[集合]選擇作文5篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的選擇作文6篇，歡迎大家分享。

選擇作文 篇1

　　“誠信”是一個(gè)平淡無(wú)奇的詞，但在考試中又十分耀眼，待人也要誠信，總之，這個(gè)詞在哪都顯得熠熠生輝。

　　在考試中，有許多人為了不考那么差被老師、家長(cháng)批評而違背誠信，卻選擇了作弊。作弊是一種不好的行為，欺騙了老師和家長(cháng)，同時(shí)也欺騙了你自己。雖然看著(zhù)那些紅色的高分數自己很高興，但是想想，那是你真實(shí)的水平么？作弊一次，兩次，三次…。。能一直作弊下去么？當然不是，也不能。你想過(guò)沒(méi)有，如果作弊被發(fā)現了，那么你就會(huì )有一個(gè)不誠實(shí)的`稱(chēng)號，同學(xué)和老師們會(huì )怎樣看你？是的，他們會(huì )不相信你，甚至慢慢疏遠你……

　　記得七年級又一次月考，是七八年級的學(xué)生穿插考試，那時(shí)候沒(méi)有老師，許多人就開(kāi)始交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，有的翻書(shū)，有的傳紙條……幾乎亂成一鍋粥，但是沒(méi)有人管，盡管這是考試。

　　從這以后，每次月考幾乎沒(méi)有作弊，只有那少數的幾個(gè)人還偷偷作弊。他們不知道，如果被發(fā)現，分數可能被記零也可能按成績(jì)的百分之五十六十：沒(méi)有被發(fā)現的，那就是僥幸。

選擇作文 篇2

　　小時(shí)候，媽媽在一個(gè)書(shū)架旁指著(zhù)一本書(shū)和一支步槍問(wèn)我要哪個(gè)，我說(shuō)要步槍?zhuān)瑡寢層謫?wèn)：“快考試了，你想復習還是玩？”“玩”“你想要好成績(jì)還是壞成績(jì)”“不想”“那還想玩嗎？”“不想......”

　　長(cháng)大后，選擇題多了，一次，學(xué)校讓選擇訓練班和補習班，我回到家里，把我的選擇告訴了爸爸，爸爸說(shuō):“既然選擇了訓練班，就堅持下去，相信自己一定可以！”

　　一年后，我又來(lái)到那個(gè)書(shū)架旁，看見(jiàn)一位母親，正在指著(zhù)一本書(shū)和一支槍再問(wèn)他的孩子：“你要哪個(gè)？”那個(gè)孩子響亮的回答：“步槍”媽媽又問(wèn)：“你不想學(xué)習好嗎？”“想”媽媽又問(wèn)：“那你要哪個(gè)”那個(gè)小孩子依然響亮的回答：“要步槍。

　　選擇自己喜歡的`路，才是正確的！

選擇作文 篇3

　　不一定每一次選擇都一定會(huì )觸動(dòng)我們的心靈，但是人生必定有一次觸動(dòng)我們人心的選擇，令我們永遠難以忘懷。

　　懷揣著(zhù)一顆緊張、忐忑不安的心情，父親和我輸入了準考證號，我害怕地跑到臥室里躲進(jìn)被窩里�！�505！”父親對我高喊，我跑回客廳看見(jiàn)他的臉上洋溢著(zhù)笑容，可是另外一個(gè)問(wèn)題接踵而來(lái)——志愿填報，因為這是我人生中一個(gè)決定我學(xué)習前途的重要轉折點(diǎn)。志愿填報的那一天很快到來(lái)，也正是那一天觸動(dòng)我心。

　　那天上午，志愿填報開(kāi)始了。我的家里卻“充滿(mǎn)了濃濃的火藥味”。父母雙方填報志愿的意見(jiàn)不統一。父親想讓我上貫通，母親執意讓我上高中。我獨自一個(gè)人坐在床上，獨自聽(tīng)著(zhù)外邊劍拔弩張的凝重話(huà)語(yǔ)，腦海里不斷充斥著(zhù)“報貫通”和“上高中”兩種不同的聲音，然而此時(shí)屋子里凝重的氣氛被父親的一句話(huà)所打破�！皥筘炌�！就這么說(shuō)定了�！薄皯{什么！你要為孩子的前途著(zhù)想！況且中國教育千變萬(wàn)化，貫通不行！必須上高中！”父母之間的爭吵聲，使我陷入了久久的深思里：腦海中浮現的是同學(xué)們一張張笑臉，三年如同白駒過(guò)隙，而我們終將分別，無(wú)法避免的是一個(gè)叫做“離別”的選項，記憶里的歡笑聲與現實(shí)里父母針?shù)h相對的激烈爭吵聲夾雜混合著(zhù)，深入我的腦海里，我抬起頭，靜靜地仰視著(zhù)頭頂上的.天花板，它是那樣的潔白，可它無(wú)法掩飾我心底的空白，不知所措的我任憑父母的爭吵聲刺耳無(wú)比地在頭腦里回蕩，不斷觸及我的心靈。

　　母親的嗓音沙啞了，她的聲音變得哽咽了，我不知道我該做出怎樣的選擇，傻傻的愣住了，我太迷茫了，停留在人生的交叉路口，面對眼前一條條道路，我孤立無(wú)援。母親不斷抽泣著(zhù)，哭訴著(zhù)勸說(shuō)父親填報高中志愿放棄貫通，晶瑩的淚珠從母親的眼眶里奔涌而出，濕潤了她的臉頰，父親坐在電腦前沉默了，此時(shí)的他也經(jīng)歷著(zhù)一番“驚濤駭浪”般的思想斗爭，母親卻堅定信念地選擇讓我上高中，她肯定地認為高中可以為我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍與環(huán)境。我終于做出了這個(gè)艱難的選擇：“爸！報高中吧，我不后悔！”他點(diǎn)點(diǎn)頭，等待到了我做出來(lái)這個(gè)屬于我自己的真正選擇。

　　最終我如愿以?xún)�，成為了一名�?yōu)秀的高中生，向著(zhù)自己的高考目標和人生目標堅毅前行。有些選擇必須要我們自己面對，有時(shí)候這些選擇說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，當我們每一次做出選擇的時(shí)候，它就會(huì )觸動(dòng)我們的心靈，激勵我們更加努力，向目標前進(jìn)，這就是選擇，一個(gè)微不足道的選擇卻足以觸動(dòng)人心的力量!

選擇作文 篇4

　　“綠岸炊煙鵝喚我，十里漁舟，如夢(mèng)如云�！�

　　大概有六七年了吧！每每聽(tīng)到這《漁舟唱晚》的曲調，心中不免還是有些刺痛，從幼兒園我就進(jìn)入了古箏興趣班，但幾節課后，我似乎察覺(jué)到我并不是學(xué)古箏的料子。但還是堅持了下來(lái)，淌過(guò)汗，流過(guò)淚，但始終不是舞臺上最中間的那一個(gè)。獨坐箏房，夕陽(yáng)從湛藍逐漸退為淺絳……

　　窗外，一片熟悉的黛綠映入眼簾，苔花？對，我從小就認得它。它“葉不成葉，花不成花�！庇械亩阍谑�縫的小角落里，有的連成一片。我甚至找不到一個(gè)好的形容詞去描繪它。這渺小的苔花是多么卑微��！就像在琴室里的我，永遠不被正眼相望，在角落里做著(zhù)孤獨無(wú)用的掙扎。

　　思緒飄進(jìn)了破敗的隨園，袁枚是否同我一樣兀自成傷才會(huì )吟出“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！备嬖V我們即使你再渺小，處境再艱難也要奮發(fā)向上，綻放自我光彩。這句話(huà)又何嘗不是對我的一種諷刺：即使苔花再努力，再奮斗，也無(wú)法成為牡丹。和苔花一樣，不管我怎樣努力，也許老師都不會(huì )正眼看我一眼，這種努力無(wú)非就是自欺欺人，也許是上帝注定讓我成為一朵小苔花，毫無(wú)回旋的余地。

　　然而，這不應該是我興趣班生活的全部——選擇了不同的環(huán)境，如：在繪畫(huà)班里我的繪畫(huà)作品幾乎可以當做范稿，在硬筆書(shū)法班里，我不是最出色的，但也可以排上號。有時(shí)候，在這些班里我習慣了“牡丹”的存在，不想將這份固執與倔強選擇放下。

　　思緒飄回，目光落在那苔花上，我有了一種新的想法：苔花出生在這石縫或石頭上，它就注定要在這兒度完它的一生，環(huán)境是單一的`，對它來(lái)說(shuō)是個(gè)單選題，但我們不一樣，我們的環(huán)境是多樣化的，我們有選擇的權力。古箏也好，繪畫(huà)也罷，我們也許在此處成為一朵“小苔花”，但在彼處你仍然是光鮮亮麗的“牡丹”。我們可以選擇不同的環(huán)境造就不同的自己，也沒(méi)必要為在此處成為苔花就傷心欲絕。像苔花，它注定選擇渺小，但它愛(ài)腳下的大地��！這就夠了。古箏呢？我可以選擇愛(ài)它��！去享受彈奏的過(guò)程，不也挺好嗎？

　　生活也是如此，樂(lè )觀(guān)與悲觀(guān)就看你的想法和選擇是什么。

　　心里豁然打開(kāi)了一扇明凈的窗。

　　窗外，月色正好。

選擇作文 篇5

　　古老的石碑靜靜地佇立在我心頭，那記載著(zhù)千年古國浩瀚歷史的石碑，任憑亙古的風(fēng)吹過(guò)而花香依舊。讓時(shí)間延著(zhù)歷史的軌道平展開(kāi)來(lái)，今昔審視著(zhù)。我思索著(zhù)，我品味著(zhù)，我選擇的，是我敬畏的。

　　我欣賞古人的豁達，如子瞻；我鄙夷古人愈挫愈敗的儒俗思想，如賈誼。正因為，賈誼在被貶之后，卻做一《吊屈原賦》，抑郁而死；而蘇東坡在經(jīng)歷被貶后，卻能成為豪放派的代表詩(shī)人，那一句“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，豈不告訴我他的豁達的人生觀(guān)？

　　是的，人生在世，難免有“春風(fēng)得意馬蹄疾”的得意，也難免有“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”的失意。轉角，或許我們會(huì )遇到愛(ài)；轉角，或許我們會(huì )遇到災難，我秉承著(zhù)蘇東坡的豪放與豁達，我相信，總有一天，我也會(huì )轉角遇到愛(ài)。

　　泛舟西湖，我領(lǐng)會(huì )到“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的神韻。媚麗的西湖卻留在蘇東坡的遺跡，那是蘇堤，壯闊美麗。我不僅驚嘆于蘇東坡那凌云壯志的豪情，那催人振奮的意志。被貶之后低落的心情卻攔不住愿為百姓奉獻的決心。歷史記住這嶄新的一筆，那是生命的不屈譜寫(xiě)的壯美的詩(shī)篇，他贏(yíng)得了百姓的愛(ài)戴，人們的信仰，轉角他遇到了愛(ài)。突然，我想起巴爾蒙特說(shuō)過(guò)：“貧窮而可以靜靜地聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲也是幸福的�！笨缭綒v史的時(shí)空，卻總能將不同國界的'同一種聲音聯(lián)系在一起�！安豢梢员粴�滅，但不可以被打��！”這不同樣是對生命的不屈，對生活堅定的信念，豁達的胸懷所體現的，所追求的嗎？

　　冰心說(shuō)過(guò)，“愛(ài)在左邊，同情在右邊，將種子撒在上面道路的人，穿過(guò)樹(shù)枝，踩著(zhù)荊棘，也不會(huì )痛，流著(zhù)眼淚也不會(huì )苦�！边@是這位偉大的作家在美國時(shí)，在病床上給她親愛(ài)的孩子們寫(xiě)《寄小讀者》時(shí)所說(shuō)的，。她對于人生豁達的態(tài)度支撐著(zhù)病弱的身體，完成了她的《雞小讀者》。她的付出贏(yíng)來(lái)了掌聲，也迎來(lái)了象她名字一樣純真的愛(ài)。

　　古往今來(lái)，不勝枚舉的名人事跡，那每一個(gè)閃光點(diǎn)都記載著(zhù)人生的真諦，敬畏之心也“不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”。我信奉著(zhù)，那是清香溢遠的芙蓉告訴我：人生可以選擇。

　　我選擇的，我敬畏的，空氣中彌漫著(zhù)文人的氣息，我審視著(zhù)。

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