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學(xué)習的作文

時(shí)間:2025-01-16 08:09:07 學(xué)習 我要投稿

實(shí)用的學(xué)習的作文(優(yōu)秀)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)習的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的學(xué)習的作文(優(yōu)秀)

學(xué)習的作文 篇1

  這個(gè)暑假我在方通學(xué)英語(yǔ),我們班只有8個(gè)人,老師是一個(gè)澳大利亞人,她長(cháng)得很胖,性格很開(kāi)朗,她只會(huì )說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)的中文,上課的時(shí)候多數是用英文跟我們溝通,課講得很好,每節課她都會(huì )跟我們玩些游戲,經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。每一個(gè)學(xué)生都有一張紙,紙上印有1至20的數字,誰(shuí)在課堂上表現好,老師就會(huì )在數字的后面蓋一個(gè)超人形狀的章,學(xué)習結束后,看誰(shuí)的超人最多,就可以得到最大的.卡通貼紙相,結果這份禮物讓我得到了,而且我還是全班最高分的一個(gè)學(xué)生。

  在方通學(xué)英語(yǔ)的日子非常的開(kāi)心,可惜學(xué)習已經(jīng)結束了,9月1日我就要回二小上學(xué)了,明年的暑假我希望還能來(lái)方通學(xué)英語(yǔ)。

學(xué)習的作文 篇2

  我學(xué)習鋼琴是出于一個(gè)偶然。

  我的爸爸媽媽在離縣城15公里的鄉鎮教學(xué)。每逢周末,我們就到城里住了。一個(gè)星期六的早晨,正是吃飯的時(shí)候,樓下忽然傳來(lái)了悠揚的鋼琴曲。我不知道是那是什么曲子,但覺(jué)得很好聽(tīng)。以前從沒(méi)有過(guò)彈鋼琴的,于是爸爸就下樓去。過(guò)了會(huì )兒,爸爸回來(lái)了,說(shuō)是小區里有個(gè)專(zhuān)門(mén)教鋼琴的老師,問(wèn)我學(xué)不學(xué),并非常希望我學(xué)習一下。好處多了:鍛煉手指,開(kāi)發(fā)智力,陶冶情操……還說(shuō)自己沒(méi)趕上時(shí)候,現在的孩子多好啊。媽媽也很支持,并鼓勵我說(shuō):“鋼琴家朗朗就是從小練習的,你要向他學(xué)習啊!

  我欣然答應了。爸媽都是為我好啊。

  教我的是一個(gè)姓周的女老師,年齡和媽媽不相上下。一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,她就熱情的招呼我坐下,教我用七個(gè)小矮人來(lái)認知樂(lè )譜。我覺(jué)得一點(diǎn)也不難。那一天我學(xué)習了指法,練習了我的第一首曲子《爺爺的大鐘》。有時(shí)彈錯了,周老師就耐心給我示范,面帶微笑的說(shuō):“看,這樣。清楚嗎?以后可要多練習!”就這樣,我開(kāi)始了音樂(lè )的學(xué)習。幾周后,我可以彈稍復雜的曲子了。像《瑪麗有只小羔羊》,《老麥克唐納》,《草原英雄小姐妹》什么的。我喜歡在琴房用老師的鋼琴彈奏,手指彈開(kāi)去,優(yōu)美的樂(lè )曲頓時(shí)彌漫了整個(gè)房間,時(shí)空里仿佛飄蕩著(zhù)一群調皮可愛(ài)的音符,隨我的十指快慢相應,就像是精靈一樣。

  就這樣,周末一到,我就能和周老師一起練習鋼琴曲,日子美好又難忘。

  我愛(ài)我的老師,就像老師愛(ài)我們一樣。清明節的前一天,我和我的'伙伴從野外摘了柳枝回來(lái),準備第二天插在大門(mén)上,這是我們這兒過(guò)清明的風(fēng)俗。經(jīng)過(guò)老師的房時(shí),看到周老師還一直忙著(zhù)教學(xué),沒(méi)時(shí)間摘柳枝,就送給她一些。周老師就微笑了。愉快的接過(guò)來(lái),輕輕放在鋼琴的上。

  我相信,以后學(xué)音樂(lè )的日子會(huì )很快樂(lè )。

學(xué)習的作文 篇3

  我的媽媽雖然是一位普通的上班族,但是她是一位十分熱愛(ài)學(xué)習的人。

  不論是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,都阻擋不了媽媽學(xué)習的步伐。今天,媽媽看上了一本書(shū),看了一下大概的內容,就已經(jīng)被吸引住了。這天下午,天氣非常炎熱,我和爸爸忍不住炎熱,準備下去買(mǎi)杯冷飲解暑,出門(mén)前叫上媽媽。媽媽卻說(shuō):“我不去啦,你們去吧,我還要把這本書(shū)的`精髓之處給“啃”出來(lái)呢!無(wú)奈之下,我和爸爸只好下去了。

  我的媽媽不僅愛(ài)看書(shū),而且學(xué)英語(yǔ)的勁頭更是令人吃驚。

  媽媽在網(wǎng)上下載了一個(gè)軟件,是讀英語(yǔ)對話(huà)的,讀之后電腦打分。起初,媽媽只能得八十分左右,可是正是因為這微不足道的低分,才燃燒起媽媽學(xué)英語(yǔ)的斗志。她日練夜練,從不間斷。有一天夜里,我從夢(mèng)中醒來(lái),上廁所,開(kāi)門(mén)一看,媽媽居然還在練習英語(yǔ),當我走到她的身邊時(shí),她才察覺(jué)我的到來(lái),連忙關(guān)掉電腦,回到臥室。我剛走到我的臥室,聽(tīng)她一聲大喊:“萬(wàn)歲!”我聞聲沖進(jìn)她的房間,知道了:原來(lái)經(jīng)過(guò)她的苦練,分數已經(jīng)達到九十七分的高分了!打敗了全國百分之九十的人。

  這就是我的媽媽?zhuān)驗闊釔?ài)學(xué)習而廢寢忘食的媽媽。

學(xué)習的作文 篇4

  初中的學(xué)習生活不再像小學(xué)那樣輕松,隨著(zhù)時(shí)間的流逝,一個(gè)個(gè)學(xué)期轉眼就結束。你的學(xué)習生涯過(guò)的怎么樣,下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的初中學(xué)習愛(ài)生涯吧!

  剛上初中的時(shí)候,我們就進(jìn)行了一次摸底開(kāi)始,從那個(gè)時(shí)候起,就決定了以后的三年你將和哪些同學(xué)一起你度過(guò)。很幸運的是我發(fā)揮正?剂艘粋(gè)比較好的分數,所以我很幸運的很一些成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)一起共同學(xué)習,剛開(kāi)始的時(shí)候我還一直竊喜在這個(gè)這么優(yōu)秀的班級,但是慢慢的我發(fā)現學(xué)習壓力越來(lái)越大,因為一旦你稍不留意就被更加努力的別人所超,這不禁讓我多少有些慌亂,但是這是絕對不能打倒我的,我開(kāi)始更加認真對待學(xué)習起來(lái)。最后通過(guò)我的努力,我的成績(jì)終于一直穩定在前列。

  在初中的一年里,我不禁學(xué)會(huì )了不少知識,豐富了我的大腦,更重要的是,我學(xué)會(huì )了怎樣合理安排時(shí)間,同時(shí)也擁有了屬于自己的學(xué)習方法,當然,我也知道,初一時(shí)我并沒(méi)有十分努力的'學(xué)習,自主學(xué)習時(shí)也只是心不在焉,三心二意,看書(shū)也只是個(gè)囫圇吞棗,因此沒(méi)有打好基礎。但是我相信通過(guò)自己的不懈努力與拼搏就一定會(huì )成功的。

  回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們學(xué)會(huì )的真是太多太多,我們將要在不久的將來(lái)升入初二,我們面臨的是更高一級的考驗,坎坷不平的路,總有一天會(huì )成為寬廣而光滑的大路。

  在初一打好基礎,以后的學(xué)習也隨而變得簡(jiǎn)單、容易,倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒,那么以后豈不是更難爬起。

  一年只有一個(gè)春夏秋冬,春天你會(huì )被那苗條的柳枝葉所迷惑,夏日你會(huì )被這炎熱的大火球所吸引,秋天你會(huì )為這落葉而嘆息,冬天你會(huì )被那雪花掀起你童年之樂(lè )。這一系列的問(wèn)題都是一顆顆絆腳石。所以我們應該從初一打好基礎,不被這絆腳石所絆倒。

學(xué)習的作文 篇5

  我的爺爺兩鬢斑白,個(gè)兒很高,像大山般呵護著(zhù)我。

  爺爺很節儉,每次吃剩的飯菜,他總舍不得扔。記得有一次,正在吃飯的他,突然,肚子疼得哇哇大叫,趕緊去了醫院。從那以后,爺爺還是不改這壞毛病,照吃不誤。衣服對于爺爺來(lái)說(shuō),好似是無(wú)所謂的。

  我來(lái)到爺爺的衣柜,冬天的衣服還一般般,可夏天的衣服有好幾件都有大大小小洞。其中有一件白襯衫,領(lǐng)子上全是破洞。大大小小的洞連在一起,成了一件“藝術(shù)品”。我對爺爺說(shuō):“爺爺,這衣服都這么破了,穿在你不害躁嗎?”

  爺爺嚴肅的說(shuō):“這衣服雖破,但穿著(zhù)涼快。不像你,只要有個(gè)小洞,你就不穿了。要學(xué)會(huì )勤儉節約!

  媽媽說(shuō),爺爺年輕時(shí)很受村里人愛(ài)戴。因為爺爺就像個(gè)活雷鋒,她已不記得,爺爺修了多少條路,為多少人蓋上了房子。在豐收的季節,村里人都會(huì )拿許多東西送給爺爺,表示爺爺對他們家的幫助。在學(xué)校,大姨,媽媽?zhuān)∫,舅舅,就像校長(cháng)的兒女一樣,受著(zhù)很高的待遇。

  只要爺爺一來(lái)學(xué)校,許多老師都會(huì )熱情的`向爺爺打招呼,就像見(jiàn)了領(lǐng)導一樣。如果村里需要修什么建筑,村長(cháng)就會(huì )上門(mén)找爺爺,問(wèn)問(wèn)那種方案更好。

  爺爺的一生是尊重的,因為他用自己的行動(dòng)和汗水幫助許多人走出困難。

  爺爺,您是我的榜樣,教會(huì )了我,勤儉節約,樂(lè )于助人。我要向您學(xué)習!

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