精選寫(xiě)雪景作文五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的寫(xiě)雪景作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)雪景作文 篇1
一年有四個(gè)季節，每個(gè)季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。
今天下了20xx年的第一場(chǎng)雪，大雪紛飛，人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。松的那清香，雪的那純凈，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，變得純潔而又美好。
雪，深切切的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，似乎出征的戰士，披著(zhù)銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航……
雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，仿佛整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。
雪后，那綿綿的白雪裝點(diǎn)著(zhù)世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。這時(shí)的葵花廣場(chǎng)格外美麗，早上很冷，出來(lái)的人不多，只有零零星星的腳印，沒(méi)有踩過(guò)的地方完整的.像一塊地毯；又像一片銀色的沙灘，反射著(zhù)朝陽(yáng)的光輝。小城里的樹(shù)枝杈都稀稀疏疏的，乘不了多少雪；西邊有一處果林，枝杈上零散地掛著(zhù)一些雪絨，雪都堆積在了樹(shù)下。
今天下的雪很大，樓下有許多小朋友在堆雪人、滾雪球，這讓倍感意外和驚喜。
我愛(ài)白雪，我更愛(ài)冬天，冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著(zhù)無(wú)可比擬的溫馨和希望，孕育著(zhù)歲末的喜慶。
寫(xiě)雪景作文 篇2
1、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
2、事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
3、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
4、環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的.來(lái)龍去脈。
5、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
6、前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
7、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
8、詳略安排不當，主次不夠分明。
9、內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
10、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
11、觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
12、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
13、主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。
14、中心不夠明確，立意不夠清晰。
15、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
16、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
17、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
18、情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。
19、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
20、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。
寫(xiě)雪景作文 篇3
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到人間，把晶瑩的雨露撒滿(mǎn)大地。前幾天，天氣暖和得很，仿佛有一種春意綿綿的味兒�？墒乔疤煲雇硗蝗粊�(lái)了一場(chǎng)倒春寒，天氣突變，氣溫驟降，天空灰蒙蒙。陰沉沉的，接著(zhù)，就下起了鵝毛般的雪。
第二天早晨我準備出門(mén)上學(xué)的時(shí)候，剛打開(kāi)門(mén)，就發(fā)現山被一層乳白色的薄霧籠罩著(zhù)，像是披上了一件乳白色的衣服，就像一幅畫(huà)一樣。這是，不禁讓我想起了一句話(huà)：“綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面，青山原不老，為雪白頭�！鄙侥_下，農民伯伯種的莊稼都被雪覆蓋了。屋頂上也被雪遮掩住了，上面還有幾個(gè)雪人兒。在去學(xué)校的路上，看見(jiàn)了許多人都戴著(zhù)帽子，又把冬天的衣服穿上了。我站在雪中，羽絨般的雪花沾到了我的衣服。臉頰。眉毛上。
來(lái)到學(xué)校，臘梅樹(shù)上的花兒不再像以前那樣綻開(kāi)美麗的笑容，慢慢地凋謝了。傲然挺立的雪松仍堅定地站在那里，密密麻麻的松針上面堆滿(mǎn)了白雪，像是有了白頭發(fā)一樣�；▔锏幕▋阂踩嫉蛑x了，葉子上只剩下幾朵已經(jīng)凋謝的`花兒了。草坪上也落滿(mǎn)了白雪，用手輕輕地撥開(kāi)小草，還可以看見(jiàn)很多嫩芽呢！車(chē)上也有雪，是不是的還可以看見(jiàn)小朋友們做雪球，玩打雪仗的游戲。
春天的雪來(lái)的也快，走的也快，雖然下雪，還是會(huì )讓人感覺(jué)到春天的氣息……
寫(xiě)雪景作文 篇4
夜里下了一場(chǎng)鵝毛大雪。潔白的雪花覆蓋著(zhù)大地，遠處的樹(shù)白了，房頂白了，真是一個(gè)銀色的世界。
早晨，晶晶穿得暖暖和和的'，踏著(zhù)雪，哼著(zhù)歌，到森林里去玩。走著(zhù)走著(zhù)，遠遠地看見(jiàn)一位老爺爺正坐在那兒吃東西。她走近一瞧，原來(lái)老爺爺坐的是冰凳子，吃的是冰塊。晶晶好奇地問(wèn)：“老爺爺，這么冷的天吃冰塊，不覺(jué)得冷嗎？”老爺爺笑瞇瞇地回答：“不冷，不冷。因為我是冰雪爺爺，就生活在這冰的世界里�！薄罢娴膯�？”晶晶張大了嘴。爺爺接著(zhù)說(shuō)：“不信，我就帶你去參觀(guān)我住的房子吧！”
冰雪爺爺帶著(zhù)晶晶來(lái)到一座房屋跟前，爺爺指著(zhù)房屋笑咪咪地說(shuō)：“瞧，這就是我的家！”晶晶一看，雪屋是圓頂的，看不到一根木頭、一塊磚，完全用冰雪砌成。
晶晶又隨著(zhù)老爺爺走進(jìn)雪屋。她看見(jiàn)屋子里也到處是雪，還鋪著(zhù)一床雪被子，便間：“冰雪爺爺，您晚上就蓋這嗎？”老爺爺笑著(zhù)沒(méi)吭聲，他掀開(kāi)雪被子，哇，一片綠色的麥苗！老爺爺說(shuō)：“冬天，麥苗蓋上雪被子，無(wú)論天多么冷，麥苗都不會(huì )凍死。到了來(lái)年春天，天氣變暖了，雪化了，我的冰房子也要化成水，讓麥苗喝得足足的。這樣，麥子才能長(cháng)得好，長(cháng)得壯，麥收才能有好的收成呢！”晶晶聽(tīng)了，拍著(zhù)手說(shuō)：“原來(lái)雪地里還藏著(zhù)不少知識呀，謝謝您，冰雪爺爺！”
寫(xiě)雪景作文 篇5
在寒假里，有時(shí)候，總是會(huì )下雨一樣的小雪。一次，我在六橫看到滿(mǎn)天飛舞的大雪。傍晚，我打開(kāi)門(mén)，看潔白的雪灑滿(mǎn)了一地，都積起來(lái)了，好像天上下下來(lái)很白的花一樣，美麗極了。
早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，滿(mǎn)腦子都想著(zhù)雪的.情景。我馬上穿好衣服，到外面玩雪。走到外面，雪還沒(méi)融化，就像一大片白米。我急壞了，以為雪很快就要融化了，就立刻伸出熱乎乎的小手，重重地在雪上按了兩個(gè)手印。
哎呀!凍死我了，熱的小手都快結冰了。我想：這場(chǎng)雪還真大呢。難怪我的手都變冷了。不過(guò)，我掌握了一個(gè)知識：雪下下來(lái)，為什么那么快就融化了。原來(lái)，是雪在空中 飄動(dòng)的時(shí)候，吸收了熱量，所以很快就融化了。
很快，寒假過(guò)去了，我還是很懷念下雪的日子。
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