學(xué)習的作文經(jīng)典(3篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習的作文5篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文 篇1
前方一片黑暗，思緒陷入迷惘，我猶豫在道路的轉角，徬徨于人生旅途的岔路。一記當頭棒喝，敲醒了我，老師的一番話(huà)，使我大澈大悟，終于明白自己一直尋尋覓覓的是什么！整理好心情，忘卻過(guò)去跌得傷痕累累的自己，昂起頭，挺直胸，重新出發(fā)，以勇氣與信心，做出抉擇。
還記得使自己最深刻的一句話(huà)，應該是寓言中所說(shuō)的：“龜兔賽跑吧！”還記得三年級的時(shí)候老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，因為自己成績(jì)太爛總覺(jué)得自己一定無(wú)法贏(yíng)過(guò)別人，于是老師跟我說(shuō)了這句話(huà)，并且跟我解釋這句話(huà)說(shuō)“烏龜總覺(jué)得自己贏(yíng)不過(guò)兔子，但是他沒(méi)放棄，所以他靠著(zhù)自己一步一步慢慢的`跑到終點(diǎn)，且得到了第一名！”聽(tīng)到了這一句話(huà)我覺(jué)醒了。
同樣的人，只要靠著(zhù)自己的努力一定可以得到好的成績(jì)和好的名次，如果自己學(xué)習了兔子覺(jué)得別人贏(yíng)不過(guò)自己而半途休息、不做，而使自己到不好的成績(jì)和不好名次這樣未免太不值得了吧！唯有學(xué)習烏龜才會(huì )學(xué)到好的榜樣吧！
雖然聽(tīng)過(guò)了那么多有關(guān)當頭棒喝的言語(yǔ)，但是這句話(huà)使我覺(jué)醒、使我領(lǐng)悟，就因為這句話(huà)使我成績(jì)得很大的進(jìn)步，也因為這句話(huà)使我爬到現在第六名的位子。
學(xué)習的作文 篇2
我有一個(gè)鉛筆盒，它是去年圣誕節時(shí)我在香港買(mǎi)的，是我最心愛(ài)的學(xué)習用品之一。
鉛筆盒的外形呈長(cháng)方形，高約2厘米，長(cháng)約15厘米，批著(zhù)一件藍白相間的條形外衣，在肚子上貼著(zhù)一張3D卡片�？ㄉ弦黄叹G的菜地點(diǎn)綴著(zhù)火紅的紅辣椒，邊上還有驅趕鳥(niǎo)兒的稻草人。再仔細一看，畫(huà)面完全不同了，原本火紅的'紅辣椒變成了金黃的玉米，仿佛像田間站崗的衛士，向人們報告著(zhù)秋收的來(lái)臨；稻草人則成了一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“農民辛苦好幾年，一偷回到解放前�！焙孟褚嬖V人們什么……
鉛筆盒不僅外形美觀(guān)，而且經(jīng)久耐用。打開(kāi)盒蓋，最先映入眼簾的是一張我親手制作的課程表，旁邊貼滿(mǎn)了我得來(lái)的粘紙。盒內共有上下兩層，第一層躺著(zhù)鉛筆和圓珠筆，第二層里直尺和橡皮正做著(zhù)美夢(mèng)。每當我要使用時(shí)，便會(huì )“喚醒”它們：鉛筆和圓珠筆各司其職；橡皮用它柔軟的身軀擦掉錯字；直尺加鉛筆組合可以將直線(xiàn)畫(huà)得筆直筆直；大腹便便的鋼筆只要喝足墨水就會(huì )跳起優(yōu)美的舞步，留下一地“足跡”；當我的本子“脫殼”時(shí)，膠水便會(huì )“毛遂自薦”，用它粘性十足的“口水”將“脫殼”的本子修復如初……
我喜歡我的鉛筆盒，它是我學(xué)習生活的好伙伴與好幫手。
學(xué)習的作文 篇3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊詮纳狭顺踔�，我就對杜甫的這句名言體會(huì )得更加淋漓盡致，它也因此深深地刻入了我的腦海之中。
永遠不會(huì )忘記初二的那次語(yǔ)文期末考試，一紙試題基本上都是當個(gè)素質(zhì)教育的“代言人”，那些書(shū)本上死記硬背的內容只占了少之甚少的分值，大多數是對書(shū)本內容的靈活運用及課外多方面知識的`融會(huì )貫通。這些對于平日很少涉獵課外書(shū)籍的我來(lái)說(shuō)，顯得有些難以應付，在艱難答完試題后還是考出了自己有史以來(lái)的最低分。
這個(gè)不盡如人意的分數使我不得不對自己的語(yǔ)文學(xué)習進(jìn)行一次深刻的反省。如今的語(yǔ)文學(xué)習不同于以前的應試教育了，決不可以只將內容局限于課本當，中。那些“高分低能兒”已不再適應當今社會(huì )的發(fā)展，即使是為了考試而學(xué)習，“頭忍梁，錐利股”，死抓課本內容，“兩耳不聞窗外辜，一心只讀圣賢書(shū)”，忽視對課外知識的汲取.也不會(huì )得到優(yōu)異的成績(jì)。這一點(diǎn)，我體會(huì )得比較深刻。
老師、家長(cháng)常常這樣教導我們:“學(xué)習語(yǔ)文的最終目的在于能桿發(fā)自己的內心情感，寫(xiě)出讓人拍案叫絕的好文章，增強語(yǔ)言交際能力。而好文章、好語(yǔ)句絕不會(huì )憑空產(chǎn)生——天上掉不下怕餅，只能靠平日積累，多看一些課外書(shū)�！比欢�，言者俘俘，聽(tīng)者撫挽。一失足成千古恨，如今寫(xiě)作文，目視著(zhù)同學(xué)們丈思通暢、筆端如流，而自己卻滿(mǎn)肚子的話(huà)寫(xiě)不出來(lái)。此時(shí)此刻，才真正地體會(huì )到那些教導的真理所在。
莎翁說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！爆F在看來(lái)，用“語(yǔ)文學(xué)習”來(lái)代替句中的“全世界”也許更加貼切，而我仿佛變得有些營(yíng)養不良，和葉文玲那些愛(ài)讀書(shū)的人相比，真感到無(wú)比的汗順。
以上是我對語(yǔ)文學(xué)習的一點(diǎn)感受�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，相信它會(huì )從此成為我語(yǔ)文學(xué)習生涯中的指路標。
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