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鋼琴伴我成長(cháng)高三優(yōu)秀記敘文
記得那還是我在上幼兒園時(shí),一次偶然的機會(huì ),讓我喜歡上了鋼琴。一天,幼兒園來(lái)了一位鋼琴老師做講座,我和媽媽都去聽(tīng)了。只見(jiàn)禮堂一角放著(zhù)一架黑色的鋼琴,老師就坐在琴凳上給我們講起了有關(guān)鋼琴的小故事,還時(shí)不時(shí)地彈奏幾首曲子。我立刻被那行云流水的琴聲給吸引住了,心想:有朝一日我也能彈奏出這么美妙的樂(lè )曲該多好呀!媽媽似乎看透了我的心思,問(wèn)我:“你是不是想學(xué)?可聽(tīng)說(shuō)學(xué)樂(lè )器很苦的,你能堅持嗎?”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。不久,家里增添了這個(gè)黑色锃亮的大家伙,我可興奮了,認真地跟著(zhù)老師學(xué)琴。

但幾個(gè)月后,張老師給我們布置的還是簡(jiǎn)單的、只有“多、來(lái)、咪”三個(gè)音的基本練習曲。我覺(jué)得十分枯燥乏味,于是每彈完一遍就下去做一會(huì )兒手工,結果自然每次都不能很好地完成老師布置的任務(wù)。一次,我做手工做得入迷了,竟忘記了時(shí)間。媽媽進(jìn)來(lái)時(shí),看到的是一地的手工紙和打開(kāi)的'琴蓋,她一下子明白了。媽媽嚴肅地對我說(shuō):“巧巧,學(xué)一門(mén)技藝一定要持之以恒。像你這樣三天打魚(yú),兩天撒網(wǎng),怎么能學(xué)好鋼琴?要么你認真學(xué),要么你就放棄!蔽衣(tīng)了低下了頭,輕輕說(shuō):“我會(huì )好好學(xué)的!眿寢尷^續說(shuō):“好,給你一次機會(huì ),F在,你在張老師那里的進(jìn)度比別的小朋友慢了一大截,我們換個(gè)老師吧!蔽夷攸c(diǎn)點(diǎn)頭,發(fā)誓以后一定要好好練。
幾天后,我跟著(zhù)胡老師學(xué)琴。剛開(kāi)始,我就覺(jué)得他教的曲子很難彈,興趣也越來(lái)越淡,為了不違背自己的誓言,只是勉強地練,每次上課就象上刑場(chǎng)。兩年后,我還是和胡老師說(shuō)拜拜了,又換了一個(gè)老師。
那一天,我第一次見(jiàn)到了她——王老師。她很漂亮,很愛(ài)笑,說(shuō)話(huà)的聲音真好聽(tīng)!爸炝⒄,我知道你學(xué)習不錯,是個(gè)聰明的女孩,相信你也能彈好琴的!蓖趵蠋煇偠穆曇艉凸膭畹脑(huà)語(yǔ)一下子讓我振作起來(lái),我彈起了事先準備好的曲子。琴聲從我的指尖流出,像小精靈在琴房中旋轉、跳舞!安诲e,讓我感受到了音樂(lè )的快樂(lè )!蓖趵蠋煇偠穆曇粼俅雾懫,“只是跳音你可以彈得再輕快些,喏,這樣!闭f(shuō)著(zhù),她給我做了個(gè)示范。我學(xué)著(zhù)她的樣子把那幾個(gè)跳音又彈了一遍。王老師笑瞇瞇地夸我有進(jìn)步,她拿出了一本《中外優(yōu)秀旋律》,“這本書(shū)里的曲子可好聽(tīng)了,你一定會(huì )喜歡的。今天,我們先學(xué)《深深的海洋》,這是一首我們耳熟能詳的民歌,旋律很美!彼亚訌椓艘槐,舒緩柔美的曲調把我帶到了寧靜的海洋,我陶醉了。接著(zhù),她手把手地教我彈起了《深深的海洋》……
現在,我已通過(guò)了鋼琴八級考試,能彈奏很多優(yōu)美的樂(lè )曲!端男√禊Z》讓我仿佛看到了湖面上翩翩起舞的小天鵝;《黃河大合唱》讓我感受到游擊隊員的豪情壯志;《盼紅軍》讓我體會(huì )到人民群眾對紅軍的熱愛(ài)。鋼琴讓我從中學(xué)到很多東西,同時(shí)也陶冶了我的情操。鋼琴,它伴著(zhù)我成長(cháng),成了我真正的朋友。
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