【實(shí)用】雪的作文合集八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的雪的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
雪的作文 篇1
二月十九日那天，北京下了一場(chǎng)大雪。早晨一出門(mén)，外面就象鋪滿(mǎn)了棉花糖，真好��！
我和爸爸來(lái)到奧林匹克森林公園。在大門(mén)口，我們看見(jiàn)環(huán)衛工人掃到一起的雪堆，就和爸爸打起了雪仗。我用兩只手捧起了一大捧雪，兩手合力，使勁一攥，就成了一個(gè)雪球兒，趁爸爸不注意猛地朝他扔了過(guò)去�！芭�，我打到爸爸后背了！”我高喊著(zhù)。發(fā)現爸爸的衣服后面沾滿(mǎn)了雪，便跑過(guò)去幫他撣衣服。爸爸見(jiàn)我毫無(wú)防備又把雪塞進(jìn)了我的脖子里，真涼��！接著(zhù)我們又打作一團。
雖然我的小手凍得紅紅的.，但是玩得很高興。
雪的作文 篇2
哈哈！第一天的大雪覆蓋了草地里的菜芽，這也就意味著(zhù)：我們該做個(gè)雪人了。
我戴好手套，正準備“全軍”出沒(méi)。這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)朋友在占領(lǐng)崗位了。大家都想堆個(gè)大雪人嘛！于是我們開(kāi)始從周?chē)\雪，先堆好了身體，又開(kāi)始滾雪球來(lái)做腦袋。這跟頭可沒(méi)少摔呢！弄了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)有滾出雪球來(lái)，后來(lái)一個(gè)路過(guò)的叔叔告訴我們，剛下過(guò)的雪太松了，讓我們把雪拍實(shí)了就可以做出腦袋來(lái)了。于是我們開(kāi)始一邊加雪一邊拍，不一會(huì )就拍出個(gè)大雪塊來(lái)，小心翼翼地把雪塊抬到已經(jīng)堆好的雪人身上，這時(shí)大家都哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)我們堆的雪人東倒西歪，腦袋成了大雪塊了。
這時(shí)又陸續來(lái)了幾個(gè)小朋友，我們有的`用鐵鍬，有的用樹(shù)棍，開(kāi)始輕輕地給雪人修腦袋，你一下，我一下，十分小心，生怕雪人的腦袋被自己弄壞了。好不容易雪人的腦袋修好了，接下來(lái)我們給雪人開(kāi)始“化妝，”飲料瓶蓋做眼睛，胡蘿卜當鼻子，朔料桶當帽子，在大家共同努力下，雪人堆好了�？粗�(zhù)我們自己親手堆成的雪人，真是高興極了，我們圍著(zhù)雪人又唱又跳……
雪的作文 篇3
看了這個(gè)題目你們一定會(huì )說(shuō)我的，雪多么好啊，雪花像美麗的玉色蝴蝶、像吹落的蒲公英、像天使撒下的小白花兒，它像蝴蝶一樣調皮，一會(huì )兒落在屋檐下，一會(huì )落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上，有好多人都喜歡。不瞞你們說(shuō)，其實(shí)我也很喜歡雪，聽(tīng)了我的故事你們就知道我為什么不喜歡雪了。
這是冬天的第一場(chǎng)雪，也是那一年中的第一場(chǎng)雪。
早晨七點(diǎn)多鐘，我剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)外面下雪啦！我聽(tīng)后，連忙跑到窗外一看，��！只見(jiàn)天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來(lái)，我比平常穿衣、吃飯快了好多，因為我可以在雪地上狂跑了、可以打雪仗了、可以堆雪人了、還可以做、、、、、、
出了家門(mén)，走到了松軟的雪上，雪花紛紛揚揚地落到了我的頭上，身上，如煙一樣輕，似霧一般柔，像花一般飄飄悠悠地來(lái)到人間.我伸出了手掌，迎接這大自然美麗的賞賜。我瘋狂的跑著(zhù)，把媽媽的喊聲拋在了后面。這簡(jiǎn)直是我平生看見(jiàn)的雪當中最大的，出了小區后，大街上，人煙稀少，簡(jiǎn)直是一個(gè)白色的世界.我看見(jiàn)了被白雪籠罩的頤和公園，松樹(shù)穿上了一件暖洋洋的雪白大衣。草地也開(kāi)始過(guò)冬了，鋪上了一件白色的'大衣。
到了學(xué)校，學(xué)校已經(jīng)不是我記憶中的樣子了，到處銀裝素裹，最好的地方是操場(chǎng)，因為我們的操場(chǎng)中間沒(méi)有多少器械，現在看去就像鋪上了大白毯。我和同學(xué)們跑到操場(chǎng)上，不管天氣多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我們熱乎乎的臉上也不在乎，因為我們實(shí)在是太高興、太開(kāi)心了，我們打雪仗、堆雪人。
這樣的心情一直持續到了下午，天慢慢地變熱了，雪開(kāi)始融化了，整個(gè)操場(chǎng)都有了積水，為了不把同學(xué)們的鞋弄濕，老師組織我們清理積雪。這樣我們依然高興，我們可以一邊清理一邊玩，可是我們的班主任老師她已經(jīng)四十多歲了，她和我們一起干了整整一個(gè)下午。我們貪玩，她就這里喊喊，那里幫著(zhù)干干，還不時(shí)的錘錘腰，終于把雪堆成了幾座大的白“山”了，這里我沒(méi)有太多的語(yǔ)言來(lái)描述當時(shí)的場(chǎng)景。因為我已經(jīng)知道錯了，不該貪玩讓老師跑來(lái)跑去。
我和老師是同路回家，平時(shí)老師走起路來(lái)可有勁了，每次我都偷偷的小跑才能跟上她，可是今天不一樣了，她走走停停，和我聊著(zhù)，腳步不知不覺(jué)的慢了下來(lái)。我知道老師今天太辛苦了，我也假裝走不動(dòng)了，慢吞吞的、左顧右盼。就這樣我們走著(zhù)，我還能有什么辦法呢？我踢著(zhù)雪，心里開(kāi)始討厭雪了，老師本來(lái)身體就不太好，如果——萬(wàn)一——我不敢往下想。因為她——我的這位老師，我的學(xué)習、表現才有了大的進(jìn)步，我能勇敢的在同學(xué)們面前講話(huà)了；能積極完成作業(yè)了；能寫(xiě)上一手好字了。
老師的愛(ài)如夏夜的微風(fēng)給人一絲涼意，如勤勞的園丁給花兒的溫馨，如鵝毛大雪中的一件毛皮大衣給人溫暖！你們說(shuō)我能不討厭雪嗎？
……
雪的作文 篇4
我小的時(shí)候，似乎對白色有一種特殊的青睞，從第一次聽(tīng)到雪，便喜歡上了這些飄零的小精靈。
悄悄地，那些輕盈的雪粒伴著(zhù)風(fēng)兒的節奏潤入大地。漸漸的，那棉絮般的雪已將大地染成了白，茫茫一片的白，那樣的闊靜，那樣的純潔。它們時(shí)而飄過(guò)紛紛行走的路人，時(shí)而略過(guò)繁華的街道，它們在尋找，尋找這世間純潔，美好的.聲音，聽(tīng)，它們帶來(lái)的故事，那編織的棉被，是要帶給遠方的游子，那簡(jiǎn)短的祝福，是要送給一生的摯友，它們帶著(zhù)這樣的愁緒飄��！飄��！似要將這樣的心交到那漂泊的游子，那操勞的摯友。
我靜靜的看著(zhù)它們，似乎也想要我的思緒伴著(zhù)雪兒飄向遠方。
雪的作文 篇5
看到這個(gè)題目，你一定滿(mǎn)腦子的想不通吧？一般人看來(lái)，雪，就是天使的化身，冬的象征。它是高貴的，純潔的，無(wú)暇的�？墒窃谶@份高貴，純潔，無(wú)暇后面，隱藏的才是真正的雪。想知道真正的雪，到底是怎樣的嗎？那就聽(tīng)我細細道來(lái)。
有一年冬天，我伏在窗前看那漫天的鵝毛大雪。忽然突發(fā)奇想，雪那么白，它真正的面目，到底像不像它的外表那樣無(wú)暇呢？我跑去廚房問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)，雪有時(shí)干凈，有時(shí)骯臟。聽(tīng)到爸爸也含糊其辭，本來(lái)好奇心就強的我，就更想弄明白了。我找了一個(gè)一次性紙杯，放在雪中，接了一杯雪后。雪是搞到了，可是該怎么實(shí)驗呢？又有一個(gè)難題把我的路擋住了，正在我冥思苦想時(shí)，杯子里的雪慢慢化了。對��！雪不是可以化成水嗎？我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。開(kāi)始靜靜等待，終于，雪化了。你們猜猜，我看到了什么？很多人可能會(huì )說(shuō)一杯純凈的水。我告訴你，如果你這樣想，你就大錯特錯了。我看到的雪，上面漂著(zhù)一些灰塵，中間是純凈的`水，下面是一些細小的顆粒�！昂门K��！”我不禁說(shuō)出來(lái)，原來(lái)，雪這么臟啊。我心想。呵，原來(lái)這就是你的廬山真面目��！真諷刺！虧古今往來(lái)有那么多文人墨客稱(chēng)贊你，真是浪費筆墨�？墒�，雪真的一無(wú)所值嗎？我又坐下來(lái)開(kāi)始思考。雪，他雖然骯臟，但是，卻能給冬天的大地蓋上一條溫暖的毯子，它雖然骯臟，但是，正因為有它，冬天才有了只屬于冬的風(fēng)韻。正因為了它，才能襯托出松梅竹的不畏嚴寒的精神。想想，雪也并不是毫無(wú)價(jià)值之物。通過(guò)這次思考，我也明白了兩個(gè)道理：第一個(gè)是做人不能單單只講求外表美，心靈美才是最重要的。第二個(gè)是不論是人是物，他都有自己的價(jià)值。
我講的兩個(gè)道理，你們應該經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)，可是你們做到了嗎？現在時(shí)代進(jìn)步了，人類(lèi)也變了，虛榮，自私，嫉妒正在悄無(wú)聲息的霸占你那顆純潔的心靈，我希望大家可以用你超強的意志力，來(lái)征服它們，這樣的世界才是人們真正向往的吧！
雪的作文 篇6
我喜歡初春的小草；夏天的花朵；秋天的果實(shí)，而我最喜歡冬天的雪。冬天的雪是純潔也是美麗的，每次下雪都想給大地穿上一身銀裝，大地顯得特別美麗，分外妖嬈。雪的美麗體現在它在空中飄揚的'樣子，而純潔體現在它的型，雪不止讓人觀(guān)賞，它也能給人帶來(lái)快樂(lè )，放松人的身心，讓人的精神得到放松。雪只不過(guò)是一個(gè)不起眼的自然現象，居然能給人這么多的好處，雪有時(shí)是美好的，有時(shí)也能給人帶來(lái)巨大的傷害。雪是個(gè)美好的事物，雪真美好。我喜歡初春的小草；夏天的花朵；秋天的果實(shí)，而我最喜歡冬天的雪。
雪的作文 篇7
作為南方的孩子，一年總是匆匆忙忙的過(guò)去，讓人一直惦記著(zhù)，似是缺了一點(diǎn)什么。缺了什么你也說(shuō)不清楚，但心中就是有著(zhù)那么一絲空隙，時(shí)不時(shí)跳出來(lái)。日子就總在模模糊糊的感念中遛走，我便不免無(wú)措。
帶著(zhù)這些飄忽不定的思緒，我走出了家門(mén)。門(mén)外之景卻是著(zhù)實(shí)令我嚇了一跳，不知是何時(shí)開(kāi)始的，一片又一片的雪花悠悠蕩蕩的落下，地上竟是已被覆上了一層細細散散的白。待那冰涼的觸感飄到我的脖頸上時(shí)，我才一個(gè)激靈回過(guò)神來(lái)。這些天一直纏繞在我身邊的困惑似乎就散開(kāi)了。一片片的雪輕輕柔柔與大地相擁的纏綿一點(diǎn)一點(diǎn)拖住了時(shí)間那不知停歇的步伐。我靜靜看著(zhù)雪花落下，慢慢地落實(shí)，慢慢地融化……慢慢的，慢慢的，安安穩穩，充滿(mǎn)了使人安心的音韻。
不知道是不是真的有人和我一樣，一樣平凡，一樣卑微，天天嚼著(zhù)寡淡無(wú)味的那些滋味過(guò)日子。有時(shí)候也會(huì )莫名其妙的發(fā)脾氣，莫名其妙……也想著(zhù)是不是應該哭一場(chǎng)，用那些激烈的情緒沖淡一切想法。我試著(zhù)去看那些悲傷的故事，可是說(shuō)到底它們終究不是我的故事，我也只能就這樣過(guò)下去，看似忙忙碌碌可實(shí)際一事無(wú)成的過(guò)下去。一切的.一切都在逼迫著(zhù)我，想要吶喊，卻只能沉默，想要自由，卻只能做夢(mèng)，想要的很多，但它們都不會(huì )實(shí)現……我唯一能做的就是不斷扮演一個(gè)對自身視而不見(jiàn)的小丑，因為大部分的情況下，人只有在笑時(shí)情緒才是最單純的。
即便我活的小心翼翼，灰暗又不起眼，但是，但是我終歸還是一個(gè)人。一個(gè)最多愁善感的物種，就算是下水道的老鼠，也還會(huì )有活在陽(yáng)光下的希望。我只是需要一點(diǎn)，不，比一點(diǎn)還要少的光，不知道神明是否可以聽(tīng)的到。
所以我喜歡雪，不因其他，只因為雪的呼吸，清清冷冷的呼吸。
你只需要安安靜靜的站著(zhù)。如果不行就再耐心一點(diǎn)。
噓，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那就是雪在呼吸的聲音。
雪的作文 篇8
阿偉原是我們班的一個(gè)體委，體委也是他自告奮勇當上的，從他當體委的那一天，就有人討厭他，瞧不起他。
大概是因為他的姿勢令人討厭，也許是他的自告奮勇，他的毛遂自薦讓世俗的同學(xué)們更加瞧不起，也許是他吐字不清，常常自言自語(yǔ)而被同學(xué)們視為神經(jīng)病。
總而言之，他就是令人討厭，沒(méi)有什么原因的，似乎全身都是討厭骨頭。
一次值日，有人竟對班主任說(shuō)，阿偉值日時(shí)，撬了人家的車(chē)鎖。并且有兩個(gè)班的值日生聲稱(chēng)他們看見(jiàn)了，阿偉向班主任解釋了，一次又一次，無(wú)奈，還是被給予了處分，背上了不知明的“黑鍋”，在同學(xué)眼中，他又多了一個(gè)稱(chēng)號。
那天晚上，我親眼看見(jiàn)他——堂堂男子漢，在教室里哭，并且口中自言自語(yǔ)。孤獨的身影，氣憤的樣子。
不公平的事時(shí)常發(fā)生。他每次的作業(yè)都單獨交給我，沒(méi)有人收他的'。同學(xué)似乎淡忘了他，因為他就在一個(gè)角落，無(wú)人注意的。
但我從沒(méi)有討厭過(guò)他，相反，我覺(jué)得他很善良，很正直，他的心靈是美好的。
在體育考試中，幾家歡喜幾家愁，像那些天生富態(tài)的人，那些小胖墩們竭盡全力也是無(wú)能為力，并且跑完以后都直接往地上一坐，呼哧呼哧喘著(zhù)粗氣。阿偉走了過(guò)去，說(shuō)“趕緊起來(lái)，要不會(huì )脹肺，脹肺疼著(zhù)呢！”說(shuō)完便把人扶起來(lái)，他瘦的就像一個(gè)圓規，但他仍試圖把人扶起來(lái)，哪怕他根本沒(méi)有力氣，哪怕他自己也很累。
那一刻，那些被溫暖了的同學(xué)，對他微笑著(zhù)。
那一刻，那被遺忘在心靈深處的雪花，又飛揚了起來(lái)。
“好雪片片，不落別處�！彼利惖芈湎虏灰�(jiàn)了，卻灌溉了我們的心田。
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