是出自我的精工細作，是我的作品。
為了使它變得更加的美觀(guān)漂亮，我又對它裝飾了一番。用黃色的紙當手表的外殼，藍色的紙當波浪花，而紅色的紙當小紙花，真漂亮。另外我還給它取了一個(gè)很可愛(ài)的名字叫“小粉花”。
戴上這個(gè)名叫“小粉花”的手表我高興極了，這節美術(shù)課讓我快樂(lè )無(wú)比。
美術(shù)課上的一件事作文 6
上美術(shù)課了，我非常興奮，因為前幾周有事情耽誤了，所以現在才開(kāi)始上。
老師進(jìn)來(lái)了，我們齊刷刷的站了起來(lái)，“老師好”老師說(shuō)：“好，坐下吧�！崩蠋熼_(kāi)始做自我介紹了“大家好，我認為我很可愛(ài)，你們是不是也這樣認為？我在上課的時(shí)候只提出一個(gè)要求，這個(gè)要求是在我上課時(shí)候，不可以做別的課的作業(yè)，畢竟這是我的課，是我的課就是我的的地盤(pán)，你要是做別的作業(yè)就上外面做，畢竟我的地盤(pán)我做主嘛�！鳖D時(shí)哄堂大笑，但是老師笑咪咪的一點(diǎn)也不生氣。
接著(zhù)老師讓我們畫(huà)手，一排排的上去，一個(gè)個(gè)的畫(huà)，“哈哈……”我的同桌大笑了起來(lái)，為什么他笑得那么開(kāi)心？我不解的問(wèn)他：“怎么了？為什么笑得那么開(kāi)心？”他的手一抖一抖地指向黑板“噗”我笑噴了出來(lái)，黑板上有著(zhù)很多的手，有的還是熊掌，有的.只是一個(gè)圓圈，有一個(gè)夸張畫(huà)得像是一個(gè)月餅……真是千奇百怪！老師問(wèn)那個(gè)畫(huà)熊掌的同學(xué)，為什么畫(huà)成那樣？同學(xué)答道：“老師，你不是說(shuō)你很可愛(ài)么？我就畫(huà)一個(gè)了可愛(ài)的手�！崩蠋熣f(shuō)：“是么？我就是這么可愛(ài)��！手代表的是勤勞、和智慧，同學(xué)們的手都在黑板上，所以我們要團結起來(lái)，凝成一根繩。這樣我們的班就是最好的班了�！痹诓恢挥X(jué)中下課了，老師走了，我們都在期盼著(zhù)下一次的美術(shù)課……
一周周飛快的過(guò)去了，而這一周的這一天的這一節課在我的印象里最深。
美術(shù)課上的一件事作文 7
前幾天，我們上了節令人難忘的美術(shù)公開(kāi)課。
記得那節課是美術(shù)龔老師上的。我們全都帶了材料：三到五種水果、小刀、牙簽。開(kāi)始上課了，龔老師拿出了一部茄子做的“手機”，看著(zhù)它那外表，我們全班都目瞪口呆，隨即長(cháng)嘆一聲“哇”！“沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！這就是超越蘋(píng)果5的新智能手機！瞧，它那超大屏幕深受大家喜歡�！饼徖蠋煹靡獾卣f(shuō)。這時(shí)，有一位同學(xué)問(wèn)：“老師，這怎么做的？”“這位同學(xué)問(wèn)得好，有誰(shuí)來(lái)回答一下？”頓時(shí)，小手齊刷刷地舉了起來(lái)，我也把手舉得高高的�！昂�，你來(lái)回答！”老師叫了一位同學(xué)起來(lái)回答�！斑@用了切的方法，利用了它本身形狀、顏色，我們還可以用撕、剝、拼等方法�！鳖D時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。接著(zhù)，龔老師拿出一根甘蔗“金箍棒”，并請黃天昊上去扮演孫悟空耍金箍棒，引得大家哄堂大笑。接下來(lái)龔老師又拿了許多用水果和蔬菜做的'東西展示給我們看，然后宣布大家開(kāi)始自己動(dòng)手做。教室里熱鬧起來(lái)了，大家都各自展示自己的雕刻才能。我和胡玉衡盯著(zhù)帶的水果左看右看想不出該做什么好。最后我們商量做一個(gè)外星人。于是，我們拿來(lái)出香蕉，用馬克筆畫(huà)了眼睛和嘴，用小刀刻出兩個(gè)翅膀。不一會(huì )兒，就做完了一個(gè)外星人。
老師把我們的作品一一放在講臺上進(jìn)行評比。黃天昊獲得了“優(yōu)秀手工獎”，并獲得“我是歌手”麥克風(fēng)。這節美術(shù)課，帶給了我們許多快樂(lè )，鍛煉了我們的動(dòng)手能力，它令我難以忘懷！
美術(shù)課上的一件事作文 8
搞怪？一聽(tīng)到這種詞語(yǔ)我想，你的腦海中便會(huì )浮現出一個(gè)個(gè)問(wèn)號吧！美術(shù)課是很搞怪的嗎？這里的搞怪居然形容業(yè)余美術(shù)課？去看看吧！
“今天，我們來(lái)畫(huà)扇面，畫(huà)得越搞怪就越好”！丫丫老師話(huà)音剛落0．1秒，同學(xué)們便直接蹦老師懷里，把扇子一搶而空。
我拿起記號筆，本想畫(huà)一朵很大的云，但卻縮在了一起。我便在下面畫(huà)了一個(gè)圓，在圓的下面長(cháng)出了十一條腿。呵呵！搞怪來(lái)了！第一條腿我把它畫(huà)成了方方正正的長(cháng)方開(kāi)，第二條腿我在最后時(shí)卷了起來(lái)，好似碰到了什么東西，第三條腿細得跟鉛芯似的，第四條腿如同波浪，一彎一彎的'，第五條居然在末尾叉開(kāi)了，活像一把鉗子，第六條退，第七條腿……都形態(tài)各異，嘻嘻！猜出是什么了嗎？是搞怪的章魚(yú)！
“嚓拉”一條大大的直線(xiàn)出現在平欣宜的畫(huà)面上，“嚓拉”又是一條。還真搞怪！兩條線(xiàn)組成一個(gè)——大叉叉。原來(lái)，她想把動(dòng)物畫(huà)在直線(xiàn)上！喲！在她筆下八不像誕生了！哈哈！是一只搞怪變態(tài)版阿貍誕！
在柏書(shū)行的畫(huà)下一只十分搞怪的無(wú)毛喜洋洋出現了！看他正對我們擠眉弄眼呢！在后面，貪吃的三角形版懶羊羊正津津有味地舔著(zhù)高達五層樓的雪糕呢！
呵呵！沈雯怡也不甘示弱，她創(chuàng )造出了前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的頂級卡通人物——大便女王�？此缤眵纫话阆蛭椅镎惺�。不過(guò)，她的眼居然擠在了一起！哈哈！是斗雞眼！太搞怪了！
可惜還有好幾位大俠沒(méi)上場(chǎng)表演呢！這堂業(yè)余美術(shù)課，夠搞怪的吧！
美術(shù)課上的一件事作文 9
這節是美術(shù)課，我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，是上節課打好了底稿還未完成的作品。過(guò)了一會(huì )兒，美術(shù)丁老師就問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們在教室里安安靜靜地畫(huà)畫(huà)好不好呀？”見(jiàn)我們沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，她又補充說(shuō)：“我要去辦公室寫(xiě)點(diǎn)東西，你們要好好地畫(huà)畫(huà)，不能吵來(lái)吵去的�！蔽覀兓腥淮笪�，以李佳寧為首的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“好呀！”然后小聲地說(shuō)：“最好去一節課�！倍±蠋熅头判牡鼐碗x開(kāi)了我們的教室。
“咚，咚，咚丁老師的腳步聲越來(lái)越輕，最后再也聽(tīng)不到了。大家都確認丁老師已經(jīng)走遠了，立刻放下手中的畫(huà)筆，寂靜無(wú)聲的教室馬上變得活躍起來(lái)。有的同學(xué)走來(lái)走去，有的同學(xué)在說(shuō)空話(huà)，有的`同學(xué)開(kāi)始吃東西，更有的同學(xué)肆無(wú)忌憚地開(kāi)始玩。大部分同學(xué)都在做作業(yè)、走來(lái)走去、說(shuō)空話(huà)，聲音很嘈雜，桌子、椅子歪來(lái)歪去，教室亂得像一鍋粥。
徐臣威、黃楊健、劉俊輝似乎想比誰(shuí)的力氣大，比起了掰手腕。他們請來(lái)了盛威杰當裁判，比賽的地點(diǎn)在劉俊輝的課桌上。比賽開(kāi)始了，徐臣威和劉俊輝誰(shuí)也不服誰(shuí)，雙方都在那兒僵持不下。徐臣威好像有些不耐煩，力量也明顯地減小了，劉俊輝打敗了他�，F在該黃楊健上場(chǎng)了，可是黃楊健壓根兒沒(méi)有用力，劉俊輝也輕而易舉地打敗了他。
一節課快要過(guò)完了，突然，教室里安靜了下來(lái)，同學(xué)們都回到了座位上，沒(méi)有人再吵吵鬧鬧，都一本正經(jīng)地畫(huà)起了畫(huà)。我正納悶兒，發(fā)現丁老師正緩緩地走進(jìn)教室。風(fēng)波就這樣平息了。
美術(shù)課上的一件事作文 10
在這個(gè)熟悉的班級，有一群喜歡在美術(shù)課搗亂的同學(xué)，這種狀況一直沒(méi)有得到有效遏制。
美術(shù)課之前的一節課是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師很喜歡拖堂。一下子就拖到了美術(shù)課上課十分鐘，而當語(yǔ)文老師剛走出教室那一刻，班里的那些人就開(kāi)始“作”了。
一開(kāi)始還不怎么鬧，因為語(yǔ)文老師還沒(méi)有走遠，在班里的'話(huà)只是低聲說(shuō)閑話(huà)。一小會(huì )兒之后，就開(kāi)始打鬧或扔點(diǎn)兒紙團。很少有同學(xué)在認真畫(huà)畫(huà)，還有很多人在寫(xiě)語(yǔ)數英老師布置的作業(yè)，連課代表都嫌煩。但真正的表演還在后面，這只不過(guò)是個(gè)開(kāi)頭戲而已。
十分鐘之后，班里便掀起了新的高潮，有些人在教室里跑來(lái)跑去，美術(shù)老師曾多次制止卻沒(méi)有任何效果，臉上只好掛著(zhù)無(wú)奈的表情。就在這時(shí)，一個(gè)最喜歡挑戰極限的人出現了，他就是靳旭恒。
他首先在教室里裝傻、狂笑，在一堆人的說(shuō)話(huà)聲中就他最突出。之后，他也開(kāi)始在教室里狂奔跑到講臺上，鼓足了勁兒對臺下的人喊著(zhù)：“是誰(shuí)香香脆脆？”下面有人呼應：“我們都愛(ài)美好時(shí)光海苔！”他們一起玩兒的不亦樂(lè )乎。
直到下課鈴響起，同學(xué)們不顧一切地沖出教室，還有同學(xué)在教室里玩著(zhù)同樣的梗。而課代表已經(jīng)累的趴下，心里在禱告終于盼到了下課。最絕望的是美術(shù)老師，她一臉怒氣地離開(kāi)了教室。
一場(chǎng)風(fēng)波總算被下課鈴解決了，希望那些搗亂的同學(xué)，以后別再這么糟蹋課堂了。
美術(shù)課上的一件事作文 11
今天上午有大家喜歡的美術(shù)課，而且更開(kāi)心的是這節要學(xué)線(xiàn)描，正好我現在美術(shù)班學(xué)著(zhù)素描，我可以大展我的才能了。
素描雖然不是這節課的主題，但是它是線(xiàn)描的較高級藝術(shù)畫(huà)。我拿起鉛筆，一道畫(huà)下去就是一個(gè)優(yōu)美的線(xiàn)條。我是先從最基本的正方體畫(huà)起，不一會(huì )兒，一個(gè)正方體就出來(lái)了，雖然沒(méi)有在美術(shù)班畫(huà)的`好看，但是大家看到都很驚訝。
言歸正傳，我掀開(kāi)書(shū)，挑選了一條線(xiàn)描的物體組合，開(kāi)始一筆一畫(huà)的畫(huà)起來(lái)，畫(huà)一筆看一下書(shū)。畫(huà)畫(huà)不在于總體的結果好不好看，而是在于每個(gè)大大小小的細節。如果你只看結果，不看過(guò)程，即便結果是完美的，也可能不盡人意。即使結果不完美，過(guò)程中你在成長(cháng)進(jìn)步，也是好的。如果這是一道數學(xué)題，老師只看結果，如果最后答案是抄別人的呢，或者是還有另一種新的解題方式，你忽略了就是一種遺憾。我們美術(shù)也是這樣，如果你的細節畫(huà)的很好，外表只是因為一點(diǎn)困難而畫(huà)的不好看也沒(méi)有太大關(guān)系。
我們的生活也是這樣，如果只看一個(gè)人的表面善良，那就可能會(huì )有巨大的損失，關(guān)鍵在于這個(gè)人做事的一些細節，看清他的內心深處，如果有惡意的話(huà)，那后果就不堪想象。
所以，我們不要光做一個(gè)表面善良的人，也要做一個(gè)內心善良的人，這樣才是真正的自己！
美術(shù)課上的一件事作文 12
美術(shù)課調到了倒數第二節課，哼！倒數第二節課！怎么讓我們收顏料、倒水、洗水粉刷，還有畫(huà)我的作業(yè)，第二節課的休息時(shí)間很短，無(wú)法在這段時(shí)間內完成。我快崩潰了！哦，對啦！畫(huà)水粉我并不是很專(zhuān)業(yè)，而且我沒(méi)有學(xué)過(guò)這方面的知識，盡管這樣，作為好學(xué)生的我也要做好畫(huà)畫(huà)前的準備，把袖子腕起來(lái)，拿出顏料、筆刷和紙。
上美術(shù)課了，我帶著(zhù)我盛滿(mǎn)水的水杯回到了教室，看著(zhù)其他同學(xué)帶來(lái)的水桶，我突然想起美術(shù)課要用調色盤(pán)，后悔沒(méi)有把調色盤(pán)帶上。美術(shù)王老師說(shuō)：“這節課大家畫(huà)上節課老師講的內容”。我看見(jiàn)了陳君的調色盤(pán)，顏料和圖畫(huà)紙，好像差了筆刷。我和他交換了東西，哈哈！我換到了！我拿出另外一個(gè)筆刷開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我要畫(huà)夕陽(yáng)落日，先拿出顏料中的橘色，咦！怎么擠也擠不出來(lái)？用盡全身的'力量，顏料涌出許多，沾滿(mǎn)了我整個(gè)手�！笆裁垂�，我好幸運��！居然遇到了這種事�！边@種東西好惡心，手上感覺(jué)粘粘的啊，好像“大便”。前面的同學(xué)看了說(shuō)想吐，我心理想：“你們這些吃瓜群眾別只光看熱鬧，幫個(gè)忙，給點(diǎn)紙了�！标惥氖忠脖活伭衔廴玖�，他叫了一聲，我們都沒(méi)有紙，真痛苦，王老師過(guò)來(lái)了見(jiàn)到這一切，讓我們去把顏料清潔干凈。我們把手清潔干凈了，然后嘆了口輕松的氣。
顏料畫(huà)出的畫(huà)是那么的美麗，但是它搗亂的話(huà)就討厭了。
美術(shù)課上的一件事作文 13
在我的腦海里，有許多讓我難忘的事，其中就有一節讓我難忘的課，那就是美術(shù)課。
星期一的最后一節是美術(shù)課。一上課，老師就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜歡美術(shù)嗎？今天這節課，就讓我們一起來(lái)學(xué)習紙巾畫(huà)吧�！蔽液屯瑢W(xué)們聽(tīng)了欣喜若狂，怎么紙也能做畫(huà)？可沒(méi)過(guò)多久，在老師的指導下，同學(xué)們也都表現得很好。老師一邊教我們粘貼畫(huà)，一邊為我們講了許多有趣的故事，比如：潑水節是怎么來(lái)的，過(guò)年為什么有拜年的習俗等，同學(xué)們睜大眼睛，全神貫注地聽(tīng)著(zhù)。老師告訴我們，做紙巾畫(huà)的時(shí)候需要先準備一瓶礦泉水，紙巾的顏料、牙簽。然后，老師又教我們怎樣粘，他先為我們演試了一遍，同學(xué)就自己粘了起來(lái)。在我調顏料的時(shí)候，不知道怎樣才能調綠色，老師還細心地對我說(shuō)：“不知道怎么調綠色，那就直接用綠色吧�！蔽胰褙炞⒌芈�(tīng)著(zhù)。
課上了半小時(shí)，有些人說(shuō)紙巾畫(huà)既浪費材料，又耽誤時(shí)間，不如不粘了，于是便不粘了。老師意味深長(cháng)的'說(shuō)說(shuō)：“紙巾畫(huà)是浪費材料和時(shí)間，但是，如果我們把紙巾畫(huà)粘好，不就把我們的傳統發(fā)揚光大了嗎？所以，我們必須要耐心�！崩蠋煹脑�(huà)讓我感受頗多。不管做什么事，都要有耐心，如果沒(méi)有耐心是絕對辦不好事的。
我覺(jué)得這節美術(shù)課對我很有意義，因為他不僅讓我學(xué)會(huì )粘紙巾畫(huà)，還讓我明白做事情要有耐心，不能著(zhù)急，否則就辦不成好事。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我也想起了類(lèi)似的事情，有一次，語(yǔ)文老師叫我們回去寫(xiě)作文，我在家里一邊寫(xiě)一邊說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)完了出去玩，”于是，我隨便寫(xiě)了一個(gè)完事，就出去玩了�，F在回憶起來(lái)，覺(jué)得很后悔，當時(shí)我要是有耐心，我的作文就能寫(xiě)好，而那時(shí)，我只顧著(zhù)玩，現在回想起來(lái)，可真后悔呀！
��！這節美術(shù)課真有意義呀！
美術(shù)課上的一件事作文 14
星期二下午第二節是大家日盼夜想的美術(shù)課，因為美術(shù)老師郭老師早就說(shuō)過(guò)這節課要教大家制作不倒翁。
這不，你看，還沒(méi)到上課時(shí)間，同學(xué)們就準備了老師要求的各種材料，安安靜靜地坐在位置上翹首期待著(zhù)老師的到來(lái)。
終于，上課鈴聲響了起來(lái)。大家的心更加激動(dòng)了。伴隨著(zhù)鈴聲，郭老師邁著(zhù)輕盈的步子，像個(gè)美麗的天使走上了講臺，取出一個(gè)可愛(ài)的不倒翁，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜歡不倒翁嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“喜歡！”郭老師接著(zhù)說(shuō)：“那好,請同學(xué)們把自己準備的蛋殼拿出來(lái)，我們一起來(lái)學(xué)習制作漂亮的不倒翁�！� 聽(tīng)了老師的方法介紹，我把沙子細心地從蛋尖的小孔倒進(jìn)蛋殼，并不時(shí)地輕輕晃動(dòng)，好讓沙子能平平實(shí)實(shí)地沉在蛋殼的`底部；然后，我點(diǎn)燃蠟燭，讓燭淚一滴一滴地從小孔滴了進(jìn)去，和沙子凝固在一起。自以為大功告成的我把蛋殼豎在桌子上，可是不爭氣的它卻斜向一邊，仿佛在責怪我沒(méi)把它做好。
怎么回事呢？我百思不得其解，這時(shí)，郭老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你再仔細觀(guān)察一下，想一想！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我又仔細觀(guān)察了一番，這才發(fā)現，殼內有一邊的燭淚滴得少了。于是，我又慢慢地往另一邊滴了一些燭淚，努力使蛋殼能夠垂直平穩地豎在桌面上。接著(zhù)，我又用彩筆給蛋殼畫(huà)上了一雙笑瞇瞇的大眼睛和一張紅紅的小嘴唇，最后，我又用電光紙剪了一頂紅帽子粘了上去。嗬！一個(gè)漂亮的小紅帽不倒翁做成了！我用手指彈了它一下，它搖晃了幾下，好像在說(shuō)：“你成功了！” 快下課了，老師讓展示自己的作品，我的不倒翁當仁不讓地在全班同學(xué)面前“露相”。我高興極了，不倒翁仿佛也在笑：“小主人，怎么樣？做我并不難吧，只要用心聽(tīng)老師講，認真動(dòng)手做，遇到困難不低頭，就一定能取得成功！”
美術(shù)課上的一件事作文 15
今天的美術(shù)課上，我可高興啦！
上次美術(shù)課，黃老師布置了一項作業(yè)，那就是用8開(kāi)紙畫(huà)一幅畫(huà)：難忘的校慶。晚上，我花了一個(gè)多小時(shí)認認真真地把這幅畫(huà)畫(huà)好了，看上去，還不錯。
今天美術(shù)課上，老師檢查作業(yè)，讓我們把自己的繪畫(huà)作品擺在桌子上，當我把作品放在桌子上時(shí)，卻發(fā)現，只有我桌子上有，其他同學(xué)的桌子上空空的，什么也沒(méi)有。媽呀，他們都沒(méi)有做美術(shù)作業(yè)！
黃老師站在講臺上，目光掃過(guò)每個(gè)人的桌子，嚴肅地說(shuō)：“這次美術(shù)作業(yè)，只有汪心怡做了，其他的同學(xué)呢？為什么不做？”全班同學(xué)低著(zhù)頭，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師接著(zhù)說(shuō)：“除了汪心怡同學(xué)，其他的`同學(xué)全部站起來(lái)！”黃老師一聲令下，全班同學(xué)陸陸續續都站了起來(lái)。老師繼續發(fā)狠話(huà)：“我布的作業(yè)你們都不做，說(shuō)明你們的學(xué)習態(tài)度不認真，下次，我只教汪心怡一個(gè)人了，不教你們了……”
哈哈！老師只表?yè)P我，我的心里樂(lè )開(kāi)了花，但我不做聲，低著(zhù)頭，裝作若無(wú)其事的樣子，生怕同學(xué)們看出我的高興，實(shí)際上，我感覺(jué)像要飛起來(lái)一樣，被老師表?yè)P的感覺(jué)真好！我不禁飄飄然了……當我正陶醉在老師的表?yè)P聲中時(shí)，我發(fā)現同學(xué)們好像都用鄙視的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“哼，誰(shuí)要你做作業(yè)的？害得我們都罰站，就你最能！討厭，不理你了！”
哼，不做作業(yè)還對呀？我抬起頭來(lái)，驕傲地看著(zhù)同學(xué)們，嘿嘿，被罰站了吧！讓你們來(lái)嘗一嘗，不做作業(yè)的滋味！現在后悔已經(jīng)遲了！
黃老師接著(zhù)說(shuō)：“下次我布置的作業(yè)一定要做，知道了嗎？現在，給你們一個(gè)機會(huì )，這節課畫(huà)一畫(huà)。如果不想畫(huà)的同學(xué)呢，就站著(zhù)，想畫(huà)的同學(xué)趕緊坐下來(lái)畫(huà)�！薄八ⅰ钡囊宦�，全班都坐了下來(lái)，認真地畫(huà)起畫(huà)來(lái)。
哈哈！看來(lái)罰站的滋味不好受。
美術(shù)課上的一件事作文 16
上六年級了，我們的美術(shù)老師換了一個(gè)新的，是宋老師。
第一節美術(shù)課宋老師就給我們來(lái)了一個(gè)“下馬威”。宋教師說(shuō)：“我是你們畢業(yè)班的美術(shù)老師。我們現在要一邊學(xué)習一邊復習，內容非常多，希望你們能跟得上�！�
這時(shí)，有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，美術(shù)畢業(yè)考會(huì )有什么題目呀？”老師笑笑說(shuō)：“你們想知道嗎？那我出一道題目考考你們。嗯，顏色分哪兩個(gè)色調？”天，這我們根本沒(méi)注意過(guò)。這時(shí)，不知從哪個(gè)角落飄過(guò)來(lái)一句：“淺色調和深色調？”“屁！”宋老師大叫一聲，我們先是一愣，接著(zhù)狂笑不止。等我們笑完，宋老師接著(zhù)說(shuō)：“淺色調和深色調？虧你想的出來(lái)！告訴你們吧，是冷色調和暖色調，這是上學(xué)期學(xué)的，怎么都忘了呢？好了，我們現在正式上課�！�
我們翻到第一課，是中國古代建筑欣賞。宋老師簡(jiǎn)單介紹了書(shū)中講的這些建筑，我們聽(tīng)完，都意猶未盡，宋老師說(shuō)：“既然你們這么愛(ài)聽(tīng)，我給你們布置的作業(yè)就是收集中國古代建筑資料，下節課上臺念�！彼卫蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“我們要強調中國、古代、建筑這三個(gè)詞。我們總不能站到臺上說(shuō)：‘同學(xué)們，今天我給大家介紹比薩斜塔！’對吧？”臺下一陣哄笑，宋老師又說(shuō)：“當然，我們也不能介紹東方明珠塔，因為這不是古代的'。千島湖也不行，因為它不是建筑。所以這三點(diǎn)是很重要的�！痹�(huà)音剛落，大家又開(kāi)始嘰嘰喳喳起來(lái)：“我講故宮，你呢？”“趙州橋，你呢？”宋老師說(shuō)：“安靜，同學(xué)們。我剛才聽(tīng)到有人要講故宮，故宮我們都熟悉，有的同學(xué)也都去過(guò)，所以也就沒(méi)人聽(tīng)了。說(shuō)幾個(gè)別人不太知道的，人家就愿意聽(tīng)了。聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了！”我們齊聲回答�！昂�，下課！”宋老師說(shuō)。
就這樣，第一節美術(shù)課在大家愉快的歡笑聲中結束了。
美術(shù)課上的一件事作文 17
“今天是星期六！下午有作文課�！眲e讓我想太多，上課鈴已經(jīng)響了。我快步走到5（2）班的教室。當我走進(jìn)去的時(shí)候，我看到每個(gè)人都坐了。我趕緊跑進(jìn)去，在座位上坐下。
老師進(jìn)來(lái)了。今天，他沒(méi)有像往常一樣指點(diǎn)解釋一些寫(xiě)作問(wèn)題，而是要求我們每個(gè)小組選擇一個(gè)會(huì )畫(huà)畫(huà)的學(xué)生在黑板上畫(huà)畫(huà)，并進(jìn)行繪畫(huà)比賽。大家都不知道老師今天葫蘆里賣(mài)的是什么藥，但是老師笑著(zhù)也不多說(shuō)，學(xué)生自然也不問(wèn)為什么。每個(gè)人都按照老師說(shuō)的做了。我們班的`學(xué)生膽子小，不愿意上前線(xiàn)。后來(lái)我們拖了一個(gè)同學(xué)上來(lái)。當老師看到四組的每個(gè)學(xué)生都走到前面時(shí)，他大聲說(shuō)：“現在，請每個(gè)上來(lái)的學(xué)生在黑板上畫(huà)出最好的畫(huà)，并畫(huà)出最好的畫(huà)。然后大家各抒己見(jiàn)，最后舉手表決確定排名�！蔽覀兘M的同學(xué)不知道畫(huà)什么，就站在那里。我馬上指著(zhù)桌上的瓶子小聲說(shuō)：“畫(huà)這個(gè)！”她看了我的提示，立刻把它畫(huà)在黑板上。唉！怎么畫(huà)不是瓶子，沒(méi)辦法說(shuō)是什么。她畫(huà)完回來(lái)，我們又對她說(shuō)：“你畫(huà)不好，就換成畫(huà)橡皮擦的那個(gè)人�！彼戳艘粫�(huì )兒，然后又上去了。但是，這次她沒(méi)有畫(huà)好。這時(shí)組長(cháng)坐不住了，她決定自己上去畫(huà)。她想把同學(xué)畫(huà)的圖擦掉重畫(huà)。但是老師說(shuō)不行，你可以在旁邊畫(huà)。上去的學(xué)生不得不在旁邊再畫(huà)一幅畫(huà)。
所有的畫(huà)都畫(huà)好了�，F在老師讓我們投票決定這些圖片的排名。唉，投票結果，我們班的畫(huà)只贏(yíng)了兩票。
然后，老師說(shuō)畫(huà)畫(huà)的原因。我們來(lái)討論一下剛才畫(huà)的過(guò)程。同時(shí)，我們可以問(wèn)畫(huà)家一些問(wèn)題，然后我們要寫(xiě)一篇關(guān)于人的作文。哦，是寫(xiě)作文用的！老師讓學(xué)生畫(huà)畫(huà)，這樣我們就可以為寫(xiě)作準備主題了。
嗯，這個(gè)美術(shù)作文課真的很有意思！
美術(shù)課上的一件事作文 18
上個(gè)星期，我們班上了一節別開(kāi)生面的美術(shù)公開(kāi)課《留住秋天》。老師讓我們提前準備好各種各樣的樹(shù)葉、素描紙、剪刀、膠棒，以備上課時(shí)用，一切都準備好了，我憧憬著(zhù)即將到來(lái)的這一天。
這一天終于到來(lái)了，老師先把我們分成八個(gè)小組，然后我們有序地排隊去了美術(shù)教室。
老師先給我們講了如何做樹(shù)葉貼畫(huà)，然后讓我們自己動(dòng)手設計制作，經(jīng)過(guò)老師的講解，我靈機一動(dòng)，腦子里浮現出了一條小金魚(yú)，我便決定先拼條小金魚(yú)。于是，我先把一片黃色的楊樹(shù)樹(shù)葉橫著(zhù)粘上，當作魚(yú)的身體，我又在身體的兩側用柳葉粘了魚(yú)鰭，最后在身體后面粘上了一片花瓣做尾巴�！斑�少魚(yú)眼睛”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。于是我用樹(shù)葉剪了兩個(gè)小圓來(lái)做魚(yú)的眼睛。小魚(yú)做好了，可是我總感覺(jué)缺點(diǎn)什么，仔細觀(guān)察了一番，原來(lái)是缺魚(yú)鱗，于是我雙從葉子上剪下幾個(gè)小三角形做“魚(yú)鱗”粘在魚(yú)身上。終于一條完整的'小魚(yú)就完成了�？墒侵挥幸粭l小魚(yú)，我覺(jué)得它太孤單了，我又做了幾條陪伴它。這時(shí)，我腦子里又浮現出一只漂亮的蝴蝶，好，那就再做幾個(gè)蝴蝶做點(diǎn)綴，經(jīng)過(guò)我不停地嘗試和努力終于擺出了幾個(gè)漂亮的蝴蝶，最后我又添加了些裝飾，一幅美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)就完成了。
結課時(shí)，老師說(shuō)，做樹(shù)葉貼畫(huà)不僅能鍛煉我們的思維能力，而且還能鍛煉我們的動(dòng)手能力，更能豐富我們的想象力。
不過(guò)，這節課對于我來(lái)說(shuō)，最大的收獲就是——我懂得了，不能輕視生活中的任何事物，看似沒(méi)用的東西，說(shuō)不準就能創(chuàng )造出美麗的作品，正如，看上去不起眼的幾片葉子竟可以做出形態(tài)各異的圖畫(huà)！
美術(shù)課上的一件事作文 19
“叮鈴鈴”上課了，老師來(lái)班級里講好注意事項，同學(xué)們興沖沖地帶著(zhù)工具去美術(shù)室了。
坐好位子，只等老師一聲令下，同學(xué)們提著(zhù)水桶直奔廁所，等大家一切就緒后，老師開(kāi)始上課了。一開(kāi)始就讓我們來(lái)猜人物屬于哪個(gè)劇種，這難不倒我們，沒(méi)幾下就有人解答了，接著(zhù)老師又繪聲繪色地向我們講解人物是屬于哪個(gè)劇種，黑臉和白臉.....是誰(shuí)，還有人物服飾的華麗到晚期的`簡(jiǎn)單，大家坐在下面認真聽(tīng)講，氣氛十分和諧。
現在，到了大家最期待的時(shí)間了，要大顯身手了。老師先做示范，只見(jiàn)她毛筆一揮，一個(gè)美若天仙的女子便出現在紙上，臺下自然有人躍躍欲試了，有些無(wú)聊練起了字，還有些正照著(zhù)老師畫(huà)的練習呢！好不容易可以畫(huà)了，老師發(fā)下一些圖案，可以參考，還重點(diǎn)說(shuō)了要注意墨水濃淡變化。我剛一下筆，墨水飛速向外散，第一張肯定廢了。第二張，我調好濃淡，準備畫(huà)了，哪知頭發(fā)的墨太濃了，花無(wú)法點(diǎn)綴在上面。第三張、第四張、第五張.....多到已經(jīng)數不清，張張如此，總有這樣，那樣的問(wèn)題。別人都去打分了，我卻一張成品都沒(méi)有，心里干著(zhù)急，可又無(wú)濟于事，最終決定畫(huà)另一張圖案，我下筆飛快，都沒(méi)看懂那張到底怎么畫(huà)，就拼命照著(zhù)上面，交叉，直線(xiàn)地亂畫(huà)，終于可以上色了，我隨便沾一點(diǎn)在筆尖上，在紙上各個(gè)地方擴散一些，又沾了水在上面畫(huà)，我把每個(gè)顏色都畫(huà)了個(gè)遍，這下可不單調了，再寫(xiě)上時(shí)間，一張成品速成了，這前前后后用了不到五分鐘，我卻在前面糾結了那么久。
上國畫(huà)課，我明白了一件事，千萬(wàn)不要太想畫(huà)得完美，墨水散到哪里你又怎么會(huì )知道，要放開(kāi)一點(diǎn)，輕松地畫(huà)，一筆成形，完成后你會(huì )感覺(jué)其實(shí)還不錯。
美術(shù)課上的一件事作文 20
我最喜歡的這堂課，我喜歡叫他作“裁縫”課。我用巧手將五彩繽紛的顏色縫來(lái)補去，最后縫出了一幅又一幅美麗的“鉅作”，讓自己樂(lè )在其中，讓別人賞心悅目。我用了一疊廣告紙拼出了一座彎彎的美麗虹橋；我用了一團棉花做成了一塊塊軟綿綿的白云棉花糖；我取了黏土和亮片做出了一顆亮晶晶的寶石。這一切都滿(mǎn)足了我的好奇心，讓我充滿(mǎn)“幻夢(mèng)”的`想象力有了揮灑的地方，我最喜歡的一堂課，被我叫作“裁縫”課的就是就是美術(shù)課。
美術(shù)老師總會(huì )想一些特別的點(diǎn)子給我們“玩”美術(shù)，而今天要做的是風(fēng)車(chē)。首先老師發(fā)給我們六個(gè)像香菇造型一般的紙要我們著(zhù)色，我先上了紅色，它像櫻花一樣的粉粉嫩嫩；我又上了像太陽(yáng)般燦爛的橘色，像稻穗般亮澄澄的金黃色，像草原一樣青翠的綠色，像海洋一樣湛藍的靛青色，像掛在枝上的葡萄一樣的紫色。老師又發(fā)了大大小小的“零件”給我們拼制，最后插上吸管后，大功告成，風(fēng)車(chē)就完成了。我看著(zhù)自己的作品，覺(jué)得自己的作品真是美麗呀！
那節下課，我和同學(xué)們一起飛奔到操場(chǎng)上玩風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)轉呀轉，我們跑呀跑！我們跑得越快，風(fēng)車(chē)也轉得越快。不久，好多五彩繽紛的風(fēng)車(chē)就在操場(chǎng)轉呀轉，成了一片五彩繽紛的小漩渦，也像一個(gè)完美的同心圓，更像一片花海。沒(méi)想到我們自己做美術(shù)作品，還可以玩起自己的創(chuàng )作，你說(shuō)美術(shù)課好是不是很好玩呢？
我想只要心情快樂(lè )，上什么課都是快樂(lè )的。我很喜歡上學(xué)，喜歡老師上的每一堂課，語(yǔ)文課時(shí)，我享受朗讀的樂(lè )趣；數學(xué)課時(shí)，我在大玩數學(xué)游戲；生活課時(shí)，我們用小偵探的心探究世界……。不過(guò)嘿嘿！我最喜歡的還是美術(shù)課啦！因為它別具趣味，它是最好玩的“裁縫課”、“創(chuàng )意課”。
美術(shù)課上的一件事作文 21
啦啦啦！又到了我們的美術(shù)課。上節美術(shù)課上畫(huà)的是外形奇特的悉尼國家歌劇院，同學(xué)們很享受這樣的繪畫(huà)時(shí)光，所以對今天這節美術(shù)課有了些小期待。
上課鈴響了，沈老師終于來(lái)了。這次老師講的是畢加索的一幅畫(huà)，從作者說(shuō)到了創(chuàng )作背景，同學(xué)們都很認真地在聽(tīng)。不過(guò)我老是隱約聽(tīng)到一種不和諧的“啪啪”的聲音。我豎起了耳朵在努力地追尋著(zhù)目標。原來(lái)是我們親愛(ài)的胡家鵬“胡先生”在制造噪音。我放眼望去，他正在全神貫注地將一個(gè)圓形的塑料環(huán)扳到底，然后反過(guò)來(lái)，塑料環(huán)立刻蹦起來(lái)，發(fā)出很吵的聲音�！昂壬辈[縫的小眼睛里瞬間放出耀眼的.精光，沉醉在他的小世界里樂(lè )此不疲。唉，我無(wú)奈地嘆了口氣：我們的“胡先生”可真是長(cháng)不大呀。
接著(zhù)，老師在黑板上畫(huà)，我們跟著(zhù)他畫(huà)，空白部分可以自己補充，也就是說(shuō)可以天馬行空地來(lái)想象了！耶！我最喜歡這種自由創(chuàng )作。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小女孩和一棵樹(shù)，剩下的自己想象。我艱難地畫(huà)好了那個(gè)小女孩和那棵樹(shù)。下面該畫(huà)點(diǎn)什么好呢？我思考了起來(lái)。對了！我立刻在那棵樹(shù)上畫(huà)了個(gè)小怪手，用吳月冉的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“外表呆萌的小東西！”挺可愛(ài)的，我不禁沉醉于我偉大的畫(huà)作中。嗯，四周還是有點(diǎn)空，需要加點(diǎn)什么。我想了又想，決定在樹(shù)上畫(huà)一個(gè)倒著(zhù)長(cháng)的蘋(píng)果，再加上一個(gè)倒著(zhù)的小兔子。哈哈，看著(zhù)我的畫(huà)，有點(diǎn)呆萌，有點(diǎn)搞怪，總之很可愛(ài)！
下課鈴響起后，我看到許多同學(xué)都在相互看著(zhù)自己的畫(huà)作。我路過(guò)俞書(shū)源旁邊時(shí)，不禁放聲笑了出來(lái)。什么嘛，簡(jiǎn)直是太搞笑了！許多的僵尸在樹(shù)上倒掛著(zhù)，向著(zhù)奧特曼進(jìn)軍。樹(shù)上被分成了好幾塊，每塊都是一個(gè)小天地……
非常非常期待下次的美術(shù)課！
美術(shù)課上的一件事作文 22
星期五，我們上了一節有趣的美術(shù)課，那節課，我們上的主題是“材料妙用”，你一聽(tīng)到這個(gè)主題是不是很奇怪，我們是用一些幾乎沒(méi)有用的東西，把它們進(jìn)行改造，變成一樣新的東西。我和馬拉、葉子揚準備做“毛毛蟲(chóng)”。
大家聽(tīng)到“毛毛蟲(chóng)”是不是覺(jué)得很奇怪，因為什么東西組合起來(lái)是“毛毛蟲(chóng)”呢？現在讓我來(lái)告訴大家吧，“毛毛蟲(chóng)”就是碟片疊起來(lái)代替毛毛蟲(chóng)身體上的一節一節，大家一定會(huì )問(wèn)那毛毛蟲(chóng)臉上的表情該怎么辦，這個(gè)我們都想到了，用彩紙在上面畫(huà)毛毛蟲(chóng)的表情，再粘到碟片上去。
我們開(kāi)始做了，我先選了三張碟片，然后最難的問(wèn)題來(lái)了，怎么樣才能使毛毛蟲(chóng)的表情好看一點(diǎn)，我迷惑不解，眼睛盯著(zhù)天花板，心里暗暗地想：老天爺，幫幫我吧，我實(shí)在想不出來(lái)其他什么辦法，臉一會(huì )白一會(huì )紅。突然，馬拉對我們說(shuō)：“有辦法了，因為葉子揚剛才在嘆氣，可以作為毛毛蟲(chóng)的`表情，我們都覺(jué)得好，表情的問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題又來(lái)了，可是葉子揚的表情我們不會(huì )畫(huà)，我們只好請教女生，我們一起問(wèn)楊欣琦怎么畫(huà)動(dòng)物的眼睛動(dòng)感一點(diǎn)，她教會(huì )了我們如何畫(huà)生動(dòng)的眼睛，我們推薦畫(huà)畫(huà)最好的馬拉來(lái)畫(huà)，馬拉畫(huà)的不怎么好，葉子揚馬上把那些不好的地方給畫(huà)完了。我們又把一張紅色的彩紙給拿了出來(lái)，葉子揚畫(huà)得很好，很生動(dòng)，像毛毛蟲(chóng)真的在嘆氣一樣。接下來(lái)還有一個(gè)麻煩，就是我們到底是在光盤(pán)的正面還是反面粘彩紙，后來(lái)我們去請教了柴老師，柴老師幫我們解決了這個(gè)問(wèn)題。我們三個(gè)人根據柴老師的指導，把我們的小“毛毛蟲(chóng)”給完成了，還完成得很開(kāi)心。
這節課，我和葉子揚還有馬拉一起完成了一條小“毛毛蟲(chóng)”，受到了柴老師的表?yè)P，真開(kāi)心��！
美術(shù)課上的一件事作文 23
這天媽媽對我說(shuō)：小區要組織一節跟地球日相關(guān)的美術(shù)課，自愿報名，你要不要去��？我爽快地答應了。
到了上課的那天，我拿上水彩筆和白紙，叫上我的好朋友天天一起去物管門(mén)口的空地上課。
到了指定位置后我們看見(jiàn)了美術(shù)老師，她的身體胖胖的，頭發(fā)垂到了肩部，正給我們準備美術(shù)用具呢！我們抬了個(gè)板凳，坐在畫(huà)板前準備上課。人到齊后就開(kāi)始上課了，老師首先給我們每個(gè)人都發(fā)了一幅關(guān)于地球日的圖片，讓我們模仿著(zhù)畫(huà)。但令老師苦惱的是，我們畫(huà)的時(shí)候老是講話(huà)，而且聲音還很大，于是老師就給我們講了個(gè)關(guān)于大聲喧嘩的小故事。老師說(shuō)：我住的樓下有一個(gè)夜宵店，有一天我睡覺(jué)的時(shí)候下面非常吵，我忍無(wú)可忍，拿起一個(gè)番茄就準備扔下去，可是又覺(jué)得太可惜了，就咬了一口，正當我想扔下去時(shí)，樓上一個(gè)花盆飛了下去。我心想：‘佩服佩服！’。聽(tīng)完這個(gè)故事后，我們有的哈哈大笑，有的'驚恐地看著(zhù)樓上有沒(méi)有人扔花盆，還有的若無(wú)其事地畫(huà)著(zhù)畫(huà)
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我畫(huà)好了，我畫(huà)的是地球握著(zhù)拳頭憋足了氣使勁地吹生日蠟燭，他旁邊還有土星和太陽(yáng)為他慶祝生日呢！然后我把畫(huà)好的畫(huà)找老師涂背景，老師問(wèn)我：你的背景想要什么顏色的？我想了想回答到：藍色！于是老師就拿出了藍色的顏料涂在了紙上，還拿出了黃色的閃粉點(diǎn)綴在我畫(huà)的星星上。我拿著(zhù)成品看了看，我對這幅畫(huà)非常滿(mǎn)意，請物管阿姨幫我拍了一張照片，我現在就要發(fā)給媽媽讓她看看我畫(huà)的畫(huà)。
美術(shù)課結束了，可是我卻還想再感受一下這美好的時(shí)光。
美術(shù)課上的一件事作文 24
我喜歡的課，莫過(guò)于美術(shù)課了。它不僅培養了我的藝術(shù)細胞，還讓我十分輕松，十分快樂(lè )，每節課上我都能“大顯身手”一回，雖然只有六十分鐘，但也已讓我沉醉于其中。
在這節美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我們用冷色調在鉛化紙上作畫(huà)：首先拿出一把尺，然后把顏料擠在紙上，其次再用尺在紙上刮開(kāi)，填滿(mǎn)紙張，最后再根據不同的效果添加相應的背景。老師剛說(shuō)完，教師里便沸騰了起來(lái)，同學(xué)們紛紛拿起紙和筆畫(huà)了起來(lái)。但不一會(huì )兒教室就安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)尺在紙上發(fā)出的“唦——唦——”的聲音了。
畫(huà)什么好呢？我托著(zhù)下巴想了好久，畫(huà)海底丗界吧，不行不行這太老套了！畫(huà)高樓大廈吧，也不行，太難了！想了許久，我終于下定決心畫(huà)夜空，還要做到最好。
我立刻拿出顏料小心翼翼地在畫(huà)紙上擠了一些，又用尺在水里沾了沾然后在紙上刮了起來(lái)，完工后，我對著(zhù)這幅底色左看右看，總覺(jué)得有些不妥，顏色深深淡淡的，于是，我又在畫(huà)紙上做了些修補，一幅美麗的底色新鮮出爐了，
等到顏料干了，我開(kāi)始增加背景。我用顯眼的白色畫(huà)了幾棟小房屋，然后用不同程度的.黃色點(diǎn)上月亮，鑲上星星，然后用修正液途出窗戶(hù)，最后再用彩色水筆畫(huà)上水草，增添了幾分荒涼與神秘。就這樣，一幅美麗的星空完成了。
我前后左右看了看，不由得感到暗暗高興：有的同學(xué)的底色沒(méi)有撐滿(mǎn)整張紙，有人畫(huà)成了暖色，也有人畫(huà)得根本看不懂。收作業(yè)啦，我自信地把作業(yè)交給美術(shù)老師，只見(jiàn)她看了我的作業(yè)后覺(jué)得非常滿(mǎn)意，并表?yè)P我，把我的作品訂在了黑板上最顯眼的位置。遠遠看去，那夜空十分美麗，隱隱藏著(zhù)一絲憂(yōu)郁。
我喜歡美術(shù)課，因為它凈化了我的心靈，陶冶了我的情操，難怪我對這堂課“情有獨鐘”。
美術(shù)課上的一件事作文 25
美術(shù)課上，老師教我們學(xué)習水墨畫(huà)。剛上課，老師就說(shuō)：“墨講究濃淡，而濃淡又細分為濃的濕干，淡的濕干�！崩蠋熞贿呌妹P比劃著(zhù)一邊又專(zhuān)注地講：“對面的墻上有很多畫(huà)，你們任意選一幅你能看懂的畫(huà)去畫(huà)一畫(huà)，要注意表現濃淡�！惫�，墻上掛的全是畫(huà)，有金黃金黃的大南瓜，有香甜可口的草莓，還有高科技的火箭……使我最著(zhù)迷的就要數那金黃金黃的大南瓜嘍！嘿嘿，想知道其中的原因嗎？悄悄告訴你，那是因為我一看見(jiàn)那大南瓜就想起那豪華的`黃金南瓜馬車(chē)，那可是我最喜歡的童話(huà)公主灰姑娘坐過(guò)的馬車(chē)。
現在我選好畫(huà)，可以開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。我首先用毛筆沾了一些墨，調出濃干墨，畫(huà)出了大南瓜的外形，又沾了一點(diǎn)水調出淡干墨，涂了南瓜的一半。又沾了墨，調出濃干墨，再涂南瓜的另一半。然后沾一點(diǎn)水、一點(diǎn)墨，調出濃濕墨，畫(huà)出了四個(gè)紙角。最后，用水調出淡濕墨涂滿(mǎn)了余下的空白。就這樣，這幅畫(huà)完成。
美術(shù)課結束了，但其中的樂(lè )趣，我怎么也忘不了。因為這幅畫(huà)是我自己畫(huà)的，而且畫(huà)得很好。
美術(shù)課上的一件事作文 26
嘻嘻！今天又是星期四，又有美術(shù)課啦！我可喜歡上美術(shù)課了。哎呦！終于盼到下午了。第三節課就是美術(shù)課了。
“丁零零—丁零零—”上課鈴聲響了。要上美術(shù)課了。今天我們要做小泥人。我從桌肚里拿出了一袋紫沙泥，兩把塑料刀，十根牙簽和一塊襯板。做好了上課準備，期盼著(zhù)老師早點(diǎn)來(lái)到�！袄蠋焷�(lái)了！”一些同學(xué)喊著(zhù)。哈哈！終于盼到老師來(lái)上課了。老師先讓我們從一塊泥上割下一小塊泥，撮成圓形，然后將底部慢慢做成冰柱形，再用牙簽雕出五官，做好這步先把它放一邊。接著(zhù)再取另一塊泥，同樣撮成圓形,滾成平的，在接上禿頭頂蓋上，然后用牙簽雕出一條一條的線(xiàn)；接著(zhù)，再摘一塊泥，作成略圓的長(cháng)方體，從底部分開(kāi)作成雙腳，倒過(guò)來(lái)一看，呵！還真像一“y”呢？，在捏出它的手臂。哈哈！我的泥人做好啦！對了對了，在接頭部的時(shí)候，一定要先用鉛筆“鉆”出一個(gè)洞哦，不然，頭就伸不進(jìn)啦。如果你要做個(gè)女孩子，那么只要加上兩條或一條小辮子，便大功告成！
��！做泥人可真有趣！看來(lái)，只要大家留心一點(diǎn)，去觀(guān)察身邊的事物，那你-就會(huì )成為一個(gè)做事細心的人，成為一個(gè)有價(jià)值的人，成為未來(lái)祖國的`棟梁柱！
做泥人真的很有趣，大家也別怕臟，一起來(lái)玩“泥巴”吧！
美術(shù)課上的一件事作文 27
期盼已久的美術(shù)課終于來(lái)臨，但是，美術(shù)老師因為有事，與孫老師換了課，調成了今天下午的最后一節。
好不容易過(guò)了第二節政治課，但讓我沒(méi)想到，體育課又是室外課，而且，還得在太陽(yáng)底底下進(jìn)行運動(dòng)，真的太累了。
40分鐘的課，每一秒都是煎熬，既特別熱，又特別累，而且，我經(jīng)過(guò)幾天跑步后，我的腿已經(jīng)站都站不起來(lái)了，可是老師又不讓坐下，我只好硬撐著(zhù)，好不容易熬到了下課，但是，我還要上到四樓。
不過(guò)，我也想找一個(gè)還有美術(shù)課，心情就好了許多。
上課了，老師先給我們講了畫(huà)體恤的有關(guān)事項，然后，就開(kāi)始讓我們自由發(fā)揮了，
我準備好了材料，就開(kāi)始作畫(huà)，我先用鉛筆畫(huà)稿，花了半天才把臉的稿畫(huà)好（我好像真的沒(méi)有藝術(shù)細胞），我發(fā)現后面的同學(xué)，已經(jīng)畫(huà)好鉛筆稿，開(kāi)始勾邊了。
此時(shí)，上面的同學(xué)已經(jīng)涂了一半的顏色了，但是，她比我畫(huà)的.，不知道要上多少倍。
我拿出調色盤(pán)，打開(kāi)飲料，正打算擠，下課鈴聲想了，我的T恤衫也沒(méi)有工程標，老師說(shuō)下星期上課，要評分，不知我的會(huì )得多少分的。
美術(shù)課上的一件事作文 28
今年，我們要穿上自己畫(huà)的T恤過(guò)節。聽(tīng)到這個(gè)令我們興奮的消息，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。
這個(gè)星期五的美術(shù)課我們要畫(huà)T恤，為六一節做準備。開(kāi)始上美術(shù)課了，我的心怦怦直跳，害怕在衣服上畫(huà)錯了，又不能改掉，心里緊張得很。這時(shí)，老師把顏料和衣服發(fā)了下來(lái)，指導了一下，讓我們按照上節課的.草稿圖畫(huà)畫(huà)。開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我緊張得心都提到嗓子眼里了，生怕畫(huà)得不好被同學(xué)嘲笑。不過(guò)，我還是拿起畫(huà)筆顫顫抖抖地在T恤上畫(huà)起構圖。過(guò)了一會(huì )兒，我就把構圖畫(huà)完了。這時(shí)，我心里慢慢地不緊張了，也慢慢地有把握了。我便馬上換了一支畫(huà)筆準備給T恤上色。我拿起水粉筆，在T恤畫(huà)了一道五彩斑斕的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，美麗極了。我又在彩虹的旁邊畫(huà)了一朵天藍色的云彩和一個(gè)紫色的氣球�？晌易罂纯�，右看看，總覺(jué)得還少了些什么。突然，我靈機一動(dòng)，拿起畫(huà)筆在潔白的T恤上，用橘紅色、黃色、綠色、藍色和紫色畫(huà)了我校的太陽(yáng)花標志。今天，我的畫(huà)筆沒(méi)出過(guò)一點(diǎn)差錯，對我百依百順。最后，經(jīng)過(guò)我的努力，一件色彩鮮艷的T恤展現在我的眼前。
我想今年的六一兒童節一定比往年更加有意思，因為我們會(huì )穿上自己畫(huà)的T恤。
美術(shù)課上的一件事作文 29
我最喜歡上的課就是美術(shù)課了，為此媽媽還在外面為我報了班。
那屆美術(shù)課是周六下午上一個(gè)下午，上午我則要去上舞蹈課。
我特殊喜歡上美術(shù)課，今天老師是讓我們畫(huà)幾何形物體，一個(gè)盤(pán)子，一個(gè)罐子，一個(gè)幾何形體，別看我說(shuō)的這么輕易，畫(huà)起來(lái)可不簡(jiǎn)樸，尤其是對于我這么一個(gè)剛入門(mén)的小朋友。
我先用鉛筆勾勒出盤(pán)子，罐子，幾何形體的大概位置和外形，然后用顏料筆先畫(huà)罐子，我努力畫(huà)的跟實(shí)例一樣大小，過(guò)了十多分鐘我終于畫(huà)完了，然后用特制的顏料為它上色，不一會(huì )兒栩栩如生的`罐子出來(lái)了。
然后我再在旁邊畫(huà)上了盤(pán)子，它這個(gè)盤(pán)子還是放到架子上的，為了能畫(huà)好盤(pán)子，我只能先從架子開(kāi)始，盤(pán)架十分好看，不過(guò)也很簡(jiǎn)樸，我一會(huì )兒的功夫就完成了，不過(guò)令我苦惱的是盤(pán)子，因為盤(pán)子你首先得畫(huà)圓了，這得有一定的技術(shù)��！用了20多分鐘我終于完成了，而這個(gè)幾何形體花費不了多少時(shí)間，10分鐘搞定！
我舉手示意老師，老師看了看說(shuō)：“畫(huà)的很好，再接再厲！”
我十分開(kāi)心，我一定要爭取更好，繼承努力，我相信，我將來(lái)一定會(huì )畫(huà)的比老師更好！
美術(shù)課上的一件事作文 30
美術(shù)老師身材高大，頭發(fā)自然卷曲，一張棱角分明的臉，充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息。以前，我一直討厭他太嚴肅、沒(méi)勁，可最近的兩堂美術(shù)課，我發(fā)現美術(shù)也是一種十分有趣、好玩的課了。
“叮叮叮，叮叮叮�！鼻宕嗟纳险n鈴打響了，同學(xué)們你追我趕的跑到了教室，這時(shí)美術(shù)老師的身影出現在講臺上。首先，他告訴我們今天上課的內容，再把怎樣做好面具的技巧告訴我們。好了，我們動(dòng)口不如先動(dòng)手，大家拿出卡紙，剪刀等一些工具，一起做了起來(lái)。瞧，劉雙桃那認真得樣，一會(huì )兒小心翼翼的將畫(huà)出的眼睛、鼻子貼上去，一會(huì )兒將卡紙抹上膠水，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)兒弄破了。陳云則是大手大腳，管他三七二十一，只要剪出來(lái)就完事了，一點(diǎn)兒也不重視面具的美觀(guān)。而我，卻做地紅一塊兒，紫一塊兒，在面具的下巴底下，做了五根足有一尺多的'紅胡子，望著(zhù)面具那滑稽得樣子，陳凌其硬說(shuō)是吊死鬼，真氣人！
在望別處看看，一片吵鬧，只見(jiàn)鐘系宇帶著(zhù)面具到處嚇人，可惜他的面具是可愛(ài)型的：綠色的臉，加上又黃又長(cháng)的鼻子，還有一個(gè)伸出來(lái)的大舌頭；劉康康做的面具的眼睛，真像兩個(gè)又大又扁的紅鵝蛋……
美術(shù)課，真有趣！
美術(shù)課上的一件事作文 31
美術(shù)課上，老師教我們做不倒翁。
我按照老師說(shuō)的方法，把沙子細心地從蛋尖的小孔倒進(jìn)蛋殼里，并輕輕地搖動(dòng)，直到沙子平平實(shí)實(shí)地沉在蛋殼的底部。然后點(diǎn)燃蠟燭，讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔滴進(jìn)去，和沙融合、凝固�？墒�，當我把蛋殼豎在桌面時(shí)，它卻斜向一邊，歪著(zhù)頭好像在生我的氣，怪我沒(méi)把它做好。
問(wèn)題出在哪里呢？我仔細觀(guān)察了一陣，發(fā)現殼內的燭淚滴得不夠均勻。我點(diǎn)燃蠟燭，把燭淚滴進(jìn)蛋殼內，直到蛋殼能夠垂直平穩地豎在桌面上。
哇，大功告成！我高興地跳起來(lái)了。但當我平靜下來(lái)時(shí)，看著(zhù)那光禿禿的蛋殼，總覺(jué)得似乎欠缺了點(diǎn)什么，對，給它畫(huà)上一張臉譜。于是我用彩筆給蛋殼畫(huà)上一雙笑瞇瞇的大眼睛，兩片紅紅的嘴唇，最后用電光紙剪了一塊紅頭巾扎了上去，嗬！一位漂亮的.小姑娘出現了！仿佛在向我致謝。
我得意地看了看同學(xué)們，他們有的認真地給不倒翁畫(huà)臉譜，有的正在欣賞自己的作品，每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)笑容呢！
老師看了我的作品，立刻把它拿上講臺，讓同學(xué)們欣賞，還表?yè)P我做得好。這時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜呢！講臺上的不倒翁正沖著(zhù)同學(xué)們笑，看樣子，它也和我一樣高興呢。
��！快樂(lè )的美術(shù)課！
美術(shù)課上的一件事作文 32
我喜歡上美術(shù)課，因為美術(shù)課上會(huì )發(fā)生一些有趣的事情。
昨天，陳老師讓我們帶好毛筆、水粉顏料、調色盤(pán)等。于是我就帶了這些東西，走進(jìn)了校門(mén)�！岸×懔�、丁零零”，第三節課的鈴聲響了，我擺好了工具，等著(zhù)馬老師來(lái)上課。馬老師來(lái)了，對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習第12課：橙色的畫(huà)。同學(xué)們先往調色盤(pán)里倒入黃色，再倒入紅色，倒入白色，最后倒入黑色，把它們調配一下能調出幾種顏色？”我調了調，調出了六種顏色�？神R老師告訴我們能調出九種顏色。哇，原來(lái)能調出這么多！馬老師講完課后，給我們發(fā)了紙，讓我們畫(huà)橙色的畫(huà)，熱鬧的教室一下一下子變的安靜了，只有毛筆在紙上沙沙作響。過(guò)了一段時(shí)間后，我抬頭望了望四周，有的同學(xué)已經(jīng)快畫(huà)完了；有的還在“奮筆急畫(huà)”；有的.用手支著(zhù)腦袋，好像在想什么。我看了看我后面的翔宇，他把他配出的色全都涂在了紙上，紙上被涂得面目全非，看完以后，我哈哈大笑起來(lái)。我又看了看奕飛，他快畫(huà)完了，畫(huà)的真漂亮，讓我嘆為觀(guān)止。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我終于畫(huà)完了：一個(gè)艷陽(yáng)高照的秋天，有一棵果樹(shù)結滿(mǎn)了金黃色的果實(shí)，兩株菊花競相開(kāi)放……
這就是我的“大作”，怎么樣？
美術(shù)課上的一件事作文 33
今天美術(shù)課是謝老師上的，大家都說(shuō)謝老師剪紙很厲害。今天我們就要看到謝老師高超的剪紙技術(shù)了。
剛一開(kāi)始，謝老師就給我們演示了剪蝴蝶，只見(jiàn)謝老師拿了一張紅色的紙，不一會(huì )就剪好了，打開(kāi)一看，哇！教室一片贊揚聲，過(guò)了一會(huì )，謝老師接二連三地拿出一張張紅色的剪紙，哦！原來(lái)是謝老師的作品��！謝老師一一貼在板上。我最喜歡那圓圓大大的作品，那應該表示團團圓圓的意思。里面一圈是美麗火紅的花蝴蝶，一圈是火紅又漂亮的牡丹花，還有那份一串串蝴蝶的也很美，好像真的飛了起來(lái)了樣……
遠遠看過(guò)去教室的板已經(jīng)是一片紅色，教室里仿佛充滿(mǎn)了過(guò)年的氣份。
看到這我已經(jīng)佩服的無(wú)體頭地了，謝老師的剪紙技術(shù)確實(shí)厲害。
到我們剪了，大家用不同的'彩紙剪著(zhù)不同形狀的彩蝶，一剪好許多五彩班闌的彩蝶一起看著(zhù)板，好像也在欣賞謝老師的作品呢！
不知不覺(jué)，下課鈴響了，我覺(jué)得這節美術(shù)課過(guò)得太快，還覺(jué)得今天的美術(shù)課跟往常不同，因為這是一節紅色的美術(shù)課。
美術(shù)課上的一件事作文 34
今天下午第一節課，我們班上了一節美術(shù)課，非常有趣，我也有很大的收獲。
我們開(kāi)始上課了，美術(shù)老師對我們說(shuō)今天要畫(huà)人物，題目是《那一刻的我》。接著(zhù)老師講了人物的基本比例和要注意的事項，然后就讓我們畫(huà)了起來(lái)。我拿起鉛筆就畫(huà)起來(lái)，我以為很好畫(huà)，可是事實(shí)卻不是這樣的。我開(kāi)始畫(huà)人的頭部，可是怎么也畫(huà)不圓，沒(méi)辦法，突然靈機一動(dòng)，我向同桌借了一個(gè)瓶蓋�？墒怯闷可w來(lái)畫(huà)，仍然達不到自己想要的效果，我才深刻的體會(huì )到什么是眼高手低，也只好將就一下了。畫(huà)完頭部我開(kāi)始畫(huà)人的身體部分，可是畫(huà)完之后，才發(fā)現比例失調了，我只好擦了重畫(huà)，畫(huà)了重擦。不是身體太胖了，就是身體太長(cháng)或太短了�？粗�(zhù)面前的人物畫(huà)像一塌糊涂，我心理又是著(zhù)急，又是生氣�？墒枪庵�(zhù)急、生氣也不能解決問(wèn)題呀，想到這我開(kāi)始心平氣和了，用心的畫(huà)了起來(lái)。經(jīng)過(guò)反復修改，終于初見(jiàn)眉目。畫(huà)完了人物，我又開(kāi)始畫(huà)背景，幾經(jīng)修改，終于大功告成�？粗�(zhù)自己辛苦的勞動(dòng)成果我不禁欣慰的.笑了。
通過(guò)這節課，我明白了，做事情不能心急，需要耐心、認真和仔細的做事。我愛(ài)這節有趣、富有收獲的美術(shù)課。
美術(shù)課上的一件事作文 35
今天的天氣陰沉沉的，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
上午的第四節課是最最有趣的美術(shù)課，我把用具放好后就坐端了。曹老師剛剛進(jìn)入教室，就連連夸我們表現的很好，我們都非常高興。曹老師對我們說(shuō)：“今天我們要學(xué)習第七課，也就是：”我們身邊的痕跡“這一課，曹老師還給我們說(shuō)：”想要做出痕跡，先選擇一張鮮艷的彩紙，然后用鉛筆在紙上隨意畫(huà)一種東西，比如：金魚(yú)、腳印等等很多的東西，畫(huà)完之后，就按照畫(huà)出的痕跡，用油畫(huà)棒把它涂出來(lái)，記得一定要按照文件袋的指紋涂顏色，最后剪出來(lái)就可以了，現在開(kāi)始做“。聽(tīng)了曹老師的.話(huà)，我連忙從雪白的袋子中取出了一張鮮艷的綠色彩紙，我用鉛筆畫(huà)出了一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)兒，然后用粉色涂了色，最后用靈活的剪刀剪了下來(lái)，哇，好可愛(ài)的小金魚(yú)��！我飛奔到了講臺前，讓曹老師看看我的作品好看不好看，輪到我了，我交給了曹老師她夸獎我說(shuō)：”非常好，很好“。我的心里喜滋滋的。
這次的美術(shù)課好有趣呀！我還想上一次跟這次一模一樣有趣的美術(shù)課。
美術(shù)課上的一件事作文 36
今天早上的第一節課由校外老師來(lái)給我們上哦！而且是一節別開(kāi)生面的美術(shù)課。
開(kāi)始上課了，老師先給我們講了一些名人的畫(huà)作，然后又給我們看了一些水墨改畫(huà)，分發(fā)給了我們一些照片。我一看心想：這不就是剛剛我們看的一些名畫(huà)嗎？原來(lái)這節課老師是讓我們用水墨改畫(huà)畫(huà)家的作品。
首先我觀(guān)察了下我要改的這幅畫(huà)。這幅畫(huà)的構圖是：一座形狀怪異的房子，房子前面有一條小路，路上站著(zhù)一個(gè)人。觀(guān)察完了，我便開(kāi)始改畫(huà)了。
我用毛筆把輪廓畫(huà)了出來(lái)，再畫(huà)窗戶(hù)、條紋等小的裝飾房子的線(xiàn)條。這時(shí)我瞄了一眼旁邊陳高興的畫(huà)自言自語(yǔ)道：“畫(huà)的不錯哦！就是原畫(huà)的鼻孔太大了，嘴唇太厚了�！薄笆前�，這個(gè)人長(cháng)的.太丑了�！标惛吲d說(shuō)。
我要開(kāi)始鋪色了，這時(shí)楊浩喆擠出了一坨像屎一樣的綠色說(shuō)：“哎！這種顏色應該就是傳說(shuō)中的屎綠吧�！编坂汀�(tīng)的我不由的笑出了聲。我也端著(zhù)那所謂的“屎綠”開(kāi)始大面積的鋪色，涂完房子又用深藍色涂路，再用黃色和紫色涂人。
哇！作品終于完成了。我用平板拍照上傳，雖然我的作品沒(méi)有能進(jìn)入投票，但是我們組都說(shuō)自己已經(jīng)熱愛(ài)上了水墨畫(huà)，當然我也不列外哦！
美術(shù)課上的一件事作文 37
那天，天氣晴朗，我和杜駿喆一起去上美術(shù)興趣小組。我們剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)好兄弟羅晨驥早已經(jīng)坐在位置了。我們立刻在他身邊坐下，討論著(zhù)老師今天會(huì )教我們畫(huà)什么。
“零零零”上課了，方老師面帶笑容走上了講臺，給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。很快，老師拿出一張神秘的圖畫(huà)說(shuō)：“今天老師教大家畫(huà)一幅恐怖的畫(huà)”。聽(tīng)了老師的話(huà)之后，我的雞皮疙瘩全都樹(shù)起來(lái)了。
隨后方老師耐心地指導我們畫(huà)畫(huà)，她告訴我們，要把畫(huà)畫(huà)得很出色。首先必須畫(huà)好背景色，背景色的選擇當然是最重要的.，藍色或紫色是最佳選擇，這些顏色必須填滿(mǎn)整張畫(huà)紙。其次，在畫(huà)紙的正中間，畫(huà)一座陰森森的古堡，它有著(zhù)幾個(gè)尖尖的屋頂，墻體是筆直、筆直。古堡里面少不了燈，我們可以把燈畫(huà)成城堡的眼睛。最后把門(mén)畫(huà)成城堡的嘴巴，這張嘴巴畫(huà)的大一些。張牙舞爪的城堡才更加形象、逼真，所以在城堡的兩側畫(huà)上幾根樹(shù)枝，這些就是古堡的手了。整幅畫(huà)已經(jīng)完成了差不多了，只剩下最后一步就大功告成了，那就是在城堡的前面畫(huà)上壁立千仞的懸崖峭壁。在古堡的頂端畫(huà)上幾只盤(pán)旋的老鷹和烏鴉。
我膽戰心驚的過(guò)了一課！
美術(shù)課上的一件事作文 38
上課鈴響了，我們都安安靜靜的扒下靜息，等待黃老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，黃老師手上拿著(zhù)用盒子拼成、做成的東西走進(jìn)教室。我心里想：這是盒子嗎？是怎樣拼成的呢？會(huì )是黃老師做的還是同學(xué)做的.？是用哪幾種材料做成的呢？
我似乎想得入了迷，老師開(kāi)始講解時(shí)，我卻仍在發(fā)呆。直到同桌捅了我一下，我才驚醒。黃老師先找同學(xué)借了一個(gè)盒子，然后把盒子兩邊的角剪掉，最后把中間多余的盒子放在大盒子里面，這樣就做成一個(gè)沙發(fā)了，真有趣！下一個(gè)老師又把沙發(fā)變成樓房，先把盒子每空一點(diǎn)就剪一次，然后把每個(gè)在中間多余的盒子放在盒子里面，最后做成了一幢漂亮的樓房了。黃老師講完后，我就開(kāi)始創(chuàng )造自己的作品了，我準備做一個(gè)衣柜。
我先用一個(gè)有繩子的大盒子，把繩子串來(lái)串去，做成衣柜掛衣服的繩子，然后我用一些被剪掉的盒子上多余的部分和卡紙做成衣柜最下面的屜子，最后我把衣柜掛衣服上的繩子掛滿(mǎn)用卡紙做的衣服、褲子、和裙子，衣柜就完成了。老師還把我的作品拿去了，我心里高興極了！
這真是一節快樂(lè )、有趣的美術(shù)課��！
美術(shù)課上的一件事作文 39
每個(gè)人在遇到不同的事情時(shí)，都會(huì )品味出不同的滋味。例如，如果你干了件壞事情，你有可能心里很苦，但別人的心理可能很辣。
我寫(xiě)的是一節甜滋滋的美術(shù)課，另外難以忘記。
因為一些原因，以往我們上的完整的美術(shù)課很少。今天的`這節課，卻大不一樣，讓我心里感到甜滋滋的。
當上課鈴聲響起時(shí)，那些孩子們像受驚的小鳥(niǎo)似的，飛回了“學(xué)籠”里。我本以為這一次上的還不是美術(shù)課而是數學(xué)課，可接下來(lái)的場(chǎng)面，徹底推翻了我的想法。
這次異常的不是數學(xué)老師走進(jìn)來(lái)，而是美術(shù)老師跨了進(jìn)來(lái)。沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，另一個(gè)想法又涌了上來(lái)。原來(lái)是上節課的數學(xué)內容沒(méi)有擦掉。
我急忙下位，拿起黑板擦，快速地擦掉了黑板上的內容。當時(shí)，我忘了擦下的灰灑在了我的衣服上。因為，我心里甜滋滋的，我想：終于能上節美術(shù)課了！
這節上的是一節手工課。雖然我小的時(shí)候很拿手，但是好多年沒(méi)做了，已經(jīng)生疏了。
勉勉強強地用剪刀剪下了兩個(gè)“松果”，但還是被老師夸獎了。
那時(shí)，我心里像被一層糖包裹了起來(lái)，甜滋滋的。
有時(shí)，甜滋滋的心情不是來(lái)自某件事、某個(gè)物、某種心情，而來(lái)自于你很久沒(méi)干過(guò)這件事，或擁有過(guò)這件物。
美術(shù)課上的一件事作文 40
今天，天氣晴朗、空氣新鮮。太陽(yáng)公公早就起來(lái)了，把溫暖的陽(yáng)光送到大地上，閃閃發(fā)亮。早晨我們要上一節有趣的美術(shù)課，我特別的高興。
今天的美術(shù)課堂，老師要教我們用泡泡泥做一束美麗的櫻花。不一會(huì )兒，小朋友們來(lái)到了畫(huà)畫(huà)班。我們坐到座位上，開(kāi)始了有趣的美術(shù)課。
首先我們將一塊泡泡泥取下六小塊，把每一塊放到手心里慢慢地搓成一個(gè)圓球，并用手掌把它按成扁平狀，這是它的花瓣。然后把花瓣貼在一起，再將另一種顏色的泡泡泥取下一塊，這一塊比剛才小一些，把它貼在花瓣的中間，那是花心。最后再把小花貼在樹(shù)枝上，這樣樹(shù)枝上就有小櫻花了！
戶(hù)外的'櫻花樹(shù)上有好多的花兒，所以要做很多漂亮的花朵裝飾我的樹(shù)枝，才更像一束美麗的櫻花。于是，我又做了好幾朵櫻花，還在樹(shù)枝上點(diǎn)綴了一些花苞和小葉子，這樣就更豐富多彩了。
大功告成了！我的櫻花花束做好了，從遠處看，好像是真的一樣。我們一起拍了合影，高高興興的把作品帶回家，獻給了親愛(ài)的媽媽。
美術(shù)課上的一件事作文 41
今天，我們上了一節有意義的、快樂(lè )的美術(shù)課。
老師帶著(zhù)我們來(lái)到了動(dòng)物園畫(huà)動(dòng)物，動(dòng)物園的動(dòng)物可多了，有兇猛的老虎、憨厚的大象、機靈的猴子……
一開(kāi)始，老師先教我們要怎樣把動(dòng)物畫(huà)好，再教我們怎樣把動(dòng)物畫(huà)得栩栩如生，然后我們就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我選擇了畫(huà)綿羊。為什么我要畫(huà)綿羊呢？首先，我是屬羊的，其次，綿羊比較溫和，不像老虎、獅子一樣到處亂跑，比較容易畫(huà)。
哇！我們的繪畫(huà)“男神”小翰已經(jīng)畫(huà)得差不多了，而我們的繪畫(huà)“Boss”小慧不僅把她的畫(huà)畫(huà)好了，而且還畫(huà)得栩栩如生，像真的.一樣。我也要加把勁了！
不知為什么，我平時(shí)的美術(shù)作業(yè)畫(huà)得非常難看，可是今天，我畫(huà)得非常舒暢，不一會(huì )兒，就畫(huà)好了，毛茸茸的白綿羊在綠綠的草地上吃草，旁邊還有兩只小綿羊。真可愛(ài)！
接下來(lái)，老師又開(kāi)始教我們剪紙，剪了一個(gè)兔子形狀的模型給我們示范，示范過(guò)后，老師便讓我們自己各剪一個(gè)任意形狀的剪紙。一開(kāi)始，我總是剪不好，很煩。同桌見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“李彬，不要氣餒，我來(lái)教你吧！”就這樣，同桌耐心地教我剪紙。漸漸地，我學(xué)會(huì )了剪，自己剪出了一只小豬。我高興極了。
回家的路上，我在想，今天的美術(shù)課太有趣了。真是快樂(lè )！
美術(shù)課上的一件事作文 42
期盼已久的美術(shù)課終于到來(lái)了，老師這次讓我們帶黑卡紙、固體膠、剪刀。上課前，我發(fā)現我的黑卡紙居然不見(jiàn)了，我急忙開(kāi)始找起來(lái)，抽屜里沒(méi)有、美術(shù)袋里沒(méi)有、地上也沒(méi)有，我很著(zhù)急，害怕這課沒(méi)有成績(jì)。
上課了，我還是沒(méi)有找到和我躲貓貓的黑卡紙。這時(shí)，老師突然叫到我的名字：“舒子琪，你在干什么?”
我心想：算了，我還是先專(zhuān)心聽(tīng)課吧!到時(shí)候連作業(yè)都不會(huì )做就不好了。我連忙坐好，聽(tīng)老師上課。
老師上完課后，給我們每人發(fā)了一張白紙，就讓我們畫(huà)起來(lái)。我先畫(huà)了一棵小樹(shù)，然后又畫(huà)了一棵比前一棵更大的樹(shù)，就這樣一連畫(huà)了四棵樹(shù)。我舉起手，給老師看，老師拿起我的筆，在我的'畫(huà)上添了一個(gè)蘋(píng)果和一只刺猬，本來(lái)單調的畫(huà)面一下子就豐富起來(lái)。老師還親切地問(wèn)我：“你剛才在找什么呀?這么著(zhù)急!”“我的黑卡紙找不到了�！蔽译y過(guò)地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，我桌子上有一張黑卡紙，你去拿吧!”老師看著(zhù)我說(shuō)。
我去把老師桌上的黑卡紙拿到座位上，把畫(huà)貼在黑卡紙上，大功告成，一副美麗的作品就完工了。
這時(shí)，我覺(jué)得美術(shù)老師是世界上最好的老師!
美術(shù)課上的一件事作文 43
在美術(shù)班的記憶中，第一個(gè)浮現在我眼前的是美術(shù)老師——成老師。
去年春天，媽媽給我報了一個(gè)美術(shù)班，第二天我就去上課了。說(shuō)到這，你也許并不覺(jué)的會(huì )有什么稀罕的.，老是無(wú)非實(shí)現自我介紹一下，然后讓我們畫(huà)幅畫(huà)，相互了解一下罷了，可這成老師卻和別的老師 不一樣。
成老師早早地就在教室等我們了，她長(cháng)著(zhù)圓圓的臉，一雙明亮的眼睛炯炯有神，兩個(gè)深深的酒窩格外好看。我找了一個(gè)可以看清楚黑板的地方坐了下來(lái)，過(guò)了一會(huì )，成老師看我們全到齊了，就對我們笑 了笑，然后就開(kāi)始津津有味地講故事，我們莫名其妙地問(wèn)老師：“這是美術(shù)課，又不是故事課，為什么讓我們聽(tīng)故事呢？”老是反問(wèn)我們：“你們是喜歡先畫(huà)畫(huà)再聽(tīng)故事，還是先聽(tīng)故事再畫(huà)畫(huà)呢？”我 們都打不上來(lái)了。老師耐心地對我們說(shuō)：“我先講故事是對你們的畫(huà)畫(huà)很有幫助的”。
接著(zhù)，她給我們敘述了許多有趣的故事和顏色的搭配，比如紅色和藍色在一起就是紫色，紅色藍色黃色在一起就是黑色。在一陣陣的笑聲中，我學(xué)會(huì )了很多有用的知識，使我對美術(shù)的興趣越來(lái)越濃了， 我愛(ài)你，風(fēng)趣幽默的成老師。
美術(shù)課上的一件事作文 44
今天，我上了一節難忘的美術(shù)課。上課前同學(xué)們都在認真的做著(zhù)上課要用的材料。如：彩紙、雙面膠、剪刀……
上課的鈴聲響了，老師邁著(zhù)輕盈的腳步走上了講臺。老師首先檢查同學(xué)們的課前準備，老師說(shuō)：“咱們這節課用到的材料有彩紙、剪刀、雙面膠等，大家準備好了的請舉起手來(lái)�！薄皣W”全班同學(xué)都舉起了手，唯獨我沒(méi)有舉手。老師平常最喜歡我，可是我卻沒(méi)有按照老師說(shuō)的去做，老師一定會(huì )批評我的。老師走過(guò)來(lái)和藹的對我說(shuō)：“邊泓杰，你怎么沒(méi)帶材料��？”
“我……我……”我一時(shí)不知道說(shuō)什么好。老師接著(zhù)說(shuō)：“這有什么不好意思的，每個(gè)人都有失誤的時(shí)候嘛�！睆睦蠋煹倪@句話(huà)里我感受到了老師的.寬容和溫和。老師又走到了講臺上說(shuō)：“誰(shuí)愿意給邊泓杰材料用��？”同學(xué)們有的送彩紙，有的送雙面膠……“啪！啪！”教室里想起了熱烈的、持續不斷的掌聲，我也情不自禁的拍起掌來(lái)。
我用心的做著(zhù)手工，好像比任何一節課都上的認真，這是我最難忘的一節美術(shù)課。
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