學(xué)習的作文精華[10篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
![學(xué)習的作文精華[10篇]](/pic/00/lm1804.jpg)
學(xué)習的作文 篇1
老師們、同學(xué)們大家好！
我是初二（2）xxx。期末考試即將到來(lái)，同學(xué)們都進(jìn)入緊張的復習階段了，今天我就和大家來(lái)分享一下我的學(xué)習經(jīng)驗和方法，以及對同學(xué)們的一些學(xué)習建議。
與同學(xué)們相比我不是最聰明的一個(gè)，但我敢肯定自己是最勤奮的一個(gè)。俗語(yǔ)講“業(yè)精于勤，荒于疏”“勤能補拙”。
首先，在平時(shí)的學(xué)習生活中，我認為我們應做到自覺(jué)、自律、自強。
“自覺(jué)”就是說(shuō)我們在課上要遵守課堂紀律，要集中精力聽(tīng)講，自覺(jué)做好筆記。我覺(jué)得同學(xué)們沒(méi)有必要把老師講的所有內容都記在本上，要學(xué)會(huì )抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，筆記最好要做到簡(jiǎn)而精。
“自律”就是說(shuō)我們要嚴于律己。第一，我們最好在課堂上或者是學(xué)校把自己不太懂的問(wèn)題徹底想明白，要勇敢地去提問(wèn)。正所謂“學(xué)問(wèn)”，我們只有學(xué)會(huì )提問(wèn)，學(xué)習才能更上一層樓，才能有學(xué)問(wèn)。第二，我們要認真地按時(shí)完成作業(yè)，同時(shí)也要把一天所學(xué)的知識做一個(gè)復習和反思。要做到“老師講了一道題，我就會(huì )了這一類(lèi)題”。這樣每天積累下來(lái)，等到大型考試來(lái)臨時(shí)，就不必“徹夜苦讀了”。
“自強”就是說(shuō)我們要有目標，要有拼搏的精神。我們的目標要切合實(shí)際，要有針對性。不如說(shuō)：語(yǔ)文成績(jì)不好的同學(xué)可以定一個(gè)語(yǔ)文的目標---我要在期末考試中取得進(jìn)步，然后就要開(kāi)始拼搏了。那么他可以從基礎、閱讀、作文這三方面來(lái)分別進(jìn)行提高。1、每天定時(shí)定量復習字詞、文常、默寫(xiě)，2、每周做2-3篇閱讀，3、每周寫(xiě)一篇作文，并及時(shí)找老師修改。這樣，我相信他的語(yǔ)文成績(jì)會(huì )有一個(gè)很大的.提高的。
其次，在大型考試來(lái)臨時(shí)，我們的復習要做到全面無(wú)死角，要學(xué)會(huì )抓住考試重點(diǎn)，要找到適合自己的復習方法，還要端正自己的心態(tài)。
對于主科，我把復習中心主要放在語(yǔ)文上，因為語(yǔ)文需要背的和記得東西很多，也是相對比較難的一科。我會(huì )每天抽出一部分時(shí)間復習基礎知識，然后一遍一遍地過(guò)，直到自己全部掌握。像閱讀和作文這樣考察綜合能力的，我會(huì )把以前做過(guò)的卷子都溫習一遍，做到心中有數。英語(yǔ)、數學(xué)、物理這三科，我會(huì )把做過(guò)的卷子和練習冊里的錯題復習一遍，把語(yǔ)法、概念、性質(zhì)、判定、定理之類(lèi)的牢記住。
對于副科，就是把老師畫(huà)下的重點(diǎn)全部記清楚，也就是死記硬背。我會(huì )每天復習一門(mén)副科，把筆記本、書(shū)和目標檢測都看一遍，對整本書(shū)所有內容有一個(gè)大致的印象，然后再復習重點(diǎn)，因為考試不僅僅只考重點(diǎn)，有一些我們不注意的小細節也會(huì )考，而這些小細節恰恰都是書(shū)中有的，而我們沒(méi)有注意到。
對于考試前的心態(tài)調整，我一般會(huì )在自己書(shū)桌上貼便簽，比如說(shuō)“我一定能行”或者是“考試目標…”之類(lèi)的話(huà)，去激勵自己，讓自己有信心。我爸爸就經(jīng)常對我說(shuō)“考試中最大的對手就是自己，不是其他人，沒(méi)有必要擔心考的好與不好，只要自己的成績(jì)比上次有所提高，就是成功了”。所以，給自己一份自信。
期末考試就要來(lái)臨了，我希望這些建議能對同學(xué)們起到幫助作用，預祝同學(xué)們取得優(yōu)異成績(jì)。
學(xué)習的作文 篇2
習慣，有好習慣和壞習慣之分，但是它們的力量都非常強大！好的學(xué)習習慣，會(huì )陪伴你走向成功的道路；壞的學(xué)習習慣，就會(huì )成為你成功路上的絆腳石。下面，我就來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習習慣。我很幸運，有一個(gè)非常盡責的媽媽?zhuān)撬囵B了我良好的學(xué)習習慣�，F在，我快要“小升初”了，媽媽對我更加嚴格要求。讓我多積累一些古詩(shī)詞和英語(yǔ)單詞。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“一日之計在于晨，一年之計在于春�！庇谑�，我在媽媽的引導下，每天早晨6：30分起床，一番洗漱后，就開(kāi)始背每天既定的古詩(shī)和15個(gè)英語(yǔ)單詞。
其次，說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的情況。上課前，我會(huì )先把課前準備做好，再出去與同學(xué)們玩或看一會(huì )兒課外書(shū)。上課時(shí)，我會(huì )聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，把每課的要點(diǎn)和重點(diǎn)都記錄下來(lái)，有時(shí)也會(huì )忍不住做一些小動(dòng)作，但大多數情況下我都會(huì )很快被老師生動(dòng)的講課內容拉了回來(lái)。課后，老師布置的作業(yè)，我會(huì )以最快的速度去完成，我的作業(yè)正確率是很高的，如果錯了，我會(huì )找出原因，對癥“下藥”，以免下次再犯。作業(yè)做完后，再把明天所講的內容預習一遍。我還很喜歡讀課外書(shū)，每天晚飯后，就是我的閱讀時(shí)間，我認為讀書(shū)是一種享受，是一種快樂(lè )，我可以從課外書(shū)中學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識，這樣一來(lái)拓寬了我的視野；二來(lái)文中優(yōu)美的景物描寫(xiě)仿佛讓我身臨其境，也省了我許多的旅游費；再就是可以超速提高寫(xiě)作水平，這真是一舉三得，對吧！我以為，學(xué)習習慣即使是不錯，但對小學(xué)生來(lái)講，偶爾把握不好，一此自己的行為還是難免，只要發(fā)現自己的缺點(diǎn)，及時(shí)糾正，沿著(zhù)正確的軌道走下去，好的習慣在不確定中久而久之定會(huì )逐步形成，成效顯著(zhù)。不管好與壞的習慣只所以很難改變，是因為它是日久天長(cháng)中、無(wú)意識間逐漸形成的.。俗話(huà)說(shuō)“冰凍三尺，非一日之寒”，只要養成了好習慣，就像擁有了“取之不盡，用之不竭”的財富，我們將受益一生。
同學(xué)們，讓我們一起改掉壞習慣，養成好習慣，在知道的海洋里，揚帆暢游，駛向勝利的彼岸！作者：王詩(shī)琪學(xué)校：山西省太原市萬(wàn)柏林區五三街小學(xué)六年四班評語(yǔ)：小作者從生活、學(xué)習、課堂內外幾方面寫(xiě)了如何養成好的學(xué)習習慣，進(jìn)一步說(shuō)明好的學(xué)習習慣首先需要自己來(lái)合理安排和把握時(shí)間，還需要家長(cháng)、老師的共同配合才能達到預期的效果。并且呼吁大家不僅要在學(xué)習方面養成好的習慣，還有其它各方面都要養成好習慣，這將是自己一生的財富。
學(xué)習的作文 篇3
在近五年的學(xué)習中，在老師不厭其煩、諄諄教導和我自己的努力下，我掌握了一些學(xué)習小竅門(mén)，今天我就來(lái)和大家一起分享一下：
1、上課時(shí)要認真聽(tīng)進(jìn)，集中注意力。做好課堂筆記。有時(shí)，老師正在講一些重點(diǎn)內容，要及時(shí)記錄下來(lái)，這樣有利于課后復習時(shí)查閱。
2要勤于思考，積極舉手發(fā)言，表達自己的'觀(guān)點(diǎn)，發(fā)言時(shí)要有自己的信心，偶爾說(shuō)錯了也沒(méi)有關(guān)系。說(shuō)錯了，老師，同學(xué)會(huì )馬上訂正，這樣你會(huì )記得更牢。比不說(shuō)要記得牢。
3作好課后復習，要知道溫故而知新嗎�；丶液�，要盡量把作業(yè)做的快而好。做好后，便可以適當地閱讀一些好書(shū)或報紙，增加我們的閱讀量。
4在雙休日，我們一定要做好讀書(shū)筆記，還可以背誦一些書(shū)中的好段落，以便在寫(xiě)作文時(shí)靈活使用。
5還要做好預習工作。在預習時(shí)，要認真的朗讀、反復地朗讀課文，體會(huì )文章的用意。
其實(shí)，其實(shí)學(xué)習也沒(méi)有什嫫特別的方法，關(guān)鍵還是要勤奮。希望大家能安排好自己的作息時(shí)間，有條不紊地度過(guò)每一天。
學(xué)習的作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“理想是豐滿(mǎn)的，現實(shí)是骨感的�！比绻硐肫垓_了你自己，那么學(xué)會(huì )接受現實(shí)吧，因為只有接受現實(shí)你才能改變，你才能讓理想邁進(jìn)現實(shí)。
清人曾說(shuō)：“薄柳之姿，望秋而落，松柏之質(zhì)，經(jīng)霜猶茂�！�
如果你想成為松柏，那么你必將要學(xué)會(huì )接受寒冬的肅殺，改變自己的姿態(tài)，如此，你才可有松柏的偉岸。
學(xué)會(huì )接受，同時(shí)也要堅信：哪有這么多的苦要給你嘗。
巴金說(shuō)：“生活是一種律動(dòng)，須有風(fēng)有影�！鄙钥少F，就在于身處波瀾而不驚，歷經(jīng)險灘而不顫。如果受不了生活的波瀾起伏，那就不要生活，活著(zhù)也罷。你能想象一個(gè)沒(méi)有雙腿的人可以健步如飛摘得奧運金牌嗎？他做到了，“刀鋒戰士”不愧為戰士的稱(chēng)號，他接受了厄運的嘲弄，但不屈服 ，因為他堅信他能?chē)L盡人間苦頭終摘樂(lè )果，于是他開(kāi)始改變，并一發(fā)不可收的挑戰命運。他是最勇敢的戰士，最成功的`戰士。你還能想象失去雙手的人能成為舉世聞名的鋼琴家嗎？你能想象一個(gè)身材矮小的人能成為威懾八方的將軍嗎？你能想象沒(méi)有雙臂的人能摘得奧運金牌嗎？然而這些所有的無(wú)法想象都儼然成了無(wú)可避免，因為他們學(xué)會(huì )接受先天的不足，但他們沒(méi)有失去對生活、生命的渴求，而是積極大膽地改變，他們的成功難道是無(wú)法想象嗎？不，是理所當然，同樣也是可以復制的，只要你學(xué)會(huì )邁出接受的第一步然后接受。
學(xué)會(huì )改變，讓你的人生來(lái)一次絕地反擊。
生活難免有溝溝坎坎，不盡如人意，只要我們面朝陽(yáng)光，永不懈怠，敢于改變，那成功的曙光也就不遠。
奧朗德曾說(shuō)：“我今天的目標就是打敗昨天的自己，不讓昨天的自己凌駕于今天的自己和明天的自己的脖子上�！笔前�，只有不斷超越，不斷改變，成功的大門(mén)終有一日會(huì )被鑿開(kāi)。
喬布斯說(shuō)得好，活著(zhù)就為了改變世界。是啊，不正是改變才讓喬布斯成就了他的商業(yè)王國夢(mèng)嗎？不正是改變才讓此蘋(píng)果成為彼蘋(píng)果，讓蘋(píng)果成為“水果之王”嗎？
活著(zhù)就為了改變世界�；蛟S你沒(méi)有那么豪邁，但至少可以如歌中所唱：“改變自己”吧。
如果現在的你依然擁有豐滿(mǎn)的理想；如果現在的你正遇上骨感的現實(shí)，那么學(xué)會(huì )接受現實(shí)，改變自己，等待擁抱理想吧。
學(xué)習的作文 篇5
日月如梭，歲月如流，轉眼間一個(gè)學(xué)期即將結束，我們將迎來(lái)一場(chǎng)“重量級”的考試。
回首我們剛進(jìn)入初一的時(shí)候，突然之間增加了許多新學(xué)科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認真聽(tīng)講了，那也未必就能學(xué)好，必須要鞏固復習，否則你上課再怎樣認真聽(tīng)講，那成績(jì)也未必能突出，所以我們要經(jīng)常剛復習，為以后的學(xué)習來(lái)打好基礎，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎。
當然，在即將過(guò)去的一年里，我也學(xué)會(huì )了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學(xué)會(huì )了怎樣合理安排時(shí)間，同時(shí)也擁有了屬于自我的學(xué)習方法，當然，我也明白，初一時(shí)我并沒(méi)有十分努力的學(xué)習，自主學(xué)習時(shí)也只是心不在焉，三心二意，看書(shū)也只是個(gè)囫圇吞棗，所以沒(méi)有打好基礎�？墒俏蚁嘈沤�(jīng)過(guò)自我的不懈努力與拼搏就必須會(huì )成功的。
回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們學(xué)會(huì )的真是太多太多，我們將要在不久的'將來(lái)升入初二，我們面臨的是更高一級的考驗，坎坷不平的路，總有一天會(huì )成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎，以后的學(xué)習也隨而變得簡(jiǎn)單、容易，倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
一年僅有一個(gè)春夏秋冬，春天你會(huì )被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會(huì )被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會(huì )為這落葉而嘆息，冬天你會(huì )被那雪花掀起你童年之樂(lè )。這一系列的問(wèn)題都是一顆顆絆腳石。所以我們應當從初一打好基礎，不被這絆腳石所絆倒。
學(xué)習的作文 篇6
我愛(ài)學(xué)習了，從昨天開(kāi)始，我發(fā)現學(xué)習是一種樂(lè )趣，樂(lè )趣在哪里呢？要仔仔細細聽(tīng)、講、看、寫(xiě)，我的樂(lè )趣是：媽媽給我買(mǎi)的學(xué)習機用上了。
那天春光明媚，驕陽(yáng)似火，害得我想出去玩也不能去，連蒼蠅都懶得出去，我在家里什么也不干也不行��！我要找個(gè)事情干一干，或在家里玩。我呢想在家里玩，家里沒(méi)有一些好玩的東東，只能看書(shū)，和做家務(wù)。我靈機一動(dòng)，想起了媽媽給我買(mǎi)的學(xué)習機，我把電源插上，按一下開(kāi)關(guān)，對著(zhù)學(xué)語(yǔ)文的按鈕一按，點(diǎn)擊我要學(xué)的.東西。
我每次測驗都得滿(mǎn)分，媽媽接二連三的夸我，說(shuō)我聰明……
我接二連三的學(xué)習，今天我學(xué)習了幾個(gè)鐘頭，高高興興的，快樂(lè )似神仙。
我知道了學(xué)習的快樂(lè )，學(xué)習的無(wú)窮，原來(lái)學(xué)習是游戲��！我以后要多多學(xué)習，讓媽媽快樂(lè )，讓我更加棒！
學(xué)習的作文 篇7
今天我就給大家分享一組圖片，詳細的跟大家講一下發(fā)生了什么故事吧！
有一個(gè)名叫小妮的小女孩，她今天要去參加朋友的生日會(huì )，給她朋友買(mǎi)了一雙又漂亮又華麗的.鞋子，小妮騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)那雙鞋前往朋友家。剛騎到半路，天就變陰了，快要下雨了，所以小妮以風(fēng)馳電掣的速度前進(jìn)了，因為速度太快了，一不小心撞到了一位扶著(zhù)拐杖的老奶奶，鞋子也散落一地，而老奶奶向后傾倒�？尚∧輩s對老奶奶置之不理，轉身就走了，還哼著(zhù)小調，就跟不是她撞的一樣。騎著(zhù)騎著(zhù)，小妮想：我送給朋友的禮物真是太好看了，忍不住想看一看了�？墒撬齽傄换仡^，居然發(fā)現后面空空如也。她一想，好像剛剛撞到那位老奶奶的時(shí)候掉了。她趕緊騎回去，但她剛騎了一會(huì )兒，就看到了那位老奶奶拿著(zhù)她買(mǎi)給朋友的鞋子正往這邊走�？吹叫幒�，奶奶說(shuō)道：“小姑娘，你的鞋子掉了，下一次可不能再這樣了！”小妮看見(jiàn)了，臉都紅了，她說(shuō)：“對不起！老奶奶，我下次一定會(huì )注意的！對不起！對不起！”
讀了這個(gè)故事，我的學(xué)習心得是：我們應該學(xué)習老奶奶拾金不昧，寬容大氣的處事態(tài)度，而且做錯事就要主動(dòng)改正，不能逃避責任。
學(xué)習的作文 篇8
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期又結束了，盼望已久的暑假終于到了�？苫叵胍幌�，這學(xué)期自己學(xué)習的'成果，不是很理想，為了彌補自己的過(guò)失，我決定給自己定一個(gè)暑假學(xué)習計劃。
每周一、三、五起床時(shí)間是7點(diǎn)半，吃完早餐大概8點(diǎn)半，開(kāi)始讀三年級課文，爭取三天背一課。9點(diǎn)半就做暑假作業(yè)，一直到媽媽叫我吃飯為止。每周二、四、六起床時(shí)間相對要早點(diǎn)，因為媽媽叫我去學(xué)英語(yǔ)和寫(xiě)作。每天下午，我都要午睡1小時(shí)，睡醒之后，我就臨模字貼、看看書(shū)，做做運動(dòng)，下午的時(shí)間很快就過(guò)去了。不過(guò)我還是喜歡晚上的安排，吃完晚飯，我就到外婆家和小弟弟玩，看看電視、玩玩電腦，去外面逛逛公園�；丶揖拖丛杷X(jué)。每周六晚上少不了去學(xué)象棋，我就可以和棋友大戰幾回。星期日是自由的一天，我可以什么都不做，如果天氣不是很熱，叫爸爸媽媽帶我去爬山或者去旅游。
這就是我暑假生活，怎么樣，安排的不錯吧？
學(xué)習的作文 篇9
我的學(xué)校不大，卻有著(zhù)悠久的歷史。培育出許多優(yōu)秀的人才�；蛟S在你們眼中，七中不是最優(yōu)秀的，七中不是最美麗的�？墒窃谖业男闹�，我把學(xué)校當成了家。
我贊美學(xué)校是個(gè)學(xué)習的天堂。在這個(gè)大家庭中，每天都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，清脆又悅耳；在課堂上，做作業(yè)“沙沙”地寫(xiě)字聲讓我陶醉；在操場(chǎng)上，我們展現出我們英姿颯爽的身軀，精神抖擻的面容，我們用強健的身體來(lái)迎接每一天的挑戰；在畫(huà)室里，藝術(shù)與我們解下了不解之緣，一幅幅美麗而又精致的繪畫(huà)出自我們一雙雙靈巧的雙手，我們用自己的雙手來(lái)描繪這美好的世界。
我贊美學(xué)校是一個(gè)溫馨的家，她給我們以溫暖的懷抱。學(xué)校更是一位慈祥的母親。她愛(ài)我們每一個(gè)人，當我們每一個(gè)人，當我們進(jìn)步時(shí)，母親會(huì )用輕柔的手撫摸著(zhù)我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當我們犯錯時(shí)，落后的時(shí)候，母親會(huì )投來(lái)既有責備又帶有寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤我們迷惘的心靈。
我贊美學(xué)校無(wú)私奉獻的老師，時(shí)老師教會(huì )我們知識，讓我們從一個(gè)懵懂的.孩子成長(cháng)為今天一名出色的學(xué)生。而我們每一天的進(jìn)步都在浸透著(zhù)老師們的心血�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！崩蠋熥屛覀冋业搅藢W(xué)習的竅門(mén)，讓我們在學(xué)習中找到快樂(lè )。如果我們是一只將要遠航的小船，那么老師就是一張帆，靠著(zhù)我們可以走得更遠。會(huì )看到更廣闊的天地。
我已經(jīng)習慣了這所學(xué)校，習慣這個(gè)家，習慣這位母親。
六十載，春華秋實(shí)，桃李芬芳。
六十載，大行往復，雄關(guān)漫道。
真心的祝愿學(xué)�？梢耘嘤龈嗟娜瞬�。
學(xué)習的作文 篇10
記得那天，我和爸爸一起到博物館欣賞書(shū)法。我盯著(zhù)那一篇篇氣勢雄偉蒼勁有力的書(shū)法作品，看得入了神。這時(shí)我的口水簡(jiǎn)直可以說(shuō)是：“飛流直下三千尺了�！卑职挚戳宋疫@般“饞”樣，說(shuō)：“是不是也想學(xué)呀！要知道書(shū)法作家可不是那么輕易就能寫(xiě)得一手好字的。那一定要有耐心堅持、耐心再耐心哦！可你，最好還是放棄算了！”聽(tīng)了爸爸這話(huà)，為了掙回面子�！昂�，我就證明給你看，我一定不是你說(shuō)的那種人�！蔽液桶职执蛄速�，如果我可以練得出一手好字，他獎勵我一百元錢(qián)。聽(tīng)了爸爸這句話(huà)，我學(xué)書(shū)法的'勁頭就更大了，當然有一點(diǎn)我是沖著(zhù)爸爸這一百元錢(qián)而來(lái)的。
爸爸給我買(mǎi)來(lái)幾本學(xué)書(shū)法字帖和一本書(shū)法字典讓我自己學(xué)，剛開(kāi)始勁頭挺足的，規定每天寫(xiě)四頁(yè)，真是：“萬(wàn)事開(kāi)頭難��！”我連筆的怎樣拿都不知道。我以為像拿圓珠筆那樣，就把我自認為佳作的作品給爸爸看破。爸爸一看就在笑起來(lái)，說(shuō)你想要我的一百元錢(qián)呀！看來(lái)沒(méi)希望了。爸爸說(shuō)歸說(shuō)，然后，他細心地教我怎樣拿筆，怎樣寫(xiě)筆畫(huà)。偏偏我是一個(gè)愛(ài)較真的人，聽(tīng)了他這句話(huà)，我想學(xué)好書(shū)法的念頭就更大了。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，這句話(huà)說(shuō)得不錯，但是我覺(jué)得“堅持更難”。慢慢地我學(xué)書(shū)法的勁頭逐漸減少，從每天四頁(yè)寫(xiě)成了三頁(yè)，逐漸發(fā)展到最后只寫(xiě)一頁(yè)，因為覺(jué)得長(cháng)期學(xué)沒(méi)有什么用，又學(xué)不像信心和激情都被磨滅掉了�？晌蚁肫鸢职值脑�(huà)和約定，心里的激情又燃燒了起來(lái)。終于經(jīng)過(guò)我無(wú)限努力，堅持不斷的耐心練習，我被老師推薦去參加書(shū)法比賽，我獲得了書(shū)法比賽一等獎。嘻，嘻，嘻……存錢(qián)罐里又多了一位新朋友。同時(shí)，我也收獲了很多比金錢(qián)還要重要的東西，心里比喝了蜜還要甜。
這次學(xué)習讓我知道成功需要付出汗水，正是因為我的耐心堅持，讓我獲得了成功的喜悅。
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