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　　看完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感，歡迎大家分享。

《綠山墻的安妮》讀后感1

　　提起加拿大“不朽的艾麗絲”，人們便會(huì )情不自禁地想起那位令人感動(dòng)，同時(shí)也令人喜愛(ài)的孩子——加拿大作家蒙哥瑪麗筆下的安妮。這是一位被人收養經(jīng)歷困苦的孤兒，自幼便無(wú)依無(wú)靠，但老天爺是公平的，安妮同時(shí)也是一名天真善良，富有想象，積極樂(lè )觀(guān)的女孩。剛來(lái)到綠山墻這個(gè)新家庭不久，安妮便受到了所有人的喜愛(ài)，其中包括收養她的馬修，瑪麗拉兄妹和阿倫太太以及教師斯塔西小姐。如果說(shuō)卡思伯特兄妹保證了安妮物質(zhì)上的生活，那么后者便算得上是安妮人生前進(jìn)道路上的榜樣，她們不僅教會(huì )了安妮知識，更使安妮懂得了回報與感恩。安妮的身世是不幸的，可幸運的是有許許多多的人愛(ài)著(zhù)她，瑪麗拉甚至為了讓安妮上大學(xué)而變賣(mài)她的家產(chǎn)。當時(shí)情況不容樂(lè )觀(guān)：馬修已經(jīng)病故，而瑪麗拉也患上了眼疾，綠山墻這個(gè)美好的家園即將被變賣(mài)。安妮沒(méi)有絲毫猶豫，她毅然放棄了去大學(xué)深造的機會(huì )，成為了小時(shí)候的'安妮——那個(gè)令人快樂(lè )，令人疼愛(ài)的綠山墻的安妮，陪伴在為了她付出了太多心血的瑪麗拉身邊。

　　乍一看上去，安妮為回報瑪麗拉而舍棄了那么多優(yōu)越的條件實(shí)在是不值得。安妮這樣做又能得到什么呢？又為了什么呢？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我一路想到了新年，直到二表哥跟我講了一個(gè)故事：

　　這是一個(gè)關(guān)于二表哥的故事，也是件陳年往事了。那時(shí)二表哥才剛初中畢業(yè)，可是沒(méi)錢(qián)讀高中，只能夠出去打工。二表哥是個(gè)聰明人打了幾年工后，就與人合資辦廠(chǎng)，因為二表哥看準了時(shí)機，因此廠(chǎng)子的生意也日漸興榮起來(lái)。二表哥變得越來(lái)越富有，可同時(shí)也漸漸接觸了賭博，打牌等惡習，而且一發(fā)不可收拾，賭輸了去借錢(qián)再賭，最終債臺高筑，廠(chǎng)子也跟著(zhù)倒閉了。從此以后二表哥開(kāi)始了沉淪。由于整日無(wú)所事事，便常常酗酒鬧事，搞得家里雞犬不寧，左鄰右舍也煩不勝煩。鄰近的一位大伯實(shí)在看不下去，一天拿著(zhù)一筆錢(qián)交到他手里，并對他說(shuō)：“年輕人，一次跌倒了沒(méi)關(guān)系，重要的是要懂得哪里跌倒就從哪里爬起，你的路還長(cháng)著(zhù)呢”。二表哥受了教訓，重新干起來(lái)，一步一步的再次成為了一個(gè)老板，而更難得不是二表哥有了越來(lái)越多的錢(qián)，而是他再也不去賭博了。在高興之余，他也沒(méi)有忘記那位大伯的資助，于是想盡辦法去報答大伯，讓大伯提出要求，只要是能辦到的便盡量去辦�？纱蟛�意味深長(cháng)地笑了笑說(shuō)：“我資助你并不是讓你感激我報答我，只是重新給你一次機會(huì )罷了。如今你不但重振旗鼓，還戒掉了賭博，這才是讓我最高興的��！”二表哥仍是想為大伯做些什么，可大伯堅持不要。二表哥茫然地看著(zhù)老人的笑容，也就不再多說(shuō)。這時(shí)二表哥告訴我，其實(shí)那時(shí)老人的笑臉，便是對他最好的答復了。

　　聽(tīng)到這，我對安妮的行為也有所感悟�？粗�(zhù)瑪麗拉快樂(lè )的神情，我相信安妮也會(huì )十分高興的�？鞓�(lè )是相通的，當看到對方因為你的付出而有所成就，那份滿(mǎn)足和喜悅跟自己取得成功是一樣的，而這也就是對付出者最好的回報。今后我會(huì )一直牢記這個(gè)道理，因為這是我和安妮的收獲。它足使我一生受用。

《綠山墻的安妮》讀后感2

　　暑假的時(shí)候，我讀了一本好書(shū)——《綠山墻的安妮》，自從，我喜歡上了那個(gè)聰明、頑皮、善言、倔強的少女——安妮。

　　她聰明伶俐，又頑皮可愛(ài);她喜歡幻想，喜歡給每一座山、每一條河、每一棵樹(shù)都取一個(gè)有趣的名字;她喜歡和朋友盡情玩耍，刻苦學(xué)習起來(lái)也從不輸人;她關(guān)心“家人”，卻接二連三地闖禍。在她的眼中，一切平凡的事情都妙趣橫生，活潑好動(dòng)、不拘小節的她，做出了許多出人意料事情。這個(gè)普普通通而又令人印象深刻的女孩——安妮，使得綠山墻變得熱鬧、變得生機勃勃。

　　《綠山墻的安妮》就講述了這個(gè)愛(ài)幻想的孤兒——安妮從被馬修和瑪麗亞收養到綠山墻生活一直到安妮長(cháng)大成人的故事：馬修和瑪麗亞兩兄妹原本想領(lǐng)養一個(gè)十一歲的男孩幫忙干活，卻在陰差陽(yáng)錯下收養了安妮。從那以后，安妮都在綠山墻里快樂(lè )成長(cháng)，還因為冒失的性格闖下了許多禍。時(shí)間匆匆，安妮長(cháng)大了，不再是那個(gè)幼稚天真的小女孩，她用功讀書(shū)，考上了“皇后學(xué)院”，獲取了獎學(xué)金，正打算著(zhù)上大學(xué)繼續進(jìn)修的如意算盤(pán)�？墒�，對于歲月不饒人的馬修和瑪麗亞，他們的漸漸老去、行動(dòng)的不便，甚至是馬修的死亡，令安妮不忍心背井離鄉，于是，她放棄了上大學(xué)，留在了綠山墻陪伴瑪麗亞......

　　這個(gè)愛(ài)家的少女，在讀者的心里留下了深刻的印象，她樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、頑皮的性格、小時(shí)候的天真幼稚、長(cháng)大后的懂事乖巧、在學(xué)習上的焦頭爛額，就像是所有孩子的生活寫(xiě)照。

　　讀完以后，安妮深深地觸動(dòng)了我，在安妮身上，最令我喜愛(ài)的是那種富有靈氣的生命活力，她的生命力如此健康蓬勃，到處綻開(kāi)了愛(ài)和夢(mèng)想的花朵。幾乎到了奢侈的地步，安妮擁有兩種及其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感，二是充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)精神的想象力。對于她來(lái)說(shuō)，每一天都有新的盼望，新的驚喜。她不怕盼望落空，因為她已從盼望中享受到了一半的喜悅，她生活在用想象力創(chuàng )造的魅力世界中，看見(jiàn)五月花，她覺(jué)得自己身在天堂�？匆�(jiàn)了去年枯萎花朵的靈魂。請不要說(shuō)安妮虛無(wú)縹緲，她的`夢(mèng)想之花確確實(shí)實(shí)結出了果實(shí)。使她周?chē)�的人在和從前一樣的現實(shí)生活中品嘗到了從前未曾發(fā)現的甜美滋味。還有安妮的誠實(shí)樂(lè )觀(guān)，每當犯錯，都會(huì )立馬跟主人道歉，盡管被罵，但她一點(diǎn)兒也不生氣，反而笑嘻嘻地跟主人做個(gè)鬼臉，就跑出去玩了。安妮的善良也讓我深受感動(dòng)，她的善良是純潔的，純凈的。她的善良包含著(zhù);感恩、天真、祈禱。她善待一切幫助過(guò)她乃至傷害她的人，也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養相比，這種善良是一種更為本真的善良，而且也是更加令自己和別人愉快的。因此，她總說(shuō);幫組別人，也就是讓自己活得更快樂(lè )。這些不正是我值得學(xué)習的精神嗎?

　　安妮在作者露西?莫德?蒙哥馬利的筆下顯得淋淋盡致，安妮的一言一行都深深地印在我們的腦海中，我們要學(xué)習她的聰明、自信、善良、樂(lè )觀(guān)。安妮經(jīng)常向那些從來(lái)不想象和現實(shí)不同的事情的人驚呼;“你錯過(guò)了多少東西?”是的，我們該自問(wèn);我們錯過(guò)了多少比金錢(qián)、豪宅、地位、名聲更寶貴的東西?

《綠山墻的安妮》讀后感3

　　推開(kāi)那一扇門(mén)，邁步，我便來(lái)到了綠山墻。還記得臨行前的那一段清冷的話(huà)：“即將穿越到《綠山墻的安妮》書(shū)中，您將作為旁觀(guān)者，瀏覽完這本書(shū)……”清新的風(fēng)、溫和的陽(yáng)光及那房中桌前瘦小的身影。我慢步上前，在窗邊靠著(zhù)。安妮沒(méi)有絲毫察覺(jué)――因為我是個(gè)旁觀(guān)者――她正在做家務(wù)，做得很認真，額上浸出了些許汗。不過(guò)桌上的書(shū)很好地證明了她剛剛學(xué)習過(guò)，天還沒(méi)完全亮。直至太陽(yáng)耀眼地從東方升起，安妮才挎著(zhù)籃子出門(mén)。她真勤奮��！我心中感嘆，渡步跟上安妮。

　　安妮走過(guò)了“閃光的湖”，我也隨著(zhù)來(lái)到“閃光的湖”，那湖在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，不過(guò)一點(diǎn)也不刺眼，反而美麗至極。安妮突然停下來(lái)――她要干什么呢？我心中正疑惑――她做了一個(gè)舀水的動(dòng)作，接著(zhù)她把雙手放在眼前瞧了又瞧，看了又看，仿佛想要窺探水中的秘密。哦，原來(lái)如此！站在樹(shù)蔭下的我恍然大悟。走著(zhù)走著(zhù)，她又路過(guò)了“情人小徑”，小徑上泥土的清香讓我陶醉其中。走過(guò)“情人小徑”不久，安妮到了“幽靈森林”。她想要走進(jìn)去，卻又露出了害怕的神色�！昂ε戮蛣e進(jìn)去呀”我提醒安妮，可是安妮卻聽(tīng)不見(jiàn)。此時(shí)，她已勇敢地邁出了腳，進(jìn)了林子。我急忙跟上。安妮進(jìn)人森林后，并沒(méi)有展現出對森林的恐懼，而是興奮！“這是棵樹(shù)是一位老爺爺，旁邊的挺拔的大樹(shù)是一位年輕先生，正在幫助老爺爺走路哩……”安妮的口中輕輕地喃喃道。原來(lái)她用想象克服了對森林的'恐懼！我心中驚嘆。這林中的一切，都被她想象得美好，在她的眼中倒印出了陶醉……后來(lái)安妮來(lái)到學(xué)校后，她馬上抽出籃子里的書(shū)，開(kāi)始靜靜地閱讀。

　　安妮啊，別再傷心了！這種事你一生總會(huì )經(jīng)歷的，馬修只是提前了而已。振作起來(lái)吧！我無(wú)聲地安慰著(zhù)她……馬修死后不久，馬瑞拉打算把綠山墻賣(mài)了，我看到寧靜的氛圍漸漸地在她的周身蔓延，我似乎被感染了，我輕輕地、悄悄地移動(dòng)到安妮身后，不想打擾這美妙的安靜。安妮突然輕輕抖了一下，不過(guò)一會(huì )兒又聚精會(huì )神地閱讀。這是什么書(shū)呢？我見(jiàn)了安妮的舉動(dòng)疑惑起來(lái)。我開(kāi)始跟著(zhù)安妮一起閱讀著(zhù)這本書(shū)，她的一舉一動(dòng)使我深深地陷入了這本書(shū)。我見(jiàn)證了安妮每一時(shí)每一刻的勤奮：她每天天不亮就起床，翻書(shū)學(xué)習，直到深夜的時(shí)候她的房間才熄燈……終于，在一張報紙的頂端，出現了安妮的名字。我看見(jiàn)她顫抖的手，與她那急忙找馬修的神情。我也由衷地為她感到高興。時(shí)光荏苒，現在已經(jīng)是女王學(xué)院年終成績(jì)發(fā)布的時(shí)候了。果然不出所料，安妮得了第一，但是當時(shí)她卻臉色蒼白，讓我想安慰她――我知道——馬修死了！安妮哭了很久。她從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的事，不知道該怎么辦。我站在床邊憐憫地看著(zhù)安妮痛苦的模樣，心中很是體會(huì )安妮失去宛如生身父親的難受。安妮卻對馬瑞拉說(shuō)自己要去教書(shū)，留在綠山墻。此時(shí)她的眼中的并不是黯然神傷，而是明亮的光明。我知道那是她的希望。我的心仿佛被重重地敲擊了。鳥(niǎo)兒的歡鳴，樹(shù)葉的音樂(lè )，仿佛都在欣慰安妮的決定，而我也明白――安妮長(cháng)大了。故事就這樣結束了，我眼前一黑。再度醒來(lái)時(shí)已經(jīng)回到現實(shí)了。安妮的笑、哭……都印在我的腦海里，我仿佛與安妮一起在成長(cháng)……我笑了……

《綠山墻的安妮》讀后感4

　　人生不是一個(gè)無(wú)法破譯的謎，但一萬(wàn)個(gè)人肯定有一萬(wàn)個(gè)謎底。

　　《綠山墻的安妮》的主人公——安妮，自幼失去父母，被寄養在孤兒院里。上天也許故意和她開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑，但她始終沒(méi)有服從命運的安排，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)挑戰命運，活出了自己的精彩，一步步走向成功。也許這就是生活，酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )都屬于它。所以，面對挫折的我們要鼓足勇氣，勇敢地前進(jìn)。不在省略號的長(cháng)河里徘徊，不在頓號的小客棧里沾沾自喜，不在逗號的途中倒下，也千萬(wàn)別被感嘆號的鐵錘嚇到。記住，無(wú)論如何都不要在人生路上輕易地畫(huà)上句號。因為——只有經(jīng)受生活考驗，然后痛定思痛，繼而奮力拼搏的人，最終必將成為一個(gè)堅強的、勇敢的人。所以，請別氣餒，也許下一秒你能夠出類(lèi)拔萃。

　　“世界上有這么多值得喜愛(ài)的事物，真是太奇妙了，太壯觀(guān)了！”安妮是一個(gè)想象家，在她的想象里，“巴里的池塘”是“閃光之湖”在沖她微笑；“綠蔭大道”是“歡樂(lè )潔白之路”，路邊的野玫瑰可以說(shuō)話(huà)可以講故事。仿佛想象是個(gè)能給安妮帶來(lái)一切美好的好東西。但也不一定，安妮的想象也給她自己帶來(lái)了一連串的麻煩。她不斷地闖禍，也不斷地改正錯誤，在綠山墻里出落得亭亭玉立，成長(cháng)成一個(gè)快樂(lè )幸福的小主人。也許一萬(wàn)個(gè)人對“幸�！焙汀翱鞓�(lè )”有一萬(wàn)個(gè)看法，正如一萬(wàn)個(gè)讀者就有一萬(wàn)個(gè)哈姆雷特，但“幸�！焙汀翱鞓�(lè )”也是個(gè)定律：幸福是一種經(jīng)歷、是一種領(lǐng)悟、是一種心境、是一種感受。它可能就在陽(yáng)光燦爛的早晨，在一個(gè)下雪的午后，或者真的就像安妮的想象那樣。如果一個(gè)人在這種場(chǎng)合都找不到“幸�！焙汀翱鞓�(lè )”的話(huà)，它或她或他，即便走到天涯海角，那都是找不到的了。當然“幸�！焙汀翱鞓�(lè )”也是“痛苦”的`孿生兄弟，這就是為什么幸福的人用歌聲裹住眼淚，不幸的人用眼淚浸泡歌聲。自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利；自己把自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。當你做到了這三點(diǎn)，人就跨入了幸福之門(mén)。

　　誰(shuí)也不能預知未來(lái)，但這個(gè)丑陋“紅發(fā)精靈”確確切切以自己的努力換取了她的未來(lái)——安妮以?xún)?yōu)異的成績(jì)從專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)，拿到了艾弗里獎金，獲得了進(jìn)入大學(xué)繼續深造的機會(huì )。但面對馬修的突然去世、馬瑞拉眼睛出現的問(wèn)題，安妮決定不上大學(xué)，留在當地當教師，陪伴在馬瑞拉身邊，盡自己的努力，回報馬瑞拉對自己的幫助、愛(ài)護與鼓勵。誠如俄國大文豪列夫托爾斯泰所說(shuō)：“一個(gè)人的價(jià)值=實(shí)際才能/對自己的估價(jià)�！倍嗝葱迈r，多么恰當！生活是無(wú)限美好的，我們應該和著(zhù)生活的節拍，踏著(zhù)青春的舞步，揚起自信的風(fēng)帆，追趕時(shí)間，享受生活，給自己一個(gè)高目標、遠方向，灑下青春的淚雨汗，播種下滿(mǎn)載希望的美好種子，努力拼搏吧！也許就會(huì )像那個(gè)精靈古怪的“紅發(fā)精靈”——安妮，能有一番美好的收成。相信吧：含淚播種的人，一定會(huì )有含美的收獲！我們也要學(xué)會(huì )感恩，用愛(ài)去回報那些關(guān)心、鼓勵我們的人。

　　我們不管面對多大的困難，都應該像安妮一樣，自信、勇敢、樂(lè )觀(guān)地在人生道路上馳騁、奔跑。其實(shí)，在最困難的時(shí)候不喪信心，就能贏(yíng)得成功。我們也要懂得勇敢承擔責任，珍惜、感恩身邊的每一個(gè)人。

　　《綠山墻的安妮》——是帆的伙伴，讓我在奮力拼搏的旅途中，離成功的彼岸更近一些。

《綠山墻的安妮》讀后感5

　　寒假里，媽媽強力推薦我看《綠山墻的安妮》這本書(shū)，女兒昨天獲獎的作文：《綠山墻的安妮》讀后感。媽媽說(shuō)，這本書(shū)她小時(shí)候讀過(guò)，對她的童年產(chǎn)生很大的影響，至今還令她回味無(wú)窮。什么樣的書(shū)有這樣的魔力呢?我心里很好奇，一拿到手就迫不及待地讀起來(lái)。

　　讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，它用優(yōu)美的語(yǔ)言向我敘述了一個(gè)關(guān)于親情、友情、責任和愛(ài)的感人故事：書(shū)中的綠山墻農舍兄妹-馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養一個(gè)男孩幫他們做點(diǎn)農活，不料陰差陽(yáng)錯孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩"安妮"。她獨特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，牽動(dòng)著(zhù)馬修兄妹倆的愛(ài)心。安妮既聰穎又勤奮，憑著(zhù)自己的努力以全區第一名的成績(jì)考上了大學(xué)。但為了照顧老弱的馬瑞拉，挽救綠山墻農舍，她最終放棄了學(xué)業(yè)，回到綠山墻做了一名鄉村教師。年幼時(shí)命運悲慘的安妮卻有一顆火熱的心，她用自己的熱情和率真最終贏(yíng)得了深厚的親情、忠實(shí)的友情以及身邊所有人的喜愛(ài)。

　　我深深喜歡上了這個(gè)愛(ài)幻想的個(gè)性女孩兒。她整天沉浸在自己美麗的幻想之中，在她的`幻想王國里：櫻花是美麗的白雪皇后，蘋(píng)果是善良的紅衣姑娘，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑，讀后感《女兒昨天獲獎的作文：《綠山墻的安妮》讀后感》。寄人蘺下忙碌不堪的日子，她把自己的影子和回聲當成是兩個(gè)最知心的朋友，向她們訴說(shuō)心事，并發(fā)誓永不背叛友情…。無(wú)論身處何種逆境，美好的幻想總讓安妮的日子充滿(mǎn)陽(yáng)光。其實(shí)在"幻想"方面，我和安妮有些相似之處，作為一個(gè)9歲的小女孩，我也有著(zhù)許多天真而浪漫、奇妙而甜蜜的幻想：在我的眼里玩具們都是有生命的，它們是我忠實(shí)的朋友，我經(jīng)常和它們聊天、做游戲；我和兩個(gè)同學(xué)一起還成立了三人寫(xiě)作小組，把幻想中的人物寫(xiě)進(jìn)小說(shuō)；我還做夢(mèng)自己考上了哈佛大學(xué)，在美麗的校園里散步歌唱…。

　　在我看來(lái)，安妮最可貴的品質(zhì)是擁有一顆感恩的心。在談到她從前的收養人托馬斯大嬸和哈蒙得大嬸時(shí)，安妮評價(jià)她們都是善良的人，只是因為生活的艱難而沒(méi)辦法對她保持溫柔和善的態(tài)度，而事實(shí)卻是不到10歲的她在她們家里干著(zhù)同時(shí)照顧多個(gè)幼兒的苦差事。當馬瑞拉決定收養她的時(shí)候、當馬修送她泡泡袖裙子的時(shí)候，她總是感動(dòng)得熱淚盈眶，盡情地表達對他們的感激之情。為了報答養育之恩，安妮甚至放棄了美好的前程，回鄉工作陪伴馬瑞拉度過(guò)晚年。我和同學(xué)們童年都比安妮幸福，但是很多時(shí)候我們都在抱怨爸媽不夠體貼，老師太嚴厲了，同學(xué)太惡作劇了。我們總是不滿(mǎn)這、不滿(mǎn)那，卻從來(lái)不反省自己。和安妮比起來(lái)，我們是多么慚愧，我們應該象安妮一樣用感恩的心去對待所有的人和事。

　　聽(tīng)說(shuō)100多年來(lái)，《綠山墻的安妮》這本書(shū)在全球已經(jīng)再版了很多很多次，正如馬克·吐溫所說(shuō)，安妮是"繼愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象"。我想在今后的日子里，悲傷的時(shí)候我會(huì )想到安妮的樂(lè )觀(guān)，沮喪的時(shí)候我會(huì )想到安妮的激情，半途而廢的時(shí)候我會(huì )想到安妮的執著(zhù)，報怨的時(shí)候我會(huì )想到安妮的感恩，偷懶的時(shí)候我會(huì )想到安妮的勤奮，軟弱的時(shí)候我會(huì )想到安妮的堅強。

　　安妮--將會(huì )成為我成長(cháng)路上的良師益友！

《綠山墻的安妮》讀后感6

　　當一縷縷陽(yáng)光照到書(shū)桌上，透過(guò)指尖，一切似乎都停了下來(lái)，又擁有了以往的寧靜和舒適，這樣的早晨是多么美妙，是多么精彩。

　　書(shū)桌上到處都是“金色的舞者”，我就像一朵無(wú)名的小花，貪婪地沐浴著(zhù)陽(yáng)光帶給我的快樂(lè )與舒服。不得不說(shuō)一聲“陽(yáng)光真好”。

　　站起來(lái)，端來(lái)一杯香醇的茶，細細品嘗每一絲的味道。香味在口腔中蔓延。抿一抿，真香啊!

　　“多美的一天啊，能在這樣的日子里生活該多快樂(lè )呀，沒(méi)能看到今天或者今天還沒(méi)出生的人該多可憐呀。當然，今后還可能有這樣的日子，但今天這個(gè)日子是體驗不到了�！鄙屏嫉陌材菔且粋�(gè)心懷美好的孩子，總是用這樣的`話(huà)來(lái)期待每一個(gè)嶄新的日子。

　　一邊品著(zhù)茶，一邊回想著(zhù)剛看完的《綠山墻的安妮》。書(shū)中的故事像畫(huà)一般在我眼前慢慢展開(kāi)：安妮是一個(gè)長(cháng)得不好看，但不放棄希望與夢(mèng)想的女孩子;是一個(gè)父母雙亡的孤兒，但有超級豐富的想象力。她更是一個(gè)自尊自強、堅持不懈的安妮。我跟她很像，同樣愛(ài)給景點(diǎn)取外號，愛(ài)做白日夢(mèng)，有時(shí)候還會(huì )變話(huà)嘮。

　　小時(shí)候，是愛(ài)幻想的年紀，只是安妮的想象力要比我離譜一百倍。把影子和回聲當做知己;把自己當成新娘子什么的。我也時(shí)�；孟�，要是讓陽(yáng)光永照小草，那該有多好。

　　長(cháng)大后，懂事了。安妮后來(lái)用優(yōu)異的成績(jì)得到了上大學(xué)的好機會(huì )�？杉抑械那闆r一點(diǎn)都不好，安妮放棄了上大學(xué)的機會(huì )，在格林·蓋布魯茲當了老師。我敢肯定親情比上大學(xué)一定來(lái)得重要。因為它讓安妮得到上帝的幫助，讓安妮得到了陽(yáng)光的永照。

　　回到現實(shí)生活中，其實(shí)像安妮一樣從小無(wú)父無(wú)母但又很懂事、很聰明的“小草”比比皆是，只是，這些小草都有得到陽(yáng)光的照耀嗎?

　　十七歲的葉文是一個(gè)無(wú)父無(wú)母的男孩子，因為貧窮，早早地放棄了學(xué)業(yè)。家徒四壁，甚至連吃飯都成問(wèn)題。慶幸的是，小葉文能靠自己的雙手掙點(diǎn)外快。當記者問(wèn)他，等你攢到一大筆錢(qián)，你第一件事是打算干什么?大吃一頓，還是買(mǎi)件新衣服時(shí)，葉文想都沒(méi)想，說(shuō)：“下雨時(shí)，我覺(jué)得洗一次頭很舒服，所以就想開(kāi)一家洗頭發(fā)的店�！�

　　陽(yáng)光是燦爛的，是溫暖的。小草是孤獨的，也是堅強懂事的。陽(yáng)光就像一個(gè)看不見(jiàn)的媽媽。希望她在小草身邊默默地給予關(guān)愛(ài)與呵護，讓陽(yáng)光永照小草!

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　　9.兒童讀物《綠山墻的安妮》讀后感精選范文5篇

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《綠山墻的安妮》讀后感7

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)我很喜歡。為什么喜歡?因為它在故事、人物這兩上方面都精彩到讓我不得不贊嘆!故事精彩有趣，情節跌宕起伏，讓人百讀不厭。仿佛你自己就置身于書(shū)里，身臨其境。讀起來(lái)就像一塊色澤鮮艷、味道可口、香味十足、充滿(mǎn)誘惑力的大蛋糕，讓你百里聞其香，近而看的口水直流。

　　故事里人物性格非常鮮明，有天真爛漫的安妮，有對安妮�？菔癄�也至死不渝的戴安娜，有對人交談忐忑不安的馬修，有外冷內熱的馬瑞拉，有不如自己所愿就會(huì )耿耿于懷的琳達太太…作者給了這些人靈魂，讓他們在故事里的人物性格體現的淋漓盡致�！度锹闊┑牟钑�(huì )》體現出安妮和戴安娜單純、天真的特點(diǎn)�！断蛄者_太太道歉》體現出琳達太太對不如愿的事耿耿于懷。不僅如此，安妮的性格也感染了很多讀者。她沒(méi)有被失去父母的不幸和痛苦打倒，而是通過(guò)樂(lè )觀(guān)、積極的心態(tài)來(lái)面對生活。這都是現在社會(huì )中的人們所欠缺的。很多人在一點(diǎn)小小的困難和挫折面前就低下了頭，無(wú)法振奮，從而失去對生活的信心，失去積極進(jìn)取的動(dòng)力和決心，從而迷失自我，讓命運的小船在生活的汪洋大海中丟失了方向。但是仔細想想，失去了就是失去了，如果不努力去糾正航行的方向，不及時(shí)去改變行駛的航道，人的一生不就要這樣在渾渾噩噩中渡過(guò)，這一生又有什么意義呢?我們應該學(xué)習安妮這種積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，不輕易被挫折與困難打倒，相信努力會(huì )戰勝一切!

　　安妮那富有想象力的頭腦，充滿(mǎn)詩(shī)意的眼睛讓我著(zhù)迷。她看見(jiàn)一棵開(kāi)滿(mǎn)白色小花的櫻樹(shù)，就會(huì )給它取名為“白雪王后”，看見(jiàn)一片清晰美麗的湖，就取名為“耀眼之湖”，和戴安娜一起玩的地方被她取名為“悠閑的曠野”�？吹竭@些美麗的名字，眼前頓時(shí)就浮現出那一片美好的景象。想象著(zhù)在一片櫻花海中快樂(lè )飛奔，在飛落而下的櫻花瓣中翩翩起舞。想象著(zhù)在那片曠野中隨地一倒，雙臂為枕，看云卷云舒。

　　農舍的馬修、馬瑞拉決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，可是由于南斯的.轉答錯誤，使安妮來(lái)到了改變她命運的起點(diǎn)——綠山墻農舍。兄妹倆想送走她，可卻被她愛(ài)幻想、天真爛漫的性格給感染了，最終決定收留她。盡管生活中的安妮頻頻闖禍，但卻又默默地用她的勤奮、聰明、積極努力地生活著(zhù)，通過(guò)她的努力，她考上了理想的大學(xué)，最后為了照顧馬瑞拉放棄了大學(xué)，當了一句老師。雖然為她感到可惜，但她感恩的行為卻讓我們佩服。如果沒(méi)有他們當時(shí)收留安妮，她如今又會(huì )是什么樣的呢?一切都是未知，不過(guò)相信安妮會(huì )用她樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)活出屬于她的一片精彩!這本書(shū)的故事情節變化莫測，就像是上一秒決定了要往東走，下一秒卻又突然要轉向西邊，在腳步邁出去之前卻又突然轉身又向東邊繼續行走。這本書(shū)值得我們去閱讀、去思考、去創(chuàng )編。

　　喜歡它，并非因為它有名，而是因為它本身精彩的故事情節“提起了我的胃口”，讓我一遍遍地去讀它，每讀一遍都有一個(gè)更深的體會(huì )。書(shū)架上擺了很多書(shū)，有看過(guò)一遍沒(méi)再翻看的，有偶爾看到再翻看一下的，記憶的內容也是零零散散。但唯獨這一本，讓我整個(gè)暑假沉浸其中，百看不厭，真正稱(chēng)的上是我的“圖書(shū)之王”!

《綠山墻的安妮》讀后感8

　　二年級上學(xué)期馬上要結束了，在散學(xué)典禮的時(shí)候，老師給班里的每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一本書(shū)，名字叫《綠山墻的安妮》。當我拿到這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得這本書(shū)的封面非常吸引我，因為上面有一個(gè)可愛(ài)的小女孩抱著(zhù)一只毛茸茸的小白兔，手里還提著(zhù)一籃五顏六色的鮮花，我迫不及待地想看看里面寫(xiě)的是什么故事。

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)主要講述了一對年紀比較大的兄妹，妹妹瑪瑞拉想從孤兒領(lǐng)養一個(gè)11歲的男孩為哥哥馬修幫忙做農活。不料，他們接到的竟是一個(gè)11歲的富有幻想和熱情的`紅頭發(fā)女孩子安妮。在經(jīng)歷一番波折后，瑪瑞拉被安妮的性格所打動(dòng)，讓安妮留了下來(lái)。安妮在這里遇到了好朋友黛安娜，并與黛安娜一起長(cháng)大。安妮憑著(zhù)自己的努力考上了大學(xué)，但馬修離世后，她為了照顧瑪瑞拉，放棄了用汗水贏(yíng)得了大學(xué)的錄取資格，回到了綠山墻，成為了一名致力于教育的教師。

　　這本書(shū)里面，我最喜歡的人就是安妮。因為安妮是一個(gè)性格開(kāi)朗、有趣健談、富有想象力的女孩子。每當合起書(shū)，我的腦海便浮現出安妮的影像：這是一個(gè)11歲的女孩子，穿著(zhù)一件有點(diǎn)小的黃灰色絨布罩衫，戴著(zhù)一頂舊舊的水手帽，帽子下面掛著(zhù)兩根紅色的粗辮子。她臉色蒼白，還有小雀斑，嘴巴大大的，眼睛也大大的，非常有神。

　　當安妮第一次跟馬修見(jiàn)面的時(shí)候，是在一個(gè)火車(chē)站的站臺上，安妮并沒(méi)有因為第一次見(jiàn)到馬修感到害怕，也沒(méi)有感到害羞。在他們一起坐馬車(chē)回去綠山墻的時(shí)候，安妮嘰嘰喳喳地對馬修說(shuō)了很多有趣的事情，還給了路邊的小池塘取了一個(gè)有趣的名字叫：“閃光之湖”，就這樣一直說(shuō)到回到綠山墻。

　　當安妮第一次從窗戶(hù)看見(jiàn)綠山墻景色的時(shí)候，安妮欣喜萬(wàn)分，開(kāi)滿(mǎn)花兒的櫻花樹(shù)就像極了亭亭玉立的仙女，四周的果樹(shù)爭相競艷，芳香四溢，連蒲公英也來(lái)湊熱鬧�；▓@的地上長(cháng)滿(mǎn)了三葉草，一直延到山谷，一旁的小溪流啊流，奏出美妙的節奏來(lái)。放眼望去，山谷的后山是一座山，左邊是幾座寬敞的牲口棚，越過(guò)坡地，還能看見(jiàn)大海此起彼伏的波浪。這么美麗的綠山墻景色，讀著(zhù)讀著(zhù)，感覺(jué)自己也身在其中。

　　我喜歡充滿(mǎn)想象力的安妮，她還給櫻花取名為“白雪皇后”，給老鸛草取名為“邦妮”。

　　當主日學(xué)校要開(kāi)學(xué)前，瑪瑞拉給安妮精心地準備了三條裙子，安妮卻因為瑪瑞拉沒(méi)有把裙子做成最流行的泡泡袖而不開(kāi)心，心里一直嘟囔著(zhù)：自己要是能有一條帶泡泡袖的裙子就好了。在去學(xué)校路上，安妮沒(méi)有顧及旁人的眼光，用野花編了花環(huán)戴在頭上，開(kāi)心得不得了。

　　當安妮第一次看見(jiàn)黛安娜的時(shí)候，安妮就非常直接地問(wèn)黛安娜：你喜歡我嗎?我們可以做知心朋友嗎?

　　當黛安娜妹妹小明妮發(fā)燒的時(shí)候，聰明機智的安妮迅速地采取了應急措施去照顧小明妮。

　　當安妮以品學(xué)兼優(yōu)考上大學(xué)時(shí)，馬修突然去世了，瑪瑞拉也因為眼睛有問(wèn)題不能干活，打算賣(mài)掉農舍，安妮為了照顧瑪瑞拉放棄了讀大學(xué)，在亞芬里當了老師。

　　看著(zhù)這本書(shū)，讓我不知不覺(jué)地走進(jìn)了“安妮”的世界。安妮擁有純潔無(wú)暇的心靈，她聰明勤奮又善良，憑著(zhù)自己的努力考上了大學(xué)。安妮也是一個(gè)孝順懂事的孩子，她擁有一顆感恩的心，為了照顧年邁的瑪瑞拉放棄了自己的夢(mèng)想。

　　我也要學(xué)安妮一樣，勤奮學(xué)習，努力考上大學(xué)，長(cháng)大以后照顧我愛(ài)的爸爸媽媽。

《綠山墻的安妮》讀后感9

　　在生活黑暗的時(shí)候，幻想著(zhù)頭頂的陽(yáng)光；在生活失意的時(shí)候，幻想著(zhù)七色的彩虹；在生活充滿(mǎn)悲傷時(shí)，幻想著(zhù)燦爛的微笑。用樂(lè )觀(guān)去感化著(zhù)世界，總有一天，生活會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光與歡樂(lè )。就像，書(shū)中的主人公——安妮。

　　書(shū)中的馬修和他的妹妹瑪瑞拉常年孤單的生活在一處名為“綠山墻”的房子里，生活充實(shí)而勞累，于是他們便決定收養一個(gè)男孩，來(lái)為他們分擔。他們委托斯潘塞夫人幫他們在孤兒院里找一個(gè)男孩，可陰差陽(yáng)錯，馬修在車(chē)站卻接到了一個(gè)女孩——安妮，安妮在回家的一路上興奮不已，向馬修談天說(shuō)地，讓善良的馬修一下喜歡上了這個(gè)紅頭發(fā)的女孩。但她的妹妹，瑪瑞亞，卻并不喜歡安妮，想要把她送回去，可到了斯潘塞夫人那，同樣善良的瑪瑞亞卻改變了主意，安妮便如愿以?xún)數淖∪肓恕熬G山墻”。在這個(gè)美麗的村子里，安妮結識了很多朋友，經(jīng)歷了很多難忘的“第一次”，經(jīng)歷了很多開(kāi)心或難忘的事......當然，每一天，安妮都有她的幻想相伴。

　　書(shū)中我最難忘的，最贊賞的，最敬佩的，便是安妮的樂(lè )觀(guān)的幻想。樂(lè )觀(guān)的幻想使她快樂(lè )，使她有勇氣面對挫折與黑暗。也正是安妮的樂(lè )觀(guān)向上、渴望幸福的態(tài)度，成就了她生活的歡樂(lè )。同樣，我們?yōu)槭裁床辉囈辉嚕?/p>

　　記得，有這樣一則故事：一位醫生不小心將兩個(gè)患者的報告單搞混，這讓那個(gè)身體健康的患者以為自己得上了癌癥，那個(gè)本身有癌癥的患者，卻以為自己很健康。這使他們的人生有了變化。那個(gè)身懷癌癥的患者得知自己沒(méi)有病，又對以后的'生活充滿(mǎn)希望，樂(lè )觀(guān)的度過(guò)每一天，那個(gè)身體健康的人卻以為自己得上了癌癥，消極的面對，最后在憂(yōu)郁中死去。這足以看出一個(gè)良好的心態(tài)對生活的重要性。每個(gè)人的生活都不會(huì )是一帆風(fēng)順，但，有些人樂(lè )觀(guān)面對，有些人消極面對，我們?yōu)槭裁床荒芟癜材菀粯�，去幻想，去憧憬美好的明天，以�?lè )觀(guān)的心態(tài)，燦爛的微笑，去面對那些生活中的陰霾呢？

　　樂(lè )觀(guān)的面對，生活中的磨練總會(huì )帶給你不一樣的體會(huì )。5·12汶川地震發(fā)生后，災區孩子的樂(lè )觀(guān)精神，也給我們帶來(lái)了很大震憾。小女孩任思雨被埋在廢墟下沒(méi)有哭泣，而是唱著(zhù)《兩只老虎》的兒歌鼓勵自己；三歲的郎錚，左胳膊骨折，當解放軍官兵將他從廢墟中救出來(lái)時(shí)，他竟舉起右手敬了個(gè)禮；初中生鄧清清被救出時(shí)，還在廢墟里面打著(zhù)手電筒看書(shū)，她用讀書(shū)來(lái)緩解心中的恐懼；聚源中學(xué)女生高瑩被救出后永遠失去了雙腿，她卻總是微笑著(zhù)說(shuō)，要勇敢，不要哭……這稚嫩的兒歌聲、這瑯瑯的讀書(shū)聲、這淡淡的微笑，無(wú)不展示著(zhù)災區孩子們在災難面前的樂(lè )觀(guān)和堅強。因為他們的樂(lè )觀(guān)，給予了這些不幸的人堅強的力量，讓他們能等來(lái)消防官兵，能面對今后的生活，這種樂(lè )觀(guān)，更是可敬的！

　　樂(lè )觀(guān)，就像是生活中黑暗地方的太陽(yáng)，每個(gè)人都擁有，卻不是每個(gè)人都能將它升起，一旦升起，我們的心胸就會(huì )被照亮，陰霾就會(huì )被吹散，我們的生活將會(huì )變得豐富多彩！

　　朋友們，讓我們學(xué)習安妮，學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，一起升起心中的太陽(yáng)！

《綠山墻的安妮》讀后感10

　　《綠山墻的安妮》記錄了安妮成長(cháng)蛻變的過(guò)程，從一個(gè)性情古怪的紅發(fā)孤女，到如今友善健康的美麗姑娘。我們歷數了安妮犯下的種種過(guò)錯，感受到了她體會(huì )到的一次次激情與感動(dòng)……

　　她是一個(gè)孤女，被馬修和馬瑞拉收養，她的心如她的紅發(fā)那樣燃燒，她不氣餒不哭泣，她懷著(zhù)天真浪漫及固執，闖下各種荒謬的禍。讓我哭笑不得，但最后還是決定笑了——誰(shuí)能在這樣的青春面前不歡笑呢?

　　安妮的嘴里總能蹦出一大串的話(huà)，只要有人聽(tīng)，她能說(shuō)上三天三夜也不為過(guò)。她又瘦又丑，雀斑，綠眼睛，紅頭發(fā)讓她懊惱不已，記得，有一次，安妮聽(tīng)到林德太太口無(wú)遮攔的.品評安妮，說(shuō)她丑得嚇人，頭發(fā)紅的和胡蘿卜一樣，氣的安妮怒不可泄的想林德太太發(fā)脾氣，讓林德太太大吃一驚。

　　我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，無(wú)論走到哪個(gè)地方，親朋好友總是說(shuō)：“哎喲!怎么變黑了?”“又瘦又黑像根竹竿似的!”有時(shí)我甚至會(huì )不留情面地反駁：“黑有什么不好，礙著(zhù)你了嗎?這是健康膚色!瘦又怎么了，身子好就行啦!誰(shuí)愛(ài)當肥婆?只聽(tīng)說(shuō)過(guò)減肥沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)增肥……”

　　我就像那個(gè)安妮，知道自己的不足之處，但并不希望別人不顧情面，口無(wú)遮攔地指出。

　　每個(gè)人都是獨特的，不可能有兩個(gè)一模一樣的人，所以，我們都是獨一無(wú)二的。人也是有缺陷美的，我們并不渴望十全十美，因為人外有人，天外有天。長(cháng)得不美的女孩太多了，大人總是認為我們還小，我們的自尊往往是不被顧慮的。他們覺(jué)得怎么說(shuō)我們都可以，其實(shí)他們錯了，沒(méi)有誰(shuí)比女孩更敏感的了，回想一下我們曾經(jīng)受到的迫切的傷害，最難以忘記的疼痛都是在我們還很懵懂的少年時(shí)期經(jīng)受的。其實(shí)大人并沒(méi)有惡意，但安妮顯然不是那種可以任人去刺痛的人，她十分堅定地認為自己有著(zhù)對大人說(shuō)不的權利。就算她又丑又瘦，一頭紅發(fā)一臉雀斑，可是沒(méi)人有權利說(shuō)她除了她自己，因為這是對他人格的一種不尊重。安妮最后的結局讓人意猶未盡，無(wú)論多么不舍，安妮的故事還是結束了。最終她決定留在綠山強，就像她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣：只想永遠做綠山墻的安妮是生活的變幻莫測讓她的人生充滿(mǎn)波折，又顯得格外精彩。

　　我們始終在與安妮分享著(zhù)他的成長(cháng)——歡喜的也好，苦澀的也罷。當一切曲終人散的時(shí)候，才發(fā)現，在不知不覺(jué)中，我們仿佛隨著(zhù)安妮長(cháng)大了許多。

　　一切都過(guò)去了，就像安妮臉上消失不見(jiàn)的雀斑，那些可愛(ài)的小斑點(diǎn)曾記錄了她的一段人生，但成長(cháng)的印跡總是這樣容易逝去。我們伸出手，急切想要抓住什么，最后往往只留下一絲吹過(guò)掌心，稍縱即逝的清風(fēng)，在我們的心頭激起一陣微顫。

　　不過(guò)，成長(cháng)仍在繼續，日子總是嶄新的，這是值得欣慰的。就像安妮剪短又蓄起的頭發(fā)，顏色變深了，就像我們的心在不經(jīng)意間夜深沉了。那是記憶加上去的一份永恒的重量，成長(cháng)在那里留下了最為清晰的底片，只要去翻頁(yè)，一切便可以重溫。

《綠山墻的安妮》讀后感11

　　最近，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，它用清晰、流暢、生動(dòng)的語(yǔ)言講述了安妮在“綠山墻”成長(cháng)的所有故事。安妮純真善良、熱愛(ài)生活、想像力豐富、堅強樂(lè )觀(guān)的形象，讓人掩卷難忘。馬修、馬瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深。通過(guò)讀《綠山墻的安妮》這本書(shū)，我從安妮身上學(xué)到了她的許多優(yōu)點(diǎn)，深深地感到成功離不開(kāi)努力、堅強和樂(lè )觀(guān)。

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)主要講了，綠山墻農舍的馬修和馬瑞拉兄妹，本想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農活。沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯地接來(lái)了紅頭發(fā)女孩安妮。安妮擁有玫瑰般絢麗的想像力，小嘴巴喋喋不休，給身邊的事物取可愛(ài)的名字，如櫻桃樹(shù)是一位高貴的“白雪皇后”，一條兩邊種滿(mǎn)蘋(píng)果樹(shù)的林蔭大道是“喜悅的潔白之路”，還有“紫羅蘭谷”、“樹(shù)神的水泡”······，這些富有詩(shī)意的名字，讓綠山墻的田園風(fēng)光更令人向往。她無(wú)心犯下的錯誤，讓人忍俊不禁，她想像著(zhù)“鬧鬼的森林”，樹(shù)林里鬼怪成群，嚇得自己魂飛魄散；她把葡萄酒錯當成紫莓酒，灌醉了好朋友戴安娜······她活潑開(kāi)朗、勤奮好強的天性使她在學(xué)校里贏(yíng)得了許多好朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。她的到來(lái)使沉悶的綠山墻發(fā)出了誘人的'生機與活力。

　　讓我感觸最深的是安妮那熱愛(ài)生活、積極樂(lè )觀(guān)的品質(zhì)。她一歲就失去了父母，并在孤兒院度過(guò)了她不幸的童年，但這在她身上并沒(méi)有留下悲傷的陰影，她依然對生活充滿(mǎn)了希望。她從來(lái)都不怕困難，而是用努力進(jìn)取應對困境，用歡樂(lè )應對痛苦。在她經(jīng)歷了面對女皇學(xué)院的考試后，她說(shuō)：“我已經(jīng)盡了全力，而且品嘗到了奮斗的快樂(lè )。除了竭盡全力獲得成功，最大的好事就是努力而遭遇失敗了�！卑材葸@種樂(lè )觀(guān)而平和的心態(tài)很值得我們學(xué)習。面對家里破產(chǎn)、馬修去世這突如其來(lái)的災難，安妮不得不放棄去大學(xué)深造的機會(huì )，并平靜地對馬瑞拉說(shuō)：“我的理想是······好好做一名教師，好好地陪伴你，讓你開(kāi)心快樂(lè )。馬瑞拉，我們只是遇到了一段彎路，你不想知道繞過(guò)這個(gè)彎之后，前面的風(fēng)景是怎樣的嗎？我相信，等待我們的一定是不同尋常的壯麗與輝煌，是全新的風(fēng)景�！�

　　記得有一回考試，雖然我在考試之前作了充分的準備，但最終還是沒(méi)能考好，一下子掉到了班里的十名之外，一時(shí)成為了同學(xué)們的笑柄。當時(shí)我既羞愧又傷心，在心里一直難受了好幾天，學(xué)習的積極性也有所打擊。正當我腦海里糊里糊涂的時(shí)候，突然想到了綠山墻的安妮。你想，在安妮取得成功(獲得艾弗里獎學(xué)金，考上雷德蒙大學(xué))時(shí)，家里卻飛來(lái)了橫禍，在得知家里存錢(qián)的艾比銀行破產(chǎn)后馬修得心臟病去世了，馬瑞拉的眼睛同時(shí)也出現了問(wèn)題。為了生計，馬瑞拉想賣(mài)掉綠山墻，而安妮卻堅決地拒絕了馬瑞拉的這個(gè)決定，因為在她內心早已勇敢地直視自己的責任了。她要當教師養家，并陪伴馬瑞拉，讓她生活得快樂(lè )，同時(shí)打算自學(xué)完成放棄了的大學(xué)課程�？荚嚳荚遗c安妮的遭遇相比，這點(diǎn)小挫折算得了什么呢？我要學(xué)習安妮積極平和的心態(tài)、堅強樂(lè )觀(guān)的精神，面對困難挫折，用努力和微笑去迎接它，處境一定會(huì )像安妮說(shuō)的那樣，在拐一個(gè)彎后呈現出壯麗與輝煌。我相信我的明天會(huì )在堅強、努力、樂(lè )觀(guān)中成為美好的一天。

《綠山墻的安妮》讀后感12

　　忙碌而充實(shí)的七月過(guò)去了，在輕松而愉快的八月里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，這本書(shū)告訴了我很多很多。

　　在《綠山墻的安妮》這本書(shū)里，有安妮忠實(shí)的朋友戴安娜，她乖巧，聰明，能夠說(shuō)服安妮這個(gè)沖動(dòng)的女孩；有吉爾伯特，在捉弄安妮之后能改過(guò)自新；有馬修和馬瑞拉，他們愛(ài)著(zhù)安妮，給與了他無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。我最喜歡的就是這個(gè)愛(ài)幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩──安妮。因為她自信、頑強、執著(zhù)、有情有義的寶貴精神值得我學(xué)習。

　　在這本書(shū)里，我最喜歡的一個(gè)故事──安妮在一個(gè)禮堂參加表演，下面的觀(guān)眾都是打扮得珠光寶氣的城里人，可安妮沒(méi)有自卑，輕松、很自信的站在臺上朗誦了一首詩(shī)歌。她美妙的聲音深深的打動(dòng)了現場(chǎng)的觀(guān)眾，不僅贏(yíng)得了掌聲，更是獲得了在場(chǎng)一位演說(shuō)家的贊美。這個(gè)故事讓我明白：不管面對什么樣的困難，都要自信，勇敢的面對，就能收獲成功！

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)讓我懂得了友誼的珍貴，我一定要做個(gè)像安妮那樣自信、頑強、執著(zhù)、有情有義的人！

　　讀《綠山墻的安妮》有感15

　　她長(cháng)著(zhù)一頭紅發(fā)，有一雙大而明亮的眼睛，滿(mǎn)臉雀斑。她愛(ài)幻想，愛(ài)生活。她活潑樂(lè )觀(guān)，勤勞善良。猜猜她是誰(shuí)？她就是加拿大著(zhù)名女作家露西？蒙哥馬利所寫(xiě)的《綠山墻的安妮》這一書(shū)中的一個(gè)十歲的女孩兒——安妮？雪莉。這樣一個(gè)看似平凡的女孩卻陰差陽(yáng)錯地進(jìn)入了綠山墻里，來(lái)到一對需要幫手的卡思伯特兄妹家。

　　安妮雖然從小喪失父母，歷經(jīng)種種生活磨難，但她卻依然熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然，為人直率、善良，很珍惜友誼。她與一位安靜的女孩——戴安娜，結成了好朋友。她想象力豐富，給每一個(gè)地方、每一條河、每一個(gè)生物都取了名字——“閃光的湖”，“森林女神的水泡”。

　　安妮不僅愛(ài)幻想，而且還是一個(gè)十分堅強樂(lè )觀(guān)的人。在一個(gè)小型聚會(huì )上，安妮為了不受到得意忘形的'喬西的嘲笑，接受了喬西的挑戰——在屋頂上走�？勺叩揭话氩恍⌒乃�傷了腳踝。但安妮雪莉并不沮喪，還安慰瑪麗拉，慶幸摔傷的是腳踝，不是摔斷脖子。還在這養傷的七個(gè)星期間，知道了原來(lái)自己有那么多朋友，特別開(kāi)心。一直和瑪麗拉不停地聊天。

　　讀了這本書(shū)后，安妮身上這種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度給我帶來(lái)了積極的影響。以前我不太會(huì )寫(xiě)作文，也不喜歡寫(xiě)作文。一聽(tīng)到“作文”兩字，就頭疼，發(fā)出無(wú)奈的叫聲；一看到作文本，就欲哭無(wú)淚，恨不得把它給撕了；時(shí)間用的最長(cháng)；有時(shí)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就跑題了，有時(shí)廢話(huà)一大堆。媽媽還特意為我報了作文班，我一開(kāi)始非常不情愿�？戳税材莸墓适潞�，我仔細想了一想，多練習寫(xiě)作其實(shí)對我也有好處：它可以提高我的寫(xiě)作水平；可以發(fā)泄我的情緒；可以幫我保存我對每一件事的感受。用文字記錄開(kāi)心或不開(kāi)心的事，即使沒(méi)人看，也已經(jīng)把心情流露在文字上了。作文如同我的朋友，安靜聆聽(tīng)著(zhù)我的心情，也是挺好的。面對困難，就應該保持這種樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，事情才會(huì )變得越來(lái)越好。如果只是一味的埋怨，會(huì )變得越來(lái)越糟糕�，F在，我慢慢的開(kāi)始接受作文，并開(kāi)始喜歡上作文。并從題目中整理思路來(lái)構思，從老師的評語(yǔ)中找到自己的缺陷，并努力改正。

　　我要向安妮學(xué)習樂(lè )觀(guān)的對待人生每一個(gè)挑戰，因為挑戰背后則是絢爛的彩虹！

《綠山墻的安妮》讀后感13

　　宅家的日子里，在暖暖的太陽(yáng)下靜靜地捧著(zhù)自己喜歡的書(shū)，真是一件幸�？鞓�(lè )的事。我最喜歡看的一本書(shū)叫《綠山墻的安妮》。它講了一個(gè)叫安妮的小女孩，從小就是孤兒，被一家人收養，一開(kāi)始大家都不喜歡她。但后來(lái)，她的善良，她的努力，她的快樂(lè )，她蓬勃的熱情，融化了一切堅冰，給周?chē)�每個(gè)人帶來(lái)了融融生機。

　　綠山墻的安妮是不幸的，三個(gè)月大的時(shí)候，父母去世，成了孤兒，被貧窮的托馬斯太太收留學(xué)習很努力。八歲時(shí)，又被哈德蒙太太收留�？上Ч�德蒙太太的丈夫去逝，安妮又成了孤兒。當善良的馬修和瑪瑞拉決定收留她時(shí)，她覺(jué)得自己很幸運！所以，她很聽(tīng)話(huà)。當瑪瑞拉要求安妮睡覺(jué)前疊好自己的衣服并放整齊時(shí)，安妮認真地答應并按要求完成了。當瑪瑞拉要求安妮睡覺(jué)前禱告時(shí)，盡管安妮以前沒(méi)有這樣做過(guò)，但她還是按要求做了。她認真地完成瑪德拉安排的各種各樣的活兒……她要努力融入綠山墻的生活！

　　綠山墻的安妮長(cháng)得不好看，但是她有自己的尊嚴，并且知道什么是真正的美。林德太太第一次見(jiàn)到安妮，就大聲地說(shuō)安妮的難看：怎么這么丑？還這么瘦？天呀！臉上有這么多討厭的雀斑！從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，頭發(fā)紅的`像胡蘿卜似的。作為一個(gè)女孩子，誰(shuí)受得了別人說(shuō)自己丑呀！安妮也不例外。她“憤怒了，一邊跺著(zhù)腳，一邊歇斯底里地噴發(fā)著(zhù)討厭對方的話(huà)”。安妮甚至于說(shuō)林德太太：“又矮又胖，一點(diǎn)也沒(méi)有頭腦�！绷值绿�太從來(lái)沒(méi)有被一個(gè)小女孩這樣的批評過(guò)，她受到了驚嚇。她可憐巴巴地對瑪瑞拉說(shuō)：“看來(lái)今后，我得小心地說(shuō)話(huà)了，還得考慮這個(gè)孩子敏感的自尊�！苯�(jīng)過(guò)瑪瑞拉的開(kāi)導，安妮平息了火氣，為自己傷害林德太太的話(huà)感到后悔，并漸漸地明白：容貌的美麗并不是真正的美，只有善良的心靈和得體的舉止才是真正的美。

　　綠山墻的安妮擁有獨立的思考，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗！初次見(jiàn)到馬修，安妮用異常清澈的聲音向馬修表示了見(jiàn)到他的心情，沒(méi)有一般孩子見(jiàn)到陌生人的沉默與膽怯。同時(shí)，也吐露如果見(jiàn)不到馬修自己的擔心。但她已經(jīng)想好了辦法：到對面鐵道拐角，爬上那顆大櫻花樹(shù)上一直等到天亮，一點(diǎn)都不用害怕。隱藏在盛開(kāi)的櫻花中，沐浴在月光下睡覺(jué)，就如同睡在用大理石砌成的客廳里一樣……真是不可思議！安妮在這樣的時(shí)候，都不會(huì )哭！要是我的話(huà)，早就落淚了。更不要說(shuō)，想出什么好辦法！更別提“隱藏在盛開(kāi)的櫻花中，沐浴在月光下睡覺(jué)”了……

　　綠山墻的安妮會(huì )為了夢(mèng)想而拼命努力。她和吉爾伯特暗暗比賽，互相爭著(zhù)得第一。這讓我想起了自己班里的競爭，有時(shí)，對手，就是最好的朋友！安妮和吉爾伯特較著(zhù)勁，通過(guò)刻苦地學(xué)習，終于考上了奎因學(xué)校，她實(shí)現了心中的夢(mèng)想。但她并沒(méi)有停止努力的腳步，她在新學(xué)校廢寢忘食地學(xué)習，如愿以?xún)數氐玫搅霜剬W(xué)金！

　　讀著(zhù)這本書(shū)，一會(huì )兒替安妮擔心，一會(huì )兒替安妮驕傲，一會(huì )兒充滿(mǎn)佩服，一會(huì )兒陷入沉思……安妮，一個(gè)可愛(ài)的名字！無(wú)論成長(cháng)路上遇到什么，你總是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，對生活永遠充滿(mǎn)希望�！懊魈炀拖袷呛凶永锏那煽肆μ�，你永遠不知道下一顆是什么滋味�！背砷L(cháng)路上有曲折，同樣也會(huì )鋪滿(mǎn)鮮花。

　　安妮，你成了我的榜樣。

《綠山墻的安妮》讀后感14

　　今年寒假，我在前埔圖書(shū)館里買(mǎi)了一本《綠山墻的安妮》，回家后便津津有味地讀了起來(lái)：一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。讀時(shí)我沉醉其中不能自拔，讀后百感交集。

　　書(shū)中講述了這樣一個(gè)感人肺腑的故事：在綠山墻的農家里生活著(zhù)一對兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫馬瑞拉。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩。不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)紅頭發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，整天耽于幻想，嘴巴喋喋不休的十一歲女孩——安妮？雪莉。

　　小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，有古怪的名字；有頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )給她講很多有趣的`故事；自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……然而，由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。最終，成長(cháng)為堅強樂(lè )觀(guān)的女孩，給沉悶的綠山墻帶來(lái)新的綠色生機，并憑借著(zhù)自己的努力考取了女王學(xué)院，獲得了獎學(xué)金。但因為不舍得朝夕相處的馬瑞拉和綠山墻，她放棄了學(xué)業(yè)，留在綠山墻當老師，成為綠山墻真正的小主人。

　　看完這本書(shū)，我深深喜歡上了安妮——一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。在她的世界里，樹(shù)林是鬧鬼的林子，櫻花是白雪公主，巴里的池塘是閃光之湖……每當讀到安妮所幻想的句子時(shí)，我仿佛也走進(jìn)了綠山墻，走進(jìn)了那個(gè)生機勃勃的世界中，與安妮在那兒優(yōu)哉游哉地談心，自由自在地玩�！�…

　　但最令我感慨萬(wàn)千的不是她那豐富得令人大吃一驚的想象力，而是她的樂(lè )觀(guān)和堅強。雖然她從小就失去父母，但是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻、內向的女孩，而是樂(lè )觀(guān)地面對生活，沉浸在美好的憧憬中，猶如出淤泥而不染的荷花；而我們呢？這些事情如果發(fā)生在我們身上，我們定會(huì )十分沮喪、自卑，任由淚水奪眶而出，猶如珍珠般嘩嘩直掉……我們就如同溫室里嬌嫩的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；而安妮卻好似野外石縫中堅韌的小草，破土而出，接受陽(yáng)光雨露的洗禮，茁壯成長(cháng)。

　　我真是自愧不如��！我至少有個(gè)幸福完整的家庭，一家人其樂(lè )融融地過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；而安妮呢？她從小就失去了父母，在孤兒院里過(guò)著(zhù)“暗無(wú)天日”——沒(méi)有父愛(ài)與母愛(ài)的生活。我們就猶如含著(zhù)金湯匙出生的孩子，被父母視為珠寶，甚至有些孩子讀三四年級時(shí)都還是父母幫他們提書(shū)包、喂飯等；而安妮呢？她在孤兒院的時(shí)候，就學(xué)會(huì )自立，像童工一樣做家務(wù)、照顧孩子等。我們都穿著(zhù)嶄新的衣服；而安妮呢？她的衣服都是好心人資助的，甚至有些還是人們穿過(guò)不要的……然而，我們卻身在福中不知福，有時(shí)猶如嬌嬌女一般，一遇到不順心的事情，就哭啊、鬧啊，甚至一切都還得長(cháng)輩包辦，卻仍然怨東怨西的，孰不知自己有多么幸福。因此，我決定加倍珍惜，懂得感恩，對生活報以微笑，樂(lè )觀(guān)堅強地面對周?chē)�的一切�?/p>

　　是��！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我想，今后在人生的道路上，即使摔倒，也不要害怕，拍拍塵土，繼續前行；即使在黑暗中迷路，也要堅定信念走出困境，那么我們的明天將會(huì )更加燦爛！今后，我一定會(huì )笑著(zhù)面對人生中的喜怒哀樂(lè )，勇敢地追逐美好的未來(lái)！

《綠山墻的安妮》讀后感15

　　故事主要叫了：綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動(dòng)著(zhù)倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書(shū)，讓我深深地感動(dòng)了，我覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責任和愛(ài)的感人故事。

　　安妮是個(gè)孤兒，雖然她身世凄涼，但她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻的小女孩，而是成天沉浸在自己的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是個(gè)國王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的自己，就想到也許那是另外一個(gè)被魔法困住的小姑娘。她可以把不順心的事想象的很溫柔，借此把生活中的不如意輕松的拋開(kāi)。這個(gè)特別的姑娘，她那天馬行空的幻想，是那么美好、純真；她的天真爛漫，令我掩卷難忘！

　　作者用細膩的手筆描寫(xiě)了主人公安妮內心的情感變化，故事情節生動(dòng)幽默，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私地付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅強樂(lè )觀(guān)的形象更使故事增添了幾分美好的色彩！這本書(shū)讓我身臨其境，就是因為故事里有許許多多的情節被作者刻畫(huà)的栩栩如生。安妮的那些天真而充滿(mǎn)著(zhù)美好夢(mèng)想的話(huà)與想象，仿佛使我走進(jìn)了綠山墻農舍，走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)甜蜜的夢(mèng)境，感受到了前所未有的神奇與快樂(lè )！安妮對生活也充滿(mǎn)了好奇，對于她來(lái)說(shuō)，大自然的一花一草，一樹(shù)一木都是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的生命，她不允許任何人傷害它們，安妮已經(jīng)把它們看作了自己的朋友，付出了自己的愛(ài)。安妮對身邊的朋友、親人、老師一樣懷揣一顆純真、無(wú)私、熱忱的心去呵護著(zhù)。

　　安妮這種堅強勇敢、不畏懼貧苦的`精神，深深地感動(dòng)了我。我不禁想到了自己。我現在是五年級的學(xué)生了，算是個(gè)“小大人”了，但我經(jīng)常為了一點(diǎn)小事而哭泣，一點(diǎn)也不懂事。遇到小挫折或被斥責幾句就會(huì )難過(guò)好久�，F在，我要勇敢，堅強，不做“溫室小花”。

　　我們都讀過(guò)安徒生的童話(huà)《丑小鴨》，安妮看似就是一只丑小鴨，在不被人認可的生活中還是那么樂(lè )觀(guān)向上，充滿(mǎn)希望。不過(guò)，最終得到認可，得到如白天鵝一般美麗的榮譽(yù)。也許就是這樣，努力地跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)坎坷，才能夢(mèng)想成真，才使她——“紅頭發(fā)安妮”

　　成為我們心中的偶像。

　　看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，我不免有些慚愧，安妮才是多大的時(shí)候就已經(jīng)如此堅強了，而我呢？遠不如她！安妮遇到困難總能樂(lè )觀(guān)對待，無(wú)所畏懼，而我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就喪失信心，不去嘗試解決，甚至哭泣。這本書(shū)改變了我的生活態(tài)度：讓我這種只知道逃避與享用的“溫室小花”體驗到了堅強與獨立，其實(shí)我們需要磨練！

　　希望讓我們像安妮那樣，用一顆樂(lè )觀(guān)向上的心、充滿(mǎn)幻想的心去面對生命中的每一天吧！

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