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選擇的作文范例（3篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的選擇的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選擇的作文 篇1
人的一生會(huì )面臨無(wú)數的選擇，但有些抉擇，則事關(guān)重大甚至事關(guān)生死。因此，在人生的道路上，做好每一個(gè)選擇就顯得無(wú)比重要。
環(huán)境，對任何人來(lái)說(shuō)都是能否成功的一個(gè)重要的基礎。小到交的朋友，大到世界、國際環(huán)境，都能決定一個(gè)人的發(fā)展方向，因此選擇一個(gè)正確的環(huán)境就尤為重要。
古人云：“近朱者赤，近墨者黑�！鄙磉叺沫h(huán)境會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻、潛移默化的改變一個(gè)人的性格、人格甚至是三觀(guān)�？鬃诱J為交友要做到“與君子交而不與小人謀�！倍鴧^分小人與君子的標準就是“君子和而不同，小人同而不和�！痹诳鬃涌磥�(lái)，能知人能識人，也是君子的.必備要素之一。孟母三遷的故事人人皆知，墓地、市集旁并非無(wú)法生活，但這些地方魚(yú)龍混雜，不乏小人的存在，對孩子來(lái)說(shuō)，在這種地方成長(cháng)是十分不利的，因此孟母才會(huì )“大動(dòng)干戈”的三次搬遷到了學(xué)堂附近，幫助孟子擁有了一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)境基礎。
可見(jiàn)，選擇一個(gè)合適的環(huán)境其實(shí)就是在為成功鋪展道路，擁有一個(gè)好的環(huán)境會(huì )事半功倍，而一個(gè)壞的環(huán)境則會(huì )徹底毀掉一個(gè)人。
有了好的環(huán)境，就要開(kāi)始考慮自己的理想是什么，選擇一個(gè)正確的目標才可以在人生拼搏的道路上義無(wú)反顧，一往無(wú)前。
魯迅，我國近代偉大的文學(xué)家、教育家、革命家。早年的魯迅立志學(xué)醫救國，希望幫助到更多被病痛折磨的國人，但在日本留學(xué)期間，他目睹了中國留學(xué)生的麻木，認清了那個(gè)時(shí)期國人的“病根”。于是他毅然棄醫從文，以筆為刀，劃破籠罩在國民內心深處的陰云。他“描寫(xiě)病態(tài)社會(huì )不幸的人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運動(dòng)吶喊�！彼米顖砸愕膽B(tài)度“橫眉冷對千夫指”，用最關(guān)切的文字“俯首甘為孺子�！�。他選擇了正確的道路、正確的方式，最終功成名就。他的文字，時(shí)至今日都無(wú)時(shí)無(wú)刻不警醒著(zhù)我們。
正確的目標就是一個(gè)信標，矗立在一個(gè)可見(jiàn)而不可觸的地方，時(shí)刻激勵著(zhù)我們?yōu)榱诵闹械睦硐攵鴬^斗。
最后，一定要堅持自己的選擇，即使面臨重重挑戰，甚至到了事關(guān)生死的境地，也要堅持下去并做出最正確的決定。
太史公司馬遷是《史記》的作者，此書(shū)讓他成為了中國史學(xué)和文學(xué)中不可或缺的人物，但是這本書(shū)的完成過(guò)程卻是十分的坎坷。公元前93年，司馬遷為敗將李陵仗義執言卻遭到了漢武帝判處的死罪。在那一刻，他有兩條路可走，要么赴死，要么接受宮刑。對于大部分人來(lái)說(shuō)都無(wú)法接受宮刑的屈辱，但為了《史記》，司馬遷選擇了隱忍茍活，在《報任安書(shū)》中他說(shuō)道“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》”對于他來(lái)說(shuō)，死很容易，但是“輕如鴻毛”的死法他卻不能接受，他要完成《史記》實(shí)現自己的理想，為此忍受世人的嘲笑也毫不后悔。最后，他成功了，他完成了這部史學(xué)巨著(zhù)，實(shí)現了自己的人生價(jià)值。
成功，需要很多很多的條件因素，但最重要的，就是做好正確的選擇。種子選擇了大地，才可以欣欣向榮、蓬勃生長(cháng)；魚(yú)兒選擇了大海，才可以無(wú)拘無(wú)束，任性遨游。只有選擇了正確的道路才能在不懈努力下取得成功！
選擇的作文 篇2
太陽(yáng)慢慢被幾片烏云吞噬了，樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳著(zhù)，易拉罐也被風(fēng)兒吹得不知去處。街頭的人們匆匆地走著(zhù)，眼看雨就要落下了。
“嘩——嘩——”雨水肆無(wú)忌憚地從天上倒了下來(lái)，我慢慢地走在街道上，不緊不慢地從包中拿出傘打在了頭上。雨越下越大了，在馬路的一側，我靜靜地等待著(zhù)。剎那間，一個(gè)橘紅色的身影閃現在我的眼前，這是一位五十歲左右的婦女，她左手拿著(zhù)掃把，右手拿著(zhù)畚箕，彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，橘紅色的衣服被雨水浸透了，發(fā)尾也滴著(zhù)水滴，受盡了雨水的熱情。
從傘沿滑落下的水滴聲音十分清脆，一滴雨水落在了我的肩膀，我感到十分寒冷難受，我厭惡地用右手拍了拍左肩，恨不得吸干所有的水分，是的，我開(kāi)始討厭水了。她走到了馬路邊，抬起頭抹去了自己眼角的雨水，雙手不停地掃動(dòng)著(zhù)，看著(zhù)十分熟練，抬起頭望著(zhù)那眼前大片大片枯黃的落葉，長(cháng)嘆了一口氣，空氣中出現了一抹白煙。
路人們的眼光也集中在那位婦女身上，馬路的一側打破了久違的寂靜：“看到?jīng)]有，你不好好學(xué)習，以后就得這樣�！币晃粙寢屩钢�(zhù)中年婦女斥罵著(zhù)孩子，孩子的頭低得好像要埋到了地里，而那位婦女也是這樣。
當我還在注視著(zhù)身邊的人時(shí)，一個(gè)布滿(mǎn)水珠的塑料瓶?jì)簼L到了我的腳旁，中年婦女一眼就看見(jiàn)了，她好像撿到寶似的拼命跑了過(guò)來(lái)，她蹲下了身子，就在她撿起塑料瓶?jì)旱?剎那間，一滴晶瑩的水珠順著(zhù)她那烏黑的長(cháng)發(fā)滑落到了我的腳上，那滴水珠滲透進(jìn)了我的布鞋，穿過(guò)了襪子留到了腳中，看著(zhù)眼前的她，我不再覺(jué)得冰冷厭惡。是啊，幾滴雨水和她受的比起來(lái)又算些什么呢？
綠燈亮了，我穿過(guò)馬路，望著(zhù)從肩膀慢慢滑落的雨水，勤奮的人，我們有什么理由歧視他們呢？反而是坐在辦公室里享清福的人，自己顧著(zhù)享樂(lè )，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)未來(lái)。每個(gè)人都有選擇生活的自由，工作不分貴賤，像這些生活在低層的人，干著(zhù)最辛苦的活兒還得顧及別人的眼光，想想吧，城市的美麗是他們創(chuàng )造的呀！
選擇的作文 篇3
深深的庭院，明眸的宮女，沉寂的粉蝶，慵懶的梳妝，猶如宮廷的車(chē)輪在昭君心里緩緩輾過(guò)。 進(jìn)宮有些時(shí)日了，卻遲遲不見(jiàn)皇帝的蹤影。珠釵玉飾金步搖，散落一地，銅鏡前再也不是少女明麗的笑靨了，一腔愁緒，兩彎娥……
深深的庭院，明眸的宮女，沉寂的粉蝶，慵懶的梳妝，猶如宮廷的車(chē)輪在昭君心里緩緩輾過(guò)。
進(jìn)宮有些時(shí)日了，卻遲遲不見(jiàn)皇帝的蹤影。珠釵玉飾金步搖，散落一地，銅鏡前再也不是少女明麗的笑靨了，一腔愁緒，兩彎娥眉。
迷茫的燈光下，一只單薄的幼蛾一頭栽在作響的燈焰上，發(fā)出“噼里啪啦”的爆鳴聲。昭君拔下玉釵，挑弄燈芯，試圖將蛾兒救出來(lái)。
就在這時(shí)，傳來(lái)和親的消息。像春日里的第一聲驚雷，在死一般的后宮炸開(kāi)了。
“啪”，玉釵落地，斷為兩截，昭君的手劇烈地顫抖著(zhù)。處于生死之交的蛾兒在飄轉的火焰中狂亂地掙扎著(zhù)，終于，像離弦的箭一般，沖出火海。
烈焰吞噬了她粉嫩的外衣，卻沒(méi)有壓垮她不屈的心靈。在生之涯，死之角，幼小的心靈發(fā)出對生的呼喚，爆發(fā)出無(wú)窮的力量，讓她從壓迫、死亡中振翅飛出。
昭君震驚了，若有所思地看著(zhù)蛾兒，看著(zhù)她越飛越遠，飛出圍墻，飛出重重封鎖，飛向遙遠的自己的天地。
這一夜，昭君無(wú)眠。
她想到了宮廷的陰森，想到了和親的.艱險，還想到了異域的清冷，兩國永久的安寧。宮廷的猜忌、冷落、傾軋、空虛像陰影死死揪住她的心，讓她顫抖；異域的寂寞、無(wú)助、排擠、思鄉卻又像寒流時(shí)時(shí)侵襲她的心，讓她驚駭。和親的隊伍浩浩蕩蕩，待嫁的少女舉目無(wú)親，戍邊的將士浴血奮戰，無(wú)辜的父兄沙場(chǎng)喋血，一幕幕，在昭君腦海里，頻頻跳動(dòng)……
天明時(shí)，有人奉旨來(lái)挑選宮女。一遍遍地述說(shuō)著(zhù)皇帝的封賞、嫁妝的豪華、國家的邊患、戰事的緊張。宮女一個(gè)個(gè)雙眉緊鎖，一想到遙遠的異域他邦，就舌底打顫。官員失望了，哀嘆著(zhù)準備離去，卻迎面遇上一位淡妝素衣少女，淺淺地笑著(zhù)，一如當年的明麗……
昭君出塞，留給后人一座青冢和無(wú)盡的遐思……
可是，詩(shī)人們都錯了�！胺置髟购耷姓摗�，“公主琵琶幽怨多”，多情的詩(shī)人憐惜只身出塞的少女，卻錯解了昭君當年心靈的選擇。
生命，不一定瀕臨死亡才顯示深刻，用心去做，用心去選擇，譜一曲美麗的生命之歌。
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