關(guān)于朗誦的作文
導語(yǔ)：春，是一年四季之首，萬(wàn)物生長(cháng)的季節。植 物 萌 芽生長(cháng)，動(dòng)物繁 殖， 農夫下地播種。以下是小編為大家分享的關(guān)于朗誦的作文，歡迎借鑒！
篇一：關(guān)于朗誦的作文
今日，是周末，晚飯后我閑得無(wú)聊，便央求爸媽陪我一起搞個(gè)“家庭朗誦會(huì )”，來(lái)看一看我們這個(gè)“朗誦之家”里到底誰(shuí)讀得最棒。而且，誰(shuí)得了冠軍，還可以得到一盤(pán)草莓外加一星期電視遙控掌管權。
比賽開(kāi)始了，誰(shuí)先上呢?“那當然是我們的唐天航同學(xué)啦�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。我聽(tīng)了，便拿起我最喜歡的一首古詩(shī)—李順的《古從軍行》，大大方方地讀起來(lái)，當我讀到“公主琵琶幽怨多”時(shí)，媽媽正靠在沙發(fā)上，閉著(zhù)眼睛。也許媽媽感受到了當年劉細君在馬上，以琵琶取樂(lè )的情景。當又讀到“年年戰骨埋荒外”時(shí)，爸爸則嘆了口氣，也許爸爸想到了征戍生活的凄苦。我讀完后，爸媽兩位“評委”一致認為，我讀得抑揚頓挫，語(yǔ)調優(yōu)美。但有一處讀音發(fā)得不準，所以評委只給我打了99. 1分。
接下來(lái)，輪到媽媽上場(chǎng)了。媽媽朗誦了高爾基的一首散文詩(shī)《海燕之歌》，媽媽不愧是她們單位的優(yōu)秀播音員，她讀得聲情并茂，使我仿佛看到了海燕在與狂風(fēng)巨浪抗爭。我見(jiàn)媽媽讀得太好了，便有些妒忌，就不懷好意地走到媽媽的身后，猛地撓她癢癢�！肮闭麄�(gè)屋子充滿(mǎn)了笑聲。最后媽媽得了98.1分。
爸爸讀了岳飛的一首《滿(mǎn)江紅》，讀得不錯，但有兩處錯誤，只得98分。
最后，冠軍自然是落到了我頭上。我高興地拿起草4，大口吃起來(lái)。這次比賽既鍛煉了我的朗讀能力，又使家庭生活增添了趣味。
爭強好勝，是每個(gè)孩子的天性。
篇二：關(guān)于朗誦的作文
“你從雪山走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采……”從我們教室里傳出陣陣抑揚頓挫的朗讀聲，那是我們班在舉行一次別開(kāi)生面的朗誦會(huì )。
朗誦會(huì )由周文嘉主持，當她宣布朗誦會(huì )開(kāi)始時(shí)，我們即激動(dòng)又緊張。
雖然上臺朗誦的同學(xué)不多，但都朗誦的很有感情……
輪到我們了。我、劉沖和肖俞萱大步流星地走到了臺上“你從雪山走來(lái)……”我們津津有味地朗誦起來(lái)。這時(shí)，我的眼前仿佛出現了洶涌澎湃的長(cháng)江。如一頭雄獅怒吼著(zhù)，如一條豪氣萬(wàn)丈的巨龍從唐古拉山脈狂奔向東海，浪濤拍擊著(zhù)岸邊，水珠四處飛濺，“巨龍”用尾巴一拍江面，江水騰起幾丈高，給你一種不可阻擋、氣勢磅礴的感覺(jué)。她又用她純潔的清流滋潤人們干裂的嘴唇，又用她那磅礴的力量推動(dòng)新的時(shí)代……
朗誦完之后，我的心久久不能平靜下來(lái)。因為，我為有這樣一個(gè)無(wú)私擁有磅礴力量、雄偉壯觀(guān)的母親而感覺(jué)到無(wú)比的自豪！
我愛(ài)朗誦會(huì )，這次別開(kāi)生面的朗會(huì )！
篇三：關(guān)于朗誦的作文
我為自己感到驕傲，因為第一次踏上了詩(shī)歌文化的舞臺。
十月三十一日，育才教育集團舉行了首次“愛(ài)國主義詩(shī)歌朗誦會(huì )”。整臺詩(shī)誦會(huì )由學(xué)校師生共同參加了表演，共分“三字經(jīng)”、“中華秀美山河”、“數風(fēng)流人物”、“和諧社會(huì )輝煌時(shí)代”及“改革開(kāi)放偉大創(chuàng )舉”幾大篇章。通過(guò)對從古至今優(yōu)秀詩(shī)歌的回顧，向大家展現了我們偉大祖國悠久的歷史和燦爛的.文化。
詩(shī)誦會(huì )是文化巨人，牽著(zhù)我們的手進(jìn)入詩(shī)歌的海洋，帶我們去領(lǐng)略從古到今不同詩(shī)詞文化的精髓，讓我們看到一個(gè)博大精深文化寶庫以及她不斷發(fā)展深遠歷史。我終于感受到學(xué)習祖國文化的自傲和樂(lè )趣。
詩(shī)誦會(huì )是一首歌，每一首詩(shī)都是一個(gè)美麗的音符，從古代的《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》到現代的改革開(kāi)放及抗震之歌，串成一首優(yōu)美歷史之歌、愛(ài)國之歌。聽(tīng)著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)，我開(kāi)始體會(huì )到詩(shī)的魅力原來(lái)可以這樣讓人陶醉。
詩(shī)誦會(huì )是一個(gè)尊師，每一句詩(shī)、每一個(gè)詞都飽含著(zhù)人生的哲理，教我們做人的道理，樹(shù)我們學(xué)習的榜樣。無(wú)論是我自己在朗誦，還是傾聽(tīng)同學(xué)們的表演，心靈都受到深深的震撼。
詩(shī)誦會(huì )結束了，可我的思考才剛剛開(kāi)始，我認真地想每首詩(shī)含義；想每句話(huà)的精彩；想著(zhù)、想著(zhù)，我也要學(xué)著(zhù)寫(xiě)詩(shī)了。
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