新學(xué)期的感想優(yōu)秀作文
篇一:新學(xué)期的感受
微風(fēng)徐徐,秋意襲人。度過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的暑假,我們又再次迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。雖然,依然是這個(gè)熟悉的不能再熟悉的環(huán)境,但,依然會(huì )有一種新的感受。

當我再一次踏進(jìn)這個(gè)校園,眼中又是一片熟悉的景象。這里的一草一木,仿佛已經(jīng)刻在了我的腦海里,抹不去,也擦不掉。校園里還是那幾位熟悉的老師,偶爾,余光會(huì )瞄到一兩個(gè)陌生的身影,但,依然會(huì )有一種和諧的感覺(jué)。雖然,現在已經(jīng)進(jìn)入了秋季,但時(shí)光并沒(méi)有抹去夏天的色彩,校園的樹(shù)木依然是那么的蔥綠,正如時(shí)光也并沒(méi)有帶走老師們的青春。凝望著(zhù)這一片片蔥郁的景象,仰望著(zhù)這一幢幢高大的教學(xué)樓,注視著(zhù)這一個(gè)個(gè)辛勤的身影;傾聽(tīng)著(zhù)這一句句熟悉的話(huà)語(yǔ);感受著(zhù)這一份份依然飽滿(mǎn)的活力,我猶如闊別家鄉的學(xué)子,又再次投入她的懷抱之中的感覺(jué)。
雖然眼前是這一幕幕熟悉的景象,但,新的學(xué)期總會(huì )給予我們一種新的感受。
最最新的,就要數新的班級了。學(xué)校重新分了班,新的同學(xué),新的老師,新的班集體,各種“新”都紛紛交織在了一起,就形成了另一種不一樣的感覺(jué)“陌生”。一開(kāi)始,心中的這種“陌生”占據了大部分位置,同學(xué)與同學(xué)之間就好像隔了一層什么東西似的,相處在一起,也會(huì )覺(jué)得很別扭。但是,再堅硬的冰層也是會(huì )被融化的,同學(xué)們用自己的那一顆真誠,坦率的心,一點(diǎn)點(diǎn)地拉近了我們之間的距離,以前的那個(gè)“陌生”已經(jīng)不復存在了,替代它的而是熱情,與真誠。
“新”不光會(huì )給我們帶來(lái)一種陌生的感覺(jué),與此同時(shí),它也會(huì )帶給我們另一種不言而喻的感覺(jué)——好奇
從初一升到初二,不光是身邊的同學(xué)改變了,整天在我們手里,被我們捧著(zhù)的好朋友——書(shū),也改變了。每一本書(shū)里都有很多不同的知識,尤其是對于物理這一門(mén)學(xué)科,我們更是對它有說(shuō)不出的好奇。除了書(shū)本,連帶著(zhù),我們的老師也改變了。雖然一開(kāi)始是有一些陌生,但更多的還是好奇:這個(gè)老師是怎么樣的?TA會(huì )教我們什么樣的'知識呢?我們應該怎么做才能夠讓老師滿(mǎn)意?除了老師,還有其他的許許多多的事物都在無(wú)時(shí)無(wú)刻得地引發(fā)著(zhù)我們的好奇心,而我們也跟隨著(zhù)我們的那一顆好奇心在未知的國度中探索著(zhù)。
秋風(fēng)乍起,吹落了一片樹(shù)葉。在這個(gè)金色的季節里,帶給我們的不僅僅只是這三種感受,還有更多更多……
篇二:新學(xué)期感想
新的一學(xué)期就要開(kāi)始了,如何才能把教學(xué)工作作的更好呢?回顧過(guò)去一年的得失,只有不斷總結經(jīng)驗吸取教訓,個(gè)人的才能進(jìn)步,工作才能做的更好,新的學(xué)期我要努力做到以下幾點(diǎn):
1、加強學(xué)習,提高素質(zhì):認真學(xué)習教育理論和業(yè)務(wù)知識,提高自己的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)管理能力,力爭做到品德高尚,明禮,誠信,友善,勤儉,奉獻,模范遵守教師職業(yè)道德和上級制定的職業(yè)行為規范。做人講品德,做事求品質(zhì),生活求品位。
2、愛(ài)崗敬業(yè),加強管理:落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃,做好教學(xué)常規管理工作,完善教學(xué)各項管理制度,加強責任心,積極進(jìn)取,樂(lè )于奉獻!狈e極組織和參加學(xué)校的各項教學(xué)教研活動(dòng),充分發(fā)揮教務(wù)處的管理職能,為教育教學(xué)服務(wù),為學(xué)校發(fā)展添力。
3、資料規范,制度完善:根據以往上級各項檢查情況,我校不足這之處就是各種資料不夠規范,制度不夠齊全,本學(xué)期重點(diǎn)加強這方面的工作,各種資料按時(shí)整理,及時(shí)收集,規范存檔。完善和修訂各項管理制度,使得易操作實(shí)行。
4、認真負責,加強管理:學(xué)校值班是一個(gè)即重要又嚴肅的工作,為把這項工作做好,要做到一是做到不怕得罪人,二要認真負責,一絲不茍,公平公正,三要多觀(guān)察,勤巡查,到崗到位,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。
5、學(xué)籍管理,及時(shí)規范:我校學(xué)生來(lái)源復雜,學(xué)生分班混亂,總校分校交錯,不好管理,下一步要理清思路,清查清理,使學(xué)籍管理有序規范。
篇三:初二上學(xué)期感想
好吧,我又在表述這些無(wú)聊的奇怪思維產(chǎn)物,或許有那么一天這篇文章會(huì )有幸被打印出來(lái),但是這要建立在我寫(xiě)完它的基礎上。是的,我又在半夜發(fā)神經(jīng)似的不睡覺(jué)而寫(xiě)這些東西。 對于初一的所有經(jīng)歷我忘得是差不多了,我的記憶力一向不是那么好,這不知道會(huì )不會(huì )就是影響我學(xué)習語(yǔ)文、英語(yǔ)這些文科的一大障礙呢?極大可能是;對于理科,我的絆腳石就是要求太低,即沒(méi)有挑戰難題的大量經(jīng)驗;我學(xué)習的最大缺陷是三分鐘熱度,沒(méi)有持久的積極性。上述的幾條不當之處望以后的學(xué)習旅程中可以改正,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),虛心求教,戒驕戒躁。 初二增加新學(xué)科——物理。在此,我搜集了一些關(guān)于學(xué)習物理的方法,希望可以有所助益:制定計劃→課前預習→專(zhuān)心上課→及時(shí)復習→獨立作業(yè)→解決疑難→系統總結→課外學(xué)習
1、 三個(gè)基本(即基本概念要清楚,基本規律要熟悉,基本方法要熟練)
2、 獨立做題。要獨立地(指不依賴(lài)他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數量,
不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說(shuō)要有一定的難度。
3、 物理過(guò)程。要對物理過(guò)程一清二楚,物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難
易都要盡量畫(huà)圖,有的畫(huà)草圖就可以了,有的要畫(huà)精確圖,要動(dòng)用圓規、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。
4、 上課。上課要認真聽(tīng)講,不走思或盡量少走思。不要自以為是,要虛心向老師學(xué)習。
5、 筆記本。上課以聽(tīng)講為主,還要有一個(gè)筆記本,有些東西要記下來(lái)。知識結構,好的解
題方法,好的例題,聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書(shū)摘記,自己在作業(yè)中發(fā)現的好題、好的解法也要記在筆記本上
6、 學(xué)習資料。學(xué)習資料要保存好,作好分類(lèi)工作,還要作好記號。
7、 時(shí)間。時(shí)間是寶貴的,沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了,所以要注意充分利用時(shí)間。
8、 向別人學(xué)習。要虛心向別人學(xué)習,向同學(xué)們學(xué)習,向周?chē)娜藢W(xué)習,看人家是怎樣學(xué)習
的,經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流,互教互學(xué),共同提高,千萬(wàn)不能自以為是。
9、知識結構。要重視知識結構,要系統地掌握好知識結構,這樣才能把零散的知識系統起來(lái)。大到整個(gè)物理的知識結構,小到力學(xué)的知識結構,甚至具體到章節。
10、數學(xué)。物理的計算要依靠數學(xué),對學(xué)物理來(lái)說(shuō)數學(xué)太重要了。
11、體育活動(dòng)。健康的身體是學(xué)習好的保證,旺盛的精力是學(xué)習高效率的保證。 最后,秋天到了,不由想起鄔陽(yáng)的《寄秋》:
寄秋
一樣的月光
理不清的悵惘
夢(mèng)中的家鄉
你是否與我一樣,愁緒萬(wàn)丈
思念的滋味讓人斷腸
小小的月餅
包住滿(mǎn)滿(mǎn)的家鄉
寄出的思念與誰(shuí)共享
快樂(lè )和悲傷
篇四:初二新學(xué)期寄語(yǔ)
是的,去年我給了大家每人一封信,我叫你們“寶貝”。一年了,寶貝們,誰(shuí)還記得老師在信里送給大家的三句話(huà)?(“讓人們因我的存在而感到幸福!”“戰勝自己!”“我們和他們不一樣!”)
現在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這三句話(huà)的含義?還有一年來(lái)你做到了這三句話(huà)嗎?(請同學(xué)們結合自己的學(xué)習、行為、品德等去講,每個(gè)同學(xué)都談?wù)勛约旱母惺埽?所謂“讓人們因我的存在而感到幸!,就是你要讓班上的每一個(gè)人都因為有你這個(gè)同學(xué)而開(kāi)心。誰(shuí)有了困難,你第一個(gè)走到他的身邊:“別著(zhù)急,有我呢!”他會(huì )因你而幸福;自習課上,你安安靜靜地學(xué)習,周?chē)耐瑢W(xué)會(huì )因你而幸福;做清潔的時(shí)候,你為班上爭得一面流動(dòng)紅旗,全班同學(xué)因你而幸福;運動(dòng)會(huì )上,你奮力拼搏,為集體贏(yíng)得榮譽(yù),我們都因你而幸福;你上課積極思考,課后認真作業(yè),老師會(huì )因你而幸福;在家里,你孝順懂事,勤于做家務(wù)事,爸爸媽媽會(huì )因你而幸福!做一個(gè)給別人帶去幸福的人,你自己也很幸福!
所謂“戰勝自己”,意味著(zhù)要隨時(shí)和自己“過(guò)不去”。其實(shí),我們每一個(gè)同學(xué)都是有上進(jìn)心的,但往往缺乏毅力,用老師家長(cháng)的話(huà)來(lái)說(shuō),就是“管不住”自己。怎么辦呢?那就要“戰勝自己“!任何一個(gè)人的靈魂深處都有兩個(gè)“我”:高尚的“我”和卑下的“我”、勇敢的“我”和懦弱的“我”,勤奮的“我”和懶惰的“我”,認真的“我”和敷衍的“我”???這兩個(gè)“我”隨時(shí)都在打架,如果高尚的“我”戰勝了卑下的“我”,那你就戰勝了自己!任何人都有軟弱的時(shí)候,退縮的時(shí)候,放縱自己的時(shí)候,不要緊,人之為人,就是能夠戰勝自己,戰勝了自己的弱點(diǎn),就成了強者!
所謂“我們和他們不一樣”,展示的是一種精神自豪感。這里的“我們”,指的是每一個(gè)有理想,有追求,向往真善美的同學(xué);這里的“他們”,是指那些沒(méi)有理想,甘于平庸,甚至甘于墮落的同齡人;這里的“不一樣”,是指精神境界和行為習慣不一樣。我們的追求是什么?從遠處說(shuō),是這一輩子要做一個(gè)健壯、正直、善良、睿智的有出息的人;從近處說(shuō),是要爭取三年后考上重點(diǎn)高中。有了這個(gè)追求,在行動(dòng)上,自然會(huì )不同于那些渾渾噩噩的同齡人。他們可以沉溺電子游戲,我們不能,因為“我們和他們不一樣”;他們可以遲到曠課,不完成作業(yè),我們不能,因為“我們和他們不一樣”;他們可以考試作弊,我們不能,因為“我們和他們不一樣”;他們可以吸煙喝酒、打架斗毆、談情說(shuō)愛(ài),我們不能,因為“我們和他們不一樣”;他們可以涂脂抹粉、佩戴首飾、穿著(zhù)另類(lèi)、發(fā)型怪異,我們不能,因為“我們和他們不一樣”??我們應該在三年中,隨時(shí)提醒自己:“我們和他們不一樣!”(信的內容可在學(xué)生發(fā)言后再讀給大家聽(tīng)一次) 如果一年來(lái),你沒(méi)有完全做到,那么現在開(kāi)始我們要努力去做。
雖然有些同學(xué)在過(guò)去的一年里留下了一些遺憾,我相信從現在開(kāi)始你們會(huì )努力去戰勝自己,告訴自己我們和他們不一樣,讓同學(xué)和老師因我的存在而感到幸福。
篇五:新學(xué)期感受
要開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)后,我就是初二的學(xué)生了。離中考越來(lái)越近了。
這兩天都沒(méi)時(shí)間來(lái)寫(xiě)博客。天天在家里預習新課。真的好辛苦。開(kāi)學(xué)后,要教新的一批鼓號隊隊員,還要準備學(xué)生會(huì )的改選。這次我們除了>班主任也就是語(yǔ)文老師沒(méi)有換之外,其余的老師全換了。開(kāi)學(xué)后還要去適應新的老師,新的教學(xué)模式。原來(lái)我最喜歡的數學(xué)老師也換了,每天就不能躲在老師辦公室睡覺(jué)了,不能沒(méi)吃早飯的時(shí)候去吃老師的,不能喝辦公室里的礦泉水了,不能每天吃到巧克力了。真是搞不懂學(xué)校。 開(kāi)學(xué)后,不能偷懶了,F在每個(gè)同學(xué)的都在拼命的學(xué)習,即使我再聰明,也不可以松懈了。初二,很重要!
還有,長(cháng)跑。我的弱項,在初二一定要克服掉。要不然到初三就苦了。
這次還加了幾門(mén)新課,最重要的就是物理了。不過(guò)這兩天看下來(lái),物理其實(shí)不是很難。物理一定要學(xué)好!
新學(xué)期開(kāi)始,我不能經(jīng)常上網(wǎng)了。有空我會(huì )回來(lái)。
加油!沖吧!賴(lài)賴(lài),你是最棒的!
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