雪地大戰六年級作文

　　今天，我講授了《該請誰(shuí)來(lái)幫幫我》一課，學(xué)生們發(fā)言很積極，課堂氣氛特別活躍。他們學(xué)會(huì )了很多的知識，孩子們體驗到了校園生活的安全、快樂(lè )、溫暖。

　　在教學(xué)中，我采用了討論的方法，學(xué)生們可以互相啟發(fā)、共同提高。孩子們的思維很活躍，能從多角度去思考問(wèn)題，收到了事半功倍的效果。

　　我運用了表演的方式，學(xué)生們學(xué)習得特別積極主動(dòng)，他們能主動(dòng)地參與到學(xué)習活動(dòng)之中。

　　在課堂中，我運用了靈活多樣的教學(xué)方法，如：畫(huà)一畫(huà)、議一議、說(shuō)一說(shuō)等，學(xué)生們的學(xué)習積極性很高，能主動(dòng)地參與到學(xué)習活動(dòng)之中，收到了事半功倍的效果。

　　不足：

　　1.學(xué)生們在學(xué)習上比較被動(dòng)，沒(méi)有主動(dòng)地參與到學(xué)習活動(dòng)之中；

　　2.教師沒(méi)有做好課堂評價(jià)。

　　改進(jìn)措施：

　　1.我們要激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，應多關(guān)注學(xué)生，讓他們多嘗試一些成功的喜悅，使孩子們成為學(xué)習活動(dòng)的主人；

　　2.教師要多表?yè)P鼓勵學(xué)生，應多發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)。

　　在教學(xué)中，我們要充分發(fā)揮學(xué)生們的主體地位，應把學(xué)習的時(shí)間還給學(xué)生。

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