選擇的作文4篇[精選]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的選擇的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

選擇的作文 篇1

　　兩只青蛙，不滿(mǎn)。他們恨，恨上帝的不公，恨自己的無(wú)能，恨命運的玩弄。他們不甘，不甘一輩子待在這陰濕的井底，不甘每天睜眼只見(jiàn)到頭頂那一小片藍天，不甘無(wú)論自己多努力都無(wú)法跳出這個(gè)將束縛他們一輩子的狹隘空間。

　　這一天，上帝出現在他們面前。兩條路：一是延長(cháng)他們十年壽命，憑自己的力量跳出去，二是留給他們十年壽命，讓他們擁有翅膀，飛遍地球。但期間不能落地。否則……

　　他們選擇了不同的路。一只在那一秒沖向了期待已久的藍天，另一只在同時(shí)開(kāi)始了漫長(cháng)的跳躍。藍天是他的夢(mèng)想，在飛翔的青蛙是他的動(dòng)力。他努力著(zhù)。

　　十年，在井底青蛙的腳步聲中悄然逝去。在第一縷曙光透進(jìn)井的時(shí)候，他輕輕一躍，跳出了命運的圈套，他自由了。他呼吸著(zhù)那一刻只屬于他的空氣，欣賞著(zhù)遠遠近近的青草，鮮花。那是他從未見(jiàn)過(guò)的鮮活。還有那一片朝霞，格外的美艷動(dòng)人。他沉醉著(zhù)，回味著(zhù)。這漫長(cháng)的十年，讓他成熟，讓他冷靜，也讓他體味到了生命的真諦，還有那一份只有此刻才能感受到的幸福。他開(kāi)始明白：幸福是苦盡甘來(lái)。

　　視線(xiàn)緩緩地轉向天空，遠處，一只類(lèi)似青蛙的鳥(niǎo)從天而降，摔的粉身碎骨。我們都清楚，那就是十年前的青蛙。他再也支撐不住，再也無(wú)法承受一絲風(fēng)。他的翅膀受傷了，他的視線(xiàn)模糊了。這十年，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，還是寒冬臘月，他都不能停歇。他精疲力竭了。就算粉身碎骨，就算失去生命，他也要讓拍打的翅膀停下來(lái)。所以，此刻，這個(gè)不怎么完美的弧線(xiàn)就是他創(chuàng )造的.。他去了他該去的地方。

　　這就是所謂的代價(jià)。

　　也許，那個(gè)條件夠誘人，讓你在想的那刻實(shí)現。但翅膀畢竟不屬于你，他只屬于飛翔的鳥(niǎo)兒。只有憑自己努力，奮斗得來(lái)的成功才能長(cháng)久。

　　如果翅膀可以讓青蛙擁有，地球就可以被反轉。既然我們做不到反轉地球，就不要奢求擁有鳥(niǎo)的翅膀。過(guò)分的，太自私的舉動(dòng)，只會(huì )招來(lái)上天的報復。

　　生活總要塌實(shí)的過(guò)，選擇的路充滿(mǎn)荊棘。只有選屬于自己的路，才會(huì )迎來(lái)成功。貪求的一時(shí)幸福感總會(huì )帶來(lái)無(wú)限的痛苦。

　　在選擇的面前，不要忘了：翅膀只屬于鳥(niǎo)兒。

選擇的作文 篇2

　　我永遠也忘不了那一天……

　　“寶貝，告訴媽媽?zhuān)�你愿意跟爸爸，還是愿意和媽媽一起生活？”一個(gè)晴天霹靂，頓時(shí)讓我懵了。我突然明白了：媽媽和爸爸要離婚了！

　　淚水一下子涌了出來(lái)，像斷了線(xiàn)的珠子，啪嗒啪嗒地直往下掉�！皩氊�，你說(shuō)話(huà)��！媽媽舍不得你，你跟媽媽走，好嗎？”媽媽一邊給我擦淚水，一邊自己抹著(zhù)眼淚。

　　選擇媽媽?zhuān)繈寢屖菒?ài)我的，每天早晨辛苦地為我做飯送我上學(xué)，晚上陪著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，在我睡著(zhù)時(shí)輕輕地給我蓋被子……我生病時(shí)，她無(wú)微不至地看護著(zhù)我；我跌倒時(shí)，她第一個(gè)跑過(guò)來(lái)扶起我；我哭泣時(shí)，也是她慢慢地哄著(zhù)我……這么愛(ài)我的.媽媽?zhuān)�我能不和她走嗎�?/p>

　　我抬起頭看到了蹲在一邊抽煙的爸爸。爸爸在我的心中總是那么堅強，那么挺拔，我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)他像現在這樣頹廢。我突然從他的眼神中，讀到了他對我留下來(lái)的期盼，也感受到了爸爸對我的愛(ài)。是呀！爸爸多么辛苦！他起早貪黑地工作是為了誰(shuí)？不就是為了我嗎？還記得那時(shí)為了幫我買(mǎi)一套精裝的四大名著(zhù)，他可是連續加了好幾個(gè)夜班。當我捧著(zhù)這套書(shū)開(kāi)心地笑著(zhù)時(shí)，爸爸的臉上浮現的笑容是多么燦爛��！現在，如果我和媽媽走了，那爸爸的生活會(huì )怎樣呢？還有人為他做飯嗎？還有人會(huì )像我一樣給他講笑話(huà)嗎？他會(huì )不會(huì )像現在這樣繼續頹廢下去？

　　我真得很難選擇……最終，我選擇了爸爸。因為我覺(jué)得爸爸更需要我，我要留下來(lái)給爸爸做飯，照顧他……所以我只能對媽媽說(shuō)對不起。媽媽?zhuān)�我是多么�?ài)你��！可是，我實(shí)在不忍心看著(zhù)爸爸孤苦伶仃地生活，希望您能理解我！

選擇的作文 篇3

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我漸漸的成長(cháng)。童年時(shí)那個(gè)天真無(wú)邪的我快變得復雜，天真無(wú)邪與復雜，我該如何選擇？

　　純真，往往是每一個(gè)人最想往的境界。人們期望世界變得簡(jiǎn)單，沒(méi)有商業(yè)上的爾虞我詐；也沒(méi)有競爭時(shí)的勾心斗角；也不用處處的防范別人。有些人在你的身邊，也許是想成為你真誠的朋友，而還有些人是為了你的錢(qián)或權才做你的朋友。他們在你的面前阿諛?lè )畛�，或者是在你的面前唯命是從�？墒钱斈懵淦橇�，沒(méi)有職權了。他們有的會(huì )敬而遠之，甚至是落井下石。這是你還會(huì )理直氣壯的說(shuō)你會(huì )選擇天真無(wú)邪嗎？ 復雜也許是另一種美，因為許多優(yōu)秀的藝術(shù)作品是由復雜的圖形組成的。

　　上帝這個(gè)精明的神靈怎么會(huì )允許這個(gè)世界總是單純呢？于是他創(chuàng )造了復雜的人。他們具有很多的心計。當他們成功時(shí)，你的一句真誠的`祝福，會(huì )引起他們的反感，他們會(huì )認為你是在奉承他們，是有某種目的。當他們落難了，你的一句安慰也會(huì )引起他們的反感，他們會(huì )認為你是在嘲笑他們，在挖苦他們。這是你還會(huì )說(shuō)你要選擇復雜嗎？ 或許人本身就是一個(gè)具有純真和復雜的生物。但是我該怎么選擇呢？我矛盾的思考著(zhù)。

　　終于我找到了答案。大自然是做好的老師，水給了我啟示�！吧仙迫羲�，水善利萬(wàn)物而不爭”。水，她可以隨空間的變化而變化。容器是圓的，那么她的形狀也是圓的；容器是方的，那么她的形狀也是方的。 原來(lái)，人是需要隨機應變的。在這個(gè)世界上，人要保持天真無(wú)邪的本性，但是在待人處事上，我們應該復雜。畢竟，這個(gè)社會(huì )是多元化的。

　　純真我所欲也，復雜亦我所欲也，二者可否得兼？舍何而取何也？

選擇的作文 篇4

　　人生路漫漫，只有選擇了自己真正喜歡的事物，才會(huì )無(wú)怨無(wú)悔！——題記

　　進(jìn)入僑中已有兩年了，令我瞳憬的高中生活也已過(guò)了一半。站在漂亮的新操場(chǎng)，仔細地觀(guān)察校園里的一切，不禁要問(wèn)：這里，是我真正的選擇嗎？

　　現在，我要重新審視這兩年走過(guò)的角落，給我自己一個(gè)滿(mǎn)意的答案。

　　當我懷著(zhù)新奇的心情繼續在對校園里的一切事物進(jìn)行窺探時(shí)，便以興趣為理由加入學(xué)校的社團組織。能在忙碌的學(xué)習生活中加入新的元素，這令我足足高興了幾天。因為比別人多了一種身份，初出牛犢不怕虎的我更加勇敢，也比別人更加有理由了解校園里每天所發(fā)生的事。于是高一時(shí)的我經(jīng)常奔跑在各條小道上，感受著(zhù)學(xué)校生活的點(diǎn)滴。

　　也許是這樣，我優(yōu)先地體驗到高中生活甜的滋味，也感受到50年的母校依然年輕。

　　高二的我開(kāi)始真正為自己的未來(lái)作打算。面對周?chē)�的同學(xué)個(gè)個(gè)埋頭苦讀，擁有強烈自尊心的我深知不能輸。于是，我不再經(jīng)常性地出現各種活動(dòng)場(chǎng)合，忙碌充實(shí)的學(xué)習占據了我生活的大部分時(shí)間。

　　因為是這樣，我第一次感到讀書(shū)的痛苦，體驗到高中生活苦的滋味。但這值得，在這書(shū)香漫溢的校園里，讓我感到50年來(lái)母校依然香氣滿(mǎn)園。高三生活即將來(lái)臨，緊張忙碌的學(xué)習生活即將來(lái)襲。但我不怕，在母校的綠蔭下，我找到目標，我會(huì )做好充分的準備迎接它的到來(lái)，并在一年后真誠地對母校說(shuō)聲：“謝謝您！”

　　此刻，我發(fā)現，我已經(jīng)深?lèi)?ài)上了這位給我知識，育我成長(cháng)的母親。所以，我想鄭重地告訴自己及所有人：“這里是我真正的選擇！”

　　在家庭里，家是我永遠的`避風(fēng)港，爸爸為我撐起一片藍天，媽媽給我熬制心靈的雞湯。

　　在學(xué)校里，學(xué)校是我心靈成長(cháng)的樂(lè )園，老師傳授給我知識，同學(xué)教會(huì )我與人相處。

　　在共同的一片藍天下的我們，沐浴在溫暖的陽(yáng)光，感受著(zhù)家庭，學(xué)校，社會(huì )予我們的溫暖。

　　作為僑中的學(xué)子，我們在為母校的未來(lái)創(chuàng )造奇跡。50年的滄桑，老化了建筑表面，卻更激勵一代代僑中學(xué)子勇敢?jiàn)^進(jìn)。

　　母校，您是黑暗中那一片陽(yáng)光，指引我們前進(jìn)；您是大地上那一棵樹(shù)，為我們帶來(lái)清涼的舒暢；您是大海中那一艘船，為我們的前進(jìn)保駕護航。

　　母校啊母校，您更是我們永遠的母親，一代代的僑中學(xué)子會(huì )為您撫平臉上的皺紋，會(huì )給您創(chuàng )造永遠美麗的神話(huà)

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