關(guān)于第一場(chǎng)雪的作文350字

經(jīng)典名人故事1

　　馮玉祥送“禮”

　　1928年的一天，當時(shí)的南京市市長(cháng)劉紀文大擺婚宴，家門(mén)前車(chē)水馬龍，賀喜的人絡(luò )繹不絕，各種禮物堆成了山。這時(shí)，當差的人稟報：“馮玉祥的禮物到了�！眲⒓o文一聽(tīng)，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，他知道，馮玉祥從來(lái)不給當官的人送禮。當初他給馮玉祥送喜帖時(shí)，馮玉祥只是不冷不熱地說(shuō)：“我從來(lái)不嗜煙酒，不過(guò)你是南京城的`父母官，大喜之日，我一定送點(diǎn)兒薄禮�！�

　　劉紀文當時(shí)認為馮玉祥只是客套，沒(méi)想到真的送了禮，這面子確實(shí)不小。于是，他高聲宣布把禮物拿進(jìn)來(lái)，當眾打開(kāi)。在座的賓客聽(tīng)說(shuō)馮玉祥送了禮，覺(jué)得很稀罕，都等著(zhù)看個(gè)究竟。禮物拿來(lái)，是一個(gè)紅布包著(zhù)的木盒子，盒子里是一摞厚厚的紙。再仔細一看，這些紙原來(lái)都是南京市民告狀申冤的狀子。劉紀文看到這里，氣得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。

經(jīng)典名人故事2

　　濮存昕，他從小在表演方面很有天賦。在他3歲的時(shí)候，父親為了培養他，讓他師從人民藝術(shù)劇院的葉子老師，學(xué)習話(huà)劇。然而，此時(shí)他已感到身體的嚴重不適，為了不中斷求學(xué)之路，父親給他送來(lái)很多藥，并吩咐他，每當身體疼痛的時(shí)候，就吃藥。

　　6歲時(shí)，他參加了南京市舉辦的一場(chǎng)少兒話(huà)劇大賽，以6個(gè)評委全部滿(mǎn)分的驕人成績(jì)摘得桂冠。下臺的那一刻，父親抱著(zhù)他激動(dòng)地哭了。

　　就在大家都以為他從此會(huì )在藝術(shù)的道路上一帆風(fēng)順時(shí)，他卻倒下了。因為嚴重的小兒麻痹癥，他已經(jīng)站不起來(lái)了，上學(xué)，也只能用4條腿的板凳當拐杖。那段時(shí)間，他心情抑郁到了極點(diǎn)。他一度對父親說(shuō)，他不想讀書(shū)了，覺(jué)得太累了，光是從家到學(xué)校那段并不遙遠的路程，他就需要花上比常人多兩倍的'時(shí)間來(lái)完成。一次，父親來(lái)接他，卻意外地發(fā)現他頹廢地坐在地上，怎么問(wèn)都不吱聲。堅強的父親看著(zhù)孩子被疾病折磨成這樣，也忍不住淚流滿(mǎn)面。

　　為了讓他像別的孩子一樣健康成長(cháng)，父母從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)尋醫問(wèn)藥。一年夏天，父親終于在北京聯(lián)系到了一家醫院。得知兒子有望康復，心急的母親連夜帶著(zhù)他趕到了北京。

　　他如愿地躺到了病床上。醫生說(shuō)，由于他的病情非常嚴峻，需要做腳弓展開(kāi)手術(shù)，一根腳趾就要做一次手術(shù)。由于要把每根腳趾上的筋全部展開(kāi)，手術(shù)異常復雜，難度非常大，痛苦的程度也可想而知。第一次手術(shù)在住院后一周進(jìn)行，雖然打了麻醉劑，但他還是痛得死去活來(lái)，更要命的是，術(shù)后的疼痛一直伴隨著(zhù)他，尤其是晚上，他幾乎徹夜難眠。但為了自己的表演夢(mèng)想，他咬牙堅持著(zhù)。

　　兩個(gè)月后，他和父親再一次來(lái)到醫院，進(jìn)行第二次手術(shù)。疼痛依舊鉆心透骨，他在手術(shù)臺上幾次昏死過(guò)去。兩次手術(shù)后，他已整整瘦了一圈，當醫生把他從手術(shù)室里推出來(lái)時(shí)，父親再一次忍不住哭了，心疼地說(shuō)：“昕?jì)�，我們回去吧，不做手術(shù)了!不管你今后變成什么樣子，爸爸都會(huì )陪伴著(zhù)你，以你為傲!”而他卻堅定地說(shuō)：“爸爸，做!做了，至少我還可以做明星夢(mèng);不做，我什么希望都沒(méi)有�！�

　　接下來(lái)的手術(shù)，難度和痛苦是可想而知的，但他一直忍著(zhù)，咬穿了幾床棉被，卻始終一聲不吭。

　　手術(shù)完成后的第二個(gè)月，他被告知，7月，有一個(gè)大型詩(shī)歌朗誦比賽，他毫不猶豫地報名參加了，而這個(gè)時(shí)候，他還需要拄著(zhù)雙拐行走。為了盡快使自己康復，他給自己制訂了一系列殘酷的訓練計劃：早上上學(xué)，他故意把重心放到有病的腳上，用做過(guò)手術(shù)的腳，使勁往前蹦;中午，別人休息，他就帶著(zhù)籃球去球場(chǎng)。他咬著(zhù)牙一次次地練習，汗珠順著(zhù)額頭一滴滴往下淌，他全然不顧。雖然每堅持一分鐘都那么吃力，他卻只有一個(gè)信念，那就是丟掉拐杖。

　　比賽如期而至，當他扔掉拐杖，自信地站在臺上時(shí)，他立即成為了所有人關(guān)注的焦點(diǎn)。他朗誦完畢，臺下掌聲如雷——他雖然沒(méi)有奪得名次，卻成了大家心目中的真英雄。

　　他就是中國著(zhù)名話(huà)劇、電影演員濮存昕，在回顧成長(cháng)之路時(shí)，他百感交集地說(shuō)：“當我在成長(cháng)中遇到困難最想放棄的時(shí)候，夢(mèng)想點(diǎn)燃了我的希望，讓我明白，如果我好了，至少還有做夢(mèng)的機會(huì )。我一步步地堅持，一步步地生活著(zhù)，我堅持下來(lái)了，所以我成功了�！�

經(jīng)典名人故事3

　　科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習能力似乎并不強，他很晚才學(xué)會(huì )閱讀，上學(xué)后在班級里的成績(jì)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，導師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男生用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號叫“愛(ài)因斯坦”。誰(shuí)知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？

　　原來(lái)，隨著(zhù)年齡漸長(cháng)，霍金對萬(wàn)事萬(wàn)物如何運行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的'科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。

經(jīng)典名人故事4

　　富蘭克林低頭的智慧

　　美國著(zhù)名的政治家和科學(xué)家、《獨立宣言》起草人之一的富蘭克林，有一次到一位前輩家拜訪(fǎng)，當他準備從小門(mén)進(jìn)入時(shí)，因為小門(mén)的門(mén)框過(guò)于低矮，他的`頭被狠狠地撞了一下。出來(lái)迎接的前輩微笑著(zhù)對富蘭克林說(shuō)：“很疼是吧？可是，這應該是你今天拜訪(fǎng)我的最大收獲。你要記�。阂�想平安無(wú)事地活在這人世間，你就必須時(shí)時(shí)記得低頭�！�

　　從此，富蘭克林把“記得低頭”作為畢生為人處世的座右銘。

　　雖然我們都是凡人，與富蘭克林不能相提并論，但也應該時(shí)時(shí)刻刻學(xué)會(huì )低頭，懂得低頭，敢于低頭。生命的重荷負載過(guò)多，就低一低頭，卸去那份多余的沉重。面對自己的錯誤和不足，也要學(xué)會(huì )“低頭”。只有學(xué)會(huì )低頭，才能正視自己的錯誤。

　　民間有句非常貼切的諺語(yǔ)：“低頭的是稻穗，昂頭的是稗子”。越成熟越飽滿(mǎn)的稻穗，頭垂得越低。只有那些稗子，才會(huì )顯擺招搖，始終把頭抬得老高。

經(jīng)典名人故事5

　　有一天，大仲馬的一位好友前來(lái)拜訪(fǎng)他，見(jiàn)他正獨自坐在書(shū)桌前，雙手撫摩著(zhù)稿紙，低聲抽泣著(zhù)。朋友就坐在一旁的沙發(fā)上等，可等了好長(cháng)一段時(shí)間，還不見(jiàn)他的情緒有所好轉，就決定去勸勸自己的朋友。他拍了拍大仲馬的肩膀，關(guān)心地問(wèn)：親愛(ài)的，到底發(fā)生了什么事，令你如此傷心？大仲馬回頭一看，見(jiàn)是好友來(lái)了，便把事情的原委訴說(shuō)了一遍。原來(lái)，大仲馬正在創(chuàng )作《三個(gè)火腔手》，最后由于故事情節發(fā)展的需要，其中的一個(gè)火槍手非死不可�？纱笾亳R非常喜歡這個(gè)人物，想試圖改變這個(gè)物的命運，然而卻無(wú)法做到。他一想到自己喜歡的英雄人物將被自己的筆殺死，而自己對此又無(wú)能為力時(shí)，就不由得傷心至極，流下了眼淚。他的朋友聽(tīng)了他的`訴說(shuō)后，笑著(zhù)對大仲馬說(shuō)：我的朋友，你可知道我已來(lái)了多久了……這時(shí)大仲馬的一位仆人剛好從門(mén)口經(jīng)過(guò)，聽(tīng)了這話(huà)也笑了，說(shuō)道：先生，您不過(guò)來(lái)了四十五分鐘，而主人卻已經(jīng)哭了好幾個(gè)小時(shí)啦！看來(lái)寫(xiě)作有時(shí)是要動(dòng)點(diǎn)真感情的，因為只有先感動(dòng)了自己，才能感動(dòng)別人。

經(jīng)典名人故事6

　　茅經(jīng)典，1995年出生于江蘇省的一個(gè)普通家庭，現為體育學(xué)院20xx級商特本班學(xué)生，20xx年獲得全國殘疾人乒乓球女子單打TT9級別金牌、20xx年取得約旦亞洲殘疾人乒乓球錦標賽女子tt8級單打冠軍、20xx年獲得廣州殘疾人亞運會(huì )乒乓球女子tt8級單打冠軍、20xx年獲得香港亞洲殘疾人乒乓球錦標賽女子tt8級單打冠軍、20xx年獲得倫敦殘奧會(huì )乒乓球冠軍、20xx年獲得北京亞洲殘疾人乒乓球錦標賽女子單打冠軍、20xx年獲得世界殘疾人乒乓球錦標賽女子單打冠軍、國際乒聯(lián)之星最佳女子殘疾人運動(dòng)員獎提名、20xx年亞洲殘疾人運動(dòng)會(huì )女子乒乓球單打冠軍，曾榮獲全國三八紅旗手、全國五四優(yōu)秀青年、全國五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者等稱(chēng)號。年僅19歲的她用自己的拼搏和努力詮釋了什么叫做青春和驕傲。

　　夢(mèng)想轉彎，在痛苦中堅持拼搏

　　為了增強體質(zhì)，在4、5歲的時(shí)候，父母就讓她練習打乒乓球。在練習的過(guò)程中，茅經(jīng)典發(fā)現自己愛(ài)上了這一運動(dòng)。10歲時(shí)，因表現優(yōu)異，茅經(jīng)典被選入江蘇省隊，成為專(zhuān)業(yè)乒乓球運動(dòng)員。在20xx年底的一次訓練中，茅經(jīng)典突然感覺(jué)右腿一陣劇痛，跌倒在地上。當時(shí)醫生的診斷是拉傷，本以為休息一段時(shí)間就好，可是茅經(jīng)典的傷卻遲遲不見(jiàn)好轉。父親堅持繼續求醫，最終才確診：股骨頭脫臼。而此時(shí)，最佳的治療時(shí)間已經(jīng)錯過(guò)，以后可能要與輪椅終生相伴……茅經(jīng)典的夢(mèng)想被無(wú)情的現實(shí)擊碎。此后一年多，這個(gè)10歲的小女孩與病床為伴，與疼痛為伴，經(jīng)常腿痛得難以入眠。有一次，她在電視上看到技術(shù)不如自己的隊友在比賽中獲獎，眼淚就控制不住地流淌。她哭著(zhù)向爸爸說(shuō)，不想看見(jiàn)一個(gè)殘疾的自己、一個(gè)永遠不能站立的自己、一個(gè)沒(méi)有辦法再拿起球拍的自己……在爸爸的支持與鼓勵下，茅經(jīng)典，這個(gè)倔強的女孩迅即開(kāi)始了艱苦的康復訓練。從拄拐走，到扶著(zhù)墻走，再到堅持自己獨立行走，頑強的茅經(jīng)典只用了4個(gè)月的時(shí)間！盡管這個(gè)結果比醫生“要坐輪椅”的預測好太多，但是，最終還是因髖關(guān)節不能屈伸，她成了T8級殘疾人。其后的家庭變故又讓她的生活雪上加霜，08年父母離異后家庭的情況跌落到低谷，連她第一年的學(xué)費都需要叔叔墊付。一個(gè)十幾歲的花季少女，承受了很多人一輩子都無(wú)法想象的艱難困苦，但如今的她已破繭成蝶，在異于常人的困境中，她不放棄、不拋棄，懷抱夢(mèng)想，在自己青春路上大放光彩，不僅成為了競技場(chǎng)上的王者，更是生活中的勇士！

　　20xx年，在一年一度的全國殘疾人運動(dòng)員選拔賽上，14歲的茅經(jīng)典一鳴驚人獲得了第一名，贏(yíng)得直接進(jìn)入了國家隊的資格。當年夏天，她第一次代表中國參加亞洲殘疾人乒乓球錦標賽，便取得了單打比賽冠軍。此后，在國家隊，她得到了重點(diǎn)培養并迅速成長(cháng)起來(lái)，20xx年廣州亞洲殘疾人運動(dòng)會(huì )、20xx年香港亞洲殘疾人乒乓球錦標賽、20xx年倫敦殘奧會(huì )……茅經(jīng)典將一個(gè)個(gè)單打冠軍收入囊中。

　　20xx年倫敦殘奧會(huì )，雖然是一場(chǎng)比賽，卻成為茅經(jīng)典成長(cháng)路上的重要轉折點(diǎn)。單打決賽時(shí)，已經(jīng)先贏(yíng)兩局的茅經(jīng)典，因為情緒波動(dòng)丟掉了第三局。緊急情況下，教練及時(shí)進(jìn)行現場(chǎng)指導和心態(tài)調整，最終她贏(yíng)得了金牌，更讓她意識到了“自己究竟想要什么，想要做到怎樣�！�

　　走進(jìn)校園，在感恩中健康成長(cháng)

　　走進(jìn)校園，她成為體育學(xué)院20xx級商特本班的一名學(xué)生。對于這段經(jīng)歷，茅經(jīng)典可謂歷盡曲折，也成為她自己主動(dòng)選擇的不平常路。

　　20xx年倫敦殘奧會(huì )奪得單打冠軍后，茅經(jīng)典取得了北京戶(hù)口。與此同時(shí)，北京聯(lián)合大學(xué)還向她拋出了橄欖枝，表示可以進(jìn)入其特教學(xué)院學(xué)習。北京聯(lián)合大學(xué)有針對殘疾人的成熟的教學(xué)機制。面對如此的好機會(huì )，茅經(jīng)典卻毅然放棄，她選擇要像健康人一樣參加高考，她要憑借自己的努力考進(jìn)自己心儀的學(xué)�！�—山東師范大學(xué)。她說(shuō)，自己以前在這里訓練的時(shí)候，每天一大早就能看見(jiàn)步履匆匆奔向教室的學(xué)生，感到這里的學(xué)習氛圍很濃厚，這就是自己憧憬的大學(xué)校園。但是，山東師范大學(xué)只招收本省的高水平運動(dòng)員。面對著(zhù)各種優(yōu)越的條件，為了實(shí)現自己的愿望，茅經(jīng)典果斷放棄了北京戶(hù)口，放棄一切可得來(lái)的優(yōu)越條件，將自己的戶(hù)籍落在了山東省章丘市。20xx年，忙于參加比賽的茅經(jīng)典因文化課成績(jì)不理想，沒(méi)有被錄取。但她沒(méi)有放棄，又開(kāi)始準備20xx年高考。

　　在第二次的備考過(guò)程中，茅經(jīng)典從當年2月份開(kāi)始準備高考文化課，但是5月2日到20日她要去歐洲參加斯洛伐克乒乓球公開(kāi)賽�！爱斘艺埣俚臅r(shí)候，老師們都很著(zhù)急。既然賽事已經(jīng)確定，教練說(shuō)，把學(xué)習資料帶過(guò)去，一邊學(xué)習，一邊比賽。比賽的時(shí)候，其他人都在一邊為隊友加油助威，我卻在一邊看書(shū)�！惫Ψ虿回撚行娜�，憑借自己的努力和堅持的精神，茅經(jīng)典終于考入了山東師范大學(xué)，成為體育學(xué)院20xx級的工商管理學(xué)高水平運動(dòng)員學(xué)生。

　　茅經(jīng)典的主教練袁鋒老師不僅是山東師范大學(xué)乒乓球隊的總教練，也是中國殘疾人乒乓球隊的總教練�；仡櫼宦芬詠�(lái)的成長(cháng)，茅經(jīng)典說(shuō)，最感謝的人還是袁教練，“和教練待在一起的時(shí)間比家人還要長(cháng)，袁教練給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)與幫助，對我就像對自己的孩子一樣，是他讓我有機會(huì )進(jìn)入了山師這個(gè)大家庭”。不僅如此，日常中，袁教練總是鼓勵開(kāi)導茅經(jīng)典，“肢體的殘疾并不可怕，維納斯一只胳膊也是另一種美。真正的殘疾是心靈的殘疾。你不需要崇拜明星，你自己可以成為明星，成為一股正能量，去影響更多的人，帶動(dòng)更多的殘疾人群體去奮斗，去實(shí)現更宏大的目標”。這對茅經(jīng)典是很大的鼓勵。

　　雖然入學(xué)時(shí)間不長(cháng)，但是大學(xué)校園鍛煉了她的自覺(jué)性和自主性，讓她的自律能力得到了提高，而且，大學(xué)啟發(fā)式的教育，也為她開(kāi)啟了另一扇門(mén)。

　　每每被常人問(wèn)及現在的殘疾對她的生活造成的影響時(shí)，這個(gè)女孩總是回答道：“雖然自己行動(dòng)受限，但我覺(jué)得自己很幸福，也很幸運，自己并沒(méi)有缺胳膊短腿，我覺(jué)得生活需要一雙發(fā)現美的眼睛，所以我很珍惜自己的現在�！倍�她的主教練袁鋒則一語(yǔ)道破天機：“這個(gè)小女孩之所以能夠成功，是因為她吃了別人吃不了的苦，吃過(guò)苦的她會(huì )更加珍惜現在的生活�！�

　　撒播愛(ài)心，盡己之力回報社會(huì )

　　作為一位曾經(jīng)得到過(guò)眾人幫助的人，茅經(jīng)典在步入大學(xué)后開(kāi)始利用一切機會(huì )來(lái)回報社會(huì )，幫助一些需要得到幫助的孩子。她總會(huì )抽出訓練和學(xué)習之余的`時(shí)間，到福利院等地方做公益活動(dòng)，她覺(jué)得那些孩子比像她一樣的殘疾人更需要幫助。她利用自己的擅長(cháng)專(zhuān)業(yè)交給孩子們打球，讓他們也體會(huì )到運動(dòng)的快樂(lè )。平時(shí)的生活中她經(jīng)常將自己的物資積攢下來(lái)，郵寄到偏遠貧困山區，給孩子們送去溫暖，送去關(guān)愛(ài)，她時(shí)刻想著(zhù)幫助別人，畢竟一路走來(lái)她也得到了有很多人的幫助。

　　全面發(fā)展，努力成為追夢(mèng)女孩

　　每個(gè)女孩子的內心里都有一個(gè)童話(huà)世界，對于茅經(jīng)典而言也不例外。她最大的夢(mèng)想是成為一名詩(shī)人。除了日常訓練，她最喜歡寫(xiě)詩(shī)歌類(lèi)的文章，訓練之余，她經(jīng)常讀閱歌德、雪萊、拜倫、戴望舒和舒婷的文章，另外，她還對李清照、柳永的婉約詞情有獨鐘。

　　“遠方有一道光，指引我前進(jìn)的方向，讓迷失在黑夜的心，找到久違的理想。遠方的那道光，點(diǎn)燃追逐的希望，驅散了失敗的陰霾，期待在光榮里綻放！微風(fēng)輕輕撫過(guò)我臉龐，清新的空氣有溫暖的力量，張開(kāi)雙臂擁抱理想，讓心在青春舞臺飛揚。打破前方無(wú)形的屏障，勝利就在不遠的地方，坎坷挫折不能將我捆綁，我要飛上藍天歌唱青春的夢(mèng)想！”這正是茅經(jīng)典現在的體會(huì )和生活的決心，在廣闊的天空，她會(huì )飛的更高更穩！

經(jīng)典名人故事7

　　英王查理一世手下最有影響的騎士要數杰夫里斯·赫德森爵士。17世紀的繪畫(huà)和文學(xué)作品中，他的身影無(wú)處不在。但赫德森不僅僅是個(gè)傳說(shuō)，他的豐功偉績(jì)、色彩斑斕的羅曼史和驚世駭俗的冒險經(jīng)歷都有據可考。

　　在他數不勝數的歷險故事中，有一次最危險的經(jīng)歷。那一次，赫德森爵士與死神擦肩而過(guò)。戰場(chǎng)上的槍林彈雨，政治斗爭中的明槍暗箭，甚至是妒火中燒的丈夫們都不曾置他于死地。但英勇無(wú)敵的赫德森爵士卻差點(diǎn)兒在那次意外中喪生。 ()

　　讓我們先說(shuō)說(shuō)赫德森爵士的生平吧!他從小就受到王室的青睞。9歲進(jìn)入白金漢宮服務(wù)。不久，進(jìn)入英國王宮，開(kāi)始效力于國王和王后。赫德森的第一個(gè)皇室職位是漢普頓宮廷委員會(huì )委員。

　　11歲時(shí)，赫德森進(jìn)入宮廷外交部。他第一次出訪(fǎng)的目的地是法國，返航途中，船隊在敦刻爾克被法蘭德斯海盜劫持。整個(gè)過(guò)程中，赫德森大義凜然，機智沉著(zhù)，為全體旅客安全脫身立下了汗馬功勞。他歷險的一生，也從此拉開(kāi)了序幕。 ()

　　還在十幾歲時(shí)，赫德森便跟隨沃立克伯爵和北安普頓伯爵前往荷蘭，支援荷蘭反抗西班牙、爭取獨立的斗爭。1637年，赫德森的赫赫戰功傳回英國。19歲的他，成為家喻戶(hù)曉的'英雄�；貒�后，赫德森被封為爵士。眾多皇室女子因他爭風(fēng)吃醋。 ()

　　查理一世與清教徒作戰時(shí)，作為皇家衛隊的隊長(cháng)，赫德森沖鋒陷陣。國王被推上斷頭臺后，他帶王后逃往法國。從那時(shí)起，直到生命的最后一刻，赫德森爵士經(jīng)歷了一連串令人炫目的羅曼史。他曾無(wú)數次與人決斗，曾被誣告而鋃鐺入獄，隨后逃脫。赫德森幾乎周游了全世界，無(wú)數次同海盜搏斗。

　　赫德森39歲時(shí)，查理二世復辟登臺。他回到闊別已久的故鄉。此后的7年中，赫德森仍然保持著(zhù)騎士本色——決斗、艷遇不斷——直到他退隱英國鄉下。然而，對他來(lái)說(shuō)，寧靜的田園生活實(shí)在太無(wú)聊了。1679年，6l歲的赫德森爵士不甘寂寞，加入國王的秘密軍隊……

　　說(shuō)到這兒，你也許早已急著(zhù)知道，赫德森生命中最危險的時(shí)刻到底是哪個(gè)時(shí)刻？那次意外發(fā)生在赫德森爵士洗臉的時(shí)候，他差一點(diǎn)兒淹死……差一點(diǎn)兒淹死在臉盆里!

　　我知道你為什么驚訝。其實(shí)答案就在牛津市的阿莫什林博物館里。赫德森生前的衣物陳列在那兒。仔細觀(guān)察漢普頓宮墻上掛著(zhù)的群像畫(huà)，你也能發(fā)現答案——戰功顯赫的赫德森爵士，一生充滿(mǎn)浪漫傳奇的英雄，只有46厘米高。

經(jīng)典名人故事8

　　莫扎特被公認為音樂(lè )史上的神童，他很早就顯露出了在音樂(lè )方面的.非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個(gè)孩子對待音樂(lè )的積極心態(tài)，對藝術(shù)事業(yè)的執著(zhù)追求。雖然不能人人皆為天才，但對廣大孩子來(lái)說(shuō)，“神童莫扎特”絕對是具有傳奇色彩、又值得學(xué)習的好榜樣。

　　小時(shí)候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著(zhù)琴鍵細聽(tīng)，并努力彈出他曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè )。一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫(xiě)東西。父親問(wèn)他在干什么，莫扎特說(shuō)他正在寫(xiě)鋼琴協(xié)奏曲。父親把五線(xiàn)譜紙拿過(guò)來(lái)一看，激動(dòng)得流出了眼淚，他對朋友說(shuō)：“你看，他寫(xiě)的這些又正確又富有意義��！”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特！

經(jīng)典名人故事9

　　居里夫人

　　曾獲得過(guò)許多令世人羨慕不已的榮譽(yù)，但她卻從不因此而陶醉。居里夫人的一位朋友曾應邀到她家里做客，走進(jìn)屋里竟看見(jiàn)她的小女兒正在玩弄英國皇家協(xié)會(huì )剛剛授予她的'一枚金質(zhì)獎?wù)�，不禁大吃一驚，馬上對居里夫人說(shuō)：現在能夠得到一枚英國皇家協(xié)會(huì )的金質(zhì)獎?wù)�，是極高也是非常難得的榮譽(yù)，你怎么能給孩子玩呢?居里夫人笑了笑說(shuō)：我就想讓孩子們從小知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，決不能永遠守著(zhù)它，否則就會(huì )一事無(wú)成。守著(zhù)成績(jì)，會(huì )使自己一事無(wú)成，能看到這一點(diǎn)實(shí)在是很重要。

經(jīng)典名人故事10

　　霍金也像普通的小孩一樣，喜歡玩具，著(zhù)迷于玩具火車(chē)，甚至自己花錢(qián)買(mǎi)來(lái)了電動(dòng)火車(chē)。十幾歲時(shí)，霍金還喜歡制作飛機模型和輪船模型，甚至嘗試發(fā)明一些游戲，比如制作不同顏色零件的工廠(chǎng)、運送產(chǎn)品的公路和鐵路，以及股票市場(chǎng)�；艚鸷鸵粋�(gè)同學(xué)負責編制游戲的規則。在編制這些游戲時(shí)，霍金的目標是"建造我能控制的可以開(kāi)動(dòng)的模型"，"這些游戲及制作都來(lái)自于探究事物并且進(jìn)行控制的要求"。這種要求一直驅動(dòng)霍金去"探究事物"，甚至在后來(lái)的宇宙學(xué)研究中仍在起作用。

　　上學(xué)期間，霍金分在一個(gè)很好的'班，盡管他的成績(jì)名次從未進(jìn)過(guò)前一半，但仍受到同學(xué)的尊敬，同學(xué)為他起了一個(gè)"外號"---愛(ài)因斯坦�；艚鹪诎嗌嫌幸恍┮�好的同學(xué)，他們喜歡聽(tīng)音樂(lè )，特別是古典音樂(lè )，如莫扎特、貝多芬，也到音樂(lè )廳去聽(tīng)音樂(lè )。他們還經(jīng)常討論一些科學(xué)和宗教問(wèn)題，例如宇宙的起源和宇宙的運行是否需要上帝的作用。

經(jīng)典名人故事11

　　我既是一個(gè)教書(shū)匠，就來(lái)說(shuō)說(shuō)中國教育的問(wèn)題。

　　幾年前，在北京《經(jīng)濟觀(guān)察報》的一個(gè)論壇上，當時(shí)的演講嘉賓是教育家楊東平，我說(shuō)：“請問(wèn)楊先生，中國教育和中國足球哪個(gè)更有希望?”他想了半天說(shuō)：“教育吧�！蔽艺f(shuō)：“為什么?”他說(shuō)：“足球沒(méi)有希望也就算了，教育不能沒(méi)有希望�！�

　　問(wèn)題是，我們要考慮的是中國教育是不是大幅度、大面積地提高了整個(gè)國民的素質(zhì)。而現在我看到的是什么呢?是中國教育整個(gè)把人腦子搞壞了。搞壞的原因是什么呢?是我們的教育評價(jià)目標就是“成王敗寇”四個(gè)字，就是你如果得了諾貝爾獎就是好，沒(méi)有得獎或者奧數沒(méi)有得獎就不行。就是成王敗寇，急功近利、見(jiàn)利忘義，忘掉了教育的根本目的。

　　這種成王敗寇的評價(jià)標準的結果是不把學(xué)生當人，望子成龍，望子成材，望子成器。龍是什么?怪獸。材是什么?木頭。器是什么?東西。就是你要成怪獸，你要成木頭，你要成東西，就是不要成人�，F在口口聲聲以人為本，最應該以人為本的應該是教育，可是在中國，最應該以人為本的領(lǐng)域最不把人當人。

　　你看看我們現在的孩子過(guò)的什么日子。有一家媒體報道說(shuō)，夫妻兩個(gè)白天平時(shí)工作比較忙，到了國慶長(cháng)假，孩子問(wèn)爸爸媽媽能不能花一天時(shí)間陪我到游樂(lè )園玩一下。夫妻兩個(gè)開(kāi)了一夜的會(huì )議，最后咬緊牙關(guān)，下定決心，拿出一天時(shí)間陪孩子上回游樂(lè )園。做了第一個(gè)游戲，孩子挺高興。媽媽就問(wèn)：“好玩嗎?”“好玩�！薄澳腔厝ゾ涂梢詫�(xiě)篇作文了吧�！焙⒆赢攬�(chǎng)臉就拉下來(lái)，然后垂頭喪氣去做第二個(gè)游戲。做完第二個(gè)游戲媽媽又過(guò)來(lái)了，問(wèn)：“游戲好玩嗎?”“好玩�！薄澳悄憧梢詫�(xiě)一篇精彩的作文了吧�！焙⒆诱f(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不玩了�！币惶焱娴臅r(shí)間都不給孩子，就盯他的作文，口號是“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”。那我想請問(wèn)：“人生的終點(diǎn)線(xiàn)在哪兒?”殯儀館!所以從上到下，從教育行政部門(mén)到家長(cháng)，全都是望子成龍。所以現在我旗幟鮮明地提出來(lái)，我反對勵志，反對培優(yōu)，反對成功學(xué)，反對望子成龍。

　　我的口號就是今天的主題：望子成人。什么人?真正的人。有標準嗎?有，八個(gè)字，第一真實(shí)，第二善良，第三健康，第四快樂(lè )。

　　首先說(shuō)真實(shí)。有人說(shuō)不可能。這年頭你還能全說(shuō)真話(huà)，不說(shuō)假話(huà)。我說(shuō)能，因為我的真實(shí)標準是不說(shuō)假話(huà)。有人說(shuō)，那你說(shuō)的全部是真話(huà)?我說(shuō)是。他說(shuō)那不可能，說(shuō)真話(huà)要倒霉的。我說(shuō)很簡(jiǎn)單，你覺(jué)得這個(gè)真話(huà)說(shuō)出來(lái)要倒霉的話(huà)，你可以不說(shuō)�？档抡f(shuō)一個(gè)人所說(shuō)的必須真實(shí)，但是他沒(méi)有義務(wù)把所有的真實(shí)都說(shuō)出來(lái)。因此真實(shí)的辦法很簡(jiǎn)單，就是你覺(jué)得這個(gè)真實(shí)是不可以說(shuō)的，你就不說(shuō)，然后假話(huà)你也不說(shuō)，剩下的全都是真話(huà)，這就是真實(shí)。

　　第二是善良。善良不是說(shuō)要你到街頭去做義工，或者學(xué)雷鋒的那天去扶老太太過(guò)街。善良的底線(xiàn)是惻隱之心。惻隱之心就是不忍之心，不忍心人家受到無(wú)辜的傷害，包括對小動(dòng)物。所以不但不能行兇殺人，也不能虐待小動(dòng)物。我們要在法律上保證公民的惻隱之心不受傷害。

　　第三是健康。身體健康和心理健康，而心理的健康比身體的.健康更重要。

　　第四個(gè)就是快樂(lè )�？鞓�(lè )是非常重要的。在孔夫子那里，做人的最高境界是仁，做事的最高境界是權衡，治學(xué)的最高境界是樂(lè )。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者，快樂(lè )是最高的境界。其實(shí)人很簡(jiǎn)單，成功不成功，是否出人頭地，是否光宗耀祖，都不重要，重要的是你是否快樂(lè )�？鬃诱f(shuō)：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )�！弊詈笫强鞓�(lè )。比方說(shuō)，現在為什么千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，大家都要去考公務(wù)員呢?我非常同情大學(xué)生畢業(yè)以后擠破腦袋去考公務(wù)員，雖然我不贊成，但是我非常理解非常同情，他缺乏的是安全感。有一個(gè)農村出來(lái)的孩子就這樣對記者說(shuō)：“我也不想考公務(wù)員，但是我爸我媽讓我考。我爸我媽說(shuō)，孩子，你要考上公務(wù)員，咱在村里就不受欺負了�！彼�要的就是一個(gè)安全感。所以我們的社會(huì )應該給每個(gè)公民提供足夠的安全感，讓每個(gè)公民有足夠的尊嚴，不管他從事哪個(gè)職業(yè)，不管他在哪個(gè)崗位上，他都是一個(gè)安全的、有尊嚴的人，這樣他才能快樂(lè )。

　　這就是我對中國教育的希望。我希望中國教育能讓我們每個(gè)孩子，中國改革、中國社會(huì )能夠讓我們每個(gè)中國公民都成為真正真實(shí)的人，善良的人，健康的人，快樂(lè )的人，這就是我的中國夢(mèng)。

經(jīng)典名人故事12

低頭，也是做人的姿態(tài)

　　富蘭克林是美國開(kāi)國元勛之一。年輕時(shí)，他去拜訪(fǎng)一位老前輩，老前輩住在一座低矮的小茅屋里，當富蘭克林昂首挺胸大踏步進(jìn)門(mén)時(shí)，“嘭”的一聲，他的額頭重重地撞在了門(mén)框上，青腫了一大塊。老前輩笑著(zhù)出來(lái)迎接說(shuō)：“很痛吧?你知道嗎?這是你今天來(lái)拜訪(fǎng)我最大的收獲。一個(gè)人要想洞明世事，練達人情，就必須時(shí)刻記住低頭。低頭也是做人的姿態(tài)啊!”富蘭克林記住了老前輩的話(huà)，低調做人，在不顯山不露水中成就了他的事業(yè)。

　　山不解釋自己的高度，并不影響它聳立云端;海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川;地不解釋自己的厚度，但沒(méi)有誰(shuí)能取代它孕育萬(wàn)物的地位……做人不需要解釋?zhuān)�便成為智者的選擇。低頭做人，是一種姿態(tài)，一種修養，一種胸襟。

　　富蘭克林的故事，使我想到了另外一個(gè)人的經(jīng)歷，那就是陳佩斯。20年前，陳佩斯在央視春節聯(lián)歡晚會(huì )上與朱時(shí)茂聯(lián)袂演出小品，一夜之間，讓當時(shí)還是一名普通電影演員的他，成為大紅大紫的笑星。當全國各地的商演邀請函如雪片般飛來(lái)時(shí)，陳佩斯并沒(méi)有被名利所淹沒(méi)。他認為生活本來(lái)就是一部悲喜劇，自己更需要做的是，謙虛本分地做好一個(gè)笨拙的“小人物”該做的事。在這種思想的勉勵下，他辛勤地在喜劇電影和話(huà)劇這些較為荒蕪的領(lǐng)域里開(kāi)墾著(zhù)、耕耘著(zhù)。如今的陳佩斯在喜劇電影和話(huà)劇舞臺上塑造出了一批栩栩如生的`小人物，他獲得了成功。對此，他說(shuō)馬總是站著(zhù)睡覺(jué)，姿勢雖然有一點(diǎn)笨拙，但并不影響他奔跑的速度。

　　敢于在名利的峰頂，俯下身子來(lái)做普通人，做一個(gè)笨拙的人，這難道不是一種風(fēng)度，一種智慧，一種謀略嗎?難道不是做人的最佳姿態(tài)?

　　俗話(huà)說(shuō)，出頭的椽子容易爛。做人之難，難于從躁動(dòng)的情緒和欲望中穩定心態(tài);成事之難，難于從紛亂的矛盾和利益的交織中理出頭緒。當今社會(huì )，與人相處，只要稍有點(diǎn)處理不當，就可能會(huì )招致許多麻煩。輕則，工作不愉快;重則，影響職業(yè)生涯。因此，要學(xué)會(huì )低調做人，用平和的心態(tài)來(lái)看待世間的一切。卑微時(shí)，安貧樂(lè )道，豁達大度;顯赫時(shí)，持盈若虧，不驕不狂。才大而不氣粗，居功而不自傲，這樣不僅可以保護自己、融入社會(huì )，而且可以韜光養晦、暗蓄力量，在夾縫中悄然潛行，在不顯山不露水中成就事業(yè)。

經(jīng)典名人故事13

　　有一年元宵節，洛陽(yáng)城舉辦燈會(huì )，大街上張燈結彩，人山人海，十分熱鬧。司馬光的夫人心癢難耐，跑到書(shū)房求司馬光說(shuō)： “你整天就知道看書(shū)，不能放松放松，帶我去看看花燈嗎？”司馬光從書(shū)本中抬起頭來(lái)， 回答： “家里也有燈，何必跑到街上去看呢？”夫人賭氣說(shuō)： “我還要看人！”司馬光笑笑，反問(wèn)道：“難道我是鬼嗎？”

經(jīng)典名人故事14

　　蘭姆的點(diǎn)金術(shù)

　　他個(gè)子不高，身體單薄，眼中散發(fā)出淡淡的憂(yōu)郁，而他的性格就像他的姓氏——Lamb(羔羊)一樣，羞澀、溫和。他一生默默無(wú)聞，屢遭不幸，然而無(wú)論遇到多么大的挫折，他都能用他那特有的點(diǎn)金術(shù)化腐朽為神奇，化痛苦為歡樂(lè )——他就是英國著(zhù)名作家查爾斯·蘭姆(1775-1834)。

　　蘭姆出生于倫敦一個(gè)貧窮家庭，父親是法學(xué)院執事的助手兼仆人。執事家中有個(gè)小型圖書(shū)館，常和父親到執事家玩耍的小蘭姆得到執事的許可后，自幼便讀遍了執事家的全部藏書(shū)。這是蘭姆的第一個(gè)人生點(diǎn)金術(shù)：他用自己的勤奮好學(xué)，將一個(gè)出身貧窮、沒(méi)有機會(huì )讀書(shū)的懵懂少年，點(diǎn)化成了博覽群書(shū)的青年才俊。

　　由于家庭貧困，蘭姆14歲便不得不輟學(xué)謀生，先是在倫敦南海公司工作了幾個(gè)月，然后在東印度公司工作。盡管工作兢兢業(yè)業(yè)，但他并不甘心一輩子做個(gè)整天和賬目打交道的小職員，于是幻想著(zhù)能用手中的那支鵝毛筆點(diǎn)石成金，改變命運。他每天在下班路上，便開(kāi)始構思，有時(shí)走著(zhù)走著(zhù)便撞到了樹(shù)上，但一首詩(shī)歌或是一篇隨筆，便在這撞擊中誕生了。

　　就在蘭姆深深地沉浸于作家夢(mèng)之際，1792年，父親的雇主——那位可敬的執事去世，父親隨之失去了工作。然而這還不是最大的不幸，4年后，年長(cháng)他10歲的姐姐瑪利遺傳的瘋病發(fā)作，竟用刀子殺死了自己的母親。這一年，蘭姆2l歲，正是一個(gè)滿(mǎn)懷抱負的年輕人向自己的理想沖刺的最寶貴時(shí)光。

　　為了贍養父親、照顧姐姐，蘭姆把家庭重擔全都挑在了肩上。父親去世后，姐弟二人更加相依為命。因為要養活姐姐，蘭姆專(zhuān)業(yè)作家的夢(mèng)想破滅了，但業(yè)余創(chuàng )作仍在繼續。與此同時(shí)，他還鼓勵姐姐和他一起寫(xiě)作�，斃�不犯病時(shí)，一起讀書(shū)、寫(xiě)作成了他們最快樂(lè )的時(shí)光。他們合寫(xiě)的.《莎士比亞戲劇故事集》，現在已成為全世界莎劇初學(xué)者必讀的入門(mén)書(shū)。

　　1825年，蘭姆從供職了36年的東印度公司退休。這一年，他50歲。勞碌了一輩子，現在有時(shí)間安心創(chuàng )作了，但上帝似乎故意和他過(guò)不去，由于身體狀況日益惡化，退休僅僅9年后，他便離開(kāi)了人世。臨死的時(shí)候，他最大的遺憾就是姐姐還活著(zhù)，這意味著(zhù)他照顧了一輩子的瘋姐姐不知將如何度過(guò)余生。

　　為了照顧姐姐，蘭姆終身未婚。他終生都在繁瑣的工作和家庭的重負之間奔波，但仍堅持寫(xiě)下了包括詩(shī)歌、劇本、莎劇論文、美術(shù)評論等大量?jì)?yōu)秀作品，而他的《伊利亞隨筆》更是穿越了漫長(cháng)的時(shí)光隧道，以歷久彌新的姿態(tài)展現在后世讀者面前，并成為我們這個(gè)時(shí)代屈指可數的經(jīng)典隨筆集之一。

　　蘭姆筆下的主人公全部是一群和他一樣的“小人物”，那些與他同時(shí)代的作家不屑涉獵的小職員、乞丐甚至小偷，經(jīng)過(guò)他風(fēng)趣、幽默的描寫(xiě)，立即變得生動(dòng)起來(lái)。如果說(shuō)蘭姆擁有一支化腐朽為神奇的鵝毛筆讓我們羨慕的話(huà)，那么他那化痛苦為歡樂(lè )的人生點(diǎn)金術(shù)，則不得不讓我們感嘆了：盡管蘭姆最有資格傾訴命運對他的不公，但無(wú)論是在生活還是在他的隨筆中，你竟然找不到一滴眼淚，看不到他對生活的一絲抱怨。

　　那么，蘭姆是如何擁有這種點(diǎn)石成金的能力的呢?或許，我們可以從他致好友的一封信中找到答案：“倫敦所有的大街小巷全是純金鋪成的——至少說(shuō)，我懂得一種點(diǎn)金術(shù)，能夠點(diǎn)倫敦的泥成金，那就是愛(ài)在人群中過(guò)活的心�！逼鋵�(shí)，蘭姆的點(diǎn)金術(shù)并不復雜，那就是“愛(ài)”。這種能力也并非蘭姆所特有，我們每個(gè)人都擁有它。

經(jīng)典名人故事15

　　早在半個(gè)多世紀之前，陶行知先生就把民主與寬容的思想滲透到自己的教育實(shí)踐中，讓它們發(fā)揮奇妙的作用。

　　陶行知先生當校長(cháng)的時(shí)候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長(cháng)辦公室去。當陶校長(cháng)回到辦公室時(shí)，男孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室�！苯又�(zhù)他又掏出一顆糖，說(shuō)：“這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說(shuō)明你尊重我�！�

　　男孩將信將疑地接過(guò)第二顆糖，陶先生又說(shuō)道：“據我了解，你打同學(xué)是因為他欺負女生，說(shuō)明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖�！�

　　這時(shí)，男孩感動(dòng)得哭了，說(shuō)：“校長(cháng)，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式�！�

　　陶先生于是又掏出一顆糖：“你已認錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話(huà)也結束了�！�

　　寬容的智慧：

　　陶行知先生的.四顆糖的故事體現了寬容的魅力，閃耀著(zhù)教育者的智慧。寬容是一種美好的教育情感，教育需要寬容，更需要給寬容一個(gè)生存的空間，讓寬容“復活”。俗語(yǔ)說(shuō)：過(guò)猶不及，有時(shí)候制約太多、束縛太緊，反而不利于發(fā)展。

　　六尺巷傳奇

　　清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)。鄰居是桐城另一大戶(hù)葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書(shū)送張英。張英見(jiàn)信深感憂(yōu)慮，回復老夫人：“千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！庇谑�，張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng)，命家人也把院墻后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。

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