我愛(ài)學(xué)習作文(共15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我愛(ài)學(xué)習作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛(ài)學(xué)習作文1
明明是一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的人，我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人。我們倆是一對非常要好的同桌。
因為我們倆各有各的優(yōu)點(diǎn)，可以互相幫助，取長(cháng)補短，所以老師把我們倆分到了一起坐。
我的體育不太好，但在同桌的幫助下進(jìn)步很大。每次上體育課，老師都要讓我們進(jìn)行一次蛙跳比賽�？墒俏业某煽�(jì)總是很不理想。這可怎么辦呢？于是我就向擅長(cháng)體育的同桌請教。在一個(gè)陽(yáng)光明媚、云輕如棉的日子里，同桌帶我來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，教我練習蛙跳。他告訴我：“先把腳站成與肩同寬，然后身子向下蹲，腿成四十五度角，雙臂前后揮動(dòng)，然后用力一蹦就可以了”。我聽(tīng)了他的話(huà)，認真練習。累的大汗淋漓，氣喘吁吁。功夫不負有心人，我的動(dòng)作很精確了。體育課上我獲得了達標，真是開(kāi)心極了！多虧了他的幫助。
同桌的學(xué)習成績(jì)不太好，在我的幫助下提高了許多。因為我很愛(ài)學(xué)習，所以考試的成績(jì)一直都不錯，可同桌卻不怎么太好。于是我總在課余時(shí)間幫助他分析錯題，教他遇到這種題怎么解答，怎樣答不扣分，還給他出各種類(lèi)型題做，以加深他的印象。日子一天天過(guò)去了，他的.成績(jì)明顯的提高了很多，他非常感謝我。
友誼之光就像磷火，當黑暗降臨時(shí)為我指引方向；友誼是兩顆心真誠相待，共同扶持進(jìn)步；友誼就像一盞明燈，在生活中為我增加光彩！
愛(ài)運動(dòng)的你，愛(ài)學(xué)習的我，只愛(ài)學(xué)習不是優(yōu)秀，只愛(ài)運動(dòng)不是優(yōu)秀，只有兩個(gè)都愛(ài)才是真正的優(yōu)秀！
我愛(ài)學(xué)習作文2
我愛(ài)學(xué)習了，從昨天開(kāi)始，我發(fā)現學(xué)習是一種樂(lè )趣，樂(lè )趣在哪里呢？要仔仔細細聽(tīng)、講、看、寫(xiě)，我的樂(lè )趣是：媽媽給我買(mǎi)的學(xué)習機用上了。
那天春光明媚，驕陽(yáng)似火，害得我想出去玩也不能去，連蒼蠅都懶得出去，我在家里什么也不干也不行��！我要找個(gè)事情干一干，或在家里玩。我呢想在家里玩，家里沒(méi)有一些好玩的東東，只能看書(shū)，和做家務(wù)。我靈機一動(dòng)，想起了媽媽給我買(mǎi)的學(xué)習機，我把電源插上，按一下開(kāi)關(guān)，對著(zhù)學(xué)語(yǔ)文的.按鈕一按，點(diǎn)擊我要學(xué)的東西。
我每次測驗都得滿(mǎn)分，媽媽接二連三的夸我，說(shuō)我聰明……
我接二連三的學(xué)習，今天我學(xué)習了幾個(gè)鐘頭，高高興興的，快樂(lè )似神仙。
我知道了學(xué)習的快樂(lè )，學(xué)習的無(wú)窮，原來(lái)學(xué)習是游戲��！我以后要多多學(xué)習，讓媽媽快樂(lè )，讓我更加棒！
我愛(ài)學(xué)習作文3
我叫***,今年9歲,在小學(xué)三年級上學(xué)。我長(cháng)得眉清目秀,有一頭烏黑的頭發(fā),頭發(fā)下面有一雙大大的眼睛,笑起來(lái)臉上會(huì )出現小酒窩。
我開(kāi)朗、好動(dòng)又愛(ài)玩。我最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )于助人。有一次，我的好朋友在語(yǔ)文課上忘了帶練習本，我見(jiàn)她著(zhù)急的樣子，便毫不猶豫地借給了她。還有一次，我的`同桌放學(xué)的時(shí)候，數學(xué)書(shū)忘在教室里，我就把她的數學(xué)書(shū)送到她家里，跑了挺遠的路，可把我累壞了……只要我能做的，我一定會(huì )進(jìn)行幫助。
我還很愛(ài)看課外書(shū)，一看起來(lái)就沒(méi)完。缺點(diǎn)是不太聽(tīng)使喚。記得有一次，媽媽叫我洗臉，我就是不，把媽媽氣得……最終，只能挨一頓打了。希望以后能改掉這個(gè)壞毛��！
這就是我，你愿意和我交朋友嗎？
我愛(ài)學(xué)習作文4
大家好！我是一個(gè)聰明的男孩。我今年8歲，我叫薛源，我來(lái)自濟南。
我有一個(gè)瘦瘦的身子，黑色的短頭發(fā)，葡萄大小的眼睛，圓圓的鼻子，大大的嘴巴，不大不小的耳朵，小小的'手，小小的腳，我的身高是1.3米，喜歡穿藍、綠色的衣服，我的愛(ài)好是美術(shù)、體育。我喜歡看書(shū)，我看過(guò)書(shū)有：《天天小問(wèn)號》、《發(fā)明故事》、《海底兩萬(wàn)里》、《三十六計》......，我最近在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那里邊有許多有趣的問(wèn)題�？磿�(shū)能讓我學(xué)到許多知識——這就是愛(ài)學(xué)習的我。
我愛(ài)學(xué)習作文5
我很喜歡學(xué)習。學(xué)習能幫助我們增長(cháng)知識，能讓我們成為對社會(huì )有用的人。
媽媽總對我說(shuō)：“學(xué)習一定要認真，做完一樣說(shuō)一樣”。這句話(huà)一直深深地埋在我心里。功夫不負有心人，這次期末考試我的數學(xué)考了一百分。所以我非常喜歡學(xué)習。
我愛(ài)學(xué)習作文6
有一次，老師發(fā)了我們考完了的'是試卷，我拿起一看，就呆了，目不轉睛地看著(zhù)這張試卷，我不太高興，因為我這一次考試實(shí)在太差了，我想：究竟因什么事令到我這一次考試這么差呢？
回到家里，我拿起這張試卷給媽媽看，媽媽罵了我一頓，然后，嚴肅的對我說(shuō)：“你以后可不要這樣，但你不要灰心，下一次，爭取更好的成績(jì)，聽(tīng)了這句話(huà)，我努力奮斗，下定決心，準備下一次測驗。
有一天，老師說(shuō)：“今堂課準備測驗，請同學(xué)們做好準備，我愛(ài)學(xué)習�！遍_(kāi)始了，老師先發(fā)試卷，還沒(méi)測驗前，我暗暗記下媽媽對我說(shuō)的話(huà)，跟著(zhù)我就抓緊時(shí)間做試卷，差不多下課了，我剛好做完，還剩下一點(diǎn)兒時(shí)間，可以檢查一下。過(guò)了好一會(huì )兒，就下課了，老師說(shuō)收試卷，同學(xué)們把試卷都交給了老師。
第二天，老師把試卷發(fā)給我們，我一看，又蹦又跳，我果然取得了好成績(jì)�；氐郊依�，媽媽說(shuō)：“有進(jìn)步，但不要驕傲呀，繼續努力。
我這一次測驗還是挺不錯的，在這一刻之中，我可以告訴你，我愛(ài)學(xué)習。
我愛(ài)學(xué)習作文7
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我是一個(gè)淘氣的孩子，但我也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子。因為我從不同的學(xué)科中學(xué)到不同的知識，體會(huì )到不同的樂(lè )趣。
假期里每天早上，我都會(huì )早早的`起床，把自己的房間整理得整整齊齊，吃過(guò)媽媽為我準備好的愛(ài)心早餐后，我就坐到書(shū)桌前，拿起我媽媽給我買(mǎi)的閱讀理解和分析，每篇短文都是一個(gè)故事，有歷史故事、人物故事、寓言故事等。從這些故事中我懂得了許多道理，學(xué)習閱讀理解就像是看故事書(shū)一樣，也讓我在學(xué)習語(yǔ)文中得到了很大的提升。
每天我還會(huì )認真的預習下冊的數學(xué)，在預習中我學(xué)會(huì )了多位數的乘法和除法，更有趣的是我認識了小數點(diǎn)，使我去超市的時(shí)候看懂了價(jià)格標簽，知道了錢(qián)的計算方法，這些知識在生活中到處都用得到。
書(shū)就像一艘大船，帶著(zhù)我漂向知識的海洋，書(shū)就像有一雙翅膀，帶著(zhù)我飛向知識的花園，書(shū)有一扇明亮的窗戶(hù)，讓我看到了大千世界，讓我在這個(gè)大千世界里得到各種快樂(lè )。
我愛(ài)學(xué)習作文8
一 個(gè) 愛(ài) 學(xué) 習 的 人 提起**，那是無(wú)人不知無(wú)人不曉，她就是那每次考試考全年級前幾名的人。我跟楊敏在一起都已經(jīng)兩年了，我對她非常了解。她上課不但認真聽(tīng)講，而且積極發(fā)言。受到了老師的表?yè)P。
**她有一頭烏黑油亮的頭發(fā)；一雙明亮的眼睛下是高高的鼻梁；一張櫻桃小嘴。 **還很愛(ài)學(xué)習。有一次，老師出了一道思考題，說(shuō)要在20分鐘內做完，老師的話(huà)剛落，楊敏早就在一絲不茍的`算了起來(lái)。有時(shí)飛速的寫(xiě)著(zhù)，好象快要算出來(lái)了；有時(shí)突然就皺緊眉頭--------。我雖然對楊梅很了解，但是楊梅那認真學(xué)習的樣子真值得我們學(xué)習。
我們班為有這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，使我感到無(wú)比自豪。
我愛(ài)學(xué)習作文9
我愛(ài)學(xué)習，
學(xué)習課文真有趣，
我在學(xué)習中快樂(lè )地成長(cháng)，
學(xué)會(huì )拼音a、o、e，
學(xué)習生字木、本、禾，
教我一步步——
敲開(kāi)學(xué)習知識的大門(mén)！
我愛(ài)學(xué)習，
學(xué)習讀書(shū)和寫(xiě)字，
從識字到學(xué)習園地，
再到優(yōu)美文段，
一篇篇的課文，
激勵著(zhù)我——
揚起學(xué)習的風(fēng)帆去航行！
我愛(ài)學(xué)習，
課文的知識，
是一所學(xué)習的樂(lè )園，
教導我——
熱愛(ài)祖國——我們成功了；
學(xué)習對優(yōu)點(diǎn)的`欣賞——稱(chēng)贊；
學(xué)會(huì )做人的道理——喝水不忘挖井人；
了解動(dòng)物的習性——小壁虎借尾巴；
知道植物的本領(lǐng)——植物媽媽有辦法。
引導著(zhù)我——
不斷地學(xué)習更寬的領(lǐng)域！
我愛(ài)學(xué)習，
一篇篇優(yōu)美的課文，
讓我仿佛——
身臨其境——北京；
盡情地領(lǐng)略如畫(huà)的四季風(fēng)光——
夏夜多美——春雨的色彩——看雪——畫(huà)家鄉。
盡情地游覽祖國大好山河——黃山奇石。
讓我深深地體會(huì )到——
學(xué)海無(wú)邊，書(shū)囊無(wú)底！
我愛(ài)學(xué)習，
我將從學(xué)習課文開(kāi)始，
乘風(fēng)破浪去遠航，
不怕歷經(jīng)艱難險阻
驚濤駭浪，
只想——
我的學(xué)習小舟裝載更多的知識寶藏！
我愛(ài)學(xué)習作文10
班里有許多愛(ài)讀書(shū)的好朋友，但在她們之中，最?lèi)?ài)讀書(shū)的，就要數新曙了。
新曙愛(ài)讀書(shū)，一進(jìn)她他的書(shū)房就能看出來(lái)。書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，書(shū)桌上擺滿(mǎn)了書(shū)，不論哪里，都擺滿(mǎn)了書(shū)。新曙不僅愛(ài)看書(shū)，看書(shū)時(shí)也很認真，不管是誰(shuí)在大聲叫著(zhù)她，也別想讓她的眼睛離開(kāi)書(shū)。
記得有一次，我到新曙家去。我在門(mén)口大聲喊了她幾句都沒(méi)答應，我還以為他沒(méi)在家呢。跑到書(shū)房里一看，原來(lái)新曙在看書(shū)呢!我有大聲喊了幾句，新曙沒(méi)反應，我只好不耐煩的坐在一旁等待新書(shū)把書(shū)看完。半小時(shí)過(guò)去了，只見(jiàn)新曙有時(shí)用手在桌子上比劃著(zhù)，似乎在計算著(zhù)什么;有時(shí)用手托著(zhù)下巴，似乎在思考著(zhù)什么;有時(shí)微微一笑，我想一定是書(shū)里有一些有趣的地方;有時(shí)還拿起筆，在書(shū)上劃著(zhù)好詞好句。過(guò)了大約一小時(shí)，新書(shū)就把書(shū)看完了，準備把書(shū)重新放到書(shū)架里的時(shí)候，看見(jiàn)了坐在一旁的我。急忙問(wèn)：“韻銘，你什么時(shí)候來(lái)的`?你來(lái)了怎么不告訴我一聲?”“呵呵，我來(lái)這了一個(gè)小時(shí)啦!看你看書(shū)看得那么認真沒(méi)去打擾你�！蔽掖鸬��！霸瓉�(lái)是這樣啊�！毙率镎f(shuō)到。
在嘻嘻哈哈的笑聲中，我們玩了起來(lái)。自從這件事之后，我做事的時(shí)候，就像新曙在看書(shū)一樣，全神貫注。
我愛(ài)學(xué)習作文11
我今年9歲了，上小學(xué)三年級，我是一個(gè)既調皮又可愛(ài)的一個(gè)小男孩。
記得我五歲的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一個(gè)又大又圓的`西瓜。我非常想吃，我讓媽媽開(kāi)，媽媽卻不答應。我盯著(zhù)這個(gè)西瓜眼珠子轉了一下，想到了一個(gè)好主意；我把一張椅子慢慢的移近桌子，小心翼翼得爬上去，用手慢慢一推，西瓜從飯桌上滾下來(lái)，我馬上跳下椅子，大聲的喊道：“媽媽?zhuān)鞴蠌娘堊郎蠞L下來(lái)了�！痹�(huà)未說(shuō)完，西瓜從桌上掉下來(lái)，“啪”的一聲摔成了幾瓣，媽媽從廚房走出來(lái)，看見(jiàn)西瓜在地上，馬上跑過(guò)來(lái)，一邊埋怨，一邊讓我吃幾塊。我高興的笑了，媽媽見(jiàn)我這么開(kāi)心，就問(wèn)我笑什么；我連忙說(shuō)道：“沒(méi)事，是西瓜太甜了�！边@才躲過(guò)了一關(guān)！
你覺(jué)得我調皮可愛(ài)嗎？
我愛(ài)學(xué)習作文12
親愛(ài)的朋友們，你們肯定期待了許久我的文章吧！我是帥氣的小跳跳，主人的博文都不如我呢。好了，今天咱們來(lái)討論一個(gè)問(wèn)題——愛(ài)學(xué)習的我。
每天下午，小主人就背著(zhù)書(shū)包回家，然后拿起筆開(kāi)始做作業(yè)。她寫(xiě)的字工工整整，漂漂亮亮，讓本王子看著(zhù)眼饞啦！我對她說(shuō)：“小主人，讓我也寫(xiě)個(gè)字看看�！笨墒�，女主人卻以“打擾小主人寫(xiě)作業(yè)”，把我趕了出來(lái)。你們都不知道，這對于一只愛(ài)學(xué)習的帥氣小狗來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多大的打擊呀！
我傷心欲絕，偷偷跑出家門(mén)來(lái)散心。天上布滿(mǎn)了烏云，伴著(zhù)傾盆大雨，一陣狂風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我的心也涼絲絲的�？�，老天爺都覺(jué)得不公平，都哭了，主人為什么不讓我學(xué)習��？
幾天后，三個(gè)主人要一起去超市購物。我馬上著(zhù)急地催他們趕快去。所有的主人都離開(kāi)，正是我求之不得的呀！
他們剛走，我就四處張望，發(fā)現茶幾上放著(zhù)一支鉛筆。我飛也似的沖過(guò)去，后腳一蹬，前爪一撲，鉛筆就已經(jīng)出現在我的嘴邊。我叼著(zhù)鉛筆，健步如飛地跑到書(shū)桌前，不費吹灰之力又得到了一張紙。
我興奮地叼著(zhù)鉛筆，想：“我還是寫(xiě)自己的名字好了�！闭l(shuí)知，用力過(guò)猛，鉛筆斷了，紙也被搗爛了�！斑@鉛筆真不經(jīng)用，這紙也是，太輕了。哎（éi），對呀，我可以去叼一本書(shū)來(lái)，學(xué)習學(xué)習，再寫(xiě)寫(xiě)字�！�
我跳上桌，把小主人的那本《雙面獵犬》推到地上，然后又叼起筆，一使勁兒，鉛芯被我咬出來(lái)，筆桿也成碎渣渣了。哎呦，我真的服死小主人了，她寫(xiě)字得多費（精）力呀，還得輕輕地、慢慢地寫(xiě)，要不然鉛筆就斷了。
筆斷了，我照樣要學(xué)習。我打開(kāi)《雙面獵犬》，看到了很多描寫(xiě)很到位、很美的`句子。我想起以前吃核桃的時(shí)候，主人說(shuō)我：“你別吃了，吃了也浪費，再補還是個(gè)狗腦�！睘榱俗屗麄冎�，核桃我沒(méi)有白吃，還為了證明我愛(ài)學(xué)習，還讀了這么好的書(shū)，我專(zhuān)門(mén)在本書(shū)上折了頁(yè)。誰(shuí)知，又用力過(guò)猛，紙爛了，那個(gè)完美的句子消失了。
沒(méi)辦法，我只好繼續翻書(shū)。又碰到一個(gè)好句子，我就跑到主人的墨盒前，爪子伸到墨汁里，然后在句子上印出我的爪印。
正當我學(xué)的起勁的時(shí)候，主人回來(lái)了。他們發(fā)現了我的杰作，我正想著(zhù)主人會(huì )表?yè)P我一番，沾沾自喜之際，主人們又開(kāi)始“追殺”我了。
我倉皇的逃竄，趕緊躲在茶幾下，閉上眼睛。反正我是看不見(jiàn)他們，他們一定也看不見(jiàn)我。我心里默默念著(zhù)：“看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我�！闭l(shuí)知，我突然飛了出去，飛到沙發(fā)上。一睜眼，原來(lái)是主人把我抓起來(lái)扔到沙發(fā)上了�！澳氵@個(gè)挨千刀的狗，破壞書(shū)，還破壞筆！以后，你再這樣，我們就真的吃狗肉了。這次，決不騙你！”小主人惡狠狠的說(shuō)著(zhù)，那眼神真的是恨不得吃了我。
我嚇得出了一身冷汗。愛(ài)學(xué)習不好嗎？
朋友們，我不善于表達，你們能不能告訴我的主人，我這是愛(ài)學(xué)習的行為，不要武力阻止一個(gè)上進(jìn)的大好青年，好吧？
我就是一只愛(ài)學(xué)習的小帥狗呀！唉，沒(méi)人理解��！
我愛(ài)學(xué)習作文13
每天早晨，我們早早的起床來(lái)到了校園，我們坐在教室里，老師的聲音就像一滴滴水珠滋潤著(zhù)我們的心靈。我們要愛(ài)學(xué)習，因為我們知道了一個(gè)道理，只有文化，才能長(cháng)大成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，才能為祖國效力。
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！庇浀脛偵蠈W(xué)時(shí)，我們都不認識漢字這個(gè)朋友，后來(lái)，是老師教會(huì )了我們只是，有時(shí)候，還常選一些好的課外書(shū)讓我們閱讀。一本好的課外書(shū)，就好比打開(kāi)智慧的一把鑰匙，是它為我們打開(kāi)知識的大門(mén)。讀書(shū)，讓我們知道中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱。
記得有一次，我正在看著(zhù)一本書(shū)，媽媽叫我和她上超市買(mǎi)東西，可我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續看書(shū)，媽媽說(shuō)：“走吧，媽媽在超市給你買(mǎi)一本新書(shū)看，好不好？”聽(tīng)了這句話(huà)，我很快就答應了。
一進(jìn)超市我的.目光就投向了我最喜歡的東西——書(shū)。我拿起一本書(shū)，讀了一會(huì )兒，我就完全進(jìn)入了故事的情節中。過(guò)了一會(huì )兒，我媽媽叫我，但我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，抬頭一看，原來(lái)是媽媽。媽媽見(jiàn)我看得入迷，便買(mǎi)下了。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，小的時(shí)候，我的爸爸，給我講上小學(xué)的時(shí)候，媽媽送給我一本作文書(shū)。我幾天就讀完了它。以后我要堅持不懈地為自己的目標而努力，向張海迪，向居里夫人學(xué)習。
書(shū)漸漸讀得多了，從書(shū)中我學(xué)會(huì )要做一個(gè)善良，懂得如何做一個(gè)志趣高尚，心靈豐富的人，從書(shū)中我學(xué)習做一個(gè)沉著(zhù)，有毅力的人，學(xué)習如何看待友誼，學(xué)會(huì )珍惜生命…
我愛(ài)學(xué)習作文14
我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的女孩，今年9歲，是朝陽(yáng)實(shí)驗學(xué)校三年級一班的學(xué)生。我留著(zhù)精致的娃娃頭，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛，紅紅的嘴唇，一看就知道我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、乖巧的小女孩。
我熱愛(ài)讀書(shū)，每天完成作業(yè)后，我會(huì )一頭扎進(jìn)書(shū)海里，讀我心愛(ài)的課外書(shū)。在《格林童話(huà)》中，我認識了美麗的`灰姑娘、純潔的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人；在《名人傳》中，我認識了音樂(lè )史上的英雄貝多芬，偉大的雕塑家米開(kāi)朗琪羅，大作家列夫托爾斯泰；在《作文優(yōu)主張》中，我學(xué)習了很多好詞佳句以及優(yōu)秀作文，這使我對寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣！
我可喜歡寫(xiě)作文了。每次老師講評作文，我都會(huì )認真聽(tīng)講，只要聽(tīng)到優(yōu)美句子，我都會(huì )用心記下來(lái)，用于以后的寫(xiě)作中。我寫(xiě)的《我的課余生活》《小河的哭訴》還被老師當范文讀呢！
我雖然熱愛(ài)學(xué)習，但有時(shí)也是一個(gè)“小馬虎”，比如考試的時(shí)候，把字寫(xiě)錯，把標點(diǎn)符號用錯；做數學(xué)題時(shí)，忘記比大小，讓我失分。
在今后的學(xué)習中，我一定在改掉“馬虎”這個(gè)攔路虎，做一個(gè)認真、愛(ài)學(xué)習的優(yōu)秀小學(xué)生。
我愛(ài)學(xué)習作文15
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，我對書(shū)的感情只能用一個(gè)字形容：甜！你也許會(huì )奇怪，這是什么意思？聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
許多不愛(ài)書(shū)的人，常常抱怨：“生活平淡無(wú)味�！倍麄儏s不知自己已經(jīng)囚禁在自我和無(wú)知的牢籠里。我想他們一定不快樂(lè )！他們不能將心里話(huà)訴說(shuō)。古人曾說(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味�！�。我就不一樣了，當我心情不好時(shí)，翻開(kāi)書(shū)，便走進(jìn)了另一個(gè)世界，我在那兒自由漫步。又像得到了一顆甜滋滋的棒棒糖，我一層一層細細品味。我不停地吸收著(zhù)那甜甜的知識，令人回味，真是享受！
每一本書(shū)都是我的知音，為我排憂(yōu)解難，帶給我快樂(lè )與幸福。它們就是一顆顆棒棒糖滋潤著(zhù)我的生活。讓我的童年的'每一刻充滿(mǎn)著(zhù)愉悅，使我不僅開(kāi)闊眼界，還讓我的生活充滿(mǎn)幸福感。
讀書(shū)這顆棒棒糖真是生活中不可缺少的“甜”！
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