＂雪花＂飄飄作文300字

曲高和寡的成語(yǔ)故事1

　　客有歌子郢中者……是其曲彌高，其和彌寡。

　　釋義曲調越高雅，跟著(zhù)唱的人就越少。用來(lái)比喻知音難得。又被用來(lái)比喻說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章不通俗，能理解的人很少。

　　故事宋玉是戰國時(shí)楚國著(zhù)名的文學(xué)家，在楚襄王手下做事。有一次，楚襄王問(wèn)他；“先生最近有行為失檢的地方嗎？為什么有人對你有許多不好的議論呢？”宋玉若無(wú)其事地回答說(shuō)：“喂，是的，有這回事。請大王寬恕我，聽(tīng)我講個(gè)故事：最近，有位客人來(lái)到我們郢都唱歌。他開(kāi)始唱的，是非常通俗的《下里》和《巴人》，城里跟著(zhù)他唱的有好幾千人。接著(zhù)，他唱起了還算通俗的《陽(yáng)阿》和《薤露》，城里跟他唱的要比開(kāi)始的'少多了，但還有好幾百人。后來(lái)他唱格調比較高難的《陽(yáng)春》和《白雪》，城里跟他唱的只有幾十個(gè)人了。最后，他唱出格調高雅的商音、羽音，又雜以流利的徵音，城里跟著(zhù)唱的人更少，只有幾個(gè)人了�！闭f(shuō)到這里，宋玉對楚王說(shuō)：“由此可見(jiàn)，唱的曲子格調越是高雅，能跟著(zhù)唱的也就越少。圣人有奇偉的思想和表現，所以超出常人。一般人又怎能理解我的所作所為呢？”楚王聽(tīng)了，說(shuō)：“哦！我明白了！”

曲高和寡的成語(yǔ)故事2

　　【拼音】曲高和寡qǔgāohèguǎ

　　【釋義】曲調高深，能跟著(zhù)唱的人就少。舊指知音難得�，F比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。

　　【出處】戰國·楚·宋玉《對楚王問(wèn)》：“引商刻羽，雜以流徵，國中屬而和者不過(guò)數十人而已。是其曲彌高，其和彌寡�！�

　　【主人公】宋玉

　　【近義詞】陽(yáng)春白雪

　　【反義詞】下里巴人

　　【成語(yǔ)故事】

　　戰國時(shí)，楚國大夫宋玉才能很高，但是他寫(xiě)的文章太深奧，許多人都看不懂。有些人因此不滿(mǎn)，背后說(shuō)他為人孤傲。楚王聽(tīng)到，就把他找來(lái)問(wèn)道：“人們經(jīng)常在后面議論你，對你不滿(mǎn)意，是不是你的行為哪里不端正，要好好檢討一下!”宋玉非常聰明，而且能言善辨，回答說(shuō)：“有一個(gè)人在市中心唱歌，他先是唱《下里》、《巴人》一類(lèi)的通俗民謠，人們很熟悉，有幾千人都跟著(zhù)唱起來(lái)。后來(lái)，他唱起《陽(yáng)阿》、《薤露》等意境較深一些的曲子，碉有幾百人能跟著(zhù)唱。

　　后來(lái)，他開(kāi)始唱《陽(yáng)春》、《白雪》這些高深的'曲子時(shí)，碉剩下幾十人跟著(zhù)唱。最后他唱起用商調、羽調和征調譜成的曲子時(shí)，人們都走開(kāi)了，剩下兩三個(gè)人能聽(tīng)懂，勉強跟著(zhù)唱�？梢�(jiàn)，曲子越深，跟著(zhù)唱的人就越少�！�

　　宋玉用這個(gè)事例比喻自己的文章深奧，有些人看不懂，才會(huì )惹來(lái)他們的誹議。楚王聽(tīng)了這一番話(huà)，也就無(wú)話(huà)可說(shuō)了。

曲高和寡的成語(yǔ)故事3

　　曲高和寡

　　【注音】qǔ gāo hè guǎ

　　【出處】引商刻羽，雜以流徵，國中屬而和者，不過(guò)數人而已。是其曲彌高，其和彌寡。 戰國·楚·宋玉《對楚王問(wèn)》

　　【解釋】曲調高深，能跟著(zhù)唱的人就少。舊指知音難得�，F比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。

　　【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、分句;含諷刺意味

　　【近義詞】陽(yáng)春白雪

　　【反義詞】下里巴人

　　【同韻詞】尻輪神馬、一定之法、披袍擐甲、舞文玩法、涉筆成雅、不變之法、束兵秣馬、半真半假、臨崖失馬、避世金馬、......

　　【成語(yǔ)故事】戰國時(shí)，楚國大夫宋玉才能很高，但是他寫(xiě)的文章太深奧，許多人都看不懂。有些人因此不滿(mǎn)，背后說(shuō)他為人孤傲。楚王聽(tīng)到，就把他找來(lái)問(wèn)道：“人們經(jīng)常在后面議論你，對你不滿(mǎn)意，是不是你的行為哪里不端正，要好好檢討一下!”宋玉非常聰明，而且能言善辨，回答說(shuō)：“有一個(gè)人在市中心唱歌，他先是唱‘下里’、‘巴人’一類(lèi)的通俗民謠，人們很熟悉，有幾千人都跟著(zhù)唱起來(lái)。后來(lái)，他唱起‘陽(yáng)阿’、‘薤露’等意境較深一些的曲子，碉有幾百人能跟著(zhù)唱。后來(lái)，他開(kāi)始唱‘陽(yáng)春’、‘白雪’這些高深的曲子時(shí)，碉剩下幾十人跟著(zhù)唱。最后他唱起用商調、羽調和征調譜成的曲子時(shí)，人們都走開(kāi)了，剩下兩三個(gè)人能聽(tīng)懂，勉強跟著(zhù)唱�？梢�(jiàn)，曲子越深，跟著(zhù)唱的人就越少�！�

　　宋玉用這個(gè)事例比喻自己的文章深奧，有些人看不懂，才會(huì )惹來(lái)他們的`誹議。楚王聽(tīng)了這一番話(huà)，也就無(wú)話(huà)可說(shuō)了。

　　【成語(yǔ)示列】我在省城，只聽(tīng)人稱(chēng)贊靚云，從沒(méi)有人說(shuō)起逸云，可知道曲高和寡呢!(清·劉鶚《老殘游記·續篇》第五回)

　　【其它使用】

　　◎ 相比起來(lái)，古典音樂(lè )顯得"曲高和寡"了些，不易達到"教與學(xué)"的互動(dòng)式交流，難以產(chǎn)生好的教學(xué)果和師生間融洽的課堂氣氛。

　　◎ 由此可見(jiàn)，昆曲不僅僅是曲高和寡的"陽(yáng)春白雪"，當她來(lái)自民間又回歸民間時(shí)，又是膾炙人口的"下里巴人"，取得雅俗共賞的藝術(shù)效果。

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