我最得意的一件事情作文
有一件讓我引以為豪的事，曾給教師帶來(lái)了快樂(lè )，一提這事我就會(huì )洋洋得意，心中充滿(mǎn)了歡喜。
這事發(fā)生在今年中秋節。下午放學(xué)前，語(yǔ)文課代表來(lái)布置作業(yè)，當她在黑板上寫(xiě)好作業(yè)后，還加上了一句話(huà)：“祝同學(xué)們賞月快樂(lè )！”我們不明白什么意思，她說(shuō)是教師讓她寫(xiě)的，因為是中秋節，老師希望大家過(guò)得快樂(lè )，看到這一幕，我感到無(wú)比快樂(lè )、溫暖，就想：“今天是團圓、賞月的好日子，老師這樣無(wú)微不至地關(guān)心我們，我們該如何表示呢？”于是，我靈機一動(dòng)：我們也可以用同樣的方式來(lái)祝愿老師。想到這里，我心里一陣激動(dòng)，就對旁邊的班長(cháng)說(shuō)：“我們也祝韓老師和董老師賞月快樂(lè )吧！”班長(cháng)聽(tīng)后，很受啟發(fā)，就立即將我的話(huà)告訴了同學(xué)們。同學(xué)們聽(tīng)后也都很興奮，有的站起來(lái)說(shuō)：“好，是得祝老師們快樂(lè )�！庇械恼f(shuō)：“對呀，我怎么沒(méi)想到��！”頓時(shí)教室里鬧成了一團，都一致贊同我的.建議，直到班長(cháng)叫語(yǔ)文課代表把這句話(huà)寫(xiě)上去時(shí)，教室里才恢復了平靜。為了給韓老師一個(gè)驚喜，我們還特意關(guān)了門(mén)。
韓教師來(lái)了，她推開(kāi)門(mén)，見(jiàn)黑板上寫(xiě)了“祝韓老師和董老師賞月快樂(lè )!”這幾個(gè)醒目的大字，頓時(shí)露出幸福的微笑說(shuō)：“謝謝大家!”還高興地問(wèn)這字是誰(shuí)寫(xiě)的，我們都說(shuō)是宋紅艷寫(xiě)的，于是，韓老師表?yè)P了宋紅艷。雖然我沒(méi)受到表?yè)P，但是我還是感到無(wú)比自豪，心里比蜜還甜，因為這語(yǔ)音畢竟是我想出來(lái)的。
回家的路上，我還為自己的“杰作”沾沾自喜。直到現在想起來(lái)，我還為我當時(shí)的行動(dòng)感到驕傲。
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