追逐音樂(lè )成長(cháng)更出彩記敘文
不同的節奏，不同的旋律，組成一首首成長(cháng)的樂(lè )曲�！}記
從少不更事到青春年華，我一直演奏著(zhù)自己的人生之曲。我熱愛(ài)音樂(lè )，那是我的夢(mèng)想，每一個(gè)腳步，我都會(huì )去追尋它，每一個(gè)腳步，都是我人生中的一段旋律。不同的旋律，速度不一，慢慢交織出了我的生命。
慢板——隨波逐流圓舞曲
從小到大，父母都在不斷的教育著(zhù)我要做一個(gè)乖孩子。也許父母這樣做并沒(méi)有什么過(guò)錯，然而為了成為父母所期望的乖孩子，我一直沒(méi)有真正的活出自我。正如父母所 期待的，小學(xué)時(shí)代的我成績(jì)優(yōu)秀，人緣也不錯。在外人眼中，我也許是一個(gè)光鮮亮麗的孩子，但是真正仔細地去觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現我只是一個(gè)沒(méi)有棱角的圓，更多的注 重著(zhù)別人的目光，卻喪失了屬于自己的個(gè)性，大眾的愛(ài)好就是我的愛(ài)好，大眾的`目標就是我的目標。如果將生活的世界比作一個(gè)舞臺，我大概就是角落里那個(gè)最不起 眼的舞者。這時(shí)的我仿佛迷失在濃霧之中，沒(méi)有了方向，我渴望改變，渴望活出自我，渴望詮釋出我的人生意義。終于，迷茫之中我發(fā)現了一絲曙光，那是我的音樂(lè ) 夢(mèng)想。
中板——追尋夢(mèng)想進(jìn)行曲
那是在剛上初中不久，學(xué)校想在我們這個(gè)年級組建一支管樂(lè )團，我自幼熱愛(ài)古典音樂(lè )，見(jiàn)有些同學(xué)去報了名，我也 怯怯諾諾的隨他們一起加入了管樂(lè )團，選擇了長(cháng)號這種樂(lè )器。正是這次的招生，讓我與音樂(lè )結緣。漸漸的，我發(fā)現長(cháng)號如同我的一個(gè)朋友，因為音樂(lè )，我喜歡上了長(cháng) 號，而因為長(cháng)號，我又更加熱愛(ài)音樂(lè )。在這份熱愛(ài)的鼓舞下，我的吹奏水平日漸提升，我也漸漸學(xué)會(huì )去展示自己。久而久之，我心里不禁有了這樣一個(gè)愿望，有一天 可以站在金光閃閃的舞臺上，吹著(zhù)動(dòng)人的音樂(lè )，奏出只屬于我的聲音。那時(shí)的我，就好像是一個(gè)追尋夢(mèng)想的士兵，伴著(zhù)進(jìn)行曲的節奏一步一步前行。
快板——展現自我奏鳴曲
初二的時(shí)候，區藝術(shù)節舉辦了一場(chǎng)演奏比賽。我渴望展示我的才藝，因此報名了藝術(shù)節。為了更好的展示自我，我開(kāi)始了刻苦的練習。然而，意外發(fā)生了：在外玩耍的 我不慎夾傷了自己的手指，這對于一個(gè)長(cháng)號練習者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)幾乎致命的打擊！為了我的夢(mèng)想，我開(kāi)始了更為艱苦的訓練。手指與銅管的摩擦，汗水與淚水的交 織，那份堅持終于促成了我的進(jìn)步，讓我超越了自我。那天的舞臺，燈光閃爍。我忘我地，不遺余力地去演奏，拉好把位，吹好音準，把握節奏，我盡我所能發(fā)揮， 把我的夢(mèng)想展示得淋漓盡致。吹奏激昂的音樂(lè )時(shí)，我仿佛感受到高峰峻嶺般的巍峨氣勢；吹奏舒緩的音樂(lè )時(shí)，我又仿佛享受著(zhù)小橋流水般的纏綿畫(huà)意；吹奏抒情的音樂(lè )時(shí)，我似乎領(lǐng)悟到音樂(lè )家們內心的無(wú)比深情。音樂(lè )，仿佛就在我心間，而我仿佛也在音樂(lè )中間。
表演的成功，不但為我帶來(lái)了喜悅，更讓我學(xué)會(huì )了展現自我。我開(kāi)始更多地和同伴交流，不但發(fā)現了他們的優(yōu)秀之處，也把自己獨特的一面表現出來(lái)。我開(kāi)始有了自己的個(gè)性，開(kāi)始變得奪目，變得璀璨。
諾貝爾曾說(shuō)：生命，那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石。我想，既然我們來(lái)到了這個(gè)世界，就應該更好的展示自我，活出生命的意義。通過(guò)音樂(lè )，我終于尋找到了自我，終于成為了獨一無(wú)二的自己。追逐音樂(lè )的人生，讓我的成長(cháng)交響曲更加出彩。
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