風(fēng)箏與線(xiàn)初中作文
【篇一：風(fēng)箏與線(xiàn)】
一只風(fēng)箏，沒(méi)有線(xiàn)。在晴朗的天空自由飛舞，陽(yáng)光柔和地撫摸著(zhù)它有力的緊繃著(zhù)的綢緞。風(fēng)箏肆意地凌駕在風(fēng)上，滿(mǎn)含斗志地飄向遠方，成為天空中最鮮活的色彩。
然后，這美麗的畫(huà)面像被錘頭狠砸了一下的玻璃，尖銳的裂紋像蛇一般游走，將太陽(yáng)，云朵，藍天碎裂成一塊又一塊，迸裂了，毫不留情地粉碎了這個(gè)不現實(shí)的假想。
這風(fēng)箏的樣貌，是一只展翅凌云的蒼鷹，而現在卻任由一根細弱的線(xiàn)繩左拉右扯。陽(yáng)光似火舌，一遍又一遍戲虐地舔舐著(zhù)風(fēng)箏燙得快要燃燒起的糙紙。風(fēng)也掄起巴掌，將這落魄的“雄鷹”一會(huì )抽向前，一會(huì )抽向后。
風(fēng)箏多希望有一陣狂風(fēng)吹來(lái)啊，可當風(fēng)更激烈的時(shí)候，風(fēng)箏又畏懼地緊依著(zhù)那根牢牢束縛著(zhù)它的線(xiàn)，該怪罪它的懦弱嗎？或許它的懦弱的表現才是它真正的.勇敢。
各種小說(shuō)堆在桌前，都是自己愛(ài)看的�；ɑňG綠的漫畫(huà)放在旁邊，也是我的最?lèi)?ài)，我坐在桌前寫(xiě)著(zhù)自己澎湃的情感。在午后溫暖的狹小房間里，香濃的咖啡上飄起徐徐白煙，撩撥著(zhù)心中的幸福。這，就是我，一個(gè)簡(jiǎn)單，知足卻又有理想的年輕的追夢(mèng)者，置身邊畫(huà)滿(mǎn)紅叉的試卷于不顧，放手追逐自己想要的生活。
筆，斷水了，甩一甩，手中的筆又繼續在練習題冊上停頓與飛馳，而并非填滿(mǎn)情感的稿紙，小說(shuō)，放在桌前的名家小說(shuō)，其實(shí)是一摞厚實(shí)的課本，旁邊那些花花綠綠的書(shū)上，沒(méi)有印上喜愛(ài)的動(dòng)漫人物，而是一道道需要用力鉆研的習題。身邊的試卷上，本來(lái)該有的大紅叉，卻幻化成了象征努力的幾個(gè)對勾。
“為什么會(huì )這樣？”班里的一位男生朝我走來(lái)，問(wèn)我。我知道他是誰(shuí)，卻看不清他的臉，他的臉上寫(xiě)了三個(gè)字“有理想”，他的語(yǔ)氣中帶著(zhù)輕蔑和一腔熱血。
“你真軟弱，就這樣屈服了�！卑嗬锏囊晃慌Z(yǔ)氣中帶著(zhù)憎惡，向我走來(lái)，我也看不清她的臉，她的臉上寫(xiě)著(zhù)“做自己”。
然后他們指著(zhù)我，我的練習冊，和我曾幾次想伸向書(shū)柜中漫畫(huà)的手，放聲大笑，笑聲響徹云霄。
我不知道他們問(wèn)題的答案，因為我是個(gè)迷茫的人，但同時(shí)，我希望自己也是一個(gè)勇敢的人，勇敢地去懦弱，我就是一只風(fēng)箏，在廣闊的自由觸碰心靈時(shí)，卻為自己的安全握住了線(xiàn)繩，默認了自己只能擁有的一小片天空。
我坐在桌前笑了，周?chē)臅?shū)本扭曲翻滾，擰成了一根長(cháng)長(cháng)的細繩，我狠狠地握住了它，它也笑了，笑聲充滿(mǎn)狹小的房間。
【篇二：風(fēng)箏與線(xiàn)】
從前有一只風(fēng)箏，它十分的美麗。放到天上時(shí)，總能惹人注目，從而十分地討小主人的歡心，大家都喜歡它身上那絢麗多彩的條紋，但卻總忽略了那一團有些粘塵的線(xiàn)。
風(fēng)箏雖漂亮，但隨著(zhù)人們大量的夸贊，它就越神氣。它從來(lái)都瞧不起那一團人們不是很在意的線(xiàn)。有一天，它對線(xiàn)展開(kāi)了一陣角逐。
“切，你這又臟又亂的線(xiàn)啊，你最好離我遠一點(diǎn)，不要玷污了我美麗的形象，你給我滾得遠遠的�！�
面對這么蠻橫無(wú)理的風(fēng)箏，它傷心極了，把心里的不滿(mǎn)一次性的.都爆發(fā)了出來(lái)，說(shuō)：“你怎么可以這樣，沒(méi)有了我對你的支撐，你算什么，那時(shí)候你就只不過(guò)就是虛有其表，一點(diǎn)兒用也沒(méi)有。你能夠自由自在地在空中飛舞，受人們的夸獎，又是誰(shuí)在暗處默默地付出。呵（冷笑）！我曾經(jīng)還羨慕你的美麗，現在想起來(lái)真是可笑。其實(shí)，你是多么的丑陋�！�
“你……我……”，風(fēng)箏說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。也許……也許它知道錯了。它默默地低下了高傲的頭。
線(xiàn)看見(jiàn)風(fēng)箏漲紅了臉，淚影婆娑，楚楚可憐的模樣，心頓時(shí)軟了下來(lái)�！帮L(fēng)箏，你要記得謙虛是最美的，不可以因為自己的外貌，就瞧不起一切的事物。好了，你知道錯了就好了�！�
從此，風(fēng)箏變了。變得不像從前那樣目中無(wú)人了……
【篇三：風(fēng)箏與線(xiàn)】
每當我牽動(dòng)那長(cháng)長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)，看著(zhù)那自由自在飛翔的風(fēng)箏，我又想起了一個(gè)人。她曾在我的夢(mèng)想風(fēng)箏跌落的時(shí)候，化成了我的線(xiàn)，把我牽進(jìn)了那片期待已久的耀眼天空……
而她，便是我的老師崔老師。
我沒(méi)有美麗的外表，也沒(méi)有出眾的才能，一切都是平平凡凡�？晌乙彩且粋�(gè)普通人，和別人一樣，想和那些出類(lèi)拔萃的同學(xué)一樣優(yōu)秀�？晌覠o(wú)論多么努力都不過(guò)如此，微小得如同一粒沙子……我漸漸放棄了。
直到遇見(jiàn)了崔老師，見(jiàn)到了她那慈祥的笑容，猶如窗外那縷縷陽(yáng)光，暖暖地照在每一個(gè)人的心田上。開(kāi)學(xué)第一天，我上臺做了自我介紹，我有點(diǎn)膽怯，崔老師卻拍拍我的肩膀，似乎在鼓勵著(zhù)我，替我加油。當我吞吐生硬地做完自我介紹后，崔老師居然帶頭鼓掌起來(lái)。頓時(shí)，我的心暖暖的，這個(gè)是我聽(tīng)到最真誠，最動(dòng)聽(tīng)的掌聲。而這個(gè)掌聲是為我而響的�；蛟S是因為第一次有了被重視的感覺(jué)，心情也開(kāi)朗了許多，課堂活動(dòng)，課外活動(dòng)，我都變得活躍起來(lái)。我的夢(mèng)想風(fēng)箏又要開(kāi)始起飛了！
因為崔老師的原故吧，我對于每一節的語(yǔ)文課都會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)講，卻在不知不覺(jué)中落了個(gè)“偏科”的名號，以至第一次期考數學(xué)才考了八十幾分。后來(lái)，崔老師利用雙休日把我叫到了學(xué)校。我本以為老師會(huì )懲罰我。但事實(shí)說(shuō)明我所擔心的'錯了，從頭到尾，崔老師沒(méi)有責備過(guò)我什么，她臉上仍然是那陽(yáng)光般的笑容。她細心地為我講解做錯的數學(xué)題。我的心鼓鼓的，滿(mǎn)裝著(zhù)崔老師的每一句話(huà)。她的教導成了我這一路上最大的動(dòng)力，而我的夢(mèng)想風(fēng)箏也將越飛越高！終于，我的各科成績(jì)都以很快的速度提升著(zhù)，也獲得了各種榮譽(yù)。分班了，崔老師也離開(kāi)了，但她卻化成了一根隱形的風(fēng)箏線(xiàn)牽動(dòng)著(zhù)我！
有一只風(fēng)箏，曾經(jīng)向往著(zhù)一片天空……
有一條線(xiàn)，曾經(jīng)牽著(zhù)風(fēng)箏去到了那片天空……
我想和她說(shuō)：老師，您辛苦了！
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