學(xué)習的作文合集（10篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的學(xué)習的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習的作文 篇1
我是工業(yè)路小學(xué)的一名小學(xué)生，在我一到六年級的小學(xué)生涯中有許多美好的記憶。
在這六年里，學(xué)校變化非常大。我剛來(lái)的時(shí)候，操場(chǎng)上種著(zhù)許多小樹(shù)，現在它們和我一樣大了。那時(shí)小院里有個(gè)用鐵柵欄圍成的小花園，里邊種著(zhù)幾顆花樹(shù)，現在這里變成了一個(gè)噴泉，里邊還養著(zhù)美麗的金魚(yú)。以前南小院里只有幾顆如巨人般高大挺拔的樹(shù)，現在這個(gè)小院更美麗了，還有了小長(cháng)椅。以前二樓的窗戶(hù)和樓梯很舊，現在都換成新的，更美觀(guān)了。
我記得剛上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里有很多哥哥姐姐，我想什么時(shí)候才能長(cháng)他們那么高呀，一轉眼我已經(jīng)有他們那么高了。以前我和同學(xué)還因為一塊橡皮發(fā)生矛盾，現在我們已經(jīng)是好朋友了。時(shí)間跑的真快呀，我真想抓住那一塊記憶再過(guò)一次。
在學(xué)校里我學(xué)會(huì )了很多知識，都已經(jīng)刻在我腦子里的“日記本”上。老師和同學(xué)都像我的`家人一樣，融入了我的生命，成為我生活的一部分。我也經(jīng)歷了很多開(kāi)心和憂(yōu)傷，這些我都將永遠銘記。
工業(yè)路小學(xué)，我學(xué)業(yè)生涯的起點(diǎn)，我永遠不會(huì )忘記你。
學(xué)習的作文 篇2
學(xué)習，對有些人來(lái)說(shuō)意味著(zhù)白天死記硬背，晚上挑燈夜讀，天天如此，枯燥乏味。而對我而言，卻有無(wú)窮的樂(lè )趣。
清晨，帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)門(mén)讀讀英語(yǔ)，背著(zhù)單詞，使人快樂(lè )無(wú)比；白天，聽(tīng)著(zhù)老師的講課聲，在知識的海洋里游著(zhù)，渾身舒暢；晚上，做完作業(yè)，看看書(shū)，書(shū)里有許多古怪的事情，有各種各樣的知識，讓我取之不盡、用之不竭，回味無(wú)窮！
最快樂(lè )的.就要算做難題了。記得一個(gè)夏天的晚上，我呆在一個(gè)大蒸籠房里，我對著(zhù)一道題思索著(zhù)，一串文字，幾個(gè)數字看看很簡(jiǎn)單，可里面卻有許多奧秘。時(shí)鐘走著(zhù)，像一個(gè)巡邏兵，催促著(zhù)我，我的眼皮開(kāi)始打架起來(lái)，猶如千斤巨石，我用x方法解，終于做出了！要不是爸爸提醒我11點(diǎn)，我還不罷休呢！
天天學(xué)習，給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣，我都沉浸在歡樂(lè )之中，我愛(ài)學(xué)習！
學(xué)習的作文 篇3
所有人都知道：一分耕耘，一分收獲。但在耕耘的過(guò)程當中，我們肯定會(huì )遇到許許多多的坎坷與困難。然而在收獲時(shí)，我們一定已經(jīng)克服了那些困難。所以，我們只需克服困難，我們就會(huì )取得成功。在暑假里，我也克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，最終，我學(xué)會(huì )了滑滑板。
那天，我爸爸帶我去了一趟超市。在超市里，我無(wú)聊地四處張望，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)東西——那不是我同學(xué)玩的滑板嗎？我跑到爸爸跟前，把爸爸拽了過(guò)來(lái)�！霸趺戳�？這么興奮？”爸爸說(shuō)�！鞍职�，我要買(mǎi)那個(gè)！”說(shuō)著(zhù)，我指向了滑板�！芭�，滑板呀。你答應我，這個(gè)禮拜把它學(xué)會(huì )了�！蔽蚁胍矝](méi)想，就說(shuō)：“當然可以了！”“好！我給你買(mǎi)！可是要說(shuō)話(huà)算話(huà)！”“行！”
第二天上午，爸爸帶著(zhù)我到我們家附近的人民公園去練滑板。我學(xué)著(zhù)我同學(xué)的樣子，心有成竹地踩上滑板，“哎呦！”我兩只腳剛踩上滑板，我就摔了下來(lái)�！巴此牢伊�！我看我同學(xué)滑得很容易呀？”“你知道人家練了多長(cháng)時(shí)間��？”爸爸把我扶了起來(lái)。我不服氣，心想：哼！憑什么他行，我就不行？爸爸不是說(shuō)一周嗎？我今天非把它搞定不可！我再次踩上滑板，這次我可長(cháng)了個(gè)心眼——我抓住爸爸的手，讓他帶著(zhù)我往前走。在這次過(guò)程中，我覺(jué)得我找到了平衡，所以這次我可沒(méi)摔著(zhù)，反而找到了點(diǎn)感覺(jué)。
滑著(zhù)滑著(zhù)，我讓爸爸松開(kāi)了手，我的左右腳前后搖擺著(zhù)，我的身子也隨著(zhù)一起搖擺，我可以掌握平衡了，我會(huì )滑滑板了！可是，我不會(huì )下來(lái)，我爸爸看見(jiàn)了，三步并作兩步過(guò)來(lái)扶住了我。我繼續練，終于，我找到了個(gè)竅門(mén)——當我要下來(lái)時(shí)，我就愣往下一跳，滑板往一邊傾斜，與地摩擦，它也停下來(lái)了！
就這樣，我在一天之內學(xué)會(huì )了滑滑板。并且，我覺(jué)得無(wú)論做什么事，都要有決心，還要動(dòng)腦筋，這樣的.話(huà)，做什么事都會(huì )成功的。
學(xué)習的作文 篇4
我發(fā)現了學(xué)習的秘密。有人發(fā)現了太空的秘密。有人發(fā)現了足球的秘密。有人發(fā)現了超人的秘密。
第三次模擬考，我數學(xué)考了89分。語(yǔ)文86分。英語(yǔ)88分。我有些傷心。
我每天晚上都在寫(xiě)數學(xué)題，寫(xiě)字，寫(xiě)英語(yǔ)。我的成績(jì)一點(diǎn)，一點(diǎn)地慢慢爬上去了。我發(fā)現想要成績(jì)變高的原因。第一點(diǎn)認真，第二點(diǎn)努力，第三點(diǎn)刻苦。這就是我發(fā)現學(xué)習的三件套。
我從這次發(fā)現，成績(jì)想要變高是要靠自己的'。果然不出我所料，我的成績(jì)慢慢地像自行車(chē)一樣上來(lái)了。
這是我在晚上練習，思考得出來(lái)的結論。這是我發(fā)現的秘密。
學(xué)習的作文 篇5
傍晚，我放學(xué)回家時(shí)，一輛自行車(chē)一不小心把我撞倒在地上。
突然，一只手出現在我的面前。我本以為是媽媽?zhuān)⒖烫痤^，看見(jiàn)的卻是和我素不相識的女孩子，我拉著(zhù)她的手，起來(lái)了。我打量了一下，她穿著(zhù)紫紅色的上衣和深藍色的牛仔褲，無(wú)意中發(fā)現她是一個(gè)殘疾人。
她對我說(shuō)：“你好，我叫胡霞�！�
我回答到：“你好，我叫謝佳妮�！�
我問(wèn)她：“你幾歲了呀?”
她說(shuō)：“我10歲了�！币凰查g我愣住了，總覺(jué)得自己一下子變得很渺小，很渺小。我看見(jiàn)她的'右腋下夾著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)，她只有三年級?
我又問(wèn)她：“這么晚了，你怎么不回家呀?”
她答道：“我剛吃完飯，出來(lái)走一走，順便帶了一本英語(yǔ)書(shū)讀讀!”
時(shí)間也不早了，我和她說(shuō)了聲再見(jiàn)就分手了。
我看著(zhù)她那陌生的背影，心想：要是她是我的朋友該多好呀!
我遠遠地望著(zhù)她，她是一個(gè)殘疾人，她只有10歲，她是那么的助人為樂(lè )，熱愛(ài)生活，值得我向她學(xué)習。
學(xué)習的作文 篇6
內容摘要：
在新課改教材中，語(yǔ)文綜合性學(xué)習和寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作等相提并論，它對于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力都有重要意義。但在農村實(shí)際教學(xué)中，綜合性學(xué)習成為語(yǔ)文教學(xué)園地里的一塊荒地。這需要老師更新觀(guān)念、大膽創(chuàng )新，挖掘好身邊的資源，建立適宜評價(jià)體系，上好語(yǔ)文綜合性學(xué)習這堂課。
關(guān)鍵詞：語(yǔ)文綜合性學(xué)習 更新觀(guān)念 挖掘資源
語(yǔ)文綜合性學(xué)習作為和寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際并列的一個(gè)項目，進(jìn)入了新課改的序列。它是課內教學(xué)的有益補充，是課堂教學(xué)的有機延伸，對于提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，具有無(wú)可比擬的作用；對于改變目前落后的學(xué)習方式和相對滯后的教學(xué)方式都有相當深遠的意義。因而語(yǔ)文綜合性學(xué)習在語(yǔ)文教育園地上是有拓荒性質(zhì)的突破。但是長(cháng)期以來(lái)，由于我們的思維意識更新緩慢，加上缺乏可以借鑒的經(jīng)驗，這塊園地就成為老師遺忘學(xué)生不管的荒地。尤其我們農村學(xué)校缺乏必要的硬件設施，學(xué)習資源相對匱乏，且與中考關(guān)系又不大，如何開(kāi)展語(yǔ)文的綜合性學(xué)習就成為一個(gè)沉重的課題。筆者認為，要讓語(yǔ)文綜合性學(xué)習這朵奇葩盛開(kāi)，需要做好以下幾個(gè)方面的工作。
一、教育者要更新觀(guān)念，大膽創(chuàng )新
語(yǔ)文新課標中首次明確了語(yǔ)文綜合性學(xué)習的話(huà)題，作為語(yǔ)文老師應該是新課標的堅定的執行者，無(wú)畏的開(kāi)拓者，不能因為與我們的中考相距甚遠，是考試外的邊緣項目，就讓它成為可有可無(wú)的擺設，也不能因為在這方面缺乏經(jīng)驗，沒(méi)有合適的教學(xué)資源就感到誠惶誠恐。應該更新觀(guān)念，與新課改同行，在嶄新的理念引導下，創(chuàng )造性地開(kāi)展語(yǔ)文綜合性教學(xué)，勇敢的去開(kāi)拓這塊少人問(wèn)津的領(lǐng)域。
二、發(fā)揮區位優(yōu)勢，努力挖掘學(xué)習資源
�。ㄒ唬┐蜷_(kāi)歷史的窗戶(hù)，引導學(xué)生了解人文社會(huì )
陶行知先生主張生活即教育，社會(huì )即學(xué)校。我們農村，有許多可以挖掘的資源，象淳樸的鄉風(fēng)民俗，悠久的歷史文化，豐厚的人文積淀，都是開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習的寶貴材料。例如我們山東平度這里有曾經(jīng)燃起戰火的古戰場(chǎng)，有千年之久的齊國古都城，有建在連綿山嶺上的康王墳，有燦爛的東夷文化……我們利用這些積淀下來(lái)的古人古事古跡，組織一次“追溯家鄉歷史，記憶風(fēng)流人物”的調查活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們激發(fā)出空前的熱情，大感驚訝：我們平凡的'家鄉竟然有如此美麗的過(guò)去，有如此令人神往的輝煌，從而激起了強烈的求知欲和主動(dòng)探索精神，不但增加了對家鄉的了解，喚起濃濃鄉情，也增長(cháng)了見(jiàn)識，拓寬了視野。后來(lái)不少同學(xué)還寫(xiě)出了情文并茂的散文《可愛(ài)的家鄉》。
�。ǘ└形蛱斓刂髻n，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然
大自然無(wú)限美好，對人類(lèi)有豐厚的賜予，物質(zhì)的，如衣食住行；精神的，如旖旎的風(fēng)光，靚麗的景色，高山流水，花鳥(niǎo)草蟲(chóng)……這些大自然所蘊含的無(wú)限“學(xué)機”都是我們可以信手拈來(lái)的學(xué)習資源。在我們家鄉有一條貫穿半島的母親河——大沽河，它猶如一條柔軟的綢帶，圍繞村莊緩緩流過(guò)。夏天河水轟鳴，冬日冰封河床；堤畔高樹(shù)掩映，河中沙鷗低翔……于是我利用節假日帶領(lǐng)他們去飽覽母親河的迷人風(fēng)采。在大自然的懷抱中，學(xué)生們如脫籠之鳥(niǎo)，戲水之魚(yú)，在這里獲得的歡愉是任何一節內堂課所不能比擬的。這樣的游春活動(dòng)深受學(xué)生喜歡，激發(fā)了他們愛(ài)自然、愛(ài)家鄉的情感，一篇篇優(yōu)美的文章也如涌泉一般在生花的筆下汩汩流淌。
�。ㄈ┢肺渡畹乃崽�，體驗家庭親情
學(xué)生們長(cháng)期生活在農村，耳濡目染地記憶了許多農村的印象，他們的親人也在潛移默化中影響著(zhù)他們的生活，塑造著(zhù)他們的精神世界。我用生活的本色，讓他們去感悟，體驗親情。在“我生活中的父親母親”的語(yǔ)文活動(dòng)中，我們分三塊來(lái)進(jìn)行，首先是讓學(xué)生觀(guān)察家里的父母，看自己的父母是如何起早貪黑的外出干活，回家后還要做飯，喂豬，洗衣服的。其次是讓學(xué)生跟隨父母來(lái)到田間地頭，看他們怎樣勞作，怎樣侍弄莊稼，還讓父母親自教他們一些勞動(dòng)技術(shù)和農業(yè)常識，學(xué)生們從中明白了勞動(dòng)是辛苦的，但勞動(dòng)是光榮的道理。三是要求學(xué)生精心準備父母的材料，在班上交流。學(xué)生們通過(guò)自己親身體驗，懂得了父母的不易，激發(fā)起學(xué)生熱愛(ài)生活努力學(xué)習的信心，也密切了與父母的情感。
(四)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，扮靚學(xué)生的校本生活
新課標建議：綜合性學(xué)習應強調合作精精神，注意培養學(xué)生策劃、組織、協(xié)調、實(shí)施的能力，因此在學(xué)生的校本生活中，我們開(kāi)展豐富多樣的課外活動(dòng)，將課內學(xué)習過(guò)渡到課外，既活躍了校園生活，又彌補了課內學(xué)習的不足。如我們舉辦了辯論賽，讓那些能言善辯的同學(xué)大長(cháng)了志氣；組織了經(jīng)典詩(shī)文朗讀比賽，學(xué)生有的吟詠岳飛的《滿(mǎn)江紅》，慷慨激昂，有的背誦黛玉的《葬花詞》哀婉凄清……還有書(shū)法展覽，同學(xué)們將自己的作品貼在看板上供游人品評，有人臨摹顏體，渾厚蒼勁；有人則學(xué)板橋體，稚拙乖巧；有的自稱(chēng)一家，洋洋灑灑……這些活動(dòng)，給學(xué)生們搭建了展示自我風(fēng)采的平臺，培養了他們的探究精神和創(chuàng )造意識，突出了學(xué)生的主體性。
三、評價(jià)體系與時(shí)俱進(jìn)，相機而化
對于各種綜合性活動(dòng)，及時(shí)修訂評價(jià)體系，重在評價(jià)學(xué)生是否具有創(chuàng )新思想，是否具有自我解決問(wèn)題的能力，有沒(méi)有形成自我的觀(guān)點(diǎn)。我們還推行學(xué)生自評和互評的方法，評委小組成員絕大多數是學(xué)生，老師只起參考作用。
總之，我們要挖掘學(xué)生的巨大潛能，利用一切可利用的資源讓他們在綜合學(xué)習的舞臺上自由發(fā)展。我們相信在廣大語(yǔ)文教師的共同耕耘下，在老師群體的不斷澆灌下，綜合性學(xué)習之花定能綻放出最艷麗馥郁的花朵。
學(xué)習的作文 篇7
其實(shí)，我真的覺(jué)得自己一無(wú)是處，我也很想好好學(xué)習，可是為什么腦袋里總是充斥著(zhù)一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西呢？每次上課我都叮囑自己：這節課必須好好聽(tīng)，必須，可是一上課，發(fā)過(guò)的事就都泡在九霄云外了，目光呆滯、發(fā)愣，心不在焉，我真的搞不懂自己為什么會(huì )這樣，語(yǔ)文課稍微好一點(diǎn)兒，可是數學(xué)，我真的想過(guò)放棄學(xué)習。我現在很想考個(gè)好中學(xué)，但我知道，以我的實(shí)力根本無(wú)法考上好中學(xué)，我無(wú)數告訴自己別存有希望、異想天開(kāi)了。
我現在覺(jué)得自己的生活好頹廢， 我好想忘記以前的一切一切，重新生活、重新學(xué)習， 如果能忘記以前的一切，我一定會(huì )好好學(xué)習可是現在，再也沒(méi)有希望了。好后悔當初怎么會(huì )那么的`傻。好后悔當初沒(méi)有好好學(xué)習。我真的想過(guò)放棄學(xué)習放棄生活。如果有時(shí)光機和后悔藥那該多好��！
學(xué)習的作文 篇8
今天是開(kāi)學(xué)報到的日子。我一大早就匆匆地來(lái)到了學(xué)校。。
我領(lǐng)到書(shū)了之后，看了看書(shū)之后，尤其是語(yǔ)文書(shū)，比以前更加深奧，更加難以理解了，童話(huà)故事少了，，更加難懂的課文更多了。五顏六色的'圖畫(huà)少了，更加貼近生活的圖畫(huà)更多了。但這難不倒我，我會(huì )向以前那樣努力學(xué)習的
在這個(gè)學(xué)期當中，我爭取，但不能說(shuō)一定。我爭取做到課堂上積極發(fā)言，因為有的時(shí)候，老師一出題目，我馬上就想到了正確答案只不過(guò)我不敢說(shuō)，因為我怕說(shuō)錯了。還有，我爭取在寫(xiě)作文是不丟字、漏子，不寫(xiě)錯別子這是我在寫(xiě)作文是存在地最嚴重的問(wèn)題。
這就是我在開(kāi)學(xué)后想寫(xiě)的內容，不過(guò)，我還是應該繼續找到我的缺點(diǎn)并加以改正。
新學(xué)期新計劃篇5
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了爭取獲得更好的成績(jì)，我制定了一份新學(xué)期學(xué)習計劃。
1、課前要按照要求做好預習。語(yǔ)文要把每課的課文熟讀，會(huì )認讀所有生字，每個(gè)字口頭組兩個(gè)詞；數學(xué)所有的知識點(diǎn)要熟悉；英語(yǔ)課前要把每課的單詞熟讀，要聽(tīng)和讀所有內容。
2、上課認真聽(tīng)講，認真思考，積極舉手回答問(wèn)題。不做小動(dòng)作，不和同學(xué)講話(huà)，上課做好筆記。
3、回家認真做作業(yè)，作業(yè)要做到寫(xiě)字工整、整齊整潔。做完后認真仔細檢查，要把寫(xiě)作業(yè)當成考試一樣認真對待，不懂的`問(wèn)題要及時(shí)解決。
4、課后要認真復習，把老師講的重點(diǎn)內容要完全掌握。
5、重視每一次的測試和考試，考前認真復習，考后要總結，尤其是錯題一定要弄懂弄會(huì )。
6、星期六和星期天在家多看課外書(shū)。
7、積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，鍛煉身體，爭取好的成績(jì)，在提高自己素質(zhì)的同時(shí)，為班級爭光。
新的學(xué)期新的開(kāi)始，一定要在各個(gè)方面嚴格要求自己，爭取做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
學(xué)習的作文 篇9
世間可以說(shuō)有不少魅力存在。大自然的魅力是多彩的：鳥(niǎo)兒歡快的啼鳴，花兒甜美的芬芳，大海波瀾的廣闊，高山雄偉的巍峨都是讓人們感到自然的魅力無(wú)限。在我們的身邊也不乏魅力的事物：激情澎湃的演講，悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，幽靜閑適的生活，無(wú)法得知的未來(lái)都充滿(mǎn)著(zhù)魅力吸引著(zhù)我們。
對與學(xué)生來(lái)說(shuō)在學(xué)習上有許多的魅力吸引著(zhù)，正是這個(gè)魅力吸引著(zhù)我們去追尋它，希望能揭開(kāi)它們背后的神秘暗紗。
數學(xué)的魅力在于它的數字無(wú)處不在，那十個(gè)阿拉伯數字是只有神秘感的。那是十個(gè)數字那古今多少個(gè)數學(xué)家們?yōu)榱搜芯克鼈兌谋M畢生的精力，有的還是沒(méi)有研究出其中的一毛。中國的《九章算術(shù)》是多么經(jīng)典的一部書(shū)，其中的文章到今還是說(shuō)不清楚的地方；“哥德巴赫猜想”又讓多少的人從黑發(fā)研究到了白發(fā)，從活力四射的小伙子苦想到了年邁的老爺爺；圓周率從小數點(diǎn)后幾位到如今幾百萬(wàn)位，經(jīng)歷多少個(gè)歲月，但是它如今的魅力依然存在，有多少人在背它們。數學(xué)在生活中到處存在著(zhù)，這也是它最有魅力的原因。
語(yǔ)文的魅力在于它的那無(wú)法用語(yǔ)言形容的語(yǔ)言和變幻莫測的文字。人們之間最多的交流方式還是語(yǔ)言，人們看到最多就是文字了，這就體現語(yǔ)文的魅力了。語(yǔ)言的魅力可以說(shuō)是最有的說(shuō)的一個(gè)話(huà)題。我們都知道想要吸引他人的目光，首先要讓他感到你的語(yǔ)言富有魅力。
美國新任總統，他的成功不就是來(lái)自于他那富有激情和魅力的演講嗎，他那激情和魅力為他贏(yíng)得不知多少張投票；“瘋狂英語(yǔ)”創(chuàng )始人李陽(yáng)的成功不也是他演講嗎，他那獨特的學(xué)英語(yǔ)方式的魅力每年吸引著(zhù)數以萬(wàn)計的學(xué)生。文字的魅力來(lái)自于語(yǔ)言。每一篇富有魅力的文章都是由于它的語(yǔ)言，我們可以看到每一位演講家，他們的書(shū)都是富有魅力的。語(yǔ)文是我們每時(shí)每刻都在用到的，它的魅力所在是不容忽視的。
英語(yǔ)其實(shí)也和語(yǔ)文一樣，都是語(yǔ)言和文字共同創(chuàng )造出來(lái)的無(wú)與倫比的事物。英語(yǔ)是我們走出國門(mén)的一個(gè)重要的東西，如果沒(méi)有它那么我將在外面不知如何去與他人交流學(xué)習，更別說(shuō)去融入他們的生活了。英語(yǔ)和語(yǔ)文的魅力是有相似之處的，它們都是構成我生活的一個(gè)重要組成，它們的魅力是無(wú)與倫比和無(wú)法復制的。
物理的魅力在于它對廣闊宇宙和微小的粒子的探究。廣闊的宇宙是給人們最多想像的空間，在這里我們去用物理的知識解釋它們獨特之處。微小的粒子是人們無(wú)法用眼看見(jiàn)的，就更加給人們力量去探索它。物理的魅力還在于它在前進(jìn)的途中不斷創(chuàng )造矛盾和解決矛盾的個(gè)程，在“牛頓定律”提出的時(shí)候每個(gè)人都覺(jué)得它無(wú)比正確的，可后來(lái)人們發(fā)現在微觀(guān)的地方無(wú)論怎么用都是不對的，就這樣一些關(guān)于微觀(guān)的理論應運而生了；亞里士多德的力學(xué)論延續多少年，人們都普遍認為它是正確的，可伽利略去用事實(shí)打破了它。正是在這個(gè)不知對錯的結果，但又是最有說(shuō)服力：接著(zhù)這個(gè)又被推翻過(guò)程的物理探索吸引無(wú)數的人。
化學(xué)的魅力在于它是離我們不近不遠的'一門(mén)學(xué)科。說(shuō)它近是因為我們每天都經(jīng)歷化學(xué)變化，但這些變化的深處我們可能不知它是如何變化的。從第一個(gè)用無(wú)機創(chuàng )造出來(lái)有機物開(kāi)始，化學(xué)的事業(yè)蓬勃發(fā)展，使我們的生活變得各加豐富多彩了。我們通過(guò)化學(xué)變化可能造出我們所不知的東西，正是這個(gè)方面讓我們對新物質(zhì)的探索是無(wú)法停止的，是永遠前進(jìn)的。
生物的魅力個(gè)不用說(shuō)了。生物的貢獻是無(wú)忽視的，我們都知道“雜交水稻”正是它的出現解決了中國人的吃飯問(wèn)題，它的產(chǎn)生正是運用了生物學(xué)；“轉基因”的出現讓我們的生活變得更加美好，但還帶來(lái)了許多的質(zhì)疑，如今對生物學(xué)討論最多的應是克隆了，它是一門(mén)剛剛興起的。其實(shí)我們人類(lèi)不就是大自然中的一種生物嗎。這門(mén)學(xué)科讓我們了解世間萬(wàn)物，為我們創(chuàng )建和諧自然的生活建立良好的基礎。
學(xué)習中有許多的魅力所在，它們的魅力是無(wú)法用一兩句說(shuō)清楚的，要想去真正體會(huì )其中就要親自去了解一下關(guān)于它們。
學(xué)習的作文 篇10
我已經(jīng)上六年級，在這一晃而過(guò)的學(xué)習生涯中。大家一起一笑而過(guò)，可是更重要的學(xué)習來(lái)了!
上初中啦!
在這新的生涯中，同學(xué)們一起學(xué)習著(zhù)，作業(yè)更多了，一寫(xiě)就是兩個(gè)小時(shí)，那將多么悲催�？�!我們在六年級的期末里，老師一天天的考試考試!除了考試，還是考試!但我們還是一直默默地寫(xiě)著(zhù)。其實(shí)在我們的心中，是想為了考好，上好學(xué)校!
一晃過(guò)去了，在上初一的我多么想回到以前啊!那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習多么的.開(kāi)心!可是現在卻一直到寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)。
天天早早的就起來(lái)，開(kāi)始背單詞，背課文，背數學(xué)公式。一切都那么的靜謐美好。許多人在努力著(zhù)，我們知道只有付出才會(huì )有收獲。但在初中作業(yè)一大堆，當然少不了試卷�？墒亲鳂I(yè)太多，我們會(huì )厭倦，會(huì )煩。但大家都知道：只有付出才有收獲!
我們不是為了現在而是為了明天!我們不要厭倦與煩。別忘了你現在做的一切是為了明天!讓我么為了明天而奮斗!努力!加油!!!
【學(xué)習的作文】相關(guān)文章：
學(xué)習的樂(lè )趣_關(guān)于學(xué)習的作文02-15
【精選】學(xué)習的作文07-27
學(xué)習的作文06-22
（精選）學(xué)習的作文07-31
學(xué)習的作文【精選】01-24
學(xué)習的作文（精選）08-23
(經(jīng)典)學(xué)習的作文08-27
(精選)學(xué)習的作文08-18
[精選]學(xué)習的作文02-05
學(xué)習的作文【經(jīng)典】10-03