學(xué)習的作文共5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文 篇1
在今年過(guò)生日的時(shí)候，叔叔送給我一個(gè)有彩紙包裝的文具盒。
我在上學(xué)的時(shí)候把文具盒裝扮的非常漂亮，盒蓋上我把芭比娃娃的貼紙貼了幾張，盒蓋上也有一些精美的圖案。一打開(kāi)盒蓋就看見(jiàn)一張課程表，課程表能幫助我們知道明天的課程安排，也能知道整理書(shū)包時(shí)放什么書(shū)。我自己還寫(xiě)了一句座右銘：每天進(jìn)步。我的文具盒分二層，第一層放又痩又長(cháng)的鉛筆“叔叔”和胖胖的橡皮“表哥”，還有又扁又高的尺“阿姨”，第二層放了身體強壯的圓珠筆“爸爸”和鋼筆“妹妹”。
每當我要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆“叔叔”總是最先跑出來(lái)，寫(xiě)出又端正又清秀的字來(lái)，當我寫(xiě)錯字的`時(shí)候，橡皮“表哥”就急忙跳了出來(lái)，幫我擦去錯別字，當我做豎式計算的時(shí)候，尺“阿姨”就一蹦一跳的出來(lái)，劃出筆直筆直的直線(xiàn)來(lái)。
這一個(gè)文具盒就像一個(gè)家，我喜歡這個(gè)文具盒組成的家園。
我愛(ài)我這個(gè)文具盒，因為它們與我度過(guò)了漫長(cháng)的旅程。
學(xué)習的作文 篇2
某一次，老師突然找我“談天”，結果聽(tīng)完醒悟了我，她說(shuō)：“數學(xué)是必用的，有些行業(yè)都需要數學(xué)，我覺(jué)得數學(xué)也是大家的謎題，都無(wú)法看透他，有時(shí)候也想了想，到底是誰(shuí)發(fā)明數學(xué)的呢，讓大家的壓力越來(lái)越大，我也認為，數學(xué)好的人天生就是頭腦發(fā)達，就算認真聽(tīng)老師聽(tīng)課也有一半是聽(tīng)不懂的，大家也是那么認為吧！
作為一名學(xué)生，學(xué)習是我們的一項重要任務(wù)，也是我們必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，它占去了我們生活中很大一部分。但是，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習呢？學(xué)習的意義又是什么呢？
還是為我們步入社會(huì )所做的一個(gè)必不可少的鋪墊。我們每個(gè)人都需要步入社會(huì )，我們不可能一輩子躲在父母、家族的保護下。所以，我們要學(xué)會(huì )自力更生，我們要靠自己來(lái)養活自己。那么，要養活自己，就必須找到一份工作，就必須會(huì )一項技能。如果什么都不會(huì )的`話(huà)，說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)，在別人眼里你就是個(gè)廢物。誰(shuí)會(huì )找一個(gè)廢物來(lái)幫助自己呢？我相信，每個(gè)人都想找一份好工作�？墒�，好工作不是天上掉下來(lái)的，它是靠你播種下去的種子長(cháng)成的碩大果實(shí)換來(lái)的。而澆灌這些果實(shí)的便是你的汗水。
所以，我們在學(xué)習的道路上也要一路向前。
學(xué)習的作文 篇3
學(xué)習快樂(lè )嗎？NO，一點(diǎn)兒也不快樂(lè )。在我剛上幼兒園的時(shí)候，我家隔壁住著(zhù)一個(gè)正在上六年級的大哥哥，在我還在熟睡的時(shí)候，他就向著(zhù)校園奔去，在我吃晚飯的時(shí)候他還沒(méi)有回來(lái)。
時(shí)光過(guò)得真快，轉眼間我就要踏入小學(xué)大門(mén)了。雖然我極不情愿，但是在父母的“威逼利誘”下，我無(wú)奈地進(jìn)入了一年級的課堂。隨著(zhù)時(shí)間的消逝，我漸漸地習慣了這個(gè)大家庭。慢慢地我覺(jué)得學(xué)習并非是我想象的那樣，學(xué)習也有快樂(lè )的時(shí)候。每當我聽(tīng)到新的故事，學(xué)到新的知識，懂得了正確的人生道理時(shí)，我就會(huì )感到快樂(lè )。
隨著(zhù)年級的提高，我有足夠的'能力，閱讀一些少兒讀物了。每當讀到主人公遇到挫折時(shí)，我就會(huì )暗暗地為他們加油；每當讀到主人公重振精神時(shí)，我就會(huì )為他感到高興；每當讀到主人公戰勝挫折，取得成功時(shí)，我就會(huì )為他喝彩。漸漸的，漸漸的，我覺(jué)得有學(xué)習的生活，才是真正快樂(lè )的生活。
學(xué)習的作文 篇4
我有一個(gè)文具盒，是前年過(guò)六一兒童節時(shí)媽媽送我的禮物，上面有一個(gè)哈巴狗，我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字：皮皮。
皮皮的眼睛大大的，全身上下的毛雪白雪白的，又長(cháng)又密，看上去像只威風(fēng)的小獅子。它的`鼻子很小，粉紅粉紅的，尾巴卻粗粗的，總是朝上卷著(zhù)，仿佛正在召喚皮皮的貼身小精靈。
我的文具盒有兩層：第一層住著(zhù)紅筆姐姐和夢(mèng)幻彩小妹妹。第二層住著(zhù)鉛筆哥哥，橡皮弟弟和尺子阿姨。他們從來(lái)都是和睦相處，從來(lái)都不吵架。
在我準備做筆記時(shí)，紅筆姐姐就會(huì )來(lái)幫助我。在我準備劃詞語(yǔ)時(shí)，夢(mèng)幻彩小妹妹就綻開(kāi)笑臉，脫掉“小帽子”，來(lái)教我劃詞語(yǔ)。在我準備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆哥哥就會(huì )挺身而出，一筆一劃地寫(xiě)。在我寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮弟弟就跳到我的身邊。當我要抄訂正劃（畫(huà)）格子時(shí)，尺子阿姨就會(huì )毫不猶豫地奔到我面前，帶著(zhù)我畫(huà)（劃）直線(xiàn)。
每當我不想做作業(yè)的時(shí)候，皮皮仿佛正盯著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“作業(yè)做好了才能睡覺(jué)，你不想睡覺(jué)啦？”
我喜歡我的文具盒！
學(xué)習的作文 篇5
在如今的生活中，總會(huì )有一些讓我們感覺(jué)真好的事情發(fā)生，也許是平凡的日常小事。也許是令你受益匪淺的活動(dòng)，也許是讓你難忘的某個(gè)東西。那種美好的感覺(jué)就這樣留在我們的記憶深處。也許是在不久之前，也許是在，很久以前，而我真這種好的感覺(jué)。就是在不久前呢那是在期末階段，我對我自己成績(jì)的提高而感到高興、快樂(lè )。
近星期中，其中有很多的期末復習考試。其中分別有語(yǔ)文考試四次，數學(xué)考試五次�？茖W(xué)考試兩次英語(yǔ)考試一次。和英語(yǔ)回家作業(yè)兩次。在這14次考試中，數學(xué)的成績(jì)最為不錯�？茖W(xué)其次，但是要說(shuō)進(jìn)步最大的并不是科學(xué)，也不是手續。而是令人意想不到的語(yǔ)文，又知道我的語(yǔ)文可是一向不好啊。
在這個(gè)星期里，四次的語(yǔ)文考試的成績(jì)是我自己。你想都不敢想的'事。在第一次的考試中就和以前的班級得分排名差不多的�？墒且粡牡诙伍_(kāi)始就是大不一樣了。第二次與前就有了一個(gè)質(zhì)的躍，從這以前的28名一下子沖到了現在的12名。足足進(jìn)步了十多名呢。而后面的兩次測試就更不可思議了。第三次是第七名，第四次更是差點(diǎn)擠進(jìn)了前五得了第六名。哼在這次詞中時(shí)就說(shuō)第四次是認為最意想不到的了。主要是那次很多學(xué)霸大佬都考的比我低，比如說(shuō)汪鄒欣，倪睿，屠晨鈺等語(yǔ)文大佬都考的比我低。而且在我后頭那幾分鐘有六分很不應該因為那扣了幾分鐘有六分是很不應該的，因為那六分都是來(lái)自于我的書(shū)寫(xiě)分。如果這項就是書(shū)寫(xiě)分，那我可是全班的并列第一了。那可真叫人惋惜呀，又是我的自有汪鄒欣那么好，我就可是全班第一了唉！
說(shuō)完語(yǔ)文就是數學(xué)了，我的數學(xué)的成績(jì)還是不錯的。和以前差不多，在自己村里面就沒(méi)有考過(guò)95分以下的�？晌乙彩且粋�(gè)小小的突破了。因為以前95分以下還是有的。這其中，而有一些都是因為粗心大意而導致的，不過(guò)還好，至少有一個(gè)全班第一。
這種學(xué)習提高的感覺(jué)可真好兒。在這里我好感謝你我的老師們。是你們讓我來(lái)著(zhù)心目階段那種復習中讓我的成績(jì)相比以前有了大大的提高。謝謝老師們在這期末時(shí)對我們充滿(mǎn)了信心，在平時(shí)對我們的教導還有哪些細的講題。啊，這種學(xué)習提高的感覺(jué)可真好。
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