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精選選擇話(huà)題作文匯編六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的選擇話(huà)題作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選擇話(huà)題作文 篇1
在漫漫人生路上，有許多岔路口需要我們經(jīng)過(guò)，然而，這只能是選其一的，這就需要我們有所舍棄，而專(zhuān)一地向所選的路走去，絕不往回走�！缎◎蝌秸覌寢尅�，當出生的小蝌蚪想要找到青蛙媽媽時(shí)，它選擇了在水中生長(cháng)，舍棄了幼時(shí)去陸地的向往，經(jīng)過(guò)層層蛻變，順利地變成了青蛙，最后也找到了青蛙媽媽?zhuān)⒁黄馂樘锍�，使農民永記。
曇花一現，當曇花想要開(kāi)放時(shí)，它選擇了在夜晚悄然釋放，放棄了白日在眾人矚目下綻放生命的機會(huì )，最后，順利地一現，讓世人對它的認識蒙上了一層神秘的面紗，使自己更具神秘。
當魯迅想要輝煌一生時(shí)，他選擇了文學(xué)事業(yè)，用筆使中國站起來(lái)，放棄了容易成功的醫學(xué)事業(yè)，最后，順利地奠定了白話(huà)文的基礎，讓原本腐朽無(wú)能的祖國變得昌盛富強。
……
人生的確是需要選擇而舍棄的。
有的人得到了清白的自尊與人格，也許他舍棄了一生的榮華富貴;有的人得到了一生的榮華富貴，也許他舍棄了自尊與清白無(wú)污的人格。
正如人人熟知的陶淵明，他辭官歸隱，放棄了富貴騰達的任官生活，選擇了清幽樸質(zhì)的田園生活，利用自身的優(yōu)勢與周?chē)h(huán)境的陶冶，創(chuàng )作了多首田園詩(shī)，使自己的高尚品德流傳于世。然而有的人因貪圖享利，而玷污了人格，使自己原本能流芳百世的`燦爛人生變得遺臭萬(wàn)年。
因此，正確的舍棄也是十分必要的。這是一個(gè)人心靈美的價(jià)值體現，是一個(gè)人人生目標的追求。在“舍棄”這條路上，由不得你左顧右盼，隨意選擇;容不得你后悔而變道前行。生命中若沒(méi)有舍棄，將變得萬(wàn)分復雜而使你眼花繚亂，從而不知去向，最后迷失了自我甚至走向歧路，就算自己后悔萬(wàn)分也只是紙上談兵;生命中若有了舍棄，并正確把握，就會(huì )使原本昏暗的人生變得光彩照人，雖然舍棄了，但經(jīng)過(guò)自身的不懈追求與努力就又會(huì )得到，因為，舍棄通常是暫時(shí)的，然而這段時(shí)間是必定要靠自己的，到時(shí)候也許你會(huì )說(shuō)：“還好我當時(shí)選擇了舍棄，現在，我舍棄的又回來(lái)了，得到的也不會(huì )溜走了……”生命，因舍棄而美麗!
選擇話(huà)題作文 篇2
“黃色的樹(shù)林中分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足�！甭L(cháng)的人生路中，每個(gè)人都要走出一條屬于自己的路，而只有適合自己的那條路，才能帶領(lǐng)我們，登上成功之巔。
魯迅年少時(shí)，曾漂洋過(guò)海至日本求醫，他原本想跟隨藤野先生一起，當一名醫生，醫治人們的身體，但當他回國后，他親眼見(jiàn)證了中國與列強的差距，見(jiàn)證了舊社會(huì )的頑固與落后，這使他最終做出了自己的選擇：棄醫從文。他不僅要醫治國人的肉體，更要醫治國人的精神，他的文章像匕首和投槍一般直擊舊社會(huì )的要害，他要用他的筆，為中華民族開(kāi)出一副救世的`文化藥方；“橫眉冷對千夫指”，他用犀利的文字，一針見(jiàn)血地道出舊社會(huì )的弊端；他振臂一呼，讓中華人民站起來(lái)，走出落后的舊社會(huì )，迎接更好的未來(lái)！
若魯迅未選擇從文，他可能會(huì )成為一名出色的醫生，技術(shù)精湛，而終歸于平庸；而他卻選擇了從文來(lái)醫治國人精神，才能成為了偉大的革命戰士，登上成功之巔。
曾幾何時(shí)，屈原曾滿(mǎn)懷抱負，認定楚國將在他的輔佐下，國泰民安，然而官場(chǎng)的現實(shí)，卻讓他一次又一次的失望，雖“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，空有一腔熱血，卻無(wú)報國之門(mén)，被貶謫，被流放，他雖高喊“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，卻無(wú)人理會(huì )，楚國被滅，他本可以選擇隱居，也能擁有安逸的生活，可他還是放不下對楚國的一片忠心�！吧砑人蕾馍褚造`，子魂魄兮為鬼魂”，他終究做出了自己的選擇，縱身一躍，汨羅江畔永遠回蕩著(zhù)他的哀音。
若屈原選擇歸隱，則終將歸于平庸，一腔熱血不為人所知；但他選擇了慷慨赴死以維護自己的理想，才使他成為偉大的愛(ài)國詩(shī)人，最終登上成功之巔。
也許多少年以后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：黃色的樹(shù)林里分出兩條路，我卻選擇了人跡罕至的一條，從此決定了我一生的道路。正所謂只有適合自己的生活才是美好而詩(shī)意的，人生之路，更是如此，只有選擇了合適的路，才能登上成功之巔。
選擇話(huà)題作文 篇3
還記得我入學(xué)時(shí)，您給我訂的“約法三章”嗎?一、按時(shí)完成作業(yè)，聽(tīng)講認真;二、不準隨便拿同學(xué)的東西尤其是錢(qián);三、團結同學(xué)，互幫互助。這三條我可以自豪地告訴您，現在我全做到了�？删驮趦蓚�(gè)月前，我還是只迷途的羔羊，曾經(jīng)拿過(guò)同學(xué)的米米卡。
媽媽?zhuān)绬�，這學(xué)期同學(xué)都在玩風(fēng)靡校園的“摩爾莊園”游戲，里面出售一種游戲幣——米幣。有了米幣不僅可以充超級拉姆，還有普通摩爾所沒(méi)有的種種特權，更可以給摩爾買(mǎi)同學(xué)都羨慕的漂亮服裝。那天早上，我的好朋友劉璇睿走到我跟前，神秘地拿出一張圖案艷麗的.卡片，啊! 10元的米米卡，我的眼睛登時(shí)一亮�！巴缾�，這張米米卡送給你!” “10元米米卡，可以充30元的米幣，或充一個(gè)月的超級拉姆。那可是我夢(mèng)寐以求的啊!”我的心里飛快地盤(pán)算著(zhù)。我把什么“約法三章”早就拋到了腦后，想都沒(méi)想就非常愉快地接受了這張卡。這張卡在我的手心里，真像一個(gè)小寶貝，就怕一不小心掉了，就怕一不留神飛走了;這張卡在我的心里，就像一個(gè)氣球，隨著(zhù)心中膨脹的氣越吹越大，隨著(zhù)心中自由的風(fēng)越飛越高!整個(gè)課間我的心思全在摩爾身上，是買(mǎi)宮廷女裝，還是花仙子裝;是充超級拉姆，享有特權，還是充米幣買(mǎi)衣服?
叮鈴鈴，上課鈴聲打斷了我的思緒。語(yǔ)文課開(kāi)始了，那天我們學(xué)的是“釣魚(yú)的啟示”這篇課文。課文講述了一個(gè)孩子和父親去釣魚(yú)，好不容易釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú)，而此時(shí)離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放時(shí)間僅差兩個(gè)小時(shí)，雖然周?chē)鷽](méi)有人，但遵紀守法的父親卻堅決地放掉了那條魚(yú)的故事。讀完課文，我的眼睛盯著(zhù)書(shū)上那副釣魚(yú)圖，若有所思，這故事怎么似曾相識呢?剛才接受同學(xué)米米卡的一幕幕，在腦海里浮現�！懊鎸φT惑，我該怎么辦?退還是不退?”老師的總結重重地敲醒了我那顆走入迷途的心 ，“在人生的旅途中，會(huì )不止一次的遇到誘惑，正確對待每一件小事，才能積跬步而至千里，積小流而成江河。因為每一滴清水都能折射出太陽(yáng)的光輝，每一件小事都可反映一個(gè)人的品格。在日常小事中歷練自己，你必將成為有道德的人，必將走向成功!"
選擇話(huà)題作文 篇4
徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類(lèi)內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。
選擇永恒。流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒呢?源于一次次選擇。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒�？v然諂媚污蔑蒙蔽視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇;縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇;縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂(lè )、躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
而今天呢?有多少人在溫柔富貴鄉中神經(jīng)疲軟筋骨麻木。有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛健?物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛?lè )暧狭擞谷�，追名逐利害苦了百姓。千百年民族精神魂大氣磅礴還有誰(shuí)唱?五千年傳統美德源遠流長(cháng)還有誰(shuí)傳?
選擇永恒，不是要我們抖落千年文明，摔碎道德瓷罐;選擇永恒，不是讓我們漠視生命，麻木不仁。
選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向;選擇永恒，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。
用心靈選擇，給人一片綠蔭;用意志選擇，撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人生命;浩瀚沙漠里，戰士選擇自身的`苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。
選擇永恒�！疤煨薪�，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物�！�
選擇永恒。追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓掉進(jìn)泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然一無(wú)所得，縱然粉骨碎身，也要將文明與道德的火炬傳承，也要用今生無(wú)悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂(lè )章。
選擇永恒。雖九死而猶未悔!
選擇話(huà)題作文 篇5
如果你在海上航行，只允許你帶5樣東西，你會(huì )帶些什么?是食物?水?亦或是供自己娛樂(lè )消遣的工具?再次舍棄，你又會(huì )保留哪些? 生活中似乎時(shí)時(shí)刻刻都需要做出選擇：在飯店，愛(ài)吃的魚(yú)和鍋包肉，只能選一樣，這時(shí)需要做出選擇;在班級，當學(xué)習委員和副班長(cháng)，只能選一樣，這時(shí)需要做出選擇;在商店，兩件漂亮的衣服，只能選一件，這時(shí)需要做出選擇…… 選擇，在人們看來(lái)有時(shí)是艱難的，多少人因猶豫不決而斷送性命?有一位冒險家，獨自去森林中探險，不巧指南針失效，迷失了方向。他漫無(wú)目的地漫游到了一塊空地上，現在有兩條路擺在面前：當然，一條通往生的希望;另一條，則通向死亡。這艱難的情況下，他不敢輕易下結論。猶豫不決間，夜幕降臨，他便成為了野獸的腹中之物。他錯過(guò)了選擇的最佳時(shí)機，猶豫不決斷送了他的生命。 很多時(shí)候，我們也需要做出艱難的選擇。遇到老人跌倒，父母告誡我要置之不理，不要多管閑事，但我選擇向他伸出援助之手;拾到巨款，人們告訴我放進(jìn)自己的'腰包，我選擇了交給警察叔叔;公交車(chē)上見(jiàn)到小偷，別人告訴我不要冒生命危險，勉強去做，但我選擇了上前阻止;同學(xué)得了傳染病，同學(xué)們都遠離他，但我選擇給他補課，讓他多一絲溫暖，一絲安慰…… 有多少人因為一時(shí)疏忽而毀掉了自己的生活?有多少人因猶豫不決而斷送了自己的人生目標?該舍的就要舍，但要把握好自己的選擇。
選擇話(huà)題作文 篇6
話(huà)題作文作為一種應試作文，要想臨場(chǎng)考出好成績(jì)，就要注意以下幾點(diǎn)：
一、把握文體
話(huà)題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話(huà)題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局，進(jìn)行寫(xiě)作。我們在寫(xiě)作前，一定要根據自己的知識結構和寫(xiě)作特長(cháng)，慎重地選擇最適合的文體。有的同學(xué)觀(guān)察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來(lái)寫(xiě)成一篇生動(dòng)感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富，擅長(cháng)編寫(xiě)故事，不妨寫(xiě)寫(xiě)童話(huà)、寓言或科幻小說(shuō);有的同學(xué)邏輯思維能力強，擅長(cháng)推理，不妨寫(xiě)成一篇理?yè)浞值淖h論文;有的同學(xué)感情細膩豐富，不妨寫(xiě)成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì )非常出色�？傊鶕紙�(chǎng)實(shí)際情況和話(huà)題要求，再由當時(shí)的文思情況來(lái)決定采用哪種文體。
二、縮小范圍
話(huà)題作文只提供寫(xiě)作的話(huà)題，而沒(méi)有中心、材料、結構、文體、語(yǔ)言等等的限制，給了考生一個(gè)比較開(kāi)放的構思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。但是，如果不注意把握話(huà)題，縮小寫(xiě)作的口子，就會(huì )出現“下筆千言，離題萬(wàn)里”的毛病。因此，不管所給的話(huà)題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的'切入口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話(huà)題角度寫(xiě)細寫(xiě)深寫(xiě)透，做到“以小見(jiàn)大”。如話(huà)題“對話(huà)”，可縮小為“我與老師的對話(huà)”、“我與同學(xué)的對話(huà)”、“我與書(shū)本的對話(huà)”、“我與大自然的對話(huà)”、“我與父(母)親的對話(huà)”、“我與藍天的對話(huà)”、“我與大海的對話(huà)”……等等。
三、擬好題目
標題是文章的“眼睛”。俗話(huà)說(shuō)：“題好一半文”。話(huà)題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝煉、含蓄、新奇、優(yōu)美，使閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”。擬題的方法多種多樣，可巧用比喻，如：《搬“文山”填“會(huì )�！薄�;可巧用比擬，如：《流淚的紅蠟燭》;可巧用對比，如《榜上無(wú)名，腳下有路》;可巧用反復，如《電腦，電腦》;可巧用諧音，如：《千“君”一發(fā)》;可巧用倒裝，如《回來(lái)吧，真誠!》;可巧用設問(wèn)，如《你知道尊重嗎?》;可巧用排比，如《識才、用才、愛(ài)才》;可巧用夸張，如《萬(wàn)里長(cháng)江一尺收》;可巧用雙關(guān)，如：《有“禮”，還是有“利”》;可巧用層遞，如：《過(guò)去、現在、將來(lái)》;可巧用數學(xué)符號，如：《怪≠科學(xué)》;可巧用超常并列，如：《文學(xué)與出汗》，等等。
四、善于聯(lián)想
話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的命題作文，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開(kāi)聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來(lái)。比如話(huà)題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)、冷風(fēng)、熱風(fēng)等等;你還可以聯(lián)想到社會(huì )風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等;你可以聯(lián)想到一種象風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：出國熱、瓊瑤熱、金庸熱、韓劇熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等，總之，要善于聯(lián)系話(huà)題向外進(jìn)行發(fā)散思維，就會(huì )產(chǎn)生很多思路，從中選擇一種你認為最佳的思路，就能駕輕就熟地寫(xiě)出好文章來(lái)。
五、寫(xiě)出新意
話(huà)題作文既然是應試作文，總得給評卷老師一個(gè)好的感覺(jué)，得一個(gè)好的分數。因此，寫(xiě)出特色、寫(xiě)出新意是十分重要的。我們在寫(xiě)作時(shí)，要善于“獨辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有獨特的感悟，不人云亦云;選材上要有獨到的眼光，不寫(xiě)陳題舊話(huà);構思上要獨具匠心，不四平八穩，波瀾不驚;語(yǔ)氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。好的文章應該有新穎的觀(guān)點(diǎn)、巧妙的構思、豐富的語(yǔ)匯、多變的句式，且有自己獨特的風(fēng)格：或樸實(shí)無(wú)華、或靈巧幽默、或深刻思辯、或聲情并茂、或另類(lèi)別致，總之要給人一個(gè)不同凡響的印象。
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