作文教學(xué)講座學(xué)習心得

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的作文教學(xué)講座學(xué)習心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　有幸聽(tīng)到談老師的講座,使我受益匪淺。當代的語(yǔ)文環(huán)境下,作文教學(xué)是一大重難點(diǎn)。

　　在講座中，我收獲了很多。首先日常積累是關(guān)鍵，在平時(shí)生活中，我們要鼓勵孩子多說(shuō)，多寫(xiě)，開(kāi)放思維，敢于想象。孩子們腦袋里有東西，筆尖上才會(huì )出東西。日常生活中，看似平常的一件小事，寫(xiě)到日記里，堆積起來(lái)都會(huì )成為寫(xiě)作的素材。

　　好多學(xué)生，面對作文總是感覺(jué)無(wú)題可寫(xiě)，即使有了具體的題目，也是感覺(jué)特別的空洞，無(wú)從下手，甚至于寫(xiě)的作文，前后不搭，為了湊字而寫(xiě)。在這個(gè)問(wèn)題上，講座中提出來(lái)的合作，使我豁然開(kāi)朗。我們平時(shí)的課堂中，可以隨便拿出一個(gè)題目，讓孩子們進(jìn)行溝通交流，一個(gè)孩子的儲備量是有限的，但是一個(gè)班孩子共同努力，得到的結果便是無(wú)限的。合作中，孩子們可以暢所欲言把自己對于特定題目的所思所想大膽的表達出來(lái)，這樣對于孩子的作文，便可以做到有話(huà)可說(shuō)，有題可寫(xiě)。

　　日常生活中，見(jiàn)到喜歡的東西可以寫(xiě)下來(lái)，看到特別的事情可以寫(xiě)下來(lái)，甚至于就連見(jiàn)到一棵樹(shù)，都可以引導孩子運用不同的方法去進(jìn)行描寫(xiě)�？梢院�(jiǎn)單，可以復雜，可以選用多種不同的修辭手法。句子練得熟練，作文中也會(huì )得心應手。

　　課堂上的合作也是如此。教會(huì )孩子善于積累，善于發(fā)現，培養孩子們的自主意識，看見(jiàn)東西就會(huì )脫口而出自己的想法，以及對于他的感受，常此積累下來(lái)，便是一種進(jìn)步與提升。慢慢的孩子們會(huì )把寫(xiě)作當成一種興趣，一種愛(ài)好，這樣寫(xiě)作水平也會(huì )得到很大程度的提升。

　　在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì )不斷摸索，不斷學(xué)習，爭取讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)上寫(xiě)作。

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