選擇作文7篇(合集)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的選擇作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

選擇作文 篇1

　　《選擇“善良”》 在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，媽媽邀請 我和她一起去逛街。 我一邊哼著(zhù)小曲，一邊大搖大擺地走著(zhù)，突然，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔，戴著(zhù)耳機，沉醉在音樂(lè )里。只聽(tīng)“砰”的一聲，呀！那個(gè)叔叔把一位年近八十的老爺爺撞倒了，叔叔先是看了看四周有沒(méi)有人注意到這件事，他看到我正瞪著(zhù)他呢，就飛速地逃離了“現場(chǎng)”�！白甙�，別扯上這種事了，牽扯上了，可就脫不了干系�！币晃荒贻p的阿姨冷漠的說(shuō)�！拔乙沧甙��！蔽覄偵頊蕚渥�，卻看見(jiàn)老爺爺用極其痛苦的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“扶我一把吧�！蔽伊⒖绦能浟�，想伸手扶他一把，可剛才那位阿姨說(shuō)的話(huà)一個(gè)勁兒的在我的腦海里閃現：別扯上這種事，別扯上這種事…可也不能不幫老爺爺吧。但是，電視上這種事也見(jiàn)了不少，萬(wàn)一別人認為是我撞倒的怎么辦？不管了，不管了，幫老爺爺重要。我把手伸向老爺爺，剛把老爺爺扶起來(lái)，就發(fā)現老爺爺腰閃了�！皣K嘖嘖，把人撞傷了，這下可不輕喲�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是一個(gè)大哥哥，路過(guò)的人聽(tīng)到這句話(huà)，都跑來(lái)湊熱鬧，看到了用手扶著(zhù)腰的老爺爺，他們更是把我罵了個(gè)狗血淋頭，我那不爭氣的眼淚落了下來(lái)�！白擦巳诉�哭！真是的'�！薄熬褪�，就是�！蹦切┻^(guò)路的人數落我說(shuō)�！安皇堑�，小姑娘沒(méi)有撞我，只是把我扶起來(lái)而已�！崩蠣敔斚蛩麄兘忉��！袄洗鬆�，不用解釋了，我們都看到了�！币粋�(gè)伯伯反駁道�！澳銈兛吹绞裁戳�？本來(lái)就不是我撞的！”我含著(zhù)淚，心寒的對人群吼道。我說(shuō)完后，跑出了人群，大哭了起來(lái)，我心里想：為什么人心那么冷漠？看到一個(gè)受傷的老爺爺，不是把老爺爺送去醫院，而是數落一個(gè)無(wú)辜的女孩？相信這一切，只有天知道。 雖然，這次我選擇“善良”，遭受到了極大的打擊，但是，如果下次我還會(huì )碰到這種事，我一定會(huì )再次選擇“善良”。

選擇作文 篇2

　　“我又輸了呢，又輸給她了……”我蹲坐在墻角，面容頹廢。這已經(jīng)是我第二十次考試成績(jì)被她遠遠甩在了后面，她的出現仿佛擊碎了我一切驕傲與信心。墻上懸掛的時(shí)鐘“滴滴答答”地響著(zhù)，我的思緒又回到了今天的語(yǔ)文課。

　　……

　　“同學(xué)們，今天這節課我們來(lái)講解昨天考的試卷�！闭Z(yǔ)文老師拿著(zhù)一疊厚厚的試卷，走上講臺，“這次試卷不難，但我們班上一個(gè)平時(shí)成績(jì)很好的學(xué)生這次卻考的很糟糕。待會(huì )試卷發(fā)下來(lái)，希望那名同學(xué)看見(jiàn)成績(jì)后能好好反省�！北M管當時(shí)老師那雙銳利的眼直直地射向我，但那時(shí)的.我并沒(méi)有將老師口中的學(xué)生聯(lián)系在自己身上，直到試卷發(fā)下來(lái)……

　　我攥著(zhù)筆，看著(zhù)眼前的成績(jì)，眼中充滿(mǎn)了不可置信，那鮮紅的數字將我雙目刺得劇痛。我看向遠處那個(gè)被老師大加贊賞的第一名，她正嘲諷地看著(zhù)我，眼中充滿(mǎn)了不屑。我的心情不由得滑下低谷，周?chē)�的同學(xué)見(jiàn)了我的成績(jì)，驚呼一聲，再去告訴別的同學(xué)。我看見(jiàn)他們在為我的悲慘命運幸災樂(lè )禍，我親眼看著(zhù)我的閨蜜們對我唾棄轉而去巴結第一名，老師不再信任我，我以往的工作都被她給“代勞”了……

　　我從失神中找回理性，踉踉蹌蹌地站起來(lái)。雙腿經(jīng)過(guò)長(cháng)期的蹲坐，已經(jīng)發(fā)麻了，我有氣無(wú)力地起身，突然，我一個(gè)不慎，將成堆課本給弄倒了�！芭尽�，房間內頓時(shí)一片慘狀，而此時(shí)的我并沒(méi)有興趣關(guān)注這些，因為——語(yǔ)文課本內竟飄出了一張小紙條！我吃力地蹲下身，撿起了那張小紙條，可下一秒，我卻愣在了原地。只見(jiàn)那紙條內赫然寫(xiě)著(zhù)幾句話(huà)“別認輸，一切才開(kāi)始”，再看署名，是班長(cháng)，是那個(gè)一向與我針?shù)h相對的班長(cháng)！我呆立于原地，半晌才會(huì )心一笑，我又開(kāi)始努力，后來(lái)——

　　后來(lái)我又成為了優(yōu)生，在我與班長(cháng)擦肩而過(guò)的瞬間，我總會(huì )在心中說(shuō)聲謝謝。謝謝你，幫我重拾了信心。后來(lái)我也明白了，人的一生中會(huì )有許多不同的選擇，它們就如一扇扇窗，每一扇窗后，都是不同的選擇，代表不同的人生。有人說(shuō)命運是注定了的，其實(shí)，命運不過(guò)在于我們自己的選擇罷了。

選擇作文 篇3

　　要想讓蠟燭散射出平穩明亮的光來(lái)，必須把它放到避風(fēng)的地方；要讓人的靈魂散發(fā)出智慧的光芒，也要避免那些五花八門(mén)的思想的干擾。我卻認為，人與蠟燭的不同，正在于不能失去“五花八門(mén)”的思想。

　　人可以無(wú)懼于五花八門(mén)的思想，事實(shí)上，人也需要這些多元思想的存在。人的靈魂，比燭火更豐富，更有不斷進(jìn)取的意識。多元的思想，能助人完善自我，達到更高的境界。墨子曾師從儒者，后也受到過(guò)孟子的質(zhì)疑，他的學(xué)說(shuō)正是在多元思想和豐富閱歷的完善后達到“非儒即墨”的盛況；莊子和友人惠子的“針?shù)h相對”，在對話(huà)中更豐滿(mǎn)了自己的無(wú)用之道。百家爭鳴，文藝復興，無(wú)一不是在時(shí)局動(dòng)蕩之時(shí)，多元思想碰撞下的文化空前繁榮。

　　同時(shí)，人的思想與智慧不斷向善，向上的趨向性使得我們與蠟燭相異。五花八門(mén)的思想能夠成為我們智慧光芒的助燃劑。由此便注定了社會(huì )思想的復雜性和多元化。五花八門(mén)的思想并不意味著(zhù)它是謬誤的。恰恰相反，倘若我們完全規避與外界各異思想的交流，將自己的思想限制與舒適圈，閉門(mén)造車(chē)，那么我們思想只會(huì )愈發(fā)局限和狹隘，最終成為無(wú)知懦弱的井底之蛙，清代的閉關(guān)鎖國，帶來(lái)的是中國的百年災難，在人類(lèi)思想與智慧的巍峨巨峰上毫無(wú)立足之地。

　　對于人的思想與智慧，排除外界思想的干擾本無(wú)可厚非。王陽(yáng)明所主張的"心學(xué)"強調"若要明理，便須從心上下功夫，使心恢復其本體，排除一切私欲。"由此看來(lái)，在一定程度上，避免外界"五花八門(mén)"思想的做法自有其合理性及價(jià)值。

　　而且避免五花八門(mén)的思想，并不是指放縱干擾，而是去其糟粕，在捍衛熊培云所說(shuō)的'“第六種自由”即“免于傾倒信息垃圾的自由權利”后，取其精華為己所用。迎接與避免，最大的差別即在于人擁有了選擇權。避免干擾，能免于迷失，而迎接五花八門(mén)的思想之人，能以他人的優(yōu)秀思想充實(shí)自我。穩定的蠟燭雖免于一時(shí)的熄滅，終成不了長(cháng)夜中匯聚萬(wàn)物而光芒不滅的遙遠恒星。

　　而現實(shí)卻是人們愈發(fā)難以靜下心來(lái)去洞察與吸收他人思想中可取的部分。于是本該有的思想的良性交流成了不擇言辭的"語(yǔ)言廝殺"，網(wǎng)絡(luò )上的惡語(yǔ)相向，爭鋒相對成了陋習。人們極力為自己思想的正確性做辯護，卻對自身做法的荒誕不自知。

　　于五花八門(mén)中選擇，心中須有堅定的信念，而后伸手接納紛繁的世界，以理性的眼光挑選優(yōu)質(zhì)的思想，虛心學(xué)習。而當今世界，我們堅持的多邊主義為促進(jìn)共同繁榮，相互接納，彼此學(xué)習。

　　人生于大千世界，本不同于蠟燭，更在堅持與選擇中生生不息。

選擇作文 篇4

　　“清晨，我走出窗子，看外面陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)鳴馥香……”——《窗子》

　　這首詩(shī)來(lái)自?shī)W斯維辛監獄，是用血寫(xiě)在一件囚衣上。詩(shī)中盡是描寫(xiě)窗子外面美好的，愉悅的事物，表達舒適嫻靜的心情。你要問(wèn)，可憎的法西斯怎么會(huì )建筑一間環(huán)境如此悠美的囚室？二戰后整理囚物的專(zhuān)家揭開(kāi)了這個(gè)謎。

　　詩(shī)人來(lái)自監獄中的B區囚室，一間黑暗、被嚴加監控的地方。然而這里，專(zhuān)家們找到了那扇“窗子”，一扇用血畫(huà)上去，與真正窗戶(hù)一般大的“血窗”。原來(lái)囚犯們就坐在這扇“窗子”前，忽視外面的炮聲，轟鳴聲，心中充滿(mǎn)無(wú)限希冀地望著(zhù)窗子，想象世界的美好。即使同在囚室，B區的囚犯們的心情卻格外好，他們知道自己需要什么，應追求什么，他們盡其所需來(lái)達到這個(gè)目標而不是一味等待，憂(yōu)愁地死去。

　　明確自己要的是什么，自己的夢(mèng)想與追求是什么，而不是按照別人的吩咐和既定的路線(xiàn)傻傻地走下去。很明顯，前者才是通往成功的`路，是靠向幸福的彼岸。

　　劉墉要搬家了，他的兒子劉軒則負責雜物間。良久，劉墉不見(jiàn)劉軒搬東西出來(lái)，彼岸進(jìn)去詢(xún)問(wèn)他。劉軒說(shuō)：“這么多東西，要搬什么呢？這些舊書(shū)要搬嗎？”劉墉甩下一句話(huà)“你自己決定吧！”便揚長(cháng)而去。后來(lái)劉軒把東西整理得盡然有序，帶去了新家。

　　很多時(shí)候，我們總埋怨父母管得太多，可我們不知不覺(jué)中總需要他們的決定和管理，因為我們優(yōu)柔寡斷，渾渾噩噩，做了這一步，不知道下一步該怎么辦。劉墉則主張“你自己決定”！你自己選擇，不僅鍛煉處事的心智成熟度，還能堅定自己心中最初的夢(mèng)想，實(shí)現自我，實(shí)現理想。

　　新生兒長(cháng)得幾乎一樣。他們的起跑線(xiàn)是相同的，但父母的教育，家庭背景的貧與富卻會(huì )讓他們走上不同的路。但是他們仍有選擇的，是做個(gè)開(kāi)心平凡的窮人，還是變成無(wú)惡不作，怨天尤人的窮人。

　　路是靠自己一步一步走出來(lái)的，幸�？梢韵馚區囚犯望著(zhù)“窗子”享受自然的美好，成功可以像劉軒一樣由自己決定著(zhù)邁向哈佛。其實(shí)決定權在我們的手中，要看我們如何選擇，如何對待。

選擇作文 篇5

　　善良宛若一樹(shù)繁花，香薰了自己，也芳香了他人;善良好像一塊路標，屹立了自我，也引導了他人;善良仿佛一縷陽(yáng)光，溫暖了自己，也鼓舞了他人;善良更像一盞明燈，照亮了我們自己的心路，同時(shí)點(diǎn)燃了別人的希望。

　　守護善良的明燈，需要我們堅守本性。人之初，性本善，只有不迷失本來(lái)思想的人，才能永遠受到善良的蔭蔽。格林兄弟抽出心間的絲線(xiàn)，編織了一個(gè)個(gè)伴隨孩童成長(cháng)的美麗的夢(mèng)，建起了一座童話(huà)的伊甸園。圍繞他們的是個(gè)滿(mǎn)懷童心的世界，真善美是通往格林王國的小徑。正是由于格林兄弟內心溫存，守衛了善良的本性，才領(lǐng)悟到童話(huà)的真諦，創(chuàng )作出如詩(shī)的故事。而對他們歌謠的傳唱，也讓他們人性的芬芳得以滋潤無(wú)數的孩子。凈化了我們的靈魂。只有堅守本性，我們才能與善良風(fēng)雨同行。

　　守護善良的明燈，需要我們綻放愛(ài)心之花。擁有愛(ài)心，把關(guān)愛(ài)別人當成自己的快樂(lè )，我們便會(huì )發(fā)現自己的心田如露珠班剔透，而那上面折射出的，便是善良的光輝。20xx年，一位青島神秘女士開(kāi)始用“微塵”這一名字多次捐款：非典時(shí)期2萬(wàn)元，為白血病患兒捐款1萬(wàn)元，湖南災區5萬(wàn)元……從那以后，當人們努力尋找”微塵”時(shí)，一個(gè)又一個(gè)“微塵”出現了，青島紅十字會(huì )不斷收到署名“微塵”的捐款。小小的`“微塵”，凝聚起來(lái)的是大大的愛(ài)心�！拔�塵”隨處可見(jiàn)，他們默默伸出援手，于是，一股暖流開(kāi)始激蕩在我們周?chē)�。�?ài)心，善良的另一種詮釋?zhuān)�它是善良最好的養料，哪怕只是一滴水，也能使善良之樹(shù)茁壯成長(cháng)。

　　守護善良的明燈，需要我們捍衛生命的尊嚴。一個(gè)不懂得尊重生命的人，怎會(huì )心存善良。畢竟，生命是我們的一切，而善良是其上最美的點(diǎn)綴。當危險裹挾生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺，最美媽媽吳菊萍不假思索地伸出雙手，托住了生命，托起了幼吾幼及人之幼的傳統美德，這是尊重生命的一次托舉，更是善良的本能。正是因為吳菊萍出于對生命的珍視與摯愛(ài)，才讓她拋各人安危，挺身而出，用柔弱的肩膀，承擔了生命的分量，同時(shí)也給了善良一個(gè)大大的擁抱。

　　沒(méi)有善良的地方將會(huì )變成人間的荒漠，在那兒，再鮮嫩水靈的生命也會(huì )被吸干。我們無(wú)法忘懷小悅悅在兩輛卡車(chē)下掙扎的痛苦喘息，無(wú)法釋?xiě)?8個(gè)路人對生命的冷漠無(wú)情。這是對人性的褻瀆，是對善良的抨擊，于是我們陷入深思：摯起一盞善良的明燈，讓人性長(cháng)明。

選擇作文 篇6

　　人生日日在選擇，時(shí)時(shí)在選擇，在選擇中造就，在選擇中行走，從早晨睜開(kāi)眼睛起不起床就開(kāi)始選擇，到晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)，一直都在選擇。選擇讓人快樂(lè )，選擇也讓人困惑，有時(shí)我們?yōu)闆](méi)有選擇的權利而不滿(mǎn)意，有時(shí)我們因不可選擇的無(wú)能為力而不滿(mǎn)意，有時(shí)我們因不能選擇的痛苦而不滿(mǎn)意。

　　什么是沒(méi)有選擇權利？比如，我如果不是千萬(wàn)富翁，如何在買(mǎi)一輛豪車(chē)和買(mǎi)一棟別墅之間作選擇？明顯是不可選的。我未滿(mǎn)18歲，如何在大王和小李之間權衡？明顯是不可選的。

　　什么是不可選擇？比如，如果我身為一名官吏，便不可選擇接受不干凈的錢(qián)財，否則，會(huì )使成本激增，代價(jià)可能極大，這意味著(zhù)選擇多意味著(zhù)成本也更高，能力大，責任也就會(huì )越大。

　　什么是不能選擇？比如，我只能每晚陪伴愛(ài)人，而不能去外面花天酒地。否則，將會(huì )忍受感情破裂、社會(huì )指摘、悔恨和自責。這些權利，都在某些時(shí)候自愿被剝奪了。

　　當然，以上三種是舉出選擇的局限性，如果面臨機會(huì )性的選擇，該何去何從？比如，我是考研還是工作？我該出國還是回國？在大的時(shí)代，我該北上還是南下，在特殊時(shí)期，我該忍辱含羞還是舍身取義？此時(shí)，選擇考驗志氣，智慧，和判斷。

　　我們的痛苦來(lái)自選擇。那么選擇是否有章可循？個(gè)人覺(jué)得，還是可以遵循一定規律的。

　　第一個(gè)原則，是確定性?xún)?yōu)先原則，就是無(wú)論在任何情況下，不根據外在的承諾和可能性作判斷，只根據已經(jīng)可以確定的來(lái)判斷。常常適用于雙選一的情況。所謂確定性?xún)?yōu)先，就是在確定和不確定之間，永遠不要跟著(zhù)不確定走，除非不確定愿意兌現為確定（多數情況下不確定是有誘惑的，也基于此，并不愿意兌現為確定），在婚姻和感情選擇上，這點(diǎn)尤其重要。

　　第二個(gè)原則，是重要性排序原則，人和人之間的沖突來(lái)自重要性排序的不同，比如一個(gè)孩子在暑假，他認為最重要的是玩游戲，而父母則認為補課重要，這個(gè)排序是他們沖突的來(lái)源。我們選擇的時(shí)候，也不妨來(lái)個(gè)重要性排序，以便于擇優(yōu)而從。再舉個(gè)例子，放假了，是學(xué)習和休息，還是回家？?jì)蓚�(gè)選擇都有機會(huì )成本，學(xué)習和休息意味著(zhù)要獨自品嘗孤獨，還可能引來(lái)別人不滿(mǎn)，回家可以團聚，但難免嘈雜和麻煩，攀比和閑碎的糾纏。

　　第三個(gè)原則，是成本收益原則，考慮任何一件事情，不可以只考慮收益而忽略成本，那些看上去很美好的事情，之所以天上掉餡餅被你看見(jiàn)，只是因為你沒(méi)有看到它的成本，而理性人的選擇不是看收益最高，也不是看成本最低，而是最高收益和最低成本的交點(diǎn)在哪里，這個(gè)交點(diǎn)就是“最優(yōu)解”，這意味著(zhù)，很多事情看似有很多絕妙的解決方案，但真正一錘定音的往往只有一個(gè)，這個(gè)方案，就是“最優(yōu)解”，也即最高收益和最低成本（相對）的交點(diǎn)，因此很多情況下，特別是人和物打交道的情況下，選擇是一種科學(xué)，它有個(gè)學(xué)名叫統籌學(xué)。

　　有很多選擇，是并列關(guān)系，我們容易擇優(yōu)而從，有很多選擇，是背離的.，我們只能擇善而從，這取決于我們的計劃和目標，很多時(shí)候選擇也意味著(zhù)放棄，選擇也意味著(zhù)犧牲和痛苦，選擇雖然扎根于理性，但又不能離開(kāi)感性，男性和女性在此方面恐怕有天壤之別。在無(wú)窮的選擇中，可能會(huì )覺(jué)得精疲力竭，一次次的選擇，也雕琢出你的獨一無(wú)二的人生路徑，雖然充滿(mǎn)痛苦和掙扎，但也彰顯出你的個(gè)性和魅力。

　　因此，人生，是由選擇造就的。

選擇作文 篇7

　　時(shí)間永不休止，曾經(jīng)在一起的我們現在初中了，我和她小學(xué)在同一所學(xué)校，同一間宿舍。初中科目的增多，成績(jì)的下滑，陌生的環(huán)境。我真的好想好像她……

　　與她在一起的日子，我的生活都是很糟糕的。這要得從她的性格說(shuō)起，她的性格很像男生，比較豪放，活潑，女孩子應該所具備的淑女與她跟本沾不上邊。她用我的話(huà)來(lái)說(shuō)就是個(gè)瘋子，我記得有次。學(xué)校要評出文明寢室的時(shí)候，大家都很正經(jīng)，一起約定晚上熄燈后誰(shuí)也不許說(shuō)話(huà)。熄燈的時(shí)候她唱出了tfboys的一首歌，叫樣�！膀暄训腵沿途一路曲折，有時(shí)候相信的未必開(kāi)花結果“被她這么一折騰，全寢室都唱了起來(lái)。在唱的時(shí)候，查房的一位老師忽然闖了進(jìn)來(lái)，懵了。結果，文明寢室這個(gè)頭銜就給了隔壁。

　　她是大家都嫌棄的。因為她，我們寢室經(jīng)常被班主任點(diǎn)名批評，我們本應該一起團結起來(lái)把漏洞改進(jìn)時(shí)。我們則都指著(zhù)她說(shuō)她的不是。

　　那天，是我最糟糕的一次，我在班上吃零食。違反了班規，應該扣除班分�；氐綄嬍�，我的情緒失落到了谷底。我個(gè)人的行為，牽扯到了集體這很讓我內疚。寢室室友也好似看穿了我的心思，得到的只是安慰。唯有她，在那天夜里給我講了許多笑話(huà)。唯有她，在那天夜里聽(tīng)我訴說(shuō)了許多事。唯有她，在我極度悲傷時(shí)打開(kāi)我的心結。

　　初中我遠比小學(xué)付出的要多許多，成績(jì)卻和小學(xué)不能成比例。真的好懷戀好懷戀小學(xué)生活。

　　記憶中，在清晨6：00，我們一起爭先恐后地起床，搶位置洗漱。在中午10：30，我們應該排隊到樓下食堂打飯，以最快的速度回到班級趕作業(yè)。在晚上8：00，我們一起打打鬧鬧擠進(jìn)人堆。陸陸續續回到寢室吃零食。

　　現在呢，在清晨6：00，一個(gè)人不緩不慢地起床，找到位置慢慢洗漱。在中午10：30，一個(gè)人懶懶散散地走到食堂打飯，不慌不忙地回到班級趕作業(yè)。再晚上8：00，一個(gè)人走道寢室寫(xiě)作業(yè)看書(shū)。

　　夜深了，此時(shí)便是一個(gè)人對她源源不斷的思念。對他們無(wú)限的感激，謝謝他們陪著(zhù)我走過(guò)了六年……

　　六年級的你們，且行且珍惜。

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