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關(guān)于閃光的日子作文（通用38篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于閃光的日子作文，希望能夠幫助到大家。
閃光的日子作文 篇1
我是一名中學(xué)生。本該知道如何報答父母的養育之恩，卻一次次的讓父母頭疼。
晴朗的天空，對著(zhù)我們微笑，我抬頭望去，上方的天是灰色的，路旁的小花也黯然無(wú)神。拿著(zhù)一張滿(mǎn)是紅叉叉的試卷，真不知該如何是好。
不知不覺(jué)，家門(mén)就在眼前，拿出灰黃的鑰匙開(kāi)開(kāi)了門(mén)。
家里還是跟往常一樣清靜。媽媽在廚房里小心翼翼的切著(zhù)菜，爸爸拿著(zhù)報紙安詳的'看著(zhù)，外婆帶起老花鏡，織著(zhù)一件灰色的毛衣。我害怕得走進(jìn)房間，進(jìn)去后，卻又想哭。一種莫名奇妙的感覺(jué)。真恨不得把試卷撕碎，再返回到考試前。
隨著(zhù)媽媽喊的“吃飯了”，我灰溜溜地走出房間。
吃飯時(shí)，爸爸看著(zhù)我的臉頰，說(shuō)：“怎么了，心情不好��！”
“那個(gè)，那個(gè)，月考成績(jì)發(fā)了�！�
“哦，那你多少？”
“我，我語(yǔ)文……”說(shuō)著(zhù)，我慚愧地低下了頭。靜靜地等著(zhù)父母的批評。
可是，爸爸的話(huà)語(yǔ)出乎我的意料：“加油啊，下次要考好啊。不懂的題，你可以問(wèn)我和你媽媽呀�！�
我拼命地點(diǎn)頭。
吃完飯后，爸爸把我帶進(jìn)房間，讓我拿出試卷，一題一題地跟我講解。講完一題就問(wèn)我，懂了嗎？說(shuō)完了，他又打開(kāi)電腦，查找著(zhù)類(lèi)似題型。我真想哭。
以后的每天晚上，爸爸都對我輔導�？粗�(zhù)他那么慈祥的面孔，我想哭；想著(zhù)他為我，一直熬到凌晨，我想哭。我想哭......
媽媽也是如此，她拿出一本紅色的本子，在上面寫(xiě)出了一些英語(yǔ)的語(yǔ)法，還寫(xiě)出了一些題目給我做。弄完這些，她又跑到離家老遠的打印店，找了一些地理、歷史題打印下來(lái)。都對我一一輔導。
今晚的星星，格外美麗，一位母親和父親對著(zhù)孩子在溫習功課。在這個(gè)閃光的日子里，親情與愛(ài)在向我招手。
閃光的日子作文 篇2
時(shí)光從我的指縫間慢慢溜走了，我們有過(guò)的歡聲笑語(yǔ)化作的流沙隨著(zhù)時(shí)間而去。輕風(fēng)又繚亂了我們的發(fā)梢，只是現在我們多了幾分稚嫩的成長(cháng)。拋棄了不情愿舍棄的童年，不經(jīng)意中就遺落了過(guò)往離別的惆悵。時(shí)光抽樣打磨掉的棱角，我們把它珍藏在心里最深的地方。
還記得在最稚嫩的時(shí)候，我們手拉著(zhù)手，站在風(fēng)中高傲地抬起頭。奶氣的小臉上綻放著(zhù)純真的微笑，我們靠得緊緊的，坐在教學(xué)樓下的花壇邊，那個(gè)時(shí)候，我們八歲，嬉鬧著(zhù)挽起衣袖，蹲在沙坑里捏沙蛋辦家家。還有我們小心地撿起教師丟掉的粉筆頭，拿回家在地上畫(huà)娃娃……太小太小的我們，還張揚著(zhù)我們的稚氣。
我們手拉手進(jìn)了中年級，年幼的我們驕傲趴在二樓的欄桿上，看樓下的小弟弟小妹妹們開(kāi)心地玩鬧，故作成熟地嘲笑我們昨日的影子。那個(gè)時(shí)候，我們十歲。我們和鈴聲一起沖出教室，小小的書(shū)包在肩頭跳躍。我們手挽著(zhù)挽手走過(guò)校園的每一個(gè)角落，走過(guò)了最快樂(lè )的日子。
“時(shí)間沒(méi)有動(dòng)過(guò)，是我們在飛逝�！蔽覀兘K于不用去學(xué)別人而是自己埋頭解題了。我們依然趴在欄桿上，但只是為了短暫的放松。我們依然會(huì )追逐打鬧，但只是為了要搶到一本可以增加希望的資料。那個(gè)時(shí)候，我們十三歲，我記得你十三歲的生日那天，我們就要畢業(yè)了。晚上，我們手拉著(zhù)手去樓頂看星星，背靠著(zhù)背大聲說(shuō)要做一輩子的好朋友，沒(méi)有夢(mèng)幻的流星，所以我們對著(zhù)天上最亮的.星星許愿。一個(gè)暑假，任離別的惆悵肆意蔓延……
我們的日子就在那里有了分號，中學(xué)的忙碌與壓力使我們忘記了彼此手心的溫度，偶爾見(jiàn)面也只剩下相視一笑，我們曾經(jīng)埋怨過(guò)的過(guò)去，成了越來(lái)越遠越來(lái)越濃的回憶，也成了越來(lái)越閃亮的美好日子！
閃光的日子作文 篇3
一起走過(guò)的日子是美麗的，就像夜晚最燦爛的花朵，靜靜地綻放，溫暖著(zhù)我寂寞的心。日子很快就過(guò)去了，就像下午的微風(fēng)，輕輕地吹著(zhù)，拂過(guò)我微笑但悲傷的臉。陽(yáng)光燦爛的日子一起過(guò)去了，很短，像一朵云漸漸飄到地平線(xiàn)上，所以我看不見(jiàn)了，越來(lái)越遠，我無(wú)法留住它。
三年的初中生活即將離開(kāi)我們�；仡櫸覀円黄鹱哌^(guò)的光輝歲月，它就像一部小說(shuō)，波濤起伏，平靜，開(kāi)始，高潮�；仡櫸覀円黄鹱哌^(guò)的日子，就像讀小說(shuō)一樣。這部小說(shuō)的作者不是別人，而是我們自己�，F在我們從頭讀到尾。雖然很幼稚，但我們覺(jué)得很有趣，因為畢竟，這是我們一起走過(guò)的最美好的一天。
我真的不想這樣離開(kāi)。有一種缺失。我知道離開(kāi)后如何珍惜它。我們一起度過(guò)的日子給我們留下了太多的歡樂(lè )，但最近離開(kāi)對我來(lái)說(shuō)是多么的`悲傷。我們在學(xué)校留下了難忘的腳印，今天將默默地離開(kāi)。我在考慮離開(kāi)前的高中入學(xué)考試，我是否能做出一個(gè)精彩的轉變。
我早就明白，在這個(gè)炎熱的夏天，我們最終將彼此告別，我們將離開(kāi)各自的方向。在這個(gè)分離的季節，我真的不想哭泣，也不想和你說(shuō)再見(jiàn)，但我能留下我們匆忙的生活足跡嗎？
無(wú)法保留的腳印，讓我們以最美麗的方式回憶它們。在我的記憶深處，有你的微笑。那是我生命中一道美麗的風(fēng)景，永遠不會(huì )被忘記。
我永遠不會(huì )忘記那些光輝的日子，和我在一起三年的朋友們也不會(huì )忘記。因為你和我一起豐富了那些日子。
我將永遠記住那些光輝的日子。
閃光的日子作文 篇4
我們努力收集這些光輝的日子。
建立一個(gè)小組，以聚集所有人并促進(jìn)交流。這些天軍事訓練的一個(gè)總結是團體名稱(chēng)的作用。
軍事訓練的日子非常美好。它不僅是每個(gè)人臉上閃閃發(fā)光的汗水，更是學(xué)生眼中的陽(yáng)光，甚至是我們幸福的心。這些不是很亮嗎？
的確，軍事訓練很難。每個(gè)人都試圖站起來(lái)，不管太陽(yáng)的熱度和熱情。我以前住在“空調房”，這真是一個(gè)很大的突破。老師不時(shí)傳來(lái)批改的話(huà)，在這樣的天氣里，大家都很不高興。還有，糾正壞習慣。
但誰(shuí)說(shuō)軍事訓練沒(méi)有樂(lè )趣？訓練很難，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我一步一步走向一個(gè)新的更好的我。當我們回首往事時(shí)，我們都沉浸在巨大的成就感和自豪感中。
還有，這次軍事訓練，54名學(xué)生聚集在一起。當我們在軍訓時(shí)，我們一起放松，一起休息，一起歡笑，慢慢地找到自己的朋友，讓生活更加豐富多彩，讓我們在陌生的`世界里不再孤獨，讓我們在焦慮中走上正確的道路，這是令人興奮和快樂(lè )的。
軍事姿勢，步調一致，慢行，動(dòng)作和諧統一。每個(gè)人都為別人著(zhù)想。一次又一次，一點(diǎn)點(diǎn)，將我們的心連在一起。行軍結束后，安排仍然井然有序。不同腳步的腳步聲逐漸走到一起，在地上打鼓。團結，我們就團結在一起。
軍訓是艱苦的，但當我們燦爛的笑容、自豪感、知己和團結一點(diǎn)一點(diǎn)地浮現時(shí)，這不是一個(gè)光輝的日子嗎？
當我回顧我的記憶時(shí)，我必須微笑著(zhù)回憶。這些美好的回憶被一個(gè)個(gè)地收集和珍藏。
于是，我一筆一筆地寫(xiě)下了我們的組名：“這些光輝的日子（A4班）”；這時(shí)，我笑了。
閃光的日子作文 篇5
煙花，在我清澈的瞳仁里綻出朵朵絢麗的火花，點(diǎn)亮了除夕的夜空，也點(diǎn)亮了我快樂(lè )的兒時(shí)生活�；叵雰簳r(shí)春節時(shí)那些閃亮的日子，每一個(gè)場(chǎng)景依然歷歷在目，激動(dòng)的潮水在心中翻騰。
幼兒時(shí)期的我還沒(méi)有完全了解春節的含義，只知道在這個(gè)喜慶的日子里，家家都會(huì )掛上火紅的春聯(lián)，貼上火紅的窗花，屋外雪白的世界里總會(huì )響著(zhù)響也響不完的爆竹聲。到了除夕夜，全家都會(huì )圍坐在電視機前，吃著(zhù)瓜果，看著(zhù)電視里花花綠綠的'小人唱歌跳舞，而這時(shí)候，爺爺總會(huì )喊一聲：“看煙花嘍!”然后抱起我，來(lái)到沿街的窗戶(hù)前，給我看天空中“開(kāi)著(zhù)”的一朵朵轉瞬即逝的花朵，那一道道閃亮的火花在我幼小的心靈中打下了深深的烙印，使我的快樂(lè )也一次一次地被點(diǎn)燃。
童年時(shí)期的我最期盼的有兩個(gè)日子，一是我的生日，二就是閃亮的春節了。那時(shí)的我特別喜歡放鞭炮，雖說(shuō)不能和花比，可也能在地上、在空中綻出朵朵火花。春節期間，我總會(huì )跑到老家的閣樓頂上燃放鞭炮，每每聽(tīng)到那伴著(zhù)一道閃亮的火花的響亮的“啪”的一聲，我的心中就會(huì )有一種莫名的激動(dòng)。記得那次大年初一的晚上，我興沖沖地來(lái)到樓頂上放鞭炮，突然，一根通往樓下的水管引起了我的注意，我突然想到：如果有一根鞭炮掉進(jìn)了水管里會(huì )有什么效果呢?我為我的`鬼點(diǎn)子暗暗發(fā)笑，隨即拿出一根鞭炮，點(diǎn)燃后立即扔進(jìn)了水管里�！皡纭钡匾宦晲烅�，隨后隔壁又傳來(lái)了“啊”的一聲驚叫，我心中一緊，難道炸到人了?我靜靜地站在那里，一動(dòng)也不敢動(dòng)，忽然隔壁又傳來(lái)了一句歇斯底里的大喊：“馬桶怎么突然向外冒水了!誰(shuí)把水管弄壞了!”話(huà)音剛落，我就再也控制不住地大笑起來(lái)，這笑聲猶如一朵閃亮的煙花，綻放在我童年生活的夜空里。
如今的我已漸漸長(cháng)大，觀(guān)看煙花時(shí)的懵懂和惡作劇成功后的慶幸已不復存在了�？擅慨斘铱匆�(jiàn)火紅的春聯(lián)、絢麗的煙花，聽(tīng)見(jiàn)響亮的爆竹聲，我都會(huì )回憶起曾經(jīng)那令人難忘的閃亮的日子。
閃光的日子作文 篇6
在記憶的長(cháng)河中，有許多閃著(zhù)亮光的浪花，顯得十分美麗，也正是這些浪花，把生活點(diǎn)綴的如此美好，看著(zhù)那最大的一朵，我不禁陷入了對往事的回憶。
我在上小學(xué)的時(shí)候，成績(jì)不是太好，每次我都坐在最后一排，由于成績(jì)差，什么獎狀、榮耀我都沒(méi)有得到過(guò)，我從未感受到那份自豪與喜悅，那年學(xué)校舉行冬季長(cháng)跑比賽，每班要派5人參賽，開(kāi)始時(shí)老師沒(méi)有選我，但我很想參加，我的心里有一種強烈的欲望，在逼迫著(zhù)我。于是我對老師說(shuō)了這件事，老師同意了，把另一位同學(xué)換了下來(lái)。
賽前苦練的日子，是我所不能忘記的，為了不耽誤上學(xué)的時(shí)候，我早上五點(diǎn)半就起床了，媽媽騎著(zhù)自行車(chē)在前面，我穿著(zhù)單薄的衣服，風(fēng)夾雜著(zhù)雪花，呼呼的刮著(zhù)，打在臉上生疼，我像一片樹(shù)葉一樣在風(fēng)中搖曳，呼吸緊促，好像快要窒息一樣。想停下來(lái)，但后來(lái)是緊追不舍的黑暗，只好硬著(zhù)頭皮向前跑了，臉上已分不清是淚水、汗水還是雪水了。
長(cháng)跑的`日子便在我的練習中到來(lái)了，那一天天氣十分糟糕，灰蒙蒙的，還下著(zhù)小雨。做完準備活動(dòng)后，站在起跑線(xiàn)上，只聽(tīng)槍聲一響，我們便沖了出去，我什么都聽(tīng)不到，只有沉重的呼吸聲和腳踏在積水的道路上的“叭叭”聲，到最后時(shí)，我的腦海中浮現出我早晨鍛煉的畫(huà)面，“不能讓自己失望”，我不顧一切的沖向了終點(diǎn)，我取得了第8名，那一刻，我明白了，自豪就是辛苦后的滿(mǎn)足。
也許是那一段時(shí)間的訓練磨練了我，也許是那一次的名次鼓勵了我，我的成績(jì)開(kāi)始直線(xiàn)上升。
現在看來(lái)，那些都不重要了，重要的是，我有過(guò)這么一段經(jīng)歷。那段日子，是刻苦銘心的，亦是閃亮的。
閃光的日子作文 篇7
日動(dòng)影移，時(shí)間悄無(wú)聲息地流逝，溫柔而蒼涼。青春的巴士，不知在何時(shí)已經(jīng)啟程，也不知會(huì )在何時(shí)慢慢地剎住車(chē)……總是一心向前，尋覓著(zhù)前方最閃亮的日子，不經(jīng)意回頭望望，原來(lái)，那么多日子已經(jīng)翻過(guò)了，人生已經(jīng)走了那么遠了……只是，那些閃亮的日子，不知你我還記得嗎？
陽(yáng)光緩緩流淌過(guò)葉隙，被手指剪裁成一閃閃泛著(zhù)金光的羽翼，微風(fēng)輕輕撩起耳旁的余發(fā)，裹含著(zhù)一抹淡淡的花香，沁入了心扉，迎面灑下了朵朵桂花，金黃的花瓣劃過(guò)我的心，我想伸手將它們一一接下。這寧靜的氣息下一秒卻被你的嬉笑聲打斷。循聲望去，映入眼簾的便是你明媚爽朗的笑容，我與你便相遇在這清新的季節……大千世界中，你我相遇便是一種緣分。
你是個(gè)大大咧咧的女孩，總是習慣一副沒(méi)心沒(méi)肺，一臉陽(yáng)光的模樣，總喜歡在別人面前裝賣(mài)瘋顛，然后逗得自己都笑到了地上，連起身的力氣都沒(méi)有了。那時(shí)的我們一起詮釋青春，一起豐富友情，一起在窗前哼著(zhù)似懂非懂的流行歌曲。在這如花的日子里，我們帶著(zhù)閃著(zhù)金光的青春，讓活力彌散開(kāi)來(lái)。不經(jīng)意間便與初三相遇，就似那時(shí)與你的相遇，因此，與你的離別也變得匆匆。
窗外，泛著(zhù)金黃的枯葉掛在枝頭，搖來(lái)，晃去，似乎在警示我，初中年華已所剩無(wú)幾，我與你在一起的日子也在一天天的減少。一日，我們談起畢業(yè)后的去向，你說(shuō)你想去英國，那里的天空才真正適合你。似乎一談到英國，你就特別地激動(dòng)，差點(diǎn)兒在眾目睽睽之下跳起來(lái)。我望著(zhù)瞬間變成話(huà)嘮的.你，心不禁微微一顫，輕聲嘟囔道：“這樣，我們見(jiàn)一面都很難了吧�！毕惹斑�在講述著(zhù)英國哪哪好的你，頓時(shí)安靜了下來(lái)。
是啊，畢業(yè)后，我們很難再見(jiàn)面了吧，我真的好怕我們兩個(gè)會(huì )分開(kāi)，好怕你會(huì )在不知不覺(jué)中淡出我的世界。只怪一切來(lái)得太快，去的也太快，叫我還來(lái)不及享受與你在一起時(shí)那些閃亮過(guò)我整個(gè)青春的日子……也許，每一次的相遇，美好總是短暫的，而后就是去如風(fēng)，念如夢(mèng)了。只是慢慢懂得了珍惜二字，慢慢地不再一昧向往未來(lái)，慢慢地暗自感慨那些錯失了閃耀著(zhù)金光的青春和人……如若，這些便是我上世修來(lái)的福氣與緣分……那些閃亮的日子，我還清楚地記得……
閃光的日子作文 篇8
乘陽(yáng)光正好，乘微風(fēng)不噪。我們奔跑在廣闊無(wú)垠的草原里，盡情享受青春的快樂(lè )。
每一次悲傷時(shí)有你們的懷抱，每一次歡樂(lè )時(shí)有你們的陪伴，一起走過(guò)這閃亮的日子。臨近中考，班上再也沒(méi)了以往的嘻嘻哈哈，取而代之的是像教堂般的肅穆。上課時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都正襟危坐，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而又仿佛若有所思的微微點(diǎn)頭，就連平時(shí)班上的幾個(gè)搗蛋鬼也像是被這種學(xué)習的氣氛感染了似的，竟也都認真聽(tīng)起講來(lái)。輕松時(shí)而又有些搞笑的物理課也變得極其嚴肅，老師用教鞭在投影儀上指出重點(diǎn)，講臺下的同學(xué)們都埋下頭來(lái)做筆記，以前總是喜歡開(kāi)的玩笑仿佛消失得無(wú)影無(wú)蹤。不僅是課堂上的.改變，更大的改變是在家里。每當放學(xué)回到家中，父母總是會(huì )噓寒問(wèn)暖，詢(xún)問(wèn)學(xué)習上的情況，給我們加油打氣。一日三餐仿佛也搖身一變，變成了豪華的營(yíng)養餐，晚上熬夜復習時(shí)，也總會(huì )聽(tīng)到廚房中媽媽熬煮時(shí)勺子的碰撞聲，不久就是一碗包裹著(zhù)濃濃親情的雞湯伴著(zhù)媽媽的鼓勵溫暖我們身上的每一寸肌膚。終于到了中考的前一天，班主任組織我們開(kāi)展最后一次班會(huì )。望著(zhù)再熟悉不過(guò)的教室和眼前患難與共的同學(xué)們，突然覺(jué)得以前自己所忽略的最平常的溫暖，正是分離時(shí)最不舍的記憶�？粗�(zhù)講臺上老師的慷慨演講，仿佛是不約而同似的，大家都把積壓在心底三年的感情釋放了出來(lái)，頓時(shí)教室里哭聲一片，滿(mǎn)是不舍與留念。雖然學(xué)習壓力越來(lái)越大，親人對我們的期望也越來(lái)越高�？晌覀儏s不曾輕言放棄，也許唯有吃得苦中苦才能為人上人，但我們從不害怕。只有受盡磨難才能蛻變，只有飽經(jīng)風(fēng)霜才能無(wú)雙。
奮斗是人類(lèi)最美的品質(zhì)，只有努力努力再努力才能成功！我們將來(lái)懷念的不是成績(jì)的高低，而是在一起奮斗的這些日子。也許以后我們各奔東西，但在記憶的最深處，仍有你們，仍有這些最閃亮的日子是我所不能忘懷。
閃光的日子作文 篇9
在我心中，有一段閃亮的日子，那就是我打籃球的日子。
我喜歡籃球，媽媽給我報了一個(gè)籃球輔導班。剛去打籃球時(shí)，因為從來(lái)沒(méi)打過(guò)，對球不熟悉，總受傷。有的時(shí)候眼睛打腫了，有的時(shí)候腳崴著(zhù)了……但我每天都堅持著(zhù)去，一天也沒(méi)有放松。我就這樣堅持不懈，努力地練著(zhù)。我相信，總有一天，我可以成為一個(gè)打籃球的高手。我從打籃球沒(méi)有一點(diǎn)兒手感，到現在變成了會(huì )打籃球，這是一段很苦的經(jīng)歷。
一天，教練讓我們圍著(zhù)籃球館跑圈熱身，然后練習背后運球。一名同學(xué)球運丟了，他不想彎腰去撿，一腳把球踢到了墻上，想讓球自己彈回來(lái)，可沒(méi)想到球反彈到了我的臉上，眼鏡片碎了，把我的臉也刮壞了，幸好沒(méi)傷到眼睛。他立馬沖過(guò)來(lái)，一臉關(guān)切地問(wèn)：“對不起，你沒(méi)事兒吧?”我安慰他：“沒(méi)關(guān)系，你繼續練吧�！边@時(shí)教練也來(lái)了解情況，我簡(jiǎn)單地說(shuō)沒(méi)事兒，就繼續練球。下課回到家里，媽媽給我上了藥，特別疼，我只能咬牙挺過(guò)去。
還有一次，我跑步運球，在一個(gè)折返的時(shí)候，把腳崴了，當時(shí)就腫了。但是我沒(méi)有跟教練說(shuō)，一直在練。到了家，媽媽發(fā)現我的'腳腫了，問(wèn)：“腳都崴腫了，還怎么去籃球班兒?”我跟媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒，只不過(guò)是腳崴腫了，跑還是能跑。要不---實(shí)在不行，你跟教練說(shuō)一下，讓我少跑點(diǎn)也可以啊!”在我再三地請求下，媽媽終于同意了。
后來(lái)，我球技越來(lái)越好，就能上場(chǎng)打比賽了，贏(yíng)得過(guò)好多次勝利�，F在，我是學(xué)�；@球隊主力，籃球給我的生活帶來(lái)了很多快樂(lè )。
那段練球的日子，我感受到了酸甜苦辣咸這五味的含義，我累過(guò)痛過(guò)哭過(guò)，也開(kāi)心快樂(lè )幸福過(guò)，我覺(jué)得，它就像是風(fēng)雨后的彩虹，是我有生以來(lái)最閃亮的日子。
閃光的日子作文 篇10
漫漫夜幕下，總有幾個(gè)明亮的瞬間流淌在記憶的長(cháng)河里。這便是記憶中閃耀的剎那。
軍訓最后一晚的聯(lián)歡晚會(huì )上，漆黑的夜幕籠罩著(zhù)整片操場(chǎng)。幾盞路燈散發(fā)著(zhù)奪目的白光，映照了臺上堅定的面龐。他們朗誦著(zhù)那首排練了許久的詩(shī)稿，在聽(tīng)聞得了一等獎后，驕傲地雀躍。那是少年們記憶中的閃耀。
七月伊始，我便提筆著(zhù)手寫(xiě)這篇詩(shī)稿。我題詞書(shū)桌前，熟慮良久，提起手中的筆寫(xiě)了兩行，回頭讀來(lái)又覺(jué)表達缺乏情致，匆匆劃掉，扔下手中的筆。既為軍訓所需的詩(shī)稿，寫(xiě)的當然不是小家碧玉的柔情，卻要少年宏圖大展的豪情。初三學(xué)子，不得不面臨物競天擇的規則。有累有傷，也會(huì )有刻骨銘心的彷徨�？伤麄儾粫�(huì )放下憧憬和夢(mèng)想，不懼風(fēng)雨，苦讀寒窗。想到這里，我提筆寫(xiě)下“在路上，我們有過(guò)累，有過(guò)傷，也曾有過(guò)刻骨銘心的彷徨。不曾有的，是放下心中的希望，放棄支撐心房的夢(mèng)想。受過(guò)的苦自己扛，不懼風(fēng)雨才屬實(shí)中兒郎�！蔽野堰@段文字記入備忘錄，閑暇之余便拿出修改，一次次的遣詞造句，每個(gè)字的定奪取舍，每一句的對偶平仄押韻，都經(jīng)過(guò)了大量資料的查閱和斟酌。這是對于初三精神狀態(tài)一個(gè)飽滿(mǎn)的橫切面。少年啊壯志在胸，賦首詞讓人感動(dòng)。等到亦將她的定稿發(fā)來(lái)，又進(jìn)行一次整合，刪減了許多。加上陳老師的`敲定，便是聯(lián)歡會(huì )上的朗誦稿。
每天沒(méi)日沒(méi)夜的訓練后，又要加增一個(gè)多小時(shí)的排練。天天如是。我們不得不拿出剩余的全部精力在排練上�？粗�(zhù)所有人面露倦容卻嘶聲吶喊，炙曬的得泛紅的臉龐沁出顆顆汗珠，不由得感動(dòng)。終在聯(lián)歡會(huì )那夜以壓軸的節目呈現給全校師生。夏夜是清涼的，可在臺下候場(chǎng)的我手心卻沁出了汗。懷揣著(zhù)首次作領(lǐng)誦的無(wú)比緊張上了臺。耀眼的冷白路燈撒在臺下人的臉上，我看見(jiàn)他們都微笑著(zhù)盯著(zhù)我們。舞臺上暖黃的燈光晃在我臉上，我深深吐納一口氣，把情緒定格在寫(xiě)詩(shī)稿時(shí)的昂揚。最終一曲歌畢，臺下的掌聲出乎意料地熱烈。我開(kāi)心地笑著(zhù)，享受著(zhù)這份贊揚和祝福。舞臺上明亮的燈光照在每個(gè)人的臉上，我們的笑容也是那么明亮。臺下人熱烈鼓掌的響聲，臺上人洋溢著(zhù)驕傲的笑容，是我記憶中無(wú)以復加的閃耀。
生命之所以偉大，是因為生命里會(huì )有多少一瞬，總是令人念念不忘。這些念念不忘連接在一起，便是閃爍的星芒�？v然隔海隔山，卻依舊流淌著(zhù)，這些回憶一直閃耀著(zhù)。
等到秋葉終于金黃，等到華發(fā)悄然蒼蒼。記憶中的這些片段仍舊閃爍著(zhù)奪目的光芒以至于不論過(guò)去了多長(cháng)時(shí)間那種感動(dòng)，那種驕傲都難以忘懷。
閃光的日子作文 篇11
閃亮的并不一定是頭頂的金色光環(huán)，還有那歡笑與淚水交織的日子�！}記
初中的生活即將遠去，回望身后那串深深淺淺的腳印，才發(fā)現這堅實(shí)的腳印所折射出的光芒是多么的絢麗。
成長(cháng)的旅途中總是夾雜著(zhù)些許的歡聲笑語(yǔ)和苦澀的淚水，那一串串如銀鈴般的笑聲穿過(guò)回憶，在我耳畔清脆的響起，和朋友相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海中放映，回憶帶著(zhù)我來(lái)到了初一。
初一是美好的，有種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的寧靜與閑適。記憶中的這段時(shí)光，總是像太陽(yáng)灑下的縷縷陽(yáng)光一般，閃著(zhù)金色的光芒，溫暖我的心扉。我喜歡和朋友去散步，我們總能找到一個(gè)最美的地方看那染紅半邊天的夕陽(yáng)緩緩落下;總會(huì )在清風(fēng)吹拂下促膝長(cháng)談，分享生活中的酸甜苦辣，在點(diǎn)點(diǎn)星光下欣賞月亮傾瀉下來(lái)的皎潔光芒，然后輕聲的說(shuō)著(zhù)學(xué)校里的趣事，不時(shí)有悅耳的笑聲穿透云霄。
成長(cháng)的過(guò)程中總是充斥著(zhù)些許的挫折與磨礪，驀然一瞬間，才發(fā)現只有到處是荊棘的地方，才充滿(mǎn)了誘人的芬芳。
初三的生活是黑暗的，有種“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的殘酷與無(wú)情。陰霾籠罩在天空上，考試的節節失利，父母的訓斥苛責，朋友間的不解和爭執似乎是我生命中常常出現的陰云，阻擋了那陽(yáng)光的來(lái)臨，我傷心卻無(wú)奈，只好將自己埋進(jìn)那無(wú)邊無(wú)際的題海，絞盡腦汁的曲解那些嘲笑我的難題。偶然的看到了冰心的《談生命》，里面有一句警句：“愿你的生命有足夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏�！辈恢獮楹�，我的血液開(kāi)始沸騰起來(lái)，是啊!只有經(jīng)歷了足夠多的磨難，才能讓我更堅強的成長(cháng)，在淚水的洗澤后露出更美的微笑，才能在風(fēng)雨的.打擊下，磨礪出最閃亮的關(guān)芒。
原來(lái)失敗的來(lái)臨是為了襯托出成功的喜悅，原來(lái)，苦澀的淚水背后是甜美的微笑。成長(cháng)的旅途中總是充滿(mǎn)了激烈的斗爭和殘酷的考驗，如今處在中考的浪潮中的我已不再彷徨與悲哀。我會(huì )用"黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的信念，鞭策自己，會(huì )用“老驥伏櫪，志在千里”來(lái)激勵自己，不斷前進(jìn)……
歡笑、淚水、磨礪打擊，為我打造出一段最閃亮的日子，即使有再多的困難和挫折，我也會(huì )堅定不移的走下去。
閃光的日子作文 篇12
青春是百米賽跑的起跑線(xiàn)，我們怎么不在這里加油？“路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴�！痹谶@日子里昂首前進(jìn)。
春天里，我們調整心態(tài)，大步前進(jìn)。
也許在初中階段，作為初中生的我們像個(gè)成年人一樣談自己的青春不太可能。但我想說(shuō)說(shuō)我想怎樣對待青春。
青春是人生中最美好的日子，青春就應該充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)活力；但也許青春不只是年齡的年少，更是一種心靈上的天真、美好。青春是奮斗，而不是揮霍。當我們回首來(lái)路，對那個(gè)曾經(jīng)青春年少的自己說(shuō)聲謝謝，是曾經(jīng)的自己造就了現在的你。青春是無(wú)情的，她總是讓你想不到她的美好，讓你在曾經(jīng)擁有的時(shí)候不懂得珍惜，而當你明白她的重要時(shí)，她卻一去不復返。有人說(shuō)“人做了傻事，永遠都是可愛(ài)的，但做了錯事，就一定要記住�！笔前�，在自己還有那股牛勁的時(shí)候加油沖刺，不要輸在起步線(xiàn)上。上天給我們最公平的就是那份屬于你自己的青春。他只屬于你，它的發(fā)展在于你自己的把握，在于你的意愿，在于你的堅持。
青春是一段閃亮的日子，她的每一天都意義非凡，每一天都是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，在青春的日子里，乘著(zhù)自己的優(yōu)勢別讓自己后悔，別讓青春變成了了然無(wú)味的消磨時(shí)光。做你想做的'，做你沒(méi)做過(guò)的，因為你有青春的資本，你有青春獨一無(wú)二的魅力與氣息。
把握青春，別讓好強的自己躲在人背后，站出來(lái)，做青春中最閃耀的自己。這樣當別人拿各種美好來(lái)?yè)Q取你的青春時(shí)，你才能勇敢地說(shuō)“不！”美好不可復制，別讓青春白白流失。
閃光的日子作文 篇13
童年的生活像一顆顆流光溢彩的珍珠，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，有些事情已經(jīng)暗淡甚至忘卻了，但是總有幾顆像鉆石一樣閃亮，記憶猶新。
記得那是我第一次去看海的時(shí)候悟出的道理。那天清晨，初升的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，我早已和爸爸媽媽在海灘上盼望著(zhù)這一景象。沙灘上的每一粒細沙，在陽(yáng)光的照耀下是那樣迷人，閃爍著(zhù)星星般的光芒。吹著(zhù)盛夏清晨的清涼的海風(fēng)，令我心曠神怡。
我倚著(zhù)海邊的礁石，伸手輕輕地撩著(zhù)海水，閉著(zhù)眼睛，感受著(zhù)這美好的一切。這時(shí)，吹來(lái)一陣海風(fēng)，海風(fēng)輕輕地沖洗著(zhù)我的雙腿，我猛地睜開(kāi)眼，仿佛看到了一副迷人的風(fēng)景畫(huà)：初陽(yáng)掛在天上，放射著(zhù)萬(wàn)道金光，海灘上的細沙亮晶晶的在閃耀，非常奪目；放眼遠眺，水天一色，分不出哪是天，哪是水，這大海是一眼望不到邊，蔚藍的海水上涌出道道�；�，偶爾遠處有小船只過(guò)往�！昂Ｕ娲笱�！我禁不住贊嘆了一句。
這時(shí)，我突然想起了“海納百川，有容乃大”，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”等名句。這不正是海的真理所在嗎？海有多大？它的胸懷之所以寬廣，難道不是因為它容納了百川嗎？它的志向如此遠大，不正是我們學(xué)習的榜樣嗎？
我震撼了，想到了我自己：別人不小心弄壞了我的彩筆，我就大發(fā)雷霆，強烈要求她賠給我；別人借用了我的本子，忘記還了，我就把他說(shuō)了一頓……比起海，我真是差遠了！在一點(diǎn)點(diǎn)小事上斤斤計較，忘記了寬容，失去了包容他人、理解他人的根本。
在社會(huì )上，不能包容他人的現象難道還少嗎：有的`人在餐館兒里打飯，別人不小心弄倒了他的碗，就要挨一頓痛罵；有的人買(mǎi)了菜后丟失了鑰匙，就要求店主賠款，要大嚷大吵，讓別人都知道店主缺德……這種事樁樁件件，難道不都是人與人之間不能包容的典型嗎？
看著(zhù)大海博大的胸懷，我深深的悟到人們的胸懷如果都像大海一樣，這世間就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光！
這次，我不僅懂得了海的胸懷寬廣，更悟出了人生哲理，這次的感悟使我在這閃亮的日子中深受感觸，它變成我的啟明燈，為我指引人生的航向！
閃光的日子作文 篇14
天空的星星因閃亮而美麗，簾子上的珍珠因閃亮而優(yōu)美，我們在一起的日子因閃亮而快樂(lè )，因閃亮而有趣，因閃亮而難忘。 想那時(shí)，我剛進(jìn)入這所陌生的校園，因為彼此不認識，校園美麗的景色并不能驅走心中的煩悶，生動(dòng)有趣的新課程也無(wú)法帶來(lái)多少快樂(lè )。 隨著(zhù)日子一天天過(guò)，我們同學(xué)之間的逐漸相識，校園環(huán)境的慢慢熟悉，或許我們還算不十分了解，但我感到我的學(xué)習、生活氣氛已不再那么枯燥乏味，日子開(kāi)始閃亮。 度過(guò)了幾個(gè)星期后，我們同學(xué)已經(jīng)相互知彼知已，心情也一改從前，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，閃亮升級了！ 最難忘記的還是那次活動(dòng)，在素質(zhì)教育基地實(shí)踐活動(dòng)的最后一天，與兄弟班級舉行拔河比賽。那天，下著(zhù)小雨，在經(jīng)歷了我們全班同學(xué)的合力拼搏后，結果雖然輸了，但心里卻是溫暖的，因為我看到了我們班級的團結友愛(ài)，感受到我們是親密無(wú)間的一家人。
日子每天都是閃亮的。 兩年的時(shí)光悄然逝去，在這兩年中，有歡樂(lè )，有淚水，有感激，有離別；在這七百多個(gè)日子里，我們在一起學(xué)習，一起玩耍，雖然有過(guò)痛，有過(guò)淚，可更多的是快樂(lè )，還是快樂(lè )呀！ 時(shí)間如流水般在指尖劃過(guò)，并不能在掌心留下什么，我們同學(xué)之間的友情卻一點(diǎn)一點(diǎn)加深。又一個(gè)暑假悄然而至，假期過(guò)后，我們就是畢業(yè)班的學(xué)生了，在一起學(xué)習的'日子又少了。想到這些，我的鼻子會(huì )酸楚，我的眼睛會(huì )流淚，我的心里卻是快樂(lè )的，因為未來(lái)的日子永遠都會(huì )是閃亮的。
閃光的日子作文 篇15
我們拼搏，收藏這些閃亮的日子。
一個(gè)群，是聚起大家，方便聯(lián)絡(luò )的作用而建。這幾天軍訓的日子做一個(gè)總結，便是群名的作用。
軍訓的日子，是閃亮的。不但是大家臉上流下的晶瑩汗珠，更是同學(xué)眼睛上照耀太陽(yáng)的明亮光芒，甚至是我們開(kāi)始歡快的`心。這些，不是閃亮的嗎？
的確，軍訓很苦。每個(gè)人努力站立著(zhù)，不論身上的炎熱，與陽(yáng)光的熱情。原來(lái)一直在“空調房生活”的我，真可謂是一個(gè)巨大的突破。教官不時(shí)傳來(lái)指正的話(huà)，在這樣的天氣，更是讓每個(gè)人心生煩躁。還有，糾正一個(gè)個(gè)壞習慣的不習慣。
可是誰(shuí)又說(shuō)，軍訓沒(méi)有快樂(lè )呢？訓練時(shí)，是很難受，但時(shí)間一分一秒流逝，自己一步步邁向嶄新的，更好的我。當回首相望時(shí)，巨大的成就感，自豪，將我們包裹。
還有，這一次軍訓，54名同學(xué)相聚在一起。我們在軍訓的時(shí)候共同放松，共同休息，共同歡笑，慢慢的，找到自己的朋友，讓生活變得更加多姿多彩，讓在陌生天地的我們不再孤獨，讓焦急的我們走上正確的路，這，讓人興奮，欣喜。
軍姿，齊步走……慢慢的，動(dòng)作變得和諧，整齊劃一。每個(gè)人的心里想著(zhù)別人。一次次，一點(diǎn)點(diǎn)，將我們的心系在一起。當齊步走停止時(shí)，排面仍是整整齊齊。那個(gè)步伐不一的腳步，漸漸踏在一起，在大地上演奏起鼓點(diǎn)。團結，我們變得團結，緊緊結在一起。
軍訓是苦，可我們明亮的笑，我們的自豪，我們的知己，我們的團結一點(diǎn)點(diǎn)浮現的時(shí)候，這，不是閃亮的日子嗎？
回首記憶，我一定會(huì )笑著(zhù)回憶，這些快樂(lè )，明亮的記憶，一顆顆，收藏，珍藏。
于是，我一筆一劃的寫(xiě)下我們的群名：“這些閃亮的日子（a4班）”這一刻，我笑了。
閃光的日子作文 篇16
閃亮，是星夜點(diǎn)點(diǎn)的寒光，是鉆石所耀出的璀璨光芒，是微風(fēng)徐來(lái)湖面的波光粼粼，是……平常的閃亮能引人注目，但，意義非凡的“閃亮”卻能給人心靈的震撼。
春，是播種的季節，是勞作的季節，是閃耀著(zhù)“閃亮”的季節。媽媽驅著(zhù)車(chē)帶我回到鄉下看望外婆。到了鄉間，車(chē)便駛不進(jìn)去了，我們只好沿著(zhù)彎彎曲曲的田壟漫步�？�，那一片水田，已插好了大片秧苗，在陽(yáng)光的折射下，愈發(fā)顯得嫩綠，正泛著(zhù)綠的閃亮�？窗�，勞作的人們手腳是多么利索，一挖一插，真有趣。
“外婆，您也在插秧��！”“嗯�！奔毧�，外婆單薄的衣裳早已濕透，額頭也密密滲出點(diǎn)點(diǎn)汗珠，聚集、聚集，終于形成了一顆飽滿(mǎn)的汗珠。在陽(yáng)光的映襯下，折射出鉆石般的光芒，緩緩地，閃亮般從外婆黝黑的臉頰滾落，還留下了一條閃亮的.尾巴，真閃亮。再望望水田，外婆已解決了大部分秧田，還留下一塊小小的空白，哈哈，正合我意�！巴馄�，您看您都忙活這么久了，要不，我來(lái)幫幫您？”我略帶討好地向外婆說(shuō)道�！安恍�，你沒(méi)有干過(guò)這個(gè)，種出來(lái)的糧食肯定不能吃，最重要的是，累�！蓖馄啪X(jué)地說(shuō)著(zhù)�！昂�，暗的不行來(lái)明的，外婆真狡猾！”我在心里恨恨地想著(zhù)�！安灰�，我就是要幫您插秧嘛�！庇谑�，我與外婆開(kāi)始了我的大招——軟磨硬泡。最終，外婆無(wú)奈地敗下陣來(lái)。
“好好，讓你過(guò)把癮，不過(guò)你要聽(tīng)我指揮，認真插秧！”“好好好，絕對認真執行任務(wù)�！蔽业难劬Ψ懦鼋鸸�。接著(zhù)，我躍躍欲試地挽起袖褲，慢慢下著(zhù)水田。呀，水田底下怎么全是爛泥，已到膝蓋，這真是“寸步難移”。于是，外婆開(kāi)始手把手地教我�！安逖硪笫殖鲅�，右手插秧。而且秧苗的根插進(jìn)泥土里，不能太深，也不能太淺，要適中，這樣，秧苗才能更好的吸收�！蔽易屑毜伛雎�(tīng)著(zhù)，但當我用右手的拇指和食指夾住秧苗插進(jìn)泥里，秧苗就像一把傘似的立即散開(kāi)了�！澳憧茨悴宓难�，橫七豎八，左歪右倒�！蓖馄藕掼F不成鋼地說(shuō)。無(wú)奈的我只好又重新開(kāi)始了。
“插啊插，媽呀，這怎么才弄完這么點(diǎn)，我的背都已經(jīng)酸得直不起腰，我都快成駝背了，小腿的肌肉都繃得酸得要命，手都不聽(tīng)話(huà)地抖著(zhù)，衣袖已被汗濕，混著(zhù)泥水。一顆顆晶瑩剔透的汗珠從臉頰滾落，剎那，如顆顆鉆石般閃亮，震撼著(zhù)心靈。沒(méi)錯，這是辛苦的汗水，這是勞動(dòng)的汗水，這是閃亮的汗水，這就是閃亮！
那個(gè)閃亮的日子，我感受到了閃亮！
閃光的日子作文 篇17
一起走過(guò)的日子，很美，像一朵開(kāi)在夜間最燦爛的花，靜靜綻放，溫暖了我孤寂的心。一起走過(guò)的日子，很快，像一陣午后輕柔的風(fēng)，輕輕的吹過(guò)，拂過(guò)我那微笑卻傷感的臉龐，一起走過(guò)閃亮的日子，很短暫，像一片漸漸飄向天邊的那朵云，就那么走出我的視線(xiàn)，越來(lái)越遠，我留不住。
彈指一揮間，三年初中生活，即將離我們而去�；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的閃亮的日子，就像一部小說(shuō)，有波瀾，也有平靜，有開(kāi)端，也有高潮，回顧我們一起走過(guò)的日子，仿佛在讀一部小說(shuō)，這部小說(shuō)的`作者不是別人而是我們自己，現在我們從頭到尾看一遍，雖然幼稚但又覺(jué)得挺有味，因為畢竟這是我們一起走過(guò)的閃亮日子。
真的不想就這樣離去，有一種思念，在離別以后才懂得珍惜，一起走過(guò)的日子曾給我們留下太多快樂(lè )，近日離別，卻又讓我是多么難過(guò)，我們曾在校園留下難忘的足跡，今天就將這樣默默的離開(kāi)，我在想，離別之前的中考，我是否能做到華麗的轉身。
早就明白，在這個(gè)炎熱的夏天，我們最終還會(huì )互道聲再見(jiàn)，我們會(huì )走向行離各自的方向。在這個(gè)分離的季節，真的不想流淚，真的不想和你們說(shuō)再見(jiàn)，可是我能留住我們人生匆忙的足跡嗎？
留不住的足跡，讓我們用最美的方式回憶，在我記憶的深處，有你們的微笑，那是我人生一處美麗的風(fēng)景，永不忘記。
閃亮的日子我不會(huì )忘記，你們那群和我一同走過(guò)三年時(shí)光的朋友，也不會(huì )忘記。因為我和你們共同豐富了那段一起走過(guò)的日子。
閃亮的日子，我會(huì )永遠記住。
閃光的日子作文 篇18
父愛(ài)是山，呵護生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮前行的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)你得一生。 ——題記
呆呆注視那個(gè)撒滿(mǎn)陽(yáng)光的院子，心緒飛向了童年……
小院依然如此，只不過(guò)多了一個(gè)小男孩的身影。正在艱難地爬向那與身高同高的自行車(chē)，旁邊站著(zhù)嚴肅的年輕爸爸，沒(méi)有一句的指導，沒(méi)有一句的鼓勵，只是那充滿(mǎn)堅韌肯定的眼神那時(shí)我只有6歲，怎能理解父親的用心。呆呆地望著(zhù)沉默的父親，淚水滑落，眼神里充滿(mǎn)著(zhù)渴望與無(wú)助。
父親背過(guò)身去，向門(mén)口走去，稚嫩心靈的我仿佛從中得到了什么，跨上單車(chē)，剩下的就是一陣金屬與地面磨擦的聲音，父親沒(méi)有回頭，依稀可以看到父親的手在顫抖……
閃亮的'日子里充滿(mǎn)哲理。
父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴的父愛(ài)陪伴我每一天，每一秒讓我永遠被愛(ài)包圍，永遠都活在愛(ài)的中央。
小院依舊，只是多了幾個(gè)小朋友的玩耍的影子。說(shuō)著(zhù)，玩著(zhù)，小時(shí)的幼稚讓我和鄰居家的小子打了起來(lái)，我比他大1歲，他那是我的對手，只好擦著(zhù)眼淚找媽媽去了。事后，我才醒悟過(guò)來(lái)，我有闖禍了，為了免挨打，只好先躲到朋友家中去了，跑得了和尚，跑不了廟，肚子餓得咕咕叫，只得回家，回到家中，爸爸并沒(méi)有說(shuō)什么，我站在門(mén)口，不敢正視爸爸，爸爸延伸至中充滿(mǎn)著(zhù)責備與怒火。但并沒(méi)有說(shuō)些什么。
閃亮的日子充滿(mǎn)童趣。
轉眼間，初中的生活就要結束了，正是處在萬(wàn)分危急之刻，我怎敢懈怠。從此，院子里再也看不到我的身影，只留下匆匆的腳印。那棟樓里，夜晚多了一盞昏暗的小臺燈的亮光；電視機前少了我投入眼神……
閃亮的日子里充滿(mǎn)了奮斗。
繁重的作業(yè)；通篇的課文；滿(mǎn)篇的之、乎、者、也；熟悉而又陌生的英文單詞；枯燥乏味的數學(xué)方程，暈頭轉向的政治理論；一摞厚的歷史事件……n百個(gè)漫漫長(cháng)夜，轉瞬即逝，閃亮的日子就在身邊，我們缺少的只是發(fā)現的目光。
閃亮的日子就在美好的過(guò)去，實(shí)用的現在，我相信，更在神奇的未來(lái)。
閃光的日子作文 篇19
總以為，蘆荻花開(kāi)，時(shí)光忘卻駐足等待，自去追逐它的繁華，它的遠方。那些熠熠生輝的文字，在歲月的轉角漸行漸遠，為眾人遺忘，卻為我所信仰。
不知何時(shí)起，我便對文字情有獨鐘，分外執著(zhù)，像是前世未了的牽絆，留著(zhù)今生用一世償還。
最喜歡的，便是坐在夏夜里。蟬聲陪伴著(zhù)風(fēng)輕漾，似漣漪在蒼穹之下蕩起波浪，繁星點(diǎn)綴著(zhù)夜的孤獨，絲絲書(shū)香盈滿(mǎn)心房。漫溯進(jìn)鐫著(zhù)太多往昔的紫陌紅塵，林徽因筆下的萬(wàn)古人間四月天鋪陳開(kāi)滿(mǎn)目的溫柔，三毛癡戀一生的撒哈拉大漠繪就燃進(jìn)罅隙的力量文學(xué)似飄浮進(jìn)我生命中的云，非傾吐雨水非掀起風(fēng)暴，卻給我昏黃而枯燥的天空增添了旖旎的色彩。蟬聲已微，書(shū)香猶存，不知不覺(jué)中夜已沉沉入睡，只剩下燈光映在書(shū)背上的點(diǎn)點(diǎn)眷戀，留下一串燦爛卻不奪目的回憶。
風(fēng)默默地站在路口，月光在用燈盞敬酒，花開(kāi)不燥的夏夜，溫柔而緘默的字句駐足心間，灼灼其華。
夏夜里的暢想，大抵也是閃亮著(zhù)詩(shī)意的。
在某一個(gè)時(shí)間的節點(diǎn)，書(shū)中的某個(gè)章節便會(huì )星火燎原，將我的孤獨用熱情填滿(mǎn)。在湘西古鎮的流水上泛舟，便會(huì )憶起沈從文筆下滿(mǎn)溢溫柔的邊陲小鎮；漫步于傍晚鄉下的炊煙，耳畔仿佛又響起垂老的福貴那沙啞的嗓音，隨悠揚的晚煙隨風(fēng)飄蕩；放眼瞭望廣袤無(wú)垠的黃土高原，依稀看見(jiàn)少平迎著(zhù)一輪落日傲然而立，遠方傳來(lái)信天游熟悉的曲調。無(wú)論是在湛江畔、烏鎮旁、亦或是山東高密、塞北大漠，一個(gè)個(gè)熟悉的身影，總是流連于寫(xiě)滿(mǎn)往昔春秋的紙頁(yè)，在時(shí)光的淘洗中繾綣于心，流瀉出樸實(shí)而又溫暖的光暈。在這樣的夜晚，一切喧囂，似乎都是罪過(guò)。
如今我已慢慢地長(cháng)大，書(shū)亦成了我生命里斑斕的畫(huà)本，從未褪色，從未殘破。捧卷在手，總會(huì )有一種滿(mǎn)目青山，胸懷江河的大氣，即使在孤寂的.夜，心中也總能亮起一盞不滅的燈。
梭羅曾言：大多數人生活在平靜的絕望中，當他們進(jìn)入墳墓時(shí)，他們的歌還沒(méi)有唱出來(lái)�；厥桩斚�，有多少人習慣了讓夢(mèng)想無(wú)助流浪，讓精神一貧如洗，在銅臭和欲望中迷失，忘記了面具下自己真實(shí)的臉，在庸庸碌碌的塵世間麻木著(zhù)，頹喪著(zhù)，踽踽獨行？
我想，假若他們的生命里能夠長(cháng)久留駐一抹書(shū)香，生命里大抵就會(huì )多一份穿透云層的閃亮，一份晚風(fēng)的清涼；淡然的生活，也會(huì )因此多了一份詩(shī)韻--那心弦上的一曲皈依。
在人生這趟晝夜交替的輪班中，總有一縷書(shū)香溫暖著(zhù)心扉，驚艷了時(shí)光。因為有它，我的日子，便如此閃亮。
閃光的日子作文 篇20
四川省自貢縣，有一戶(hù)人家姓高。高家世代居住在山腳下，和大片的竹林毗鄰而居。
林中種的多是燕竹，高可達七八米，滿(mǎn)山密密層層的竹葉，在起風(fēng)時(shí)搖曳，宛如一顆石子落入綠水之中，泛起千層漣漪。每每下雨，一整夜的穿林打葉聲，跌落燈光里。
高家選擇這一處山腳落居，不是沒(méi)有原因的。高家人世代編制竹扇，已逾百年。
高家的竹扇，不論是原料還是做工，都極其考究。
首先要選取生長(cháng)了三至五年的燕竹，還要竹節比一般竹子修長(cháng)，無(wú)斑點(diǎn)的竹子。接著(zhù)用高家特制的工具將竹面上韌性最佳的一層篦成上萬(wàn)根細絲，幾近透明。最后由心靈手巧的高家人將它們編織成扇。
竹扇薄如蟬翼，扇面上無(wú)一絲一毫多余的雕飾，只有縱橫交錯的'竹絲，織得細密精巧。早在百年前，高家竹扇在自貢縣就小有名氣。
而今名聲在外的高家竹扇也吸引了許多想要購買(mǎi)其專(zhuān)利的企業(yè)，它們要商品化生產(chǎn)竹扇，而用傳統手工編織，就是再有經(jīng)驗的高家人，一年也只能完成兩把扇子。
這些企業(yè)開(kāi)出的價(jià)，往往都很高�？墒歉呒揖芙^了，他們決定堅守在這一方祖輩生活的土地上，一如過(guò)去的百年。
時(shí)間從這片竹林流過(guò)，仿佛未曾留下一絲痕跡。的確，有人形容說(shuō)，時(shí)間在這里被殺死。
時(shí)間被殺死，百年的日子卻一天天閃亮起來(lái)，它們潛藏在竹林間，仿佛日日清晨葉底的露珠，在陽(yáng)光穿透的時(shí)刻散發(fā)光彩。
那些日子，因堅守而閃亮。
閃光的日子作文 篇21
悠悠時(shí)光，如一條長(cháng)河，滾滾向東流去。人生的道路上，駐足，回首，凝望，原來(lái)，有那么一段日子一直在我的生命中閃閃發(fā)光。
——題記
又值冬季，窗外的落葉已不知是多少次落下，站在窗前，看著(zhù)這些飛舞的精靈，一些事，一些人，如潮水般涌上心頭。
在尚美的日子是充實(shí)的。每天早晨，我們的瑯瑯讀書(shū)聲便飛揚在學(xué)校的各個(gè)角落，引來(lái)草坪上的小羊一家抬著(zhù)頭仔細地聽(tīng)著(zhù)。每一節課，都有我們敬愛(ài)的老師帶著(zhù)我們暢游知識的海洋，領(lǐng)略古詩(shī)的神韻，學(xué)習數學(xué)的嚴謹，體會(huì )異國的文化情調……課間休息時(shí)，我們快樂(lè )地討論，笑聲經(jīng)久不散。那時(shí)的我們有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�；有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的愛(ài)國赤子之心；有“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志；有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。那時(shí)的我是個(gè)脆弱的孩子，而老師像一盞明亮的燈指引我無(wú)助的靈魂，教導我督促我做生活的強者。因為勝利的喜悅只屬于生活的強者，所以一路走來(lái)，我都在踐行老師的教導，努力地讓自己變得更勇敢，更強大。深深地感謝初中三年給我傳道授業(yè)解惑的老師，天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
在尚美的'日子是幸福的。我的身邊有著(zhù)一群充滿(mǎn)朝氣的朋友，友誼使我們追逐夢(mèng)想的心緊緊地挨在一起。成功時(shí)，我們一起歡呼，一起開(kāi)懷大笑，分享每一份喜悅，用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。失敗了，我們也不沮喪，不氣餒。還記得朋友們把寫(xiě)滿(mǎn)安慰的紙條從走廊的那一頭傳到我手里時(shí)，那份感動(dòng)讓我無(wú)語(yǔ)凝噎，至今記憶猶新。深深地感謝初中三年陪我一起成長(cháng)的朋友，你們的安慰，鼓勵，如三月的春風(fēng)，溫暖怡人；你們的寬容，照顧，讓我不再覺(jué)得孤單。也許友誼就像一輛火車(chē)，在它靠站時(shí)，我們會(huì )下車(chē)，會(huì )揮揮手，踏上各自的路，但請相信，我們并沒(méi)有分離，只是，時(shí)光被擱淺了，總有一天我們還會(huì )重逢。
仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的初中生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。一直很喜歡一句話(huà)“如果我們都是孩子，就可以在時(shí)光的原地，坐在一起一邊聽(tīng)那永不老去的故事，一邊慢慢皓首�！笨蓵r(shí)光卻總是偷偷的溜走，我們只是一直在不斷地與時(shí)間打招呼。過(guò)去的東西也許不會(huì )再回來(lái)，但是我們擁有那永不老去的故事，美好的故事是時(shí)間送給我們的禮物。在母校成立10周年之際，也將這份禮物送給它的創(chuàng )造人——高港實(shí)驗學(xué)校，愿母校的明天更輝煌！
閃光的日子作文 篇22
每當我一個(gè)人想起高中生活的時(shí)候，那些曾經(jīng)的故事，總能讓我百感交集……才發(fā)現原來(lái)往事是如此令人難忘。
我的學(xué)習成績(jì)并不好，但我依然感謝我的每一位老師，現在想想你們所說(shuō)過(guò)的話(huà)，原來(lái)你們都是那么有影響力。當我走進(jìn)大學(xué)校門(mén)之后才終于明白：高中老師講過(guò)的話(huà)，都讓我發(fā)現了新的含義，發(fā)現了新的人生哲理，發(fā)現了自我實(shí)現的方法。
我是一名藝術(shù)生，學(xué)的是播音主持。當真正接觸到播音專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現以前的老師所講的知識、道理總是能在潛意識里發(fā)揮作用，讓我完成每一次面試，在大學(xué)里我進(jìn)了青協(xié)會(huì )、學(xué)生會(huì )、院電視臺，這些是我成功的起步。而教我學(xué)會(huì )這些，讓我受用一生知識的，我想是高中的每一位老師。我很抱歉中學(xué)時(shí)代沒(méi)有努力學(xué)習，以更好的去回報各位老師。但我想我沒(méi)學(xué)好文化并不代表沒(méi)學(xué)到知識，我學(xué)會(huì )了如何去駕馭自我，學(xué)到了如何為人處事，學(xué)到了如何去實(shí)現自己的價(jià)值。
感謝你們……我的老師！
陳少明老師，您是我的班主任。您關(guān)心我最多，說(shuō)實(shí)話(huà)，以前我的確讓你很生氣，給您帶來(lái)很多麻煩！但是現在，您以前的`教導，成了我行為上一個(gè)無(wú)形的標尺，時(shí)時(shí)在提醒著(zhù)我不要去觸及它。也許以前沒(méi)有成為您的好學(xué)生，但是我想說(shuō)：我會(huì )在往后的人生道路上去努力，去拼搏，做一個(gè)您認可的學(xué)生。
李凌燕老師，高一的班主任，教了我三年數學(xué)。我沒(méi)學(xué)好數學(xué)，這點(diǎn)應該是您最大的失望。但在心底，我一直想叫您姐姐，您的話(huà)語(yǔ)總是那么親切。我在您身上學(xué)到最寶貴的東西叫自信。初中時(shí)的我是個(gè)不敢展示、表現自己的人，但從您鼓勵我去主持，參加07年元旦晚會(huì )的那刻起，我看到了您的笑容，你相信學(xué)生可以做好它，事實(shí)證明我做到了，而且我走上了主持人的道路。
江志軍老師，我兩年的政治老師。您給學(xué)生最多的是平易近人，所以我很喜歡上您的課。高中政治最難的應該是哲學(xué)了，但我的感覺(jué)是學(xué)得很輕松，學(xué)到了不少東西。記得學(xué)生會(huì )考試的時(shí)候，15道選擇題都是哲學(xué)，我只錯了兩題，幾乎沒(méi)有懸念就進(jìn)了復試，那一刻我充滿(mǎn)了感激。
還有地理余鳳生老師，歷史陳久根老師，英語(yǔ)徐小婧老師，我學(xué)到了你們的風(fēng)趣、沉穩和安靜……
同時(shí)我感謝五中給了我人生的起跳板，給了我直到離開(kāi)以后才能享受得到的無(wú)形的精神財富，讓我更好去學(xué)習，去生活，去自我實(shí)現！借此我想對學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)：五中是一塊肥沃的土壤，只要珍惜春光，明天就一定能放飛理想……當你們走進(jìn)大學(xué)之后，你會(huì )發(fā)現，高中留給你的不僅僅是與同學(xué)朝夕相處的那些快樂(lè )，更多的是你所學(xué)到的東西！它們會(huì )在你們今后的生活中發(fā)揮不可替代的作用。
高中三年已過(guò)去，我雖然沒(méi)有收到一本、二本的通知書(shū)，但我拿到了可以讓我放飛夢(mèng)想的通知書(shū)，拿到了實(shí)現人生價(jià)值的通行證，我會(huì )抓住它，去實(shí)現我的理想，收獲我的快樂(lè )和幸福！
正值青春的我們要堅信：青春沒(méi)有失敗，需要的是你不斷的去努力，去進(jìn)取，去總結，去完善……我相信，那些閃亮的日子，會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)盡的感動(dòng)與感激！
閃光的日子作文 篇23
當筆尖劃下最后一個(gè)句號時(shí)，我望向窗外。不禁回想起那些閃亮的日子，心中一種喜悅油然而生，是那么醉心，那么動(dòng)人。
我之所以愛(ài)上寫(xiě)作，是因為一個(gè)偶然的機會(huì )。一次比賽，老師挑好了去參賽的女生選手，為男生選手犯愁了。
“男生———派誰(shuí)好呢？”老師正思考著(zhù)，碰巧這時(shí)，我抬頭，目光與老師相接�！芭�！我忘了你啊�！崩蠋熀孟袢鐗�(mèng)初醒一般，“就你吧，試試去參加征文比賽吧�！�
“呃……老師，我的一般般啊�！蔽覜](méi)想到老師會(huì )看中我。
“沒(méi)關(guān)系，男生中，你的.是最好的，加油！”
老師的信任，讓我開(kāi)始全力以赴。距離比賽還有一個(gè)月，我開(kāi)始收集素材，那段日子，我觀(guān)察了螞蟻搬家，知了唱歌；也在動(dòng)物園里看到了大象跳舞，猩猩摘桃……這些有趣的畫(huà)面，都被我用筆記下。起先只是寫(xiě)個(gè)大概，后來(lái)逐漸擴充成段落和文章，不經(jīng)意間，我的文筆有了很大進(jìn)步。
那些閃亮的日子，記錄著(zhù)我的點(diǎn)滴進(jìn)步。
在我的筆下，漸漸的，有了猴子和螞蟻合作的有趣片段，也有了獅子和老虎相爭的激烈場(chǎng)面；有了落魄男孩一步步走向毀滅的悲慘經(jīng)歷，也有了殘疾的女孩不屈不饒終獲成功的勵志故事。每當我用心刻畫(huà)著(zhù)故事里的角色時(shí)，總會(huì )有一種喜悅彌漫在心間。
一個(gè)月，很快過(guò)去了。
我滿(mǎn)懷信心，走進(jìn)考場(chǎng)。在方格紙上，我穩健沉著(zhù)地書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的美好文字。最終，一張一等獎的獎狀，為一個(gè)月來(lái)的辛勤付出劃上了一個(gè)嘆號。
我突然發(fā)現，經(jīng)歷了一個(gè)月，我已經(jīng)對寫(xiě)作愛(ài)不釋手了，感謝我的老師，我確信，今后，自己將繼續用筆記錄這個(gè)美好世界。
當然，我永遠不會(huì )忘記那一個(gè)月，那些閃亮的日子。因為，筆墨紛飛之處，便是才思泉涌之時(shí)。
閃光的日子作文 篇24
有人對我說(shuō)了這樣一句話(huà)：“你有沒(méi)有聽(tīng)到你的臉在哭？”我說(shuō)“嗯”，她說(shuō)“他哭著(zhù)在說(shuō)些話(huà)給你聽(tīng)，你聽(tīng)到了嗎？“那你覺(jué)得它在說(shuō)什么呢？”我說(shuō)，她說(shuō)“它在說(shuō)你不要他了”我想了想說(shuō)：“不，它在說(shuō)奮斗了七年的夢(mèng)想終于要實(shí)現了�！睆氖畾q那年開(kāi)始，我就開(kāi)始踏上寫(xiě)作的道路。天真稚嫩的臉上掛著(zhù)微笑總以為自己一定會(huì )成為一名作家，然而夢(mèng)想很美好，現實(shí)卻很骨感：一篇篇作文發(fā)出去，回來(lái)的就只有退稿的消息，現實(shí)繁華的凡塵被心中的荒蕪與孤獨所掩蓋。直到我再也受不了的時(shí)候，我停下了寫(xiě)作的念頭。這并不代表我失敗，就像西點(diǎn)軍校的格言：“沒(méi)有永遠的失敗，只是暫時(shí)停止成功”其實(shí)頭頂的天依舊很藍，陰翳終有散去的時(shí)候。其實(shí)滄海并不遠，這邊的岸連著(zhù)那邊的岸。其實(shí)希望依舊在心底，因為執著(zhù)、因為還在想象、因為還會(huì )再去愛(ài)。
每一天，都在經(jīng)受陽(yáng)光的呵護與風(fēng)雨的洗禮，然而路在何方，沒(méi)有方向沒(méi)有目的也許在迷霧中前行，也許在原地打轉。當初的夢(mèng)想只有我一個(gè)人在努力去實(shí)現，有多少人忘記了自己的初衷，忘記了在共青團旗下的誓言，唱著(zhù)《老男孩》，自嘆老了累了，不想再拼了。搖擺不定的人，最終還是屈服于庸俗。相愛(ài)的戀人，最終還不是說(shuō)走就走說(shuō)散就散。
冬天，在那雪下、那塵封多年的諾言，再次被打開(kāi)。冬的嚴寒呆坐了夏夜的惆悵，我的生活就好比在紙上，風(fēng)吹過(guò)就凌亂。月華如夢(mèng)，而自己卻獨守自己的夢(mèng)想，曾經(jīng)在花園里種下了一株牡丹花，當時(shí)許諾，花開(kāi)時(shí)，我的夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現，而現在，花開(kāi)花落已七個(gè)春秋。
十七歲的我，早已對世俗沒(méi)有興趣，生活中只有一天比一天更強的理念和信心應對學(xué)習。有些人往往向往地老天荒的愛(ài)情和熱血澎湃的友情，卻忽視了自己的`初衷最終落得一生碌碌無(wú)為。而有些人卻堅守初衷為夢(mèng)想拼搏，行走在孤獨的旅程上，漂洋過(guò)海，最終實(shí)現了他的夢(mèng)想。
朋友一個(gè)個(gè)離去，夢(mèng)想一次次失敗，當自己將自己的回憶錄發(fā)布在網(wǎng)上，當被審核的那一刻，我重新燃起寫(xiě)作的火焰。一篇篇文章被審核通過(guò)。我再次踏上這條路。日子一天天過(guò)去，心在遠方而人在這里。當花瓣在最美的季節里凋謝的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì )記得這里的故事。
人海茫茫，我靜靜的回味是什么讓我在今天在這里反思，那些物，那些事，那些人，即使錯過(guò)，也并非不再。人不能活在昨天的輝煌中，人只有在今天努力，才能在明天綻放光彩。我所度過(guò)的日子并不那么美好，但我盡量不讓自己很苦悶。我所走過(guò)的路并不平坦，但我盡量不讓自己迷失在路上。
我的故事并不感人，但我的故事并沒(méi)有結束，我的路并不短，但我的夢(mèng)在我心中，我的路在我腳下。
夢(mèng)想在，人生的意義就在，這就是生命的真諦。
閃光的日子作文 篇25
我曾痛快過(guò)，不知你們有沒(méi)有。
——題記
得到畢業(yè)照后，本該高興，然而不知又是幾絲的惆悵又悄然蔓上心頭。畢業(yè)照仿佛是一張分別的宣告書(shū)，宣告我們即將各奔東西，有的走向繁華而有的則是走向平淡。
以后我一個(gè)人去尋找自由，去沉浸片刻的幸福，沒(méi)有你們的日子，我會(huì )不會(huì )想念你？不帶們。
照片前面印著(zhù)幾個(gè)大字“初三五班畢業(yè)留影”多大的幾個(gè)字！它對我說(shuō):“走吧！孤獨的'你，帶上你的夢(mèng)�！蔽以偗傔^(guò)的歲月，我要遠離你了，會(huì )越來(lái)越遠。不會(huì )回頭了，在此道一聲:晚安
照片后面是每個(gè)人的名字，缺席的、忙碌歸來(lái)的、正擁有著(zhù)馬上又會(huì )分離的、都一一用鉛墨印上了。76個(gè)人名串成了長(cháng)長(cháng)的一路腳印，路就在腳下。
你一個(gè)人走時(shí)，又或者是有人正陪你走時(shí)，你會(huì )不會(huì )想起我？
照片上的每一個(gè)人像，有的看著(zhù)挺想用圓規在上面使勁的插兩下的�？上н@對我很珍貴，我沒(méi)法對他下手。有些人看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )把照片貼進(jìn)懷里。這些人像，像是一個(gè)個(gè)光點(diǎn)，黯淡的，閃亮的，每一個(gè)光點(diǎn)都牽扯著(zhù)一段記憶，像是一本相冊。會(huì )有太多的畫(huà)面浸出，讓我慢慢回味。
閃亮的光點(diǎn)，你何時(shí)又刺痛了我的眼睛，讓我淚流滿(mǎn)面，你是否也刺痛了別人，讓別人也跟著(zhù)梨花帶雨。
教室后面黑板上，倒計時(shí)從兩位數變?yōu)橐晃粩盗�。青春閃耀，似水流年，對得住我、對不住我，都變得淡了。有些人提前離開(kāi)我了，有的人還陪著(zhù)我。
不管這張照片里填充的是尖利的記憶，還是柔軟的記憶，我都會(huì )好好的回味。時(shí)隔多年，再次翻起這張回憶是，又會(huì )是一番意味。
回憶舊時(shí)光，道一聲再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。
閃光的日子作文 篇26
負面的情緒，像影子，依附在我身體上，擺脫不了，也忽視不掉，好比毒蟲(chóng)，一點(diǎn)一點(diǎn)吸取我精神上的養料。但幸而，有母親陪伴，她給予了我母愛(ài)的溫暖，給予了我那些閃亮的日子。
下午，我拖著(zhù)沉重的步伐走出學(xué)校，耳畔回響的是老師嚴厲的斥責和失望的表情，內心像一團亂麻，無(wú)從理清。低分的試卷塞在書(shū)包的最下面，不用細想就仿佛又看到那密密麻麻的紅叉和所剩無(wú)幾的紅勾，一份恥辱的試卷。天空陰沉著(zhù)，像孩子將哭未哭的絕望表情，遠處的天空中大片大片的灰色云朵堆積著(zhù)，隱約間不時(shí)有金色的.雷弧閃過(guò)，快要下雨了。
神色游離間，我已走到了單元樓下，這時(shí)的心情十分復雜，有些絕望，有些想逃，也有些愧疚。抬頭看，一個(gè)略顯纖柔的身影正倚靠在落地窗前。我的頭上是一片綠陰，再往前走她就可以看到我了。我在樹(shù)下停住了，向上看著(zhù)那道身影——我的母親。她的面容很平靜，靜默得像一個(gè)雕塑，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛盯著(zhù)下方，神情專(zhuān)注，兩眼透出的，應該是一種叫做希望的東西。
我又向前走了幾步，這時(shí)，她看見(jiàn)我了，向我招著(zhù)手，像一個(gè)激動(dòng)的孩子。她的身影在玻璃窗前一晃一晃的，眼里透出喜悅，沖我微笑著(zhù)，那樣發(fā)自?xún)刃牡�，明媚的微笑。天空不知不覺(jué)間竟然放了晴，太陽(yáng)把最后的陽(yáng)光撒向了大地，給萬(wàn)物披上一層橙黃色的，淡淡的輕紗，抹上一份朦朧，一份迷醉。光線(xiàn)投射在玻璃上，變成刺眼的一個(gè)點(diǎn)，在玻璃上閃亮著(zhù)，像一個(gè)小小的太陽(yáng)。母親那樣的高興，就只是因為孩子回來(lái)了，多么簡(jiǎn)單的理由，也多么質(zhì)樸的真理。我的眼前仿佛出現了兩個(gè)太陽(yáng)，閃亮的光線(xiàn)，閃亮的笑容，內心似乎真的感受到了溫暖�；叵肫疬@些年來(lái)，其實(shí)母親每天都會(huì )在窗前等候，許給我一段閃亮的日子。
等我有一天離開(kāi)父母的保護，去尋找我生命的價(jià)值時(shí)，即使我遇到挫折，遇到困難，但我不會(huì )害怕，也不會(huì )退縮，人生的路上，我知道，一回頭，一定會(huì )有一個(gè)目光，注視著(zhù)我，給予我不會(huì )退縮的勇氣�，F實(shí)中的我們，請不要忽視父母秘而不宣的愛(ài)，也不要嫌棄父母的啰嗦與煩瑣，仔細回想，其實(shí)這也是一段溫暖的日子，一段閃亮的日子。
閃光的日子作文 篇27
“奶奶，我想要那個(gè)！”“好，奶奶給你買(mǎi)�！甭愤叺囊晃焕夏棠虪恐�(zhù)一個(gè)小女孩的手。遠在故鄉的爺爺奶奶啊，您們，還好嗎？
小時(shí)候，爸媽沒(méi)時(shí)間照顧我，我是在老家長(cháng)大的。爺爺奶奶家的院子不大，卻一直是我記憶當中的“樂(lè )園”，那里寄存了我太多太多的回憶……
廚房里的大櫥柜
兒時(shí)的我又矮又瘦，活像一只“小瘦猴”。奶奶總認為是我貪嘴，吃多了零食，不想吃飯，才會(huì )這么瘦。于是她再三叮囑我如果再吃零食，就要打我�？伤看纬鋈タ偸菐Щ匾淮蟀ɑňG綠的零食，放在廚房的一個(gè)又大又高的紅漆木柜子里。記得有一次家里來(lái)了客人，爺爺奶奶就與客人在客廳里談天論地。我呢，就躡手躡腳地打開(kāi)木柜子的門(mén)。柜子里滿(mǎn)滿(mǎn)當當地放了各式各樣的零食，還有許多連名字也叫不上。我迫不及待地鉆進(jìn)大柜子關(guān)上門(mén)，拆開(kāi)零食的包裝，這個(gè)吃一口那個(gè)抓一把，活像一只掉進(jìn)糧倉的大老鼠。不知過(guò)了多久，奶奶發(fā)現我不見(jiàn)了，急得在院子里到處找我。我聽(tīng)見(jiàn)奶奶叫我的'名字，索性不吃了，縮手縮腳地躲在了柜子里，心想我這么厲害，你一定找不到我。也許是太過(guò)得意，一不留神踢倒了一大瓶飲料。奶奶順著(zhù)聲音一打開(kāi)柜子門(mén)，就看見(jiàn)我挺著(zhù)個(gè)大肚子，手上、嘴邊到處都是零食渣，不禁“撲哧”笑出聲：“這是誰(shuí)家的大老鼠，竟跑到我這兒來(lái)偷吃！”我也不禁跟著(zhù)一起哈哈大笑。
院門(mén)口的大榕樹(shù)
我家門(mén)口有一棵生長(cháng)了幾十年的大榕樹(shù)，長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝和茂盛的樹(shù)葉像一把大綠傘。每當夏天的夜晚，爺爺總愛(ài)搬出一把“吱吱呀呀”的老藤椅，躺到“大綠傘”下乘涼。我也會(huì )搬出一把小木椅坐在爺爺身邊，拿著(zhù)大蒲扇給爺爺趕蚊子：“爺爺爺爺，給我講個(gè)故事吧�！睜敔旊m然沒(méi)文化，但肚里的故事像是永遠講不完�！昂�，好。從前有個(gè)吝嗇的財主，他雇傭了許多長(cháng)工，卻不給他們發(fā)工錢(qián)……”
故事講著(zhù)，樹(shù)葉“沙啦”響著(zhù)，時(shí)間也飛快流逝……
如今我已長(cháng)大，早已離開(kāi)老家。但在空閑時(shí)還會(huì )想：奶奶是不是又買(mǎi)了許多零食放在柜子里，爺爺又在給誰(shuí)講著(zhù)財主與長(cháng)工的故事呢……還會(huì )想起過(guò)去那些閃亮的日子。
閃光的日子作文 篇28
晴好的春日，透明的陽(yáng)光掠過(guò)發(fā)梢，抖落了一冬的塵埃。我沿著(zhù)綠意盎然的街道漫步，看群群孩子楊著(zhù)天真純潔的臉龐嬉笑、打鬧，他們的樣子，讓我不自覺(jué)地想起我們那些——閃亮的日子。
我們閃亮的日子，猶如天空五彩的風(fēng)箏，載著(zhù)我們美好的理想高高飛揚，"你長(cháng)大想做什么？""我 想做一個(gè)動(dòng)物園飼養員，給動(dòng)物們一個(gè)溫暖的家。""我想當寫(xiě)童話(huà)的作家，就像安徒生那樣，用筆編織一個(gè)個(gè)七彩的夢(mèng)。"朋友，你還記得么？那樣安寧的午后，兩個(gè)稚氣未脫的小女孩蹲在街道旁的樹(shù)蔭下，用手中的餅干喂螞蟻時(shí)的談話(huà)。那時(shí)的我們，一邊笑一邊暢談未來(lái)，明天永遠都是那么光明。夕陽(yáng)西下，我們互相勾住的.手指的影子，那么清晰地映在地上。"長(cháng)大后一定要實(shí)現自己的理想，好么？""好，一定！"那些諾言，你還記得么？那些閃亮的日子，你還記得么？
我們閃亮的日子，猶如雨后七色的虹，定格在記憶的相冊中。朋友，謝謝你，當有烏云遮蓋住頭頂的陽(yáng)光，你一直在我的身旁。那次競選失利，從臺子上走下來(lái)，強忍在眼眶里的淚水終于還是不爭氣地決堤了。你默默出現在幕后，安靜地抱住我，任我涕泗橫流，輕輕地一聲："別哭了，還有我呢！"一切痛苦難耐在那一刻煙消云散。如果時(shí)間可以靜止，我真希望，一直這樣下去。朋友，是你陪我度過(guò)黑夜，讓我相信它們始終是閃亮的日子，讓我相信風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹。那些閃亮的日子，我們牽手一起走過(guò)。
我們閃亮的日子，猶如曇花，雖然轉瞬即逝，卻是那么輝煌地存在過(guò)。時(shí)光荏苒，我們馬上將要邁入高中的大門(mén)，迎接人生新的挑戰。2010年的春天，我們在一起奮斗；2010年的秋天，我們又在哪里？在我最想放棄的時(shí)候，是你們在我耳邊喊加油；在我最失意的時(shí)候，是你們對我說(shuō)"你能行"；在我最孤獨的時(shí)候，是你們想方設法讓我開(kāi)心；在我最無(wú)助的時(shí)候，是你們像陽(yáng)光一樣給予我溫暖……這些種種，這些閃亮的日子，我又怎么會(huì )忘記？打開(kāi)心靈深處的記憶匣子，把你們連同這些美好的記憶，同春日的櫻花瓣一起，深藏心底。
耳邊小孩子嬉笑的聲音，久久不散。我把手伸向太陽(yáng)，它一定看到了我們這些閃亮的日子，對么？
閃光的日子作文 篇29
一路風(fēng)景，一路拼搏，一路汗水�；赝炎哌^(guò)的道路，已逝的時(shí)光。原來(lái)有著(zhù)不少閃亮的時(shí)刻。
以前，因為我有些內向，所以身邊總是沒(méi)有朋友。有些時(shí)候，由于回家的路是同一條，會(huì )有機會(huì )和同學(xué)建立友誼的橋梁。但由于老師要搬家，那些友誼都不會(huì )持久。
直到初二的時(shí)候，你轉進(jìn)了我們班，并且主動(dòng)和我做朋友，我的身邊開(kāi)始充滿(mǎn)歡樂(lè )的氣息。
我很怕上體育課，其原因并不僅僅是我體育不好，還因為每到體育課自由活動(dòng)時(shí)，我都只能一個(gè)人像木頭人一般站在樹(shù)陰下，試著(zhù)和大樹(shù)融為一體，看著(zhù)從樹(shù)葉間灑下的光斑，總有種說(shuō)不出的難過(guò)。那時(shí)，別人眼中歡樂(lè )的體育課時(shí)間，在我眼中就變成了呆在地獄的`時(shí)間。
但你轉來(lái)后的那節體育課上，我從未有過(guò)的歡樂(lè )。
記得那時(shí)，我依然是背靠大樹(shù)，數著(zhù)地上的光斑，你跑到我身后，悄無(wú)聲息的在我耳邊幽幽地說(shuō)："光斑是我……鬼的容貌歐。"我嚇的雞皮疙瘩都起來(lái)了，猛地往前沖，生怕被身后的的"鬼"捉住。
往后一看，發(fā)現是你，我便開(kāi)始不住的抱怨你嚇我，而你也和我打打鬧鬧的，到后來(lái)還搶了男生的籃球玩，我扔了十來(lái)個(gè)了，卻只中了一個(gè)，而你是一扔就中。
有時(shí)候，體育課上要跑步，我想，我一定跑不過(guò)，估計又要跑2分鐘了，便一臉憂(yōu)愁。而你好像恰恰相反，躍躍欲試的樣子，我的心中不免有些難過(guò)。
果然，我在還沒(méi)跑到半圈的時(shí)候，腿好像就不是我自己的了，便越跑越慢，你發(fā)現了我的情況，便開(kāi)始減速，而我便也加快了速度，可還是使不上力。
但出乎我預料，在我趕上你的那一刻，你便恢復了速度，拉著(zhù)我猛地向前沖。
腿完全沒(méi)有知覺(jué)，喉嚨涌上一種甜味，頭也有些暈。但在你的拉動(dòng)下，我可喜可賀的跑了倒數第3，你是倒數第4。老師罵你拉著(zhù)我跑，你還甩給我一個(gè)微笑。
頓時(shí)，我感覺(jué)到我的世界充滿(mǎn)了光彩。
從那以后的日子，有了你的陪伴，都變得閃亮。
閃光的日子作文 篇30
第一次知道學(xué)校里有一名老師叫"于潔"的時(shí)候，我剛上初二。
夏天的籃球場(chǎng)，太陽(yáng)正好射下來(lái)，很熱。那是，你的長(cháng)發(fā)并沒(méi)有束起，就這么散著(zhù)，加上淺色系的衣服，有些中暑的我，覺(jué)得看到了鬼。
后來(lái)，斷斷續續的從同學(xué)那聽(tīng)著(zhù)他們對你的評價(jià)，簡(jiǎn)單地用兩個(gè)字母概括——BT。
這不是什么好詞語(yǔ)，但我對你的第一個(gè)印象就是這個(gè)了�；蛟S這樣的判斷有些片面，不過(guò)聽(tīng)著(zhù)關(guān)于你的事加上大眾心理，我也找不到什么詞形容你。
因為和你沒(méi)有多大交集，時(shí)間久了，學(xué)校有名老師叫"于潔"，又被我忘記了。
再一次從腦海中喚醒你的名字，是初三剛開(kāi)學(xué)時(shí)你的代課。
看到你的第一眼，我一下子就想起了你的傳聞，似乎很?chē)栏竦臉幼�。說(shuō)實(shí)話(huà)，我這個(gè)人在課堂上的絕對做不到認真聽(tīng)課的，不是打瞌睡就是東張西望。我想，上你的課我估計是會(huì )被你批評的半死不活。
對于語(yǔ)文課，我說(shuō)不上喜歡，也說(shuō)不上討厭，有時(shí)候也想過(guò)混個(gè)及格就好。
語(yǔ)文課以前是由陳老師上的。怎么說(shuō)呢，她上課的節奏很快，有時(shí)候我根本就跟不上，而且大部分的時(shí)間是她在那里不停地講，再然后，就是奮筆疾書(shū)將課件上面的問(wèn)題答案抄到書(shū)上，大部分的筆記字跡潦草到我自己都認不出。另外，課堂紀律是差到頭疼，亂哄哄的一團糟，好多次都不能完成當天的計劃 。
我沒(méi)上過(guò)你的課，所以對你的.教學(xué)方法不了解，第一節課上課前，我都有馬不停筆的打算。
所幸，你上課的節奏很慢，慢到我都懷疑你是否講得完，但是緩慢的語(yǔ)速總讓人不由自主的靜心，收心。
你注重眼神交流，"迫于"這點(diǎn)，我不得不集中盡力跟上你的節奏，所以，開(kāi)小差的頻率也在不知覺(jué)中減少。你喜歡領(lǐng)導我們自主思考，疏通我們的思緒，這樣，一道問(wèn)題的答案，我們很容易就可以記住，比起陳老師的抄寫(xiě)，這樣的方式我想我們很喜歡。
當知道你不是我們的代課語(yǔ)文老師時(shí)，我很高興，說(shuō)不上為什么，也許是因為沒(méi)有什么語(yǔ)文作業(yè)。
但是，我對你的第一印象是肯定不存在的了，也許只是嚴格。
我很喜歡你的教學(xué)模式�？瓷先ズ苈�，但是每篇課文的知識點(diǎn)都有講到，而且幾乎當堂課就可以記住，省了不少時(shí)間，而且極具趣味性。
"一站到底"就是如此。我想，沒(méi)有老師會(huì )在初三準備這種帶有娛樂(lè )性的復習游戲，因為，初三時(shí)一個(gè)極其緊張的學(xué)期。
古詩(shī)詞的翻譯的確是一個(gè)很難全面復習的一塊內容。所以，對于"一站到底"我是帶有學(xué)習性的和戰斗欲的，俗話(huà)說(shuō)，不爭饅頭爭口氣。
的確，因為和三班的一站到底，班上的同學(xué)都很用心的復習的，特別是那些底子不是很好的同學(xué)，在比賽上就可以看出了。
和你在一起的日子，也許不止這些，但可以確定，和你在一起的日子，是我初中三年最閃亮的日子。
閃光的日子作文 篇31
伙伴們說(shuō)，爸爸是高山，爸爸是大樹(shù)，爸爸是在我心中，爸爸是大俠，是從小給我最多保護的人。他的確跟別人的爸爸不一樣，他沒(méi)有跟我們住在一起，我們只能寒暑假才能見(jiàn)面。盡管媽媽常常跟我說(shuō)：直航以后，海峽那頭的爸爸會(huì )常�？茨愕�。我還是會(huì )對這樣的相聚特別期盼。
每天放學(xué)，我最高興的就是跟爸爸聊天。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，是爸爸在叫我了。我放下手中的筆，沖到電腦跟前，頓時(shí)看到了我熟悉的那張臉，黑黑的，胖胖的，還有那笑得瞇瞇的眼睛。兒子，今天快樂(lè )嗎？快樂(lè )！體育課打籃球了嗎？我還投進(jìn)好幾個(gè)球呢！外婆買(mǎi)了你愛(ài)吃的蝦嗎？當然，還是鹽水蝦呢！總是這么幾句話(huà)，而我總是聽(tīng)不厭。
過(guò)年了，我能見(jiàn)到爸爸。我跟著(zhù)媽媽到機場(chǎng)接爸爸，看見(jiàn)那熟悉的身影出現時(shí)，我總是第一個(gè)奔向他，然后摟著(zhù)他的脖子不肯放手。
爸爸在身邊的日子，他總是很縱容我，媽媽常說(shuō)那時(shí)候的爸爸不像一個(gè)嚴肅的父親，更像是比我年長(cháng)很多的哥哥。他會(huì )帶著(zhù)我在草坪上打滾，甚至會(huì )帶著(zhù)我打電腦游戲。我曾經(jīng)很驕傲的對小伙伴說(shuō)，我爸爸可是蓋世大俠，當然那是在我最鐘情的電腦游戲《天龍八部》里。當我按時(shí)完成作業(yè)之后，爸爸會(huì )對我說(shuō)：兒子，跟老爸一起打游戲吧！因為爸爸覺(jué)得適度的電腦游戲可以開(kāi)發(fā)智力。于是每次我們父子總能躲過(guò)媽媽嚴厲的目光，開(kāi)始我們的江湖生涯。在游戲里我是初生的'小牛犢，而經(jīng)驗豐富的爸爸早就是很多人景仰的大俠了，在他的一路帶領(lǐng)下，我一步步成長(cháng)著(zhù)，父子同心修煉武功，有時(shí)候聯(lián)手除強扶弱。漸漸的我開(kāi)始明白，其實(shí)爸爸在換種方式來(lái)陪伴我成長(cháng)，雖然他不可以時(shí)刻陪伴在我身邊，他還是希望我能感受到他的愛(ài)以及關(guān)心。而在游戲中的每段經(jīng)歷都是爸爸在教我如何做個(gè)善良的強者。 我真幸福，能在媽媽身邊長(cháng)大，能在爸爸心里飛翔。
閃光的日子作文 篇32
著(zhù)看著(zhù)蒼然的青空，我不禁伸出手想要抓住匆匆而過(guò)的云流�！皷|西收拾好了，走吧”，于是我倆戴起草帽向村外小河跑去。
一陣陣蟬鳴此起彼伏，我倆在田埂小路上奔跑著(zhù)。地平線(xiàn)上偶爾有幾只鳥(niǎo)兒飛起，路上硌腳的小石子也往后飛去。在這無(wú)風(fēng)的山谷中小草也似乎是靜止了，只有我倆還在奔跑，奔跑在田埂兩岸的蟬鳴聲中。
腳下不穩摔了一跤，我跌坐在田埂上。他對著(zhù)灰頭土臉的我咯吱咯吱的笑著(zhù)，拉起我之后我們繼續向著(zhù)村外小河跑去，田埂上不平坦的路看起來(lái)似乎平坦了許多。
夏日的天空時(shí)遠時(shí)近，無(wú)風(fēng)的山谷中云流大概也靜止了。甚至連蟬鳴聲也凝結了，只有跑累了的我倆坐在田埂上休息。點(diǎn)水的蜻蜓幾乎像石像一樣站在水面上，平靜的水面泛不起一絲漣漪。
坐了一會(huì )兒，我們又在河里嬉戲。一朵朵水花在河中亂舞，以至于連小河上的空氣也變得晶瑩，潤濕了兩岸的青草。左右飛舞的水珠盡情的潤濕炎炎夏日，潤濕我倆被太陽(yáng)曬得黝黑的臉頰。
打水仗打累了，就捉起了小河里的魚(yú)。靜靜地，小魚(yú)從石縫中露出了頭，于是我使勁一揮魚(yú)兜—卻什么也沒(méi)有捉到，被攪動(dòng)的泥倒是讓我腳下的水變得混濁。這時(shí)他又咯吱咯吱的笑了起來(lái)，原來(lái)是他捉住了一只不大的魚(yú)。這條魚(yú)被他裝在小桶里，緩緩的游著(zhù)。
黃昏，天空變得很低很低，看起來(lái)是要下雨了。我們把桶里那尾不大的魚(yú)放回河中，靜止不動(dòng)的它一溜煙的'不見(jiàn)了。
飛奔在回去的路上，田埂邊的蟬鳴聲停止了，悶熱的空氣中在醞釀一聲聲沉重的雷聲，我們跑得更快了。
還沒(méi)跑到半路，就已經(jīng)變成了落蕩雞�？粗�(zhù)對方狼狽的樣子，我們嬉笑著(zhù)繼續往回跑。深夜，我倆依然興致盎然圍坐在爐火旁邊暢談，臉上是興奮高興的神情，快樂(lè )的時(shí)間總是不嫌長(cháng)。
第二天，太陽(yáng)照常升起，不知貪玩的我倆又會(huì )去玩什么，但無(wú)論玩什么，在這平靜的小村莊，時(shí)間總是寧靜緩慢。
數年后的今天，蒼然的青空依舊蒼然，再次把手伸向原來(lái)的地方，匆匆的云流自然是早已不見(jiàn)蹤影。即使是即將停止流逝的炎炎夏日，還是不可避免的在時(shí)間的浪潮中前行。那怕是靜止的小魚(yú)也會(huì )在須臾的片刻溜走，何況是快樂(lè )的時(shí)光。只不過(guò)它依舊不可磨滅的在我的記憶中閃光，連同兒時(shí)最好的伙伴。那是一段閃光的日子，記憶中的夏天。
閃光的日子作文 篇33
童年，是幸福的；童年，是有趣的；童年，更是快樂(lè )的。
我天生就有輕微恐高癥，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)過(guò)山車(chē)呀，大擺錘呀一切驚險刺激的游樂(lè )設施�？删驮�2015年某一個(gè)月某一天，我打破了這個(gè)記錄，坐了一次海盜船，也因為這件事，讓我體會(huì )了刺激中的快樂(lè )。
暑假的一天，媽媽帶我去齊河歐樂(lè )堡玩兒。我們一邊走一邊聊天，不知不覺(jué)就到了海盜船所在的場(chǎng)地。我第一眼看到的就是一只很大的船，掛著(zhù)一面海盜旗子，被兩條很粗的鎖鏈拉著(zhù)，正在“蕩秋千”。上面的人們還時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣尖叫聲。嚇得我兩腿發(fā)軟，拉著(zhù)媽媽的手，說(shuō)：“媽媽我們玩兒別的去吧！”可媽媽緊緊拉住我的.手不放，對我說(shuō)：“你有恐高癥，從來(lái)沒(méi)玩兒過(guò)，現在有機會(huì )了，可要好好把握��！”我賴(lài)在原地不動(dòng)，媽媽又說(shuō)：“你要不上，我可自己上了！”我擔心媽媽會(huì )出事，只好跟她一起上去了。
“請各位乘客扣好安全帶，我們馬上要開(kāi)始了�！睆V播員甜美的嗓音響了起來(lái)。我雙手死死的抓住欄桿不放，心里緊張到了極點(diǎn)�！拔恕贝膭�(dòng)了，我心想：原來(lái)這么才這么矮，真是簡(jiǎn)單！但當我洋洋得意的時(shí)候，船忽然猛烈地擺動(dòng)起來(lái)，嚇得我不管三七二十一就緊閉著(zhù)雙眼，不敢睜開(kāi)。這時(shí)，媽媽拍了拍我的手，說(shuō)：“琪琪，沒(méi)事，不用害怕，睜開(kāi)眼睛看看�！蔽衣谋犻_(kāi)眼睛，頓時(shí)驚呆了！郁郁蔥蔥的樹(shù)林，蔚藍的天空，悠然的白云映入了我的眼簾。原來(lái)，坐海盜船，是這么的美好，這么的快樂(lè )！這時(shí)，船慢慢停下來(lái)了。我走下樓梯，感覺(jué)空氣十分清新，天氣十分晴朗。
快樂(lè )，是不會(huì )消失的。珍惜快樂(lè )，讓我快樂(lè )永遠伴隨在你身邊。
閃光的日子作文 篇34
天空是那樣的碧藍，空氣是那樣的清新；小鳥(niǎo)是那樣的歡樂(lè )；太陽(yáng)是那樣的柔和，那柔和的………….
閃亮的日子多得象夜空中的繁星，可是我們卻常常忽略，有時(shí)，一件小事，或是一件不起眼的物品？也會(huì )是一個(gè)讓日子閃亮的東西…….
今天，坐在考場(chǎng)中，驀然覺(jué)得真是一個(gè)閃亮的時(shí)刻，因為我信心十足、自信、這也能讓我有一個(gè)閃亮的心情！用心靈去觀(guān)察卷子上的'那一道一道的題，它似乎脫去了猙獰的外套蒙上了微笑的面紗！
閃亮的日子也可以在雷雨交加，在風(fēng)雨大作的夜晚，細心地，慢慢地，用心靈去傾聽(tīng)這種天籟之音吧！用你哪一雙慧眼去觀(guān)察哪一條一條一道一道的閃電吧。你會(huì )聽(tīng)到閃亮日子的笑聲，會(huì )看到它因為你的快樂(lè )而快樂(lè )著(zhù)……….
閃亮的日子可以在春光無(wú)限，亮麗十足的日子中，也用心靈去傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，用慧眼去看那柔和的，溫暖的光線(xiàn)吧。你可能聽(tīng)到美麗的鳥(niǎo)鳴之歌，看到光之舞！看到滿(mǎn)世界人們，無(wú)論老人，還是孩子，都微笑著(zhù)相互面對……….
用心靈真誠去感受，去尋覓，人間何處無(wú)芳菲呢！用手去撫摸閃亮的日子吧，用耳去傾聽(tīng)閃亮的日子吧，用鼻子去呼吸那溫暖的日子吧，風(fēng)景這邊獨好…………
坐在考場(chǎng)中，我微笑著(zhù)從容的答卷，仿佛天地間豁然開(kāi)朗，有我、有你、有他（她）在燦爛中陶醉………….
閃光的日子作文 篇35
在我小學(xué)的時(shí)候，膽小害羞就成了我的一個(gè)標簽，在成長(cháng)手冊上的班主任評語(yǔ)總是寫(xiě)道：學(xué)習認真努力，要是在活潑一點(diǎn)，多與老師同學(xué)交流就更好了！
進(jìn)入初中后也是如此，在一個(gè)完全陌生的環(huán)境下，內向的我花了好幾個(gè)月才找到了自己的好朋友。在我看來(lái)，在同學(xué)和老師的面前，即興地發(fā)表自己的看法，簡(jiǎn)直比上天還難。
然而這個(gè)挑戰真的來(lái)了，而且比想象中的還要再難一點(diǎn)！我們班一共有二十四位同學(xué)上外教課，外教老師讓每個(gè)人上臺進(jìn)行即興演講，也就是說(shuō)，別人隨便給你提出一個(gè)問(wèn)題，你要緊接著(zhù)用英語(yǔ)回答問(wèn)題并闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。老師剛介紹完，我的腦袋就“轟”的一下，一片空白，老師后面講的所有內容我都聽(tīng)不進(jìn)了。我一心只想著(zhù)：我該怎么辦？……我肯定做不到！……我會(huì )在大家面前出洋相的！……不知道為什么，那一周過(guò)得那么快，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，這節演講課就到來(lái)了。老師采取抽學(xué)號的方式，使這挑戰變得更加刺激了。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)上臺演講，我的心跳得越來(lái)越快，也感覺(jué)心中好似壓了一塊石頭，使我喘不過(guò)氣來(lái)。上臺演講的同學(xué)，有的跟我一樣，十分緊張，磕磕巴巴地講著(zhù)；有的十分自信，不緊不慢地講著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)，我努力集中精力想要聆聽(tīng)，卻發(fā)現做不到，只能一遍一遍的安慰自己：有那么多同學(xué)跟我一樣呢，只要把自己想表達地講出來(lái)，分數低又怎么樣？這四十分鐘真是讓我感到度秒如年，如坐針氈，只想讓老師快一點(diǎn)叫到我，可以盡快地結束這噩夢(mèng)�？墒乾F實(shí)往往跟理想相反，我越是想要被叫到，老師就越不叫我。終于，老師在下課前叫道了我。我強裝鎮定，心卻感覺(jué)要跳出嗓子眼了，慢慢地，有些顫抖地，走到了大家的面前。在聽(tīng)到題目后，我深深地呼吸，直盯著(zhù)墻壁，講起了自己的觀(guān)點(diǎn)。在這漫長(cháng)的兩分鐘中，我看到了自己的好朋友和老師鼓勵的眼神，也聽(tīng)到了同學(xué)們的掌聲。我感到不再那么緊張了，心中好像有一股力量把那塊心中的大石頭抬了起來(lái)——是自信，是勇氣，是大家給我的鼓勵幫助了我，也讓我發(fā)現和感受到——沒(méi)有什么是我做不到的，我也可以做到那些原先我覺(jué)得我永遠也做不到的事！
我感受到有一道閃亮的光照進(jìn)我的心里，溫暖了我。于是，我流利地講了下去，感到想象中這天大的挑戰也不過(guò)如此，便更有自信了！
我講完后，得到了一個(gè)不可思議的成績(jì)，第五名！放學(xué)回家的路上，我意外地覺(jué)得身邊的景物是那么的`美好！一切煩惱好像都統統消失了。
經(jīng)過(guò)了這次難忘獨特的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì )了從自己身上找到自信�，F在，無(wú)論面對多大的挑戰，無(wú)論困難有多么巨大，我都抱著(zhù)：我一定會(huì )成功的想法，勇敢地去嘗試。
因為這天讓我學(xué)會(huì )了：自信心往往能決定一個(gè)人的成敗。擁有自信的人，將堅持不懈，積極進(jìn)取，最終就能夠創(chuàng )造奇跡！
這是一個(gè)令人難忘的日子——2020年12月30日，一個(gè)驅散我心頭烏云的日子！一個(gè)讓我的生命閃亮的日子。
閃光的日子作文 篇36
那時(shí)還是秋天。
晚風(fēng)習習，捎來(lái)鳥(niǎo)兒清脆的曲兒，很美，卻也夾雜著(zhù)一絲悲傷，一絲不舍……我知道它們要走了，去一個(gè)遙遠的地方，那里有鮮花嫩葉，還有明媚的陽(yáng)光，而我只能靜靜地望著(zhù)它們，默默地祝福曾帶給我無(wú)限快樂(lè )的朋友們。
想到明天清晨也許再也聽(tīng)不到它們悅耳的啼鳴聲，心里不禁有些失落，我想同伴們也應該和我一樣，所以大家都沉默不語(yǔ)。在這寧靜的黃昏，只有秋風(fēng)吹過(guò)發(fā)出窸窸窣窣的聲音。
晚霞中走來(lái)一對熟悉的身影，那是一對滿(mǎn)頭銀發(fā)的老夫婦，他們互相攙扶著(zhù)，一樣的神情，一樣的步履。每天的黃昏，他們都會(huì )從這里走過(guò)，這條路他們仿佛永遠走不膩，看不夠。
接連兩天的雨已打得我精疲力竭、遍體鱗傷。我在自己枯黃交錯的葉脈里看到了歲月無(wú)情的痕跡，我的生命快到盡頭了嗎？我看見(jiàn)我的同伴們飄落，在雨中無(wú)力地顫抖，那是和我一起長(cháng)大、一起呼吸的伙伴��！我感覺(jué)到幾分寒意，這就是落葉的歸宿嗎？
我已經(jīng)沒(méi)有力氣再掙扎了，就在幾秒鐘前我離開(kāi)了我生活了那么久的枝頭。我終究逃不出命運的掌心，落在了泥濘的馬路上，看著(zhù)人們面無(wú)表情地從我身邊走過(guò)。我聽(tīng)見(jiàn)我的.呼吸聲越來(lái)越弱，越來(lái)越低沉，我無(wú)奈地哭泣著(zhù)，沒(méi)有眼淚。
突然，我被一雙溫暖的手捧起。是她，是她，那位老奶奶！霞光映在她雪白的發(fā)絲上，她像一個(gè)夕陽(yáng)中的新娘，很美！她輕輕地把我放在大樹(shù)母親的腳下，嘴里喃喃著(zhù)：“睡吧，寶貝！明年這里會(huì )長(cháng)出一片新的葉子�！彼睦习橐矞厝岬乜粗�(zhù)我，微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我安靜地合上眼，想起了與我的美麗、善良的朋友們一起度過(guò)的那段日子，仿佛春日的朝陽(yáng)那般閃亮。我知道，一切源于那對老夫婦如金子般閃亮的心。
閃光的日子作文 篇37
白天與黑夜的交替，同樣是光明與黑暗的輪回，你我在閃亮的日子里，曾共同走過(guò)。
你我曾一起度過(guò)黑夜，那個(gè)夜晚，天黑漆漆的，沒(méi)有一絲光亮，你對我說(shuō)：“我討厭黑夜，喜歡白天，縱然改變不了黑暗，但一定要給它綴上明亮的星星！”我笑，看著(zhù)你明亮的眼睛，又補上一句：“即使沒(méi)有閃亮的星星，還有你閃閃發(fā)光的眼睛�！睋哪阌X(jué)得肉麻，所以這句話(huà)沒(méi)有說(shuō)出口：“你的眼睛就如白天的太陽(yáng)，發(fā)出耀眼的光芒，充滿(mǎn)了希望，以至于照亮了世界。
有那么一段發(fā)奮期，為了考試而奮斗，然而你卻一次次被打敗，遍體鱗傷，你仍笑著(zhù)對我說(shuō)：“雖不如你，但我仍會(huì )努力”。我可能從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)你，我從你身上學(xué)會(huì )了很多，只要有希望，無(wú)論成功或失敗，這段歲月都是燦爛的。
有那么一次，你哭了，也就是那一次，你在我心中堅強的形象被打破了，我不再覺(jué)得你是蒼勁挺拔的青杉，而是雨后山崖上的一座小丘，別人只看到了在你身邊環(huán)繞的彩虹，而忽略了你身旁的露珠，那，是你的淚水��！你嗚咽著(zhù)說(shuō)：“媽媽打你了，都是因為糟糕的成績(jì)”。我緊皺眉頭，又是考試！只因為一場(chǎng)考試而輕易判定了學(xué)生！你輕嘆著(zhù)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，”擦干眼淚走向家，向我擺擺手，抹去我的擔憂(yōu)：“沒(méi)事，會(huì )好起來(lái)的�！毕﹃�(yáng)下，我看到你的身影散發(fā)出無(wú)限光芒，那是一種希望，一種堅定的信念在你的身上，如夢(mèng)如幻。
你說(shuō)你媽媽要改嫁，你要走了，那天晚上，我一夜未眠，就這樣走了么？友情似乎來(lái)得快，去的`，居然也如此匆匆，殊不知人的感情有千絲萬(wàn)縷根線(xiàn)，緊緊纏繞在一起，難分難舍。
你走了，我失魂落魄地站在夕陽(yáng)下，輕輕問(wèn)媽媽?zhuān)骸八�，以后�?huì )不會(huì )忘了我？”媽媽輕拍我的腦袋：“那就看她的了，心存希望，你們以后還會(huì )再見(jiàn)的�！蔽页聊�
怎么辦？一直在擔憂(yōu)你會(huì )忘了我，而我如今快要把你忘了，你的樣子，在我的腦海里，已然是模糊的輪廓了，但我仍還記得，你我的閃亮日子！
閃光的日子作文 篇38
“哈哈，我們抓住了！我們抓住了！”我們之所以說(shuō)這些，是因為……，必須在一個(gè)小時(shí)前說(shuō)起。
星期六，晚上，我們約了六個(gè)伙伴，來(lái)到池塘邊說(shuō)：“我們今天晚上逮牛蛙！”“什么？”六個(gè)伙伴兒異口同聲的說(shuō)道，“哎呀！小點(diǎn)聲，會(huì )把牛蛙?chē)樑艿��！薄翱墒窃趺创�？”“�?lái)，我們這樣……”“好吧，先試試吧�！�
我們先學(xué)著(zhù)牛蛙的聲音，叫了幾下，便停住聽(tīng)了一會(huì )兒，“噓，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)牛蛙的聲音了�！蔽覀兘柚�(zhù)月光，一看，是一個(gè)健壯的牛蛙，我們慢慢接近，一同撲向，可是它比我們還機靈，讓我們摔了一個(gè)“狗啃泥”，這一戰敗了。
可是我們沒(méi)有灰心，我說(shuō)：“我們利用北斗七星的.包圍法，你倆在池塘邊守著(zhù)，你倆在兩邊守著(zhù)，而你倆就在中間，我就猛撲上去，你們就包圍！”
我們又學(xué)著(zhù)牛蛙的聲音叫了兩下，那只牛蛙在岸邊猛一跳跳到我們不遠處，我做了一下手勢，他們就點(diǎn)點(diǎn)頭，我們圍城了包圍法，慢慢的靠近了牛蛙，我一撲，牛蛙便趕緊一跳，入了他們的包圍里面，他們漸漸地圍成一個(gè)圈，中間兩個(gè)，分別攻牛蛙的左腿和右腿，可惜沒(méi)逮著(zhù)，哼！牛蛙你別得意，后面你就難闖了！那些人，把牛蛙團團圍住，之后，牛蛙一跳，跳到空中的那一瞬間，一下子抓住了，我趕緊找了一個(gè)瓶子，把牛蛙給裝進(jìn)去了。
這一個(gè)閃亮的日子，我永遠也忘不了，那是我最開(kāi)心的時(shí)刻。
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