(優(yōu))學(xué)習的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的學(xué)習的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)習的作文 篇1

　　看到本期的話(huà)題：“如何使各門(mén)功課均衡發(fā)展”，不由得回憶起了初中的學(xué)習經(jīng)歷。

　　在我的小學(xué)階段，主要是學(xué)習語(yǔ)文和數學(xué)，其他的課都不是考試的內容，所以自然而然地把精力主要放在語(yǔ)文和數學(xué)的學(xué)習當中了。上初中的時(shí)候，我上了我縣的一中。報到前和媽媽一起拜訪(fǎng)了在一中當老師的一個(gè)親戚。當時(shí)我真是懵懂無(wú)知，誠惶誠恐地看著(zhù)這個(gè)即將是我的班主任的親戚，聆聽(tīng)她的教誨。她的一句話(huà)給了我深刻的'印象：“各門(mén)課都要認真學(xué)，不能荒廢，不能以自己對課程的、老師的好惡來(lái)疏遠親近一門(mén)課。否則，你是考不上高中、以致大學(xué)的！如果一門(mén)課落下了，你得多少分能彌補？”我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　整個(gè)初中階段，我確實(shí)是這樣做了，我的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)，還有歷史、地理、生物等，甚至包括音樂(lè )、體育、美術(shù)，雖說(shuō)單科都沒(méi)有在年級占到最前列，但是綜合成績(jì)是最前列。

　　要做到各門(mén)課均衡發(fā)展，我覺(jué)得首先思想要平均重視每一門(mén)課程。要求自己爭取把每門(mén)功課都學(xué)好，都學(xué)會(huì )。不追求門(mén)門(mén)功課最好，要做到門(mén)門(mén)功課達到優(yōu)秀，起碼合格。我親眼看到身邊的許多某一科，或某幾科優(yōu)秀，但是其他學(xué)科糟糕的同學(xué)的“悲慘遭遇”。如我班的一個(gè)女同學(xué)，每次大小考試，語(yǔ)文全年級第一，我是無(wú)論如何也追不上，對她是心悅誠服。但是因為理科不行，總分很慘，當然最后升學(xué)無(wú)望！

　　第二，端正思想，眼光放長(cháng)遠些�，F在的中招、高招考試均改革了，引入了開(kāi)卷考試，還免考了某些課程。所以有的孩子就有了這樣的想法：還用下功夫學(xué)習這幾門(mén)課？反正也不考試了。這樣的想法是錯的。以后國家社會(huì )需要的是復合型的人才，需要知識面寬度和深度均佳的人才。不能因為升學(xué)考試而決定學(xué)習內容��！即便你是為升學(xué)而學(xué)習吧，有很多知識都是相通，相輔相成的。比如習作能力吧，為什么有的孩子的文章構思精巧、意境幽遠，獨具匠心？而有的孩子寫(xiě)作就是達不到這樣的水平呢？我想知識面窄是其中的主要原因吧。再比如背誦能力在學(xué)習中的重要作用是毋庸置疑的。我曾經(jīng)可以不用別人提示我問(wèn)題，就可以把厚厚的一本《政治和法律常識》作業(yè)習題，連問(wèn)題帶答案，順序也幾乎沒(méi)有錯誤地全背出來(lái)。我的背誦能力就是在不斷的背誦地理、歷史等別人認為是副科的功課中訓練出來(lái)的。

　　第三要合理安排學(xué)習時(shí)間，要做到有條理，忙而不亂，不能顧此失彼。堅持完成當天的學(xué)習任務(wù)，不累積，這樣就不至于手忙腳亂。記得初一開(kāi)始不久，我沒(méi)有適應一下子要好好學(xué)習這么多的功課，每天都是茫茫然，惶惶然，感覺(jué)到任務(wù)很多，簡(jiǎn)直不知道先完成哪一門(mén)的作業(yè)。結果在第一次的數學(xué)測試中，我竟然只考了20分。要知道我升初中時(shí)數學(xué)是滿(mǎn)分的！我的親戚老師狠狠地訓了我一頓。在她的幫助下，我就簡(jiǎn)單地按照每天上課內容的安排逐一完成當天的學(xué)習任務(wù)，再根據掌握程度的不同調整各科鞏固的時(shí)間（這么簡(jiǎn)單的方法，我當時(shí)就是不知道�。。�。在段考時(shí)我的總成績(jì)就又是名列前茅了。

　　寫(xiě)到這里，我想，做到以上三點(diǎn)，做到各門(mén)功課均衡發(fā)展，保持一個(gè)積極、向上、進(jìn)取的學(xué)習勁頭是多么的重要！

學(xué)習的作文 篇2

　　20xx年11月20日，我不幸被查出患有骨肉瘤。隨后，我不得不告別親愛(ài)的母校，離開(kāi)相處了將近五年的同學(xué)，踏上了求醫之路。住院的生活真是讓人到既無(wú)聊又害怕：抽血化驗、拍X光片、吃藥……除了這些檢查、治療，就是每天躺在病床上休養身體，為手術(shù)做好準備。數著(zhù)窗外那棵大樹(shù)的葉子還 剩幾片，再看看語(yǔ)文、數學(xué)書(shū)，復習知識，這已經(jīng)成了我每天生活中最快樂(lè )的時(shí)候。

　　經(jīng)過(guò)一系列的術(shù)前治療準備，20xx年1月31日，當醫生告訴我2月2日動(dòng)手術(shù)時(shí)，我的心里既忐忑又好奇，忐忑的是動(dòng)手術(shù)時(shí)會(huì )不會(huì )很痛；好奇的是醫生怎么完成這個(gè)復雜的手術(shù)。（事后我知道：那個(gè)手術(shù)需要先把我左手臂生了骨肉瘤的那段骨頭截掉，然后再從小腿中取一截移植到手臂。）想著(zhù)想著(zhù)，心里更加惴惴不安了。

　　2月2日很快就到了，上午九點(diǎn)，護士來(lái)到我的病床前，說(shuō)：“陳佳潔，要去手術(shù)了，準備一下，等一會(huì )兒有人送你去手術(shù)準備室的�！弊o士阿姨剛說(shuō)完，送我去手術(shù)準備室的'人就來(lái)了，于是我和媽媽就跟著(zhù)他們走了。

　　來(lái)到手術(shù)準備室，醫生先給我打了一支麻醉針，我差點(diǎn)哭了起來(lái)。媽媽鼓勵我說(shuō)：“不要怕，勇敢一點(diǎn)，做完手術(shù)，病好了，才能去讀書(shū)�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，想到馬上可以和同學(xué)一起學(xué)習、玩耍，就鼓起了勇氣，停止了哭鬧。然后，媽媽走回了病房，而我也開(kāi)始了手術(shù)。一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，三小時(shí)過(guò)去了……整整過(guò)了六個(gè)小時(shí)，我的手術(shù)終于順利做完了。醫生找媽媽談話(huà)：“手術(shù)非常成功，再過(guò)三天，你們就可以出院了�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸澳俏沂裁磿r(shí)候可以讀書(shū)��？”媽媽笑著(zhù)回答我：“醫生說(shuō)，手術(shù)后按時(shí)服藥，定期檢查，馬上就可以去讀書(shū)的！”

　　20xx年9月1日，我終于再次踏上了讀書(shū)之旅，因為休學(xué)一年，也不能再和原來(lái)班級的同學(xué)一起學(xué)習，但是我仍然很滿(mǎn)意�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，我一定會(huì )珍惜這來(lái)這不易的學(xué)習生活，趁著(zhù)大好時(shí)光，努力學(xué)習的！

學(xué)習的作文 篇3

　　隨著(zhù)人們的經(jīng)濟條件越來(lái)越好，漸漸地，掌握一些必要的法律知識變得越發(fā)重要。然而，一小部分人卻仍然為了眼前的利益而無(wú)視法律的存在。另一些呢，則連自己有犯罪行為都不知道。

　　前兩天，我見(jiàn)朋友有一款聯(lián)想電子游戲機，便向他將游戲機借了過(guò)來(lái)。星期六，我正好在家寫(xiě)作業(yè)。突然，我聽(tīng)到了一陣急促的腳步聲。在幾秒鐘的平靜之后，只聽(tīng)“轟”的.一聲，我家的門(mén)一陣搖晃，緊接著(zhù)門(mén)開(kāi)了，我看見(jiàn)一名四年級學(xué)生走了進(jìn)來(lái)。他看見(jiàn)了我，就像耗子見(jiàn)了貓一樣，連忙神色慌張的跑掉了。到了第二天，游戲機就離奇的失蹤了。又過(guò)了兩天，正當我一籌莫展時(shí)，忽然想起：會(huì )不會(huì )是他？之后，我將這個(gè)想法對媽媽說(shuō)了一下，她也十分同意。于是，便馬上讓村上的老師打了個(gè)電話(huà)給他的班主任。一天之后，班主任將被他偷去的游戲機還了回來(lái)。

　　本來(lái)，我們是想將他送去警察局。但經(jīng)過(guò)多番考慮，媽媽決定為了不影響他以后的前程，此事決口不提。在此，我也要提醒媽媽?zhuān)杭词共粚⑺�送去警察局，也應送進(jìn)教育局接受教育。像您這樣一味的縱容他，而不對他實(shí)行教育，他的前途也不見(jiàn)得有多好。所以，做人應公私分明，也許你覺(jué)得是好事，但其他人也不會(huì )都像你這樣想。

　　還有一次，爸爸發(fā)現一個(gè)酗酒鬧事，好意前去阻攔，卻被打破了頭。因為都是同村一場(chǎng)，顧及兩人的交情，這件事就這樣不了了之了�？墒�，我就不贊同大人的觀(guān)點(diǎn)，情面固然重要，但至少也應該讓他知道，他已經(jīng)觸犯了法律。

　　同時(shí)，我也衷心希望，一旦相互之間發(fā)生爭執，千萬(wàn)不要手腳相拼，兵戎相見(jiàn)。有不能直接解決的事，也可以通過(guò)法律途徑來(lái)解決。如果你打傷了人，不僅有理說(shuō)不清，說(shuō)不定還會(huì )被判惡意傷人。作為小學(xué)的我們，在很多時(shí)候都需要用法律來(lái)保護我們。就讓我們一起做一個(gè)遵紀守法的小公民吧！

學(xué)習的作文 篇4

　　今天下午，我和吳思琪在學(xué)校門(mén)口寫(xiě)作業(yè)，我們知道錯了，請老師原諒，我們再也不敢了。但是，還有一件事，令我們非常生氣。

　　我和吳思琪正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，田凌子走過(guò)來(lái)，對我的氣球非常好奇。于是，我便想嚇一下田凌子。田凌子一看我想嚇她，就趕緊跑，于是，我便在后面追。結果，不小心碰到了501班的同學(xué)，這位同學(xué)一見(jiàn)我碰到她了，說(shuō)：“是誰(shuí)碰到我了，啊，吳思琪，是你們班哪頭豬碰到我了，啊�！蔽乙宦�(tīng)見(jiàn)她說(shuō)的這話(huà)，就在心里說(shuō)：“你才是豬呢�！�

　　501班的女孩，明顯是瞧不起我們504班，所以才這么說(shuō)的。我們一定要好好學(xué)習，爭取趕上501班的人。這樣，我們才不會(huì )受501班人的'欺負。讓我們好好學(xué)習超過(guò)501班。

學(xué)習的作文 篇5

　　“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”天天唱著(zhù)學(xué)習雷鋒的歌，總希望能有機會(huì )向雷鋒叔叔學(xué)習。這不？機會(huì )來(lái)了！

　　星期六中午，我們廠(chǎng)里要舉行“學(xué)雷鋒，做好事，為人民服務(wù)�！钡幕顒�(dòng)。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我就飛快的跑出去了。

　　到了生活區門(mén)口，我看見(jiàn)馬路兩邊白了很多服務(wù)的工具，路上人來(lái)人往的.，熱鬧極了。擦車(chē)的、補衣服的、補盆子的，還有換零錢(qián)的、量血壓的……我走到擦車(chē)的地方，看見(jiàn)幾個(gè)阿姨在擦自行車(chē)，由于車(chē)子很多，個(gè)個(gè)忙得滿(mǎn)頭大汗。我說(shuō)：“阿姨，我可以擦車(chē)嗎？”一個(gè)阿姨抬頭望了我一眼，笑瞇瞇地說(shuō)：“當然可以呀，小朋友�！�

　　于是，我拿起帕子就開(kāi)始擦了。我先把車(chē)子上的灰擦了擦。又把籠頭和坐凳擦干凈，最后把車(chē)輪挨個(gè)挨個(gè)擦得亮堂堂的。我站起身子一看。哇！整個(gè)車(chē)子煥然一新！幾個(gè)阿姨見(jiàn)了，紛紛夸我：“干得真好，真是一個(gè)小雷鋒！”

　　我的心里比吃了蜜還甜！

學(xué)習的作文 篇6

　　大千世界，奧妙無(wú)窮，大自然總是靜靜等著(zhù)我們去觀(guān)察，探索。在老師的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了用許多種方法去探索大自然的小秘密，讓它就像聚光燈下的小蟲(chóng)，無(wú)處隱藏，一目了然。

　　每到十月，我們學(xué)校里的幾株桂花樹(shù)就會(huì )緩緩盛開(kāi)，飄出陣陣濃郁的甜香。一天下午課間休息，我在操場(chǎng)邊突然聞到一種桂花酒釀的味道。我不由得抬頭望去，原來(lái)陣陣香氣是校園里的桂花樹(shù)散發(fā)出來(lái)的�？粗�(zhù)那些米粒般大小的桂花，頓時(shí)許多問(wèn)題從我的腦海里冒了出來(lái)：“為什么桂花開(kāi)得這么小花卻這么香？”、“桂花有多少品種？”、“桂花除了看，還有什么用途？”、“桂花樹(shù)的傳說(shuō)很多，月亮上真的有棵桂花樹(shù)嗎？”、“除了酒釀元宵，桂花糖桂花糕也是用桂花做的嗎？”、“為什么有時(shí)冬天也能聞到桂花香？”趁下課間隙，我去問(wèn)了老師。老師微微一笑，說(shuō)：“你是個(gè)細心的學(xué)生，不過(guò)，老師相信你可以通過(guò)自己的力量找到答案的，試試看，你肯定行！”

　　聽(tīng)了老師的鼓勵，我星期天專(zhuān)門(mén)從網(wǎng)上和圖書(shū)館查找了許多桂花的資料。我還用照相機拍下小區里盛開(kāi)的桂花；用小本子細心地記下了桂花開(kāi)放的'天數；在經(jīng)過(guò)小區保安的同意后，我輕輕地剪下桂花枝，學(xué)習制作桂花的標本；媽媽還幫我收集了幾首描寫(xiě)桂花的詩(shī)詞曲等等。最后，在老師的建議下，我還自己動(dòng)手制作了一份關(guān)于桂花的手抄報。通過(guò)這些有趣的學(xué)習方法，我明白了許多關(guān)于桂花的知識。感謝教師的耐心鼓勵和細心指導，讓我在認識桂花的時(shí)候，還學(xué)會(huì )了怎樣制作手抄報，記觀(guān)察日記，并且這種學(xué)習方法還讓我一向畏懼背誦的我，不費吹灰之力就記住了我最頭疼的詩(shī)詞。

　　同學(xué)們，請你們也一起來(lái)試試這種學(xué)習方法，做個(gè)探索大自然的有心人吧！

學(xué)習的作文 篇7

　　寒假結束了，我高興地背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。新的學(xué)期，我一這要好好學(xué)習，天天向上。我努力做到：

　　一、上課認真聽(tīng)講，不搗亂，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)說(shuō)話(huà)，把老師講的都學(xué)會(huì )。

　　二、課前做好預習，課后做好復習。

　　三、認真完成作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候改掉邊學(xué)習邊玩的壞毛病，字體寫(xiě)工整。

　　四、多看書(shū)，提高自己寫(xiě)作業(yè)的'能力。

　　我一定要好好學(xué)習，多聽(tīng)老師的話(huà)，學(xué)更多的知識，取得好成績(jì)，爭當三好學(xué)生。

【學(xué)習的作文】相關(guān)文章：

學(xué)習的樂(lè )趣_關(guān)于學(xué)習的作文02-15

學(xué)習的作文[精選]09-21

學(xué)習的作文（精選）10-14

【精選】學(xué)習的作文03-03

學(xué)習的作文（經(jīng)典）09-21

學(xué)習的作文(精選)08-09

[經(jīng)典]學(xué)習的作文03-08

學(xué)習的作文[經(jīng)典]08-05

(經(jīng)典)學(xué)習的作文08-27

學(xué)習的作文（精選）08-23