你是塵埃,也會(huì )發(fā)光記敘文

　　一場(chǎng)初春的雨如期而至�；疑�的天空泛起了陰慘的皺紋，一側還翻滾著(zhù)一群烏黑的野馬。這塊大地都濕潤了，撲面而來(lái)的是無(wú)絲毫雜志的清新。學(xué)校的走道，臟亂而濕滑。而我，拖著(zhù)打濕的鞋子，推開(kāi)了充滿(mǎn)書(shū)聲的教室大門(mén)。

　　扭過(guò)把手，開(kāi)了門(mén)，老師在講臺上努力地講課，額頭和脖子上殘留未干的汗痕。我走進(jìn)教室，書(shū)包不經(jīng)意撞了一下門(mén)，發(fā)出了聲響。老師聽(tīng)見(jiàn)了，好似吃驚地用眼睛稍微瞄了一眼，繼續上課。

　　挪回座位，無(wú)人發(fā)覺(jué)，每人都低著(zhù)頭，看著(zhù)上課的課本，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)�；野咨�的光亮填滿(mǎn)了教室，夾雜著(zhù)雨聲，課室內一片壓抑。

　　慌忙打開(kāi)課本，看著(zhù)做的密密麻麻的筆記，濕透了的褲子粘在腿上，讓人極為不快，但即使是這樣，我還是將老師講的內容艱難地塞入腦中，不久，下課了。

　　嘈雜聲慢慢響起，同學(xué)也各自在聊天說(shuō)笑，打鬧追逐，有的談?wù)撟蛱斓?電視劇，有的在聊今晚的作業(yè)。都是些永恒不變的話(huà)題。我悄悄趴在座位上，緩了口氣，即使是在下課也不愿發(fā)出絲毫的聲響，就這樣，耳畔邊的只有好像與自己隔了層屏障的吵鬧聲，又上課了。

　　這節課是數學(xué)課，同學(xué)們看似都很積極亢奮，原來(lái)這節課是要公布上周的數學(xué)考試成績(jì)。課前讀，每個(gè)同學(xué)都在小聲地談?wù)撝?zhù)題目與成績(jì)，我望瞭望一旁老舊的空桌子，說(shuō)不出話(huà)。想想上周的考試，也就那樣吧，應該和平時(shí)的不好不差的成績(jì)差不了多遠。

　　數學(xué)老師走上了講臺，清了清嗓子，逐個(gè)念同學(xué)的成績(jì)，并讓每一個(gè)同學(xué)上臺領(lǐng)試卷。越念到后面，未聽(tīng)到自己的名字，我的心繃得越緊了�！本攀�八……九十……”老師的聲音在教室里顯得十分響亮清脆。就在這時(shí)，數學(xué)老師特意查看了座位表以及花名冊，好像在尋覓什么，爾后用手指向了我，示意我上講臺，同學(xué)的目光頓時(shí)聚集在我身上，聲旁傳來(lái)的竊竊私語(yǔ)的聲音，這次似乎十分真切，清晰。

　　這位同學(xué)，是我們這次考試的第一名，大家要多向他學(xué)習啊。大家掌聲鼓勵一下�！崩蠋熆聪蚯胺�，爾后又看向我，在洪亮而清脆的掌聲中用小聲而又十分有力的聲音對我說(shuō)“這次干得不錯，下次繼續努力啊�！闭f(shuō)完，便將結拜的試卷遞給了我，我第一次抬著(zhù)頭，大步走回座位，接受大家的目光……

　　下課后，依舊壓抑不住內心的興奮，盡管如此，作為一旁依舊無(wú)人，那嘈雜聲依舊模糊，我又漸漸低下了頭，打算先把手上的作業(yè)解決掉。就在這時(shí)，前桌拍了拍我的肩膀，“干得不錯啊，你……你數學(xué)原來(lái)那么好啊�！彼�笑道，露出潔白的牙齒�！鞍　�…恩�！蔽倚÷晳�和，還是說(shuō)不出話(huà)，兩人又逐漸沉默了�！芭�，對了！你會(huì )做這道題嗎？”他笑道，用手指了指剛發(fā)的作業(yè)。我心中立刻坦然不少，說(shuō)“哦，我會(huì )，我教你�！蔽翌D了頓，立即說(shuō)道。

　　就這樣，座位旁的請教，玩樂(lè )的人越來(lái)越多，心中的希冀也最終得到了實(shí)現，原本灰色乏味的學(xué)校生活也變得五光十色，窗外的雨停了……原來(lái)，細小的塵埃也能夠發(fā)光。

【你是塵埃,也會(huì )發(fā)光記敘文】相關(guān)文章：

你是塵埃也是光作文05-08

作文：你是塵埃也是光05-12

只要努力你也會(huì )擁有作文10-12

有時(shí),我也想發(fā)光作文600字10-05

你是塵埃也是光小學(xué)作文09-16

你能我也能初二記敘文09-30

你知道螺螄也會(huì )游泳嗎作文04-03

不做懸浮的塵埃-初三-記敘文01-07

你能我也能初二優(yōu)秀記敘文09-21