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兩河公園放風(fēng)箏初中作文500字（精選11篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的兩河公園放風(fēng)箏初中作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兩河公園放風(fēng)箏初中作文 1
今天，天氣并不是太好，天空陰沉沉的，但這并不能使我動(dòng)搖放風(fēng)箏的愿望，一吃完午飯，我拉著(zhù)爸爸去成都郊外的兩河公園放風(fēng)箏。
一下車(chē)，我就發(fā)現這兒是風(fēng)箏的世界、風(fēng)箏的海洋，路邊全被擺放的風(fēng)箏占據了，行人只能換了一條路走。經(jīng)過(guò)我仔細觀(guān)察后，終于發(fā)現了我心愛(ài)的風(fēng)箏——“飛機”。我馬上走到這個(gè)小攤的店主身旁指著(zhù)這個(gè)我心愛(ài)的'風(fēng)箏向他問(wèn)道：“叔叔，這個(gè)風(fēng)箏多少錢(qián)？”
“這個(gè)嘛”，這位叔叔先想了一會(huì )兒，好像要看人發(fā)價(jià)似的，不一會(huì )兒便說(shuō)，“加上一個(gè)一千米的線(xiàn)，一共一百元，如果只要風(fēng)箏的話(huà)六十元�！�
“能不能，少一點(diǎn)，這只風(fēng)箏加一千米線(xiàn)七十元，看這行不？”我問(wèn)道。
這位叔叔十分堅決地說(shuō)：“不行��！不然我就賠本了！”
爸爸不下面子，正要準備拿出一百大洋時(shí)，我立即向爸爸眨了眨眼睛，表是別急，時(shí)間早。爸爸也懂得了我的意思，立即把錢(qián)放回了錢(qián)包。
“叔叔，看我是小孩子，就別和我斤斤計較了吧�！蔽野雅迫鐾炅�，接下來(lái)幾分鐘就是即短暫又漫長(cháng)的等待了。過(guò)了一會(huì )兒叔叔說(shuō)：“好吧，就依你一次吧，七十元，最低價(jià)！”。
我見(jiàn)他有些被說(shuō)動(dòng)，于是決定“一不做、二不休”，又來(lái)說(shuō)價(jià)，但這一次并不像上一次那樣順利。
“叔叔，能不能再降點(diǎn)價(jià)，降二十五元，賣(mài)四十五元，好嗎？”我又一次問(wèn)了賣(mài)風(fēng)箏的叔叔。
“你怎么出爾反爾呢？剛才不是說(shuō)好的七十元嗎？不行，最低七十元，我都打七折了，還想減價(jià)，不可能！如果再這樣，我也反悔了，你想優(yōu)惠一分錢(qián)不可能！”叔叔態(tài)度非常堅決地說(shuō)。
“叔叔，做生意和打仗一樣呀，有贏(yíng)有虧、有勝有敗，勝敗是兵家常事，盈虧也是生意人的常事呀！今天就只虧幾元錢(qián)，萬(wàn)一明天盈了好幾十萬(wàn)呢！而且不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎么能看見(jiàn)彩虹呢？對這幾個(gè)小錢(qián)你就別記在心上，說(shuō)不定以后可以賺很多錢(qián)！”我說(shuō)。
“好吧！就四十五元了，不能再減了，一言為定！”叔叔說(shuō)。
“成交�！蔽艺f(shuō)。
我立刻給了叔叔四十五元，叔叔也立刻給我了風(fēng)箏和線(xiàn)。
很快，我們便來(lái)到了兩河公園。一開(kāi)始，我還放不起風(fēng)箏，后來(lái)在爸爸的指導下，風(fēng)箏慢慢地飛了起來(lái)，真像真正的飛機一樣，一飛沖天！
兩河公園放風(fēng)箏初中作文 2
春風(fēng)拂面，萬(wàn)物復蘇，正是踏青好時(shí)節。我和幾個(gè)小伙伴相約周末去兩河公園放風(fēng)箏。早上九點(diǎn)，我們帶著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏來(lái)到了公園。天空中已經(jīng)有不少五顏六色的風(fēng)箏在飛翔了，有漂亮的蝴蝶、威猛的老鷹、還有可愛(ài)的卡通人物……它們隨風(fēng)起舞，在藍天白云下構成了一幅美麗的畫(huà)卷。
我們找了一個(gè)開(kāi)闊的地方開(kāi)始組裝風(fēng)箏。我帶的是一個(gè)大大的彩虹風(fēng)箏，色彩斑斕，非常漂亮。小明則拿出了他自制的手工風(fēng)箏——一只栩栩如生的小鳥(niǎo)。經(jīng)過(guò)一番努力后，終于把風(fēng)箏都準備好了。接下來(lái)就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻——放飛風(fēng)箏！
我先試著(zhù)跑起來(lái)，讓風(fēng)箏迎風(fēng)而上。起初并不順利，幾次嘗試都沒(méi)有成功。但是我不氣餒，繼續調整方向和速度。就在我快要放棄的時(shí)候，突然感覺(jué)手中的線(xiàn)緊繃了起來(lái)，抬頭一看，我的彩虹風(fēng)箏正緩緩上升，越飛越高！那一刻，我的心仿佛也跟著(zhù)風(fēng)箏一起飛向了天空，所有的煩惱都煙消云散了。
看著(zhù)自己的風(fēng)箏在空中翱翔，心中充滿(mǎn)了成就感。這次經(jīng)歷不僅讓我體驗到了成功的`喜悅，更重要的是學(xué)會(huì )了堅持與不放棄。每當遇到困難時(shí)，只要勇敢面對，總會(huì )有解決的辦法。通過(guò)這次活動(dòng)，我還加深了與朋友們之間的友誼，這將是我寶貴的回憶之一。
兩河公園放風(fēng)箏初中作文 3
陽(yáng)光明媚的一個(gè)下午，我和家人一起來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美的兩河公園，準備享受一段美好的親子時(shí)光——放風(fēng)箏。一進(jìn)公園大門(mén)，就被那片綠意盎然所吸引，遠處湖面上波光粼粼，近處草地上孩子們歡聲笑語(yǔ)，一切都顯得那么和諧美好。
爸爸幫我挑選了一個(gè)輕巧且易于操控的`三角形風(fēng)箏，并耐心地教我如何正確地握持風(fēng)箏線(xiàn)輪以及如何根據風(fēng)向調整位置。雖然剛開(kāi)始時(shí)由于缺乏經(jīng)驗，我的風(fēng)箏總是無(wú)法順利升空，但經(jīng)過(guò)多次嘗試之后，終于找到了訣竅。隨著(zhù)一陣強風(fēng)吹來(lái)，我趕緊抓住機會(huì )快速奔跑起來(lái)，只見(jiàn)手中的風(fēng)箏逐漸升高，直至完全脫離地面，飄揚在蔚藍的天空中。
站在原地仰望那高高掛起的風(fēng)箏，心里有種說(shuō)不出的自豪感。它不僅僅是一個(gè)玩具那么簡(jiǎn)單，更像是連接著(zhù)我和大自然之間的一座橋梁，讓我感受到了前所未有的自由與快樂(lè )。同時(shí)，這次經(jīng)歷也教會(huì )了我很多東西：無(wú)論做什么事情都需要有耐心，只有不斷練習才能掌握技巧；另外，團隊合作同樣非常重要，沒(méi)有家人的支持與鼓勵，或許我早就放棄了。
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地收起了風(fēng)箏，踏上了回家的路。這一天將成為我記憶中最珍貴的一部分，因為它不僅記錄下了成長(cháng)道路上的一次小小挑戰，更見(jiàn)證了家庭成員間深厚的情感紐帶。
兩河公園放風(fēng)箏初中作文 4
春日的午后，陽(yáng)光像金色的蜂蜜，稠稠地淌在兩河公園的每一寸土地上。我和好友小宇抱著(zhù)新買(mǎi)的燕子風(fēng)箏，蹦跳著(zhù)穿過(guò)開(kāi)滿(mǎn)二月蘭的草坡，身后跟著(zhù)我們咯咯笑的小影子。
“快看！那片空地！”小宇突然拽住我的衣角。順著(zhù)他手指的方向望去，十幾個(gè)風(fēng)箏正在湛藍的天幕上跳著(zhù)圓舞曲：橙紅的金魚(yú)擺著(zhù)尾巴，威武的老鷹展開(kāi)雙翼，連憨態(tài)可掬的熊貓都抱著(zhù)竹子飄在云端。我們迫不及待地解開(kāi)纏成蝴蝶結的風(fēng)箏線(xiàn)，小宇握著(zhù)線(xiàn)軸，我舉著(zhù)風(fēng)箏小跑起來(lái)。
“三、二、一——放！”隨著(zhù)小宇的喊聲，我猛地松手�？蛇@調皮的燕子風(fēng)箏剛竄起兩米高，就像喝醉似的歪歪扭扭往下栽，最后啪嗒一聲摔在月季叢里，驚飛了兩只采蜜的蜜蜂。我們蹲在花叢邊撿風(fēng)箏時(shí)，發(fā)現線(xiàn)軸上纏著(zhù)幾根嫩綠的草莖——原來(lái)剛才跑得太急，把草皮都卷進(jìn)線(xiàn)里了。
第二次嘗試時(shí)，我們學(xué)聰明了。小宇先逆風(fēng)站定，我舉著(zhù)風(fēng)箏小步后退�！袄o點(diǎn)！”他突然大喊。我手一抖，風(fēng)箏竟借著(zhù)風(fēng)力“嗖”地竄上天空！線(xiàn)軸在掌心飛快旋轉，發(fā)出歡快的嗡嗡聲�？粗�(zhù)我們的燕子風(fēng)箏越飛越高，最后變成藍天里一個(gè)小小的黑點(diǎn)，小宇突然指著(zhù)遠處：“你看那些風(fēng)箏線(xiàn)，像不像五線(xiàn)譜？”
夕陽(yáng)把云朵染成橘子果醬的`顏色時(shí)，我們的風(fēng)箏還在和晚風(fēng)嬉戲。線(xiàn)軸上的棉線(xiàn)漸漸變短，可誰(shuí)都不舍得收線(xiàn)。直到媽媽們舉著(zhù)冰淇淋來(lái)尋人，我們才約定下周還要來(lái)這片會(huì )飛的風(fēng)箏樂(lè )園。
回家的路上，我的運動(dòng)鞋上沾滿(mǎn)草屑，但心里卻裝滿(mǎn)了比云朵更輕盈的快樂(lè )。
兩河公園放風(fēng)箏初中作文 5
“線(xiàn)要再松半圈！”爸爸的指令從身后傳來(lái)。我攥著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)的手沁出汗珠，抬頭望著(zhù)天上那只歪歪扭扭的蝴蝶風(fēng)箏——它正像喝醉似的在梧桐樹(shù)梢打轉，惹得枝頭的麻雀嘰嘰喳喳議論紛紛。
這是我在兩河公園的第三次風(fēng)箏挑戰。前兩次不是被樹(shù)枝“截胡”，就是和別人的風(fēng)箏“親密接觸”，連賣(mài)棉花糖的老爺爺都笑我是“風(fēng)箏殺手”。但今天不同，爸爸特意帶來(lái)了他童年時(shí)的竹骨風(fēng)箏，說(shuō)這老物件最懂春風(fēng)的心思。
“別盯著(zhù)風(fēng)箏，看前方十米的地平線(xiàn)�！卑职值拇笫指采衔野l(fā)抖的手背。我深吸一口氣，感受著(zhù)掌心傳來(lái)的溫度，慢慢調整奔跑的節奏。忽然一陣穿堂風(fēng)掠過(guò)河面，蝴蝶翅膀猛地一顫，竟真的掙脫了地心引力！
線(xiàn)軸開(kāi)始自動(dòng)旋轉，發(fā)出悅耳的沙沙聲。我跟著(zhù)風(fēng)箏的軌跡小步后退，看見(jiàn)它掠過(guò)波光粼粼的河面，驚起一隊野鴨；擦過(guò)白玉蘭的`花枝，抖落幾片雪白的花瓣；最后停在幾朵積云下方，與遠處航行的帆船遙遙相望。
“要幫忙收線(xiàn)嗎？”爸爸遞來(lái)剪刀，我慌忙搖頭。當最后半圈棉線(xiàn)回到線(xiàn)軸時(shí)，晚霞已經(jīng)給風(fēng)箏鍍上金邊。歸途經(jīng)過(guò)那片草坡，我發(fā)現幾只麻雀正在啄食散落的風(fēng)箏線(xiàn)——或許它們也想學(xué)人類(lèi)，把春天系在腳踝上？
路燈亮起時(shí)，蝴蝶風(fēng)箏安靜地伏在我肩頭。它的翅膀上還沾著(zhù)河水的潮氣，但我知道，明天它又會(huì )帶著(zhù)我的秘密，飛向更高更遠的天空。
兩河公園放風(fēng)箏初中作文 6
周末午后，春風(fēng)溫柔地拂過(guò)臉頰，我和好朋友小宇約好去兩河公園放風(fēng)箏。剛到公園門(mén)口，就看到天空中飄著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，有威風(fēng)凜凜的老鷹，有色彩斑斕的蝴蝶，還有拖著(zhù)長(cháng)尾的.金魚(yú)，像一朵朵會(huì )飛的花，把藍天裝點(diǎn)得格外熱鬧。
我們找了片開(kāi)闊的草地，小宇負責舉著(zhù)風(fēng)箏，我握著(zhù)線(xiàn)軸往后退�！胺�！”我大喊一聲，小宇立刻松開(kāi)手，我迎著(zhù)風(fēng)飛快地向前跑�？娠L(fēng)箏像個(gè)調皮的孩子，剛飛起來(lái)又一頭栽了下來(lái)。我們沒(méi)有氣餒，撿起草地上的風(fēng)箏，開(kāi)始討論失敗的原因。小宇說(shuō)：“剛才我松手太急了，你跑的時(shí)候線(xiàn)也拉得太緊�！�
調整好狀態(tài)，我們再次嘗試。這次我慢慢放線(xiàn)，小宇等風(fēng)變大時(shí)輕輕一推，風(fēng)箏晃晃悠悠地往上飛。我一邊跑一邊小心翼翼地調整線(xiàn)軸，眼看風(fēng)箏就要追上遠處的老鷹，突然一陣亂風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏又開(kāi)始往下墜。我急得手心冒汗，趕緊往后退了幾步，緊緊拉住線(xiàn)。沒(méi)想到風(fēng)箏居然穩住了，還借著(zhù)風(fēng)勢越飛越高。
看著(zhù)風(fēng)箏在藍天上自由翱翔，我和小宇興奮地擊掌歡呼。陽(yáng)光灑在身上，耳邊傳來(lái)陣陣笑聲，遠處的河水波光粼粼，岸邊的柳樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)。原來(lái)放風(fēng)箏不僅需要技巧，更要有耐心和勇氣。這次兩河公園的放風(fēng)箏經(jīng)歷，不僅讓我感受到了春天的美好，更明白了遇到困難不放棄，就能收獲成功的喜悅。
兩河公園放風(fēng)箏初中作文 7
上周日，爸爸提議去兩河公園放風(fēng)箏，我和妹妹一聽(tīng)，立刻蹦蹦跳跳地收拾東西。爸爸手里拿著(zhù)他親手做的風(fēng)箏，藍色的布料上畫(huà)著(zhù)一只小海豚，妹妹則抱著(zhù)她心愛(ài)的粉色兔子風(fēng)箏，一路上嘰嘰喳喳地問(wèn)個(gè)不停。
到了兩河公園，妹妹迫不及待地拉著(zhù)爸爸教她放風(fēng)箏。爸爸耐心地幫她舉著(zhù)風(fēng)箏，教她如何判斷風(fēng)向，如何放線(xiàn)。妹妹學(xué)得很認真，可風(fēng)箏總是飛不高，急得她眼圈都紅了。我走過(guò)去，把自己的經(jīng)驗告訴她：“別著(zhù)急，等風(fēng)來(lái)了再跑，線(xiàn)要慢慢放�！�
在我的`鼓勵下，妹妹再次嘗試。這次風(fēng)正好，爸爸輕輕一松手，妹妹迎著(zhù)風(fēng)小跑起來(lái)，風(fēng)箏竟然慢慢飛了起來(lái)。妹妹高興得大叫：“飛起來(lái)啦！我的兔子飛起來(lái)啦！”我也拿出自己的老鷹風(fēng)箏，跟著(zhù)爸爸一起放。天空中，小海豚、粉色兔子和老鷹一起飛舞，像是在舉行一場(chǎng)熱鬧的聚會(huì )。
玩累了，我們坐在河邊的長(cháng)椅上休息。爸爸給我們講他小時(shí)候放風(fēng)箏的故事，妹妹靠在爸爸懷里，聽(tīng)得入了迷。夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了天空，風(fēng)箏在余暉中顯得格外美麗。
兩河公園的這次放風(fēng)箏經(jīng)歷，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)�？粗�(zhù)爸爸溫柔的笑容和妹妹開(kāi)心的臉龐，我心里暖暖的。這不僅是一次快樂(lè )的游玩，更是一段珍貴的家庭記憶，會(huì )永遠留在我的心里。
兩河公園放風(fēng)箏初中作文 8
周末的午后，陽(yáng)光為兩河公園披上了一層金紗。我拿著(zhù)新買(mǎi)的燕子風(fēng)箏，加入了許多歡笑的人群中。
風(fēng)來(lái)了，我逆著(zhù)風(fēng)奔跑，手中的線(xiàn)一緊一松，風(fēng)箏搖搖晃晃地升上天空。正當我得意時(shí)，風(fēng)突然轉向，風(fēng)箏像喝醉了酒，在空中打了幾個(gè)旋，一頭栽了下來(lái)。我有些氣餒，看著(zhù)別人的風(fēng)箏在高空翱翔，心里很不是滋味。
爸爸走過(guò)來(lái)，沒(méi)有幫我，只是指著(zhù)天空說(shuō)：“看，那些飛得高的風(fēng)箏，都不是在和風(fēng)對抗，而是在順應風(fēng)的方向�！蔽胰粲兴�。再次嘗試時(shí)，我不再盲目奔跑，而是感受風(fēng)的氣息——它強時(shí)我放線(xiàn)，它弱時(shí)我收線(xiàn)，風(fēng)轉向時(shí)，我輕輕牽引，而不是生拉硬拽。
漸漸地，我的風(fēng)箏越飛越高，那只彩燕在藍天中翩翩起舞，線(xiàn)軸在手中歡快地歌唱。那一刻我忽然明白：我們都是追風(fēng)的少年，但真正的智慧不是征服風(fēng)，而是讀懂它的語(yǔ)言，順應它的節奏，在順應中找到自己的高度。手中的線(xiàn)，連接的不是束縛，而是與天地對話(huà)的橋梁。
回去的路上，我回頭望了一眼滿(mǎn)天風(fēng)箏，它們都在以不同的'姿態(tài)飛翔，卻都遵循著(zhù)風(fēng)的法則。這何嘗不是生活的啟示？在成長(cháng)的天空里，我們要學(xué)會(huì )感知時(shí)代的風(fēng)向，調整自己的姿態(tài)，才能飛得更高更遠。
兩河公園放風(fēng)箏初中作文 9
清明時(shí)節，兩河公園的草地上冒出新綠，天空湛藍如洗，正是放風(fēng)箏的好天氣。
我獨自坐在草坪上，笨拙地擺弄著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)。試了幾次，風(fēng)箏總是剛起飛就栽跟頭。正當我懊惱時(shí)，一個(gè)聲音從身后傳來(lái)：“你的風(fēng)箏尾巴太輕了，要加些配重�！被仡^看見(jiàn)一個(gè)陽(yáng)光的男生，他手里拿著(zhù)一個(gè)巨大的蝴蝶風(fēng)箏。
在他的指導下，我給風(fēng)箏尾巴系上了彩帶。再次嘗試時(shí)，風(fēng)箏果然穩穩地升空了�！耙黄鸱虐�！”他邀請道。我們并肩坐在草地上，手中的.線(xiàn)越放越長(cháng)，兩只風(fēng)箏在天空中漸漸靠近，最后竟并肩飛舞起來(lái)。
“看，我們的風(fēng)箏在交朋友呢！”他笑著(zhù)說(shuō)。是啊，一只燕子，一只蝴蝶，在廣闊的藍天背景下演繹著(zhù)不一樣的友誼。我們聊起了各自喜歡的書(shū)籍和夢(mèng)想，發(fā)現竟有那么多共同話(huà)題。原來(lái)，有些友誼就像風(fēng)箏，需要一陣合適的風(fēng)才能相遇。
夕陽(yáng)西下，我們收起風(fēng)箏，約好下周末再來(lái)。走在回家的路上，我心里暖暖的。兩河公園的天空不僅放飛了風(fēng)箏，更放飛了一段嶄新的友誼。那些在空中交錯的風(fēng)箏線(xiàn)，多像我們剛剛開(kāi)始的友誼，看似纖細，卻能在藍天下畫(huà)出最美的軌跡。
也許很多年后，我依然會(huì )記得這個(gè)下午——記得風(fēng)的方向，記得天空的畫(huà)布，記得那個(gè)教會(huì )我放風(fēng)箏，更教會(huì )我打開(kāi)心扉的少年。
兩河公園放風(fēng)箏初中作文 10
春日的陽(yáng)光明媚而溫暖，我與家人一同前往兩河公園享受這難得的好天氣。兩河公園位于城市邊緣，是一個(gè)非常適合戶(hù)外活動(dòng)的地方。我們帶著(zhù)新買(mǎi)的風(fēng)箏來(lái)到了這里，準備在藍天白云下盡情地奔跑。
一進(jìn)公園大門(mén)，就看到許多家庭也選擇了在這里度過(guò)周末時(shí)光。孩子們興奮地追逐著(zhù)彼此，老人們則坐在長(cháng)椅上悠閑地聊天�？諝庵袕浡�(zhù)草木的'氣息，讓人感到格外清新。我們找了一片開(kāi)闊地帶作為我們的“陣地”，然后開(kāi)始組裝起手中的風(fēng)箏來(lái)。
經(jīng)過(guò)一番努力后，終于把風(fēng)箏組裝好了。它是一只色彩斑斕的大蝴蝶形狀，非常漂亮。接下來(lái)就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了——放飛風(fēng)箏！起初由于技巧不熟練，風(fēng)箏總是剛起飛不久便又落了下來(lái)。但經(jīng)過(guò)幾次嘗試之后，我漸漸掌握了竅門(mén)：先讓風(fēng)箏迎風(fēng)而立，然后快速跑動(dòng)以產(chǎn)生足夠的升力。當感覺(jué)到手中繩子被拉緊時(shí)，就知道風(fēng)箏已經(jīng)成功升空了！
看著(zhù)那五彩斑斕的“大蝴蝶”越飛越高，在藍天中自由翱翔，心中充滿(mǎn)了成就感。這次經(jīng)歷不僅讓我學(xué)會(huì )了如何放風(fēng)箏，更重要的是，它教會(huì )了我面對困難時(shí)不要輕易放棄的道理。只要勇于嘗試、堅持不懈，最終總能達到目標。
隨著(zhù)夕陽(yáng)西下，我們也收拾好東西準備回家。雖然身體有些疲憊，但是心情卻異常愉快。希望下次還能再來(lái)兩河公園，繼續享受這份簡(jiǎn)單而又純粹的樂(lè )趣。
兩河公園放風(fēng)箏初中作文 11
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，正是外出游玩的好時(shí)節。今天，我和爸爸媽媽決定去兩河公園放風(fēng)箏。聽(tīng)說(shuō)那里風(fēng)景優(yōu)美，是放風(fēng)箏的理想之地。
到達目的地后，首先映入眼簾的是寬闊平坦的.草地和遠處波光粼粼的小湖。四周綠樹(shù)環(huán)繞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，令人心曠神怡。我們迫不及待地拿出風(fēng)箏，準備開(kāi)始今天的冒險之旅。
爸爸負責指導我如何正確地操控風(fēng)箏線(xiàn)，媽媽則在一旁為我們加油鼓勁。剛開(kāi)始時(shí)，由于經(jīng)驗不足，風(fēng)箏總是無(wú)法順利起飛。正當我感到沮喪之際，爸爸鼓勵我說(shuō)：“別灰心，多試幾次就好了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我又重新振作起來(lái)，按照爸爸教的方法再次嘗試。果然，在不斷調整角度和力度之后，風(fēng)箏終于穩穩地飄向了天空。
那一刻，我的心里充滿(mǎn)了喜悅�？粗�(zhù)自己親手放飛的風(fēng)箏隨風(fēng)舞動(dòng)，就像是實(shí)現了某個(gè)小小夢(mèng)想一樣令人激動(dòng)不已。不僅如此，通過(guò)這次活動(dòng)，我還學(xué)到了團隊合作的重要性。沒(méi)有爸爸媽媽的幫助和支持，我可能早就放棄了。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間太陽(yáng)已經(jīng)快要落山了。雖然有點(diǎn)不舍，但我們還是決定結束今天的旅程�；丶业穆飞�，我不停地回想著(zhù)剛才的情景，心中滿(mǎn)是對未來(lái)更多美好時(shí)光的期待。相信只要一家人齊心協(xié)力，沒(méi)有什么是我們克服不了的障礙。
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