學(xué)習游泳小學(xué)作文

　　我們在申請美國大學(xué)時(shí)推薦信有什么作用?下面由YJBYS小編為大家收集的各種答案，供您參考。
　　話(huà)題：申請美國大學(xué)時(shí)推薦信有什么作用?
　　答案一、
　　我申請的是英國的大學(xué)，也來(lái)講講感受。
　　首先，雖然有些學(xué)生稱(chēng)在幫助教授招生時(shí)發(fā)現他們根本不看推薦信，但不代表這個(gè)就不重要了可以應付了事。我申請時(shí)教授真的看了，并且對此給出了一些評價(jià)。一封內容真實(shí)可信，能夠體現他人對你的認可以及你的研究經(jīng)驗、性格特點(diǎn)、是否有責任心等的推薦信，的確是會(huì )為你的申請加分的。教授在招收學(xué)生時(shí)，他希望獲得更多的信息了解這個(gè)學(xué)生，那些枯燥的數字，除非你全A，證明你在學(xué)業(yè)上十分優(yōu)秀，否則大多數申請者都會(huì )是差不多的水平，所以你的ps很重要，但是僅僅ps并不能涵蓋全部，他人對你的描述和評價(jià)則是一個(gè)補充。教授也希望看看通過(guò)別人的視角和經(jīng)驗，你有哪些特別之處。
　　至于邀請誰(shuí)來(lái)寫(xiě)，兩個(gè)推薦人中我認為至少有一位是和你有著(zhù)較多接觸的老師，你們最好有共同參與研究的經(jīng)歷，這樣你的老師可能會(huì )描述你對于某個(gè)課題的貢獻，你是怎樣解決問(wèn)題，幫助推進(jìn)課題的進(jìn)展等等。推薦信最好不要找非學(xué)術(shù)的教員，比如說(shuō)輔導員等，因為教授關(guān)心的是你在學(xué)術(shù)研究方面的潛力。工作的人，一般會(huì )找一位現任公司的領(lǐng)導，介紹你在工作中的表現，給出認為你值得對方招收的原因。
　　說(shuō)說(shuō)比較特殊的推薦人。一個(gè)是找和對方教授認識的、有合作的、甚至私交不錯的老師做推薦。這種推薦，成功率很高，但需要特別注意的是，如果你拿到offer卻又不去了，會(huì )十分傷RP，因為推薦你的老師也會(huì )被認為不太可信，影響到老師之間的關(guān)系，所以選擇這樣的推薦人要事先慎重考慮好。另外就是找領(lǐng)域內有威望的人，你可能跟這個(gè)人是間接的關(guān)系。這樣的推薦信壞處是他不太了解你，所以推薦信有可能會(huì )寫(xiě)的比較空泛，這個(gè)就有點(diǎn)碰運氣了，看外校買(mǎi)不買(mǎi)賬啦。千萬(wàn)別找和你有仇的，因為真的有老師會(huì )寫(xiě)報復性的推薦信給學(xué)生哦!
　　我認為推薦信勝在細節。這是一個(gè)描述的工作，推薦人要給出他推薦你的具體理由。教授們每年看好多推薦信，想要打動(dòng)對方需要一些特別的東西，而這個(gè)特別一定是在細節里面。網(wǎng)上可以看一些國外出的教那些大學(xué)教授和經(jīng)理如何給別人寫(xiě)推薦信的書(shū)= =，你看看就會(huì )發(fā)現，好的推薦信是充滿(mǎn)細節、流暢、生動(dòng)的。
　　答案二、
　　我只了解法學(xué)院，但也許可以管中窺豹。
　　美國法學(xué)院們有個(gè)同時(shí)方便報名和招生的組織，叫做Law School Admission Council (LSAC). 報名上學(xué)的時(shí)候可以通過(guò)該系統將統一的法學(xué)院入學(xué)考試成績(jì)(LSAT成績(jì))、大學(xué)成績(jì)單和推薦信(至少兩封)等發(fā)給學(xué)生指定的所有學(xué)校，因此這里的推薦信可以不針對某所學(xué)校。但如果直接發(fā)信給學(xué)校的招生委員會(huì )也無(wú)妨，就是麻煩一點(diǎn)。
　　學(xué)校比較看重的是推薦人的可信度/聲望，和這人有多了解你。后者其實(shí)更重要，如果某大牌國會(huì )議員寫(xiě)了推薦信，但這人甚至都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你幾面，信里言之無(wú)物，還不如本科時(shí)的某個(gè)教授，或者實(shí)習過(guò)的公司的上司，寫(xiě)個(gè)有說(shuō)服力的信(比如這人如何出類(lèi)拔粹、提出異想不到的解決方案、非常勤奮、非常有領(lǐng)導力等等)。如果奧巴馬寫(xiě)了一個(gè)類(lèi)似如下的推薦信，只要 LSAT 成績(jì)不賴(lài)，不會(huì )有進(jìn)不去的法學(xué)院：
　　“Dear Sir or Madame of the Admission Committee,
　　Mr. 張三 was a summer intern who supported my staff during the recent policy negotiations concerning the federal debt ceiling. I've directly worked with him during brain storming sessions and in discussions over details of legislative proposals. His hard work, creativity, attention to details, and humor have impressed us all. I believe he possesses great potential to excel in the profession of law.
　　Sincerely yours,
　　Barrack Obama"
　　答案三、
　　我覺(jué)得用推薦制這個(gè)詞不夠準確。不管是美國的法學(xué)院還是研究生院的錄取和獎學(xué)金評定都是一個(gè)綜合考量的過(guò)程。所考慮的因素包括LSAT(法學(xué)院)或GRE (研究生院)的成績(jì)，大學(xué)的成績(jì)(GPA), 個(gè)人陳述(personal statement) 以及推薦信。當然如果你有一封從內容到推薦人都很impressive 的推薦信，這當然會(huì )非常有助于你的申請。但是即使沒(méi)有impressive的推薦信，如果其他的硬性條件很好還是會(huì )拿到offer的。
　　答案四、
　　1. 推薦信內容
　　不得不說(shuō)的是，這是最重要的部分。
　　之所以提交推薦信，是要讓錄取委員會(huì )從一個(gè)很關(guān)鍵引導性的側面反應出學(xué)生的資質(zhì)、求學(xué)心態(tài)甚至于一些自己都不會(huì )發(fā)覺(jué)的閃光點(diǎn)。一封好的推薦信要能給申請人帶來(lái)正面的評價(jià)。 相反，如果申請人給某位老師留下的印象不太好的話(huà)，很可能他會(huì )在推薦信里直率地指出申請人的缺點(diǎn)，甚至談?wù)撊秉c(diǎn)的篇幅超過(guò)了優(yōu)點(diǎn)，這樣的推薦信只會(huì )對申請有負面的影響。所謂內容的相關(guān)，是指推薦信的內容要和你申請的專(zhuān)業(yè)有關(guān)。舉個(gè)栗子，比如你想申請美國大學(xué)的博士生，那推薦信里面需要反映你優(yōu)秀的科研能力和英語(yǔ)交流能力等，至于扶老奶奶過(guò)馬路這樣的好人好事，并不能給錄取委員會(huì )這樣的說(shuō)服力。 而如果你想申請進(jìn)入咨詢(xún)公司， 那么有關(guān)項目管理和合作能力的內容就很重要，而至于你做過(guò)多少科研、科研做得如何出色，就沒(méi)什么關(guān)系了。
　　2. 推薦人與你的關(guān)系
　　知道了你要提供的內容，就不難知道要找怎樣的推薦人了。
　　還是上面那顆栗子， 如果你要申請美國大學(xué)的博士生，那推薦人最好是了解你研究和學(xué)習情況的人，比如你研究的導師，你專(zhuān)業(yè)課的任課教師等。不了解這些情況的人，就算跟你關(guān)系再好，或者名氣再大，比如你的馬哲老師，或者校長(cháng)、市長(cháng)乃至省長(cháng)，他們的推薦信也沒(méi)法反映你的學(xué)術(shù)能力。因此這些推薦信對于美國大學(xué)的錄取委員會(huì )來(lái)說(shuō)，也不會(huì )有太大價(jià)值。
　　3. 推薦人的聲望
　　至于推薦人的聲望到底重不重要呢?當然是重要的，但必須符合上述的條件才行。
　　還是申請美國博士生的栗子，如果你申請的是物理方向，有兩個(gè)推薦人，你都跟他們合作過(guò)科研項目，對你印象都很好， 一個(gè)是你們學(xué)校的副教授，一個(gè)是諾貝爾物理學(xué)獎得主，毫無(wú)疑問(wèn)后者的推薦信影響力要大得多。但如果他是諾貝爾和平獎得主的話(huà)， 相比而言還是那個(gè)副教授的推薦更有說(shuō)服力。
　　答案五、
　　說(shuō)個(gè)題外話(huà)，很多中國學(xué)生的推薦信都是他們自己寫(xiě)了拿給教授簽字的， 這也算是中國的特殊國情吧。隨著(zhù)中國學(xué)生的申請越來(lái)越多，美國大學(xué)對推薦信當中的很多潛規則也慢慢了解了。在這種情況下，一封美國教授的推薦信就要比中國教授的推薦信更有說(shuō)服力(我知道有不少中國教授還是堅持自己寫(xiě)推薦信的，但無(wú)奈的是這些推薦信的價(jià)值也被一同削弱了，只能向他們致敬吧)。 我覺(jué)得如果要申請美國大學(xué)研究生的話(huà)，還是盡可能在這之前能有短期在國外科研實(shí)習的經(jīng)歷。幾個(gè)可以嘗試的途徑：
　　1. 主動(dòng)聯(lián)系教授
　　拿出一分勇氣來(lái)，主動(dòng)聯(lián)系美國大學(xué)的教授，我們老板就很歡迎這樣的學(xué)生，一旦搭上就可能直接鎖定offer了。唯一就是成功率很難保證，我當年陶瓷的時(shí)候也發(fā)了幾十個(gè)教授，最后回復的就只有3~5個(gè)，真的成功搭上的教授就只有賓大這個(gè)了。來(lái)了美國以后和教授們聊起這個(gè)“煎熬”的過(guò)程，他們的普遍回復是：太多中國人、印度人發(fā)郵件過(guò)來(lái)，根本沒(méi)有這個(gè)時(shí)間去一個(gè)個(gè)看這些學(xué)生誰(shuí)好誰(shuí)壞，所以一般就都直接放垃圾箱了。
　　2. 參加暑期科研項目
　　這些項目就是看到上面的這些難處，所以就“勇敢”地承擔起教授、學(xué)生間的橋梁作用，幫教授篩選學(xué)生，幫學(xué)生聯(lián)系教授，實(shí)現雙贏(yíng)。北美這邊，我了解的有：
　　RSI暑期科研項目@MIT。這個(gè)項目是2014年新發(fā)起的，主要針對高中生，提供去MIT 6周的科研夏令營(yíng)體驗，有頂尖教授的一對一指導。美國名校暑期科研。想申請出國讀博士的本科生、研究生應該會(huì )很喜歡這個(gè)項目，2013年第一期，今年第二期，提供去普林、賓大等名校2個(gè)月的實(shí)驗室實(shí)習機會(huì )，直接在教授實(shí)驗室、和博士生一起干活兒，網(wǎng)站上介紹第一期學(xué)員都拿到了藤校教授的推薦信。USROP 本科生暑期科研計劃。如果想去加拿大的同學(xué)可以看看這個(gè)項目，提供去多倫多大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)等名校的暑期科研機會(huì )，主要針對本科生。

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