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選擇作文

時(shí)間:2024-12-29 12:30:34 選擇 我要投稿

選擇作文(實(shí)用6篇)

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的選擇作文6篇,希望能夠幫助到大家。

選擇作文(實(shí)用6篇)

選擇作文 篇1

  漫漫人生路,久而長(cháng),路上的一切都變幻莫測,使人琢磨不透。

  ——題記

  人生路上,必定會(huì )有選擇的一天,也必定會(huì )有分岔路口,一種是萬(wàn)劫不復的深淵,另一種則是春暖花開(kāi)的世外桃源。人人都覺(jué)得當然選擇世外桃源了,但恰恰相反,當每人都面臨選擇的時(shí)候,腦子一熱,都反而選擇那萬(wàn)劫不復的深淵。所以,當我們面臨選擇的時(shí)候,應考慮到后果,有時(shí),結局不一定都是幻想中的那么美好,現實(shí)的殘酷無(wú)法想到。

  時(shí)間的`不同,年代的不同,處于少年的我,雖說(shuō)不會(huì )有那艱難的選擇,但面臨選擇時(shí),我還是一味地堅持原則。

  有時(shí),選擇就是一把雙刃劍,不好的同時(shí)又存在著(zhù)好的一面。

  陽(yáng)光明媚,春暖花開(kāi),我們一家四口要在這美好的春天里,去領(lǐng)略大自然的無(wú)窮樂(lè )趣。所以,我們決定了去爬山。

  穿上運動(dòng)衣,系好鞋帶,背上行李,大步走向候車(chē)站,爸媽在前面、我和妹妹仔后面,嘰嘰喳喳,笑聲一片片。到了候車(chē)站,卻是等待的時(shí)間,1分鐘……5分鐘……10分鐘……“汽車(chē)來(lái)了,汽車(chē)來(lái)了”妹妹大聲呼喊著(zhù),我們快步走上了汽車(chē)。坐在汽車(chē)上,向窗外看去,原來(lái)世界這么美好。柳樹(shù)枝繁葉茂,彎彎的柳條垂下來(lái),正如“碧葉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”呀,再看,花兒都綻放了笑臉,像是對我們打招呼,正如“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花!毙〔,小草,綠的晶瑩、綠得透亮,不禁想起那頑強精神“離離原上草,一歲一枯榮!甭(lián)想著(zhù)大自然時(shí),汽車(chē)也到站了,我們下了車(chē),向山的地點(diǎn)走去。到達山了,我們一步一步往上爬,山上的風(fēng)景真是好呀,鮮紅的花,碧綠的草,當爬上山腰時(shí),我早已累的不成樣了,再看爸媽?zhuān)麄儏s很輕松,我們腦子里出現了兩種選擇:一是不再爬,而是繼續爬。我果斷選擇了第二,堅持不懈,爬上山頂,站在高山之巔,我心情特別開(kāi)心,望著(zhù)那高山白云,我不禁脫口出:“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小!

  選擇時(shí),不禁住,就會(huì )選錯,但相信自我,有時(shí)苦,但結果是甜的,在人生路上,學(xué)會(huì )選擇,在選擇上長(cháng)大成人。

選擇作文 篇2

  人生中,有許多時(shí)刻面臨選擇:有的選擇可能會(huì )助我們走向成功,有的選擇可能會(huì )使我們跌落谷底。而許多年前的那個(gè)選擇,則讓我學(xué)會(huì )了堅強。

  烈日炎炎的一個(gè)下午,剛上小學(xué)的我看其他同學(xué)都會(huì )騎自行車(chē),便也興致勃勃地想去試一試。父母一向是鼓勵我的,他們先用手扶著(zhù)自行車(chē),再慢慢地放掉,我不知不覺(jué)地便學(xué)會(huì )了騎車(chē)。也許是因為覺(jué)得新鮮,也許是因為太有成熟感,我騎著(zhù)騎著(zhù)便加快了速度,卻沒(méi)有聽(tīng)到背后傳來(lái)的慢一點(diǎn)。自滿(mǎn)總是要付出代價(jià)的,在一個(gè)轉角處,我因為騎行速度太快而連人帶車(chē)地摔到了地上,膝蓋傳來(lái)一陣劇烈的疼痛。

  看著(zhù)膝蓋上不斷涌出的血,我立刻大哭起來(lái)。本以為父母會(huì )立刻抱起我回家,沒(méi)想到哭了半天,我卻依舊坐在滾燙的水泥地上。耳邊傳來(lái)父親的.聲音,與往常不一樣,冷冷的讓我心寒:不是讓你騎慢點(diǎn)嗎?自己站起來(lái),快一點(diǎn)!要堅強!本來(lái)就委屈的我聽(tīng)了這話(huà)更委屈了,但父親話(huà)中的最后幾個(gè)字卻觸動(dòng)了我心中的某根弦。堅強,就是這樣的嗎?在受傷時(shí)忍住淚水,在摔倒時(shí)自己爬起來(lái)?一旁的母親伸出手想扶我,而我卻選擇忍著(zhù)疼痛,自己站了起來(lái)。淚光中,父親的嘴角,似乎泛起了一絲笑意。

  那一刻,從我選擇不接受母親的幫助,而是自己站起來(lái)時(shí),我便選擇了堅強。那時(shí)的我還太小,并不能理解這意味著(zhù)什么,也不知道在以后的日子里,堅強對我來(lái)說(shuō)有多么重要。但至少在那一刻,我覺(jué)得自己似乎長(cháng)大了一些。在以后的生活中,每當我遇到挫折,便總會(huì )想起那一次的經(jīng)歷。小小的我在劇烈的疼痛下都能選擇堅強,而現在的我,又有什么理由逃避和退縮呢?

  人生中總會(huì )經(jīng)歷挫折,而我也會(huì )一直像那一次一樣選擇堅強,在挫折中不斷磨煉,愈戰愈勇,總有一天能夠成為在天空翱翔的雄鷹。

選擇作文 篇3

  曾經(jīng)度過(guò)這樣一個(gè)故事:

  公司招聘職員,有道試題是這樣的:一個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上,你開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)車(chē)站,發(fā)現有三個(gè)人正苦苦地等待公交車(chē)到來(lái):第一個(gè)是看上去瀕臨死亡的老婦,第二個(gè)是曾挽救過(guò)你生命的醫生,第三個(gè)是你的夢(mèng)中情人,你的汽車(chē)只能容下一個(gè)乘客,你選擇誰(shuí)?

  在難于取舍額選擇中,這樣一個(gè)選擇卻勝出了:我把車(chē)鑰匙交給醫生,讓他趕緊把老婦送到醫院;而我則留下來(lái),陪著(zhù)我心愛(ài)的人一起等公交車(chē)的到來(lái)。

  讀到這,不覺(jué)拍案叫絕,但叫過(guò)后心情沉重。

  一個(gè)絕妙的選擇需要的是什么?是拋棄思維的固有模式,是自我的`創(chuàng )造而不是別人思想的延伸。

  生活在世紀之交的我們,作為中國的中學(xué)生,有著(zhù)太多太多的模式。從孔子時(shí)代就延伸下來(lái)的教學(xué)模式,讓我們面對唯一的答案選擇什么?恐怕也只不過(guò)是作前人生命的延長(cháng)線(xiàn)而已。聽(tīng)了太多太多的“你要這樣”“不允許那樣”的苦口婆心之后,我們生活中選擇的權利就更少的可憐了。而更糟糕的是,聽(tīng)慣了“指示”的我們已經(jīng)形成了一種模式,模式到了沒(méi)有選擇權利的地步,這不能說(shuō)不是一種悲哀。

  父母是愛(ài)我們的,老師是愛(ài)我們的,社會(huì )也希望我們有個(gè)美好的未來(lái),為它增光添彩,但中國有種愛(ài)的模式叫禁止。當然,有些禁止是必然的,但有些禁止卻著(zhù)實(shí)把選擇禁止在我們門(mén)外。

  有多少孩子的或者不是為父母的“兒作龍”“女成鳳”的愿望?有多少學(xué)生的學(xué)習不是在輪回著(zhù)上千年的教育模式。我們在做什么?延長(cháng)線(xiàn)。沿著(zhù)父輩們的選擇,延長(cháng)到你生命的終點(diǎn),再告訴你的下一代;“孩子,你必須這樣……”“孩子,你不許……”而這種熏陶下的我們永遠不會(huì )找到屬于自己的線(xiàn)段,實(shí)踐自己選擇的路,甚至像頭上掛著(zhù)青草的牛,連選擇的意識都沒(méi)有。這就是我們,被愛(ài)束縛了選擇羽翅的天使,像家禽般等著(zhù)主人的召喚。

  也許,這就是人們所說(shuō)的現實(shí),現實(shí)不可能因為一個(gè)人的選擇而改變什么,那么難道千千萬(wàn)萬(wàn)人的選擇也動(dòng)搖不了什么嗎?雖然現在的我們不得不做別人的延長(cháng)線(xiàn),但也許以后在人生的岔路口,我們會(huì )選擇自己的路,做一條折線(xiàn),折出自己的風(fēng)采。所以,朋友,不必為現實(shí)的不得意而放棄你選擇的心愿,如果那樣的話(huà),你恐怕只能做別人的延長(cháng)線(xiàn)了。

選擇作文 篇4

  我們對未來(lái)充滿(mǎn)未知時(shí),我們面臨著(zhù)選擇。人生的路有很多,小路和大路,彎彎曲曲的小道上,有著(zhù)迷人的風(fēng)景;而大路是暢通無(wú)比,這時(shí),你面臨著(zhù)選擇,同時(shí)要為你的選擇付出代價(jià)!

  一陣涼風(fēng)吹來(lái),天地間難尋覓艷陽(yáng)的身影;葉垂花落,南往的北雁空卻了心扉。我站在小亭中,任風(fēng)吹著(zhù)我的衣角,我望著(zhù)山下那繁華的京都,小販,商民,進(jìn)京探親的……。匯集于此。吆喝聲,一聲比一聲高,哼,這繁華的背后又是什么?我一手拿著(zhù)酒杯,抿了一口:“唉,世態(tài)炎涼!”我隱居此山,多清靜,遠離喧囂,多好。

  黎明,一聲?shū)B(niǎo)鳴打破了林間的清靜,我打理著(zhù)院中的花草,看葉間上的露珠折射的光彩,看那東方的魚(yú)肚白,看著(zhù)云被上鮮嫩的紅色,如初生嬰兒的臉頰,用我自己的眼光去看待整個(gè)世界。因為這是我的選擇。

  有人選擇做官,在官場(chǎng)上摸爬滾打,手里拿著(zhù)人民的錢(qián)財,一手花,一手拿;有人選擇讀書(shū),希望出人頭地,而我選擇做一位隱居的詩(shī)人,因為這是我的選擇。

  落葉隨著(zhù)秋風(fēng),像跳水員,一個(gè)接一個(gè)地落下,翻幾個(gè)跟頭,落入金色的地毯,大雁向著(zhù)南方飛去,腳底下的'京城,彌漫著(zhù)一股滄涼。我,陶淵明,我的選擇,要為此付出代價(jià)。

  我不遺憾,也不抱怨,因為它是我的選擇。

  庭院深深,月光如水一般地傾瀉而下,讓皎潔覆蓋在廣大的土地上。我雙手背后,望著(zhù)皎潔明月,與它對詩(shī)。山上清靜得仿佛世界上只有我與明月。我揮揮毛筆,寫(xiě)下了多少詩(shī)句。

  每個(gè)人都有不同的選擇,每個(gè)選擇的背后都有著(zhù)不同的故事,不同的精彩!

選擇作文 篇5

  冬日午后,一個(gè)偶然,它從書(shū)架滑落,順勢拿起,撣去歲月的風(fēng)塵,伴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光、濃濃香茗,再次走進(jìn)簡(jiǎn)·愛(ài)的世界……

  從小寄人籬下的她,更早地學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色,但她從不去迎合別人,那股“初生牛犢不怕虎”的沖勁著(zhù)實(shí)令我驚訝:面對約翰的羞辱、姨媽的`強勢,她選擇抗拒;面對老師的屈辱、疾病的肆虐,她選擇堅強;面對羅切斯特,她選擇尊嚴;面對圣·約翰,她選擇自由……

  簡(jiǎn)·愛(ài)和我們一樣,一輩子都活在選擇之中,可她的選擇從不違背自己的靈魂,因為她只為自己而活。

  當讀到簡(jiǎn)·愛(ài)因為自尊自重,選擇離開(kāi)桑菲爾德府,身無(wú)分文,在一個(gè)陌生地方的陌生街頭,蜷縮在陌生的角落時(shí),我不禁打了個(gè)冷戰,頭往棉襖里縮了縮,此刻,甚至于窗外的陽(yáng)光,都能清晰地感到那透骨的寒意——那是第一次我對她從心底生出了敬意。之前讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》,對于她在“地獄”——蓋茨黑德和羅沃德中遭遇的種種“烤炙”,坦白說(shuō),沒(méi)有同情,甚至覺(jué)得她有些活該,并非我冷血,只是不解。直到這回,我第一次開(kāi)始理解她的高傲。

  “生如蟻而美如神,簡(jiǎn)單而高貴地活著(zhù)!蔽蚁胧菍(jiǎn)·愛(ài)一生最好的寫(xiě)照:她出身卑微,卻有一身傲骨;容貌平凡,卻有一顆高潔心靈;一路挫折不斷,卻又一路奮勇前進(jìn);世上的每一個(gè)靈魂平等,亦是她一生的追求;最后跟從內心,選擇愛(ài)情,回歸簡(jiǎn)單生活。她像一顆小樹(shù),透著(zhù)倔強,頂風(fēng)冒雪,一路成長(cháng),與云共舞,與風(fēng)相依,最后像一個(gè)朝圣者一樣引頸向上,趨向天空。

  讀罷合卷,少了份浮躁,多了份平靜,不管這世事喧囂,陷入自己的世界:比起簡(jiǎn)·愛(ài)我們要幸福得多,卻總被太多事情牽絆,做出一個(gè)選擇,需要顧慮太多,到最后早已與心背道而馳;倒不如簡(jiǎn)·愛(ài),只為自己而活,不卑不亢,恰是活得自在。

  窗外陽(yáng)光猶在,屋內我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的力量繼續前行,沒(méi)有徘徊,沒(méi)有猶豫,因為我同簡(jiǎn)·愛(ài)一樣,為自己而活!

選擇作文 篇6

  一年一度的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)又拉開(kāi)了帷幕,我既激動(dòng)又緊張,很想立刻飛到那里去,但又害怕那里的教練,因為他們太嚴格了,每次吃飯前要等好久!

  我發(fā)現每次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)都會(huì )舉辦晚會(huì ),都可以看精彩的表演。記得上一次,老師問(wèn)我們有誰(shuí)想報名參加晚會(huì )表演,我勇敢地舉起手來(lái),選擇展示自己的才藝,可是這一次我做出了不一樣的選擇。當老師問(wèn)我們誰(shuí)要表演時(shí),不知怎么的,我的小手舉不起來(lái)了,但我又很想表演,過(guò)了一會(huì ),連看了其他人的表演時(shí)那么精彩,我終于鼓起來(lái)勇氣,要找老師報名參加。到了那里,我的心撲通撲通地跳著(zhù),就像馬上要跳出來(lái)了似的,我張口問(wèn):“教練請問(wèn),我還可以報名嗎?”教練的回答我并不喜歡,“不可以了,人已經(jīng)滿(mǎn)了!”“好吧!”

  我當時(shí)奔潰極了,回到座位上想了想,可能這就是給我的懲罰吧!誰(shuí)讓我當時(shí)那么害怕呢?不管我跳的好與不好都應該上臺試一試。他們都說(shuō)臺上一分鐘,臺下十年功,我也是有準備的人呀!只是在機遇面前膽怯了一步,讓我在最佳的時(shí)機,沒(méi)有把握住機遇。

  我懷著(zhù)一種說(shuō)不清的心情,繼續觀(guān)看別人的`節目,他們在舞臺上載歌載舞,放飛自我,多么風(fēng)光,想想當年的自己,我心里真不是滋味。

  通過(guò)這件事情讓我明白了,機會(huì )是留給有準備的人的,而不是像餡餅一樣掉在你的頭上,需要自己的努力,去爭取那稍縱即逝的機會(huì )。希望下一次遇到這樣的情況,我會(huì )做出與這一次不一樣的選擇。

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