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選擇的作文（匯編3篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的選擇的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
選擇的作文 篇1
這兩天又開(kāi)始沉迷于微笑小天使的作品中了。記得那一天是身體有點(diǎn)不舒服，然后就想到好久沒(méi)有再翻他的作品了，不如看一看，重溫一下曾經(jīng)的感動(dòng)，同時(shí)也改善一下心情。
可自制力一向就差，于是這一翻，就一連幾天都沉浸在里面，尤其是睡著(zhù)的時(shí)間，一下子就更容易晚睡，導致早起。
這其實(shí)是一個(gè)不太好的體驗，雖然喜歡，但也要有個(gè)限度，不能因噎廢食，得不償失。
當然我也明白，這就是要在自身身上找原因，可不能無(wú)顧地去指責他人。一個(gè)人的.優(yōu)秀是基于他的本身，而如果你只是欣賞卻不太懂從他身上汲取可以學(xué)習的能量，那只是自己的一種損失。
想一想自己非常喜歡的鐘哥以及這個(gè)微笑小天使，他們身上其實(shí)是有共通點(diǎn)的，我也明白那正是自己的仰望且希望自己也能擁有的特質(zhì)，但很多時(shí)候，空想并不能解決問(wèn)題，而是應該在適當的時(shí)候成為自己努力的一個(gè)動(dòng)力。
不過(guò)我也不想苛責這兩天的懈怠，偶爾的放松可以理解，但要在發(fā)現的時(shí)候及時(shí)地改正，不再花費更多的時(shí)間去懊惱，而是更明白下一步應該怎么做怎么走。人非圣賢，不過(guò)度苛責也不能過(guò)度松懈，所以還是在于自身內心的選擇。
選擇的作文 篇2
我有一個(gè)同學(xué)，她有一個(gè)妹妹，現在估計連四歲都沒(méi)有，她并不是我同學(xué)的親妹妹，而是我同學(xué)的后媽生的，我不怎么喜歡她，但是昨天散步的時(shí)候我對她有了改觀(guān)。
昨天我還是一如既往的去了我同學(xué)家，阿姨要我們帶妹妹去散步。于是我們去了南郊公園，南郊公園是一座山，很高很高，路很長(cháng)很長(cháng)。我想去爬那座山，可是我同學(xué)卻說(shuō):“不行，太黑了，我怕我妹妹會(huì )迷路�！蔽覀冎缓谜乙粋�(gè)公園的椅子坐下。我松開(kāi)牽著(zhù)妹妹的手，妹妹到處轉了一圈之后又想把我拉起來(lái)，她指著(zhù)山路，拖著(zhù)我就要去走。我同學(xué)看妹妹要牽著(zhù)我去走山路，她就嚇唬她:“妹妹，路很黑，有怪獸！”
妹妹聽(tīng)到這里就停止了，她回頭望了我一眼，又去望那漆黑的山路，再次回過(guò)頭看我的眼睛。我對她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，自己選，想走就走�！甭�(tīng)我這么說(shuō)，她又回過(guò)頭望著(zhù)那一條很長(cháng)很長(cháng)的.山路，她望了很久很久，一直都沒(méi)有吭聲。終于她喊了一聲:“姐姐�！�
“怎么啦？”我問(wèn)她。她指著(zhù)那一條山路說(shuō):“我要走�！蔽一仡^望了望我的同學(xué)，她正在皺著(zhù)眉頭望著(zhù)她的妹妹，她看看山路又看看我說(shuō):“好吧，好吧，走就走，”說(shuō)完她來(lái)到她妹妹旁邊，對她吼道:“有怪獸我們就不救你�！�
妹妹不知道是被她姐姐吼了害怕，還是實(shí)在害怕山里面真的有怪獸，她突然又不走了。她又回頭看我。我重復了我剛才對她說(shuō)的那句話(huà):“沒(méi)關(guān)系，自己選，想走就走�！�
她的遲疑讓我的同學(xué)很不耐煩，她問(wèn)她妹妹:“你到底走不走？”妹妹反應過(guò)來(lái)了，她轉身要我抱。 我抱起她，她就說(shuō):“姐姐，走�！蔽冶е�(zhù)妹妹向山上走去，這回輪到我同學(xué)遲疑了，我發(fā)現我同學(xué)沒(méi)有跟上來(lái)，于是又回頭看她�！扒懊嬗袩魡�？”她突然問(wèn)我。我朝前望望，前面的路燈排成一行。我回頭對她點(diǎn)點(diǎn)頭，于是又向山上走去。也許是我同學(xué)看著(zhù)我向山上走遠了，她以百米沖刺的速度跑到我身旁。我好像突然明白了什么似的，我說(shuō):“你怕黑呀！不早說(shuō)，說(shuō)到底你還沒(méi)有你妹妹勇敢呢�！泵妹谜谕懊婵�，看那無(wú)盡的山路，她突然不看了，轉過(guò)身?yè)ё∥业牟弊�。我的同學(xué)似乎很不服氣，她說(shuō):“你抱著(zhù)她她就敢走，你要是把她放下來(lái)的話(huà)，她肯定又站在原地不動(dòng)�！蔽业氖脂F在很累很累，我想把妹妹放下來(lái)，于是我問(wèn)她:“你下來(lái)走好不好？”妹妹在我的肩上回答:“不要�！�
“可是是你說(shuō)要走山路的�！蔽疫呎f(shuō)就要把她放下來(lái)。她突然在那里喊:“不要！不要！不要！”我只好又重新把她抱起來(lái)。我們走著(zhù)走著(zhù)走到一個(gè)很明亮的地方。妹妹突然要下來(lái)，我把她放下來(lái)，她牽著(zhù)我的手，繼續要走。
我蹲下來(lái)看著(zhù)妹妹，對她說(shuō):“這是你的選擇，你選擇了要走山路，就要把它走完。路上不準再要我抱了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”妹妹當時(shí)也沒(méi)有看我，她望著(zhù)前面的路，“嗯”了一聲。結果讓我很意外，她走完了，她把山路給走完了。
我不知道驅使妹妹走完的是什么，是信念？還是她的選擇，我問(wèn)我的同學(xué)，我的同學(xué)跟我說(shuō):“她啊，看著(zhù)好玩不就走。再說(shuō)了，小孩子哪有什么信念！我妹妹只是一個(gè)四歲還不到的小孩子，哪里有那么聰明�！睂τ谖彝瑢W(xué)的回答，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。要走山路的確是她妹妹的選擇，但是使她走完山路的到底是信念，還是她的勇敢，我就不知道了。我相信妹妹以后一定是個(gè)很聰明的孩子，因為她小小年紀就懂得選擇。
選擇的作文 篇3
晚輔回來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)了。我焦急地把書(shū)包往沙發(fā)一放，就趕緊到書(shū)房去找四年級寫(xiě)過(guò)的一篇作文。那篇作文跟今天老師布置的作文主題很相似，我想著(zhù)就用那篇作文來(lái)修改充數了。今天累了一整天，我實(shí)在是不想再重新構思了�？蛇\氣好像要跟我作對似的，我翻遍了所有的文件包也沒(méi)見(jiàn)它的影子。我像泄了氣的皮球，癱坐在凳子上。
無(wú)奈之下開(kāi)始重寫(xiě)。思緒亂糟糟的，寫(xiě)兩句又刪掉，寫(xiě)兩句又刪掉。媽媽看我焦躁的樣子，心疼的說(shuō)：“要不，我跟老師說(shuō)推遲一天交？今天已經(jīng)很晚了�！碧美�！可是心里馬上冒出來(lái)另外一個(gè)聲音：“今日事今日畢！”。我的回答言不由衷：“不行！”。
拿來(lái)媽媽的手機查找范文，希望能找到一些參考資料�？墒欠瓉�(lái)找去，半小時(shí)過(guò)去了，就是找不著(zhù)一思靈感。我再次動(dòng)了放棄的念頭,不寫(xiě)了不寫(xiě)了……開(kāi)始不自覺(jué)地刷起“抖音”來(lái)。今天的抖音怪怪的，一點(diǎn)也沒(méi)讓我放松心情。心里總有個(gè)信念在拉著(zhù)我往作文那想，不！我必須得完成我的'作業(yè)！
我去向媽媽請教。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你今天打算寫(xiě)還是不寫(xiě)這篇作文不就是一次選擇嗎？有時(shí)選擇不一定驚天動(dòng)地，它就藏在我們對每一件小事的態(tài)度中……”我恍然大悟，記下了這次寫(xiě)作的過(guò)程。
在生活和學(xué)習中，我們總會(huì )遇到各種難題和阻礙，如果選擇披荊斬棘，我們將越來(lái)越強大；而如果總是退縮逃避，迎接我們的，可能就是落后和失敗了。