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（熱）選擇的作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的選擇的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
選擇的作文 篇1
上帝和許多天使在一起商量一件事，一件很著(zhù)急和棘手的事：在這個(gè)地球上，必須有一種生靈永遠的死去。每個(gè)天使都不出聲，這是上帝的命令，不能不執行，但是，誰(shuí)也不愿意去。
大家的表情很沉重，很復雜。上帝用目光掃視著(zhù)每一個(gè)天使的面容，只有當上帝的目光離開(kāi)一個(gè)天使到另一個(gè)天使的臉上時(shí)，那個(gè)天使才覺(jué)得好受點(diǎn)，也許這樣，派自己去的可能性會(huì )小一點(diǎn)。
終于，上帝的目光停在那個(gè)天使的身上，停了好長(cháng)時(shí)間，貝雪開(kāi)始擔心，那個(gè)人是自己。上帝的目光卻還久久的停在貝雪身上，貝雪的感覺(jué)越來(lái)越強烈，她覺(jué)得上帝要派她去了，但她還保留著(zhù)一絲希望，畢竟上帝還沒(méi)叫到自己的名字。她的心中默念：千萬(wàn)別叫，千萬(wàn)別叫，千萬(wàn)別呀……
———“貝雪”，上帝叫到她了，果然叫到她了。她楞了一下，沒(méi)有慌張。之后，她覺(jué)得自己的眼淚要掉下來(lái)了，可是，她不敢�！拔蚁�，這個(gè)任務(wù)，就讓你去執行”�！拔摇摇彼掏掏峦��！笆恰�，她回答了，她是任務(wù)的執行者。沒(méi)有理由，沒(méi)有任何理由，或許唯一的理由是：他是上帝。她只能接受，是面無(wú)表情的接受了。
現在，從早晨，就要開(kāi)始抉擇，到傍晚時(shí)，她必須做出決定。
她走過(guò)一條小路，路旁有許多野花，她走過(guò)去，仔細的看著(zhù)那些花：花朵好美，就是周?chē)性S多的雜草，但看起來(lái)花沒(méi)有受雜草的影響。她想：既然花這么美，一定不喜歡自己身邊有這么丑的雜草，我何不讓所有的雜草死去。她將想法告訴花朵，花朵說(shuō)：“不要，我不想孤獨的成長(cháng)，他們是我的朋友”。面對花朵的話(huà)，天使走開(kāi)了。
她走著(zhù)走著(zhù)，他看見(jiàn)前面有一群人在槍獵一直梅花鹿。她上前救下了哪只梅花鹿�？粗�(zhù)受傷的梅花鹿，她有想：那種叫人的生靈那么壞，為什么不……她將想法告訴了梅花鹿，梅花鹿說(shuō)：“你見(jiàn)得太少，多去看看吧”。貝雪帶著(zhù)疑問(wèn)，離開(kāi)了梅花鹿。
她來(lái)到一條小巷。一個(gè)小女孩和她媽媽走過(guò)路邊時(shí)，路邊有一個(gè)乞討的人。小女孩看著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠣敔斶�可憐，給他一點(diǎn)錢(qián)吧�！眿寢屍沉艘谎燮蜇ふf(shuō)：寶寶，那是騙人的，不給他�！本皖I(lǐng)著(zhù)小女孩走開(kāi)了。他們走到拐彎處時(shí)，小女孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙�，要自己買(mǎi)�！毙∨⒛弥�(zhù)錢(qián)，向來(lái)的地方跑去，她將兩元紙幣小心的放在乞討人的手中，對他說(shuō)：“老爺爺，我媽媽說(shuō)你是騙子，可我不信，我以后還回來(lái)的，你要等我哦�！闭f(shuō)完，小女孩一蹦一跳的走了。她笑的`好動(dòng)人，好單純。老人干裂的臉上，留下了兩行淚。
貝雪站在那，呆呆的，一動(dòng)不動(dòng)。她想：這究竟是怎么回事？他們不都是人嗎？我剛才的決定現在看來(lái)錯了，可是……為什么……是什么讓他們的差別如此之大……我該如何抉擇？她想了好久好久，在我看來(lái)，她是不會(huì )明白的。因為，這個(gè)問(wèn)題，好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)人告訴我了，她一個(gè)外來(lái)者，更不知道了。
我站在窗前，手不自然的放在窗上，貝雪的身影從我眼前消失，我望著(zhù)窗外的一切，極力的尋找著(zhù)貝雪的身影，可是，沒(méi)有了，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡，我在心里為她做著(zhù)答案，我將答案寫(xiě)在窗上，我又很快的擦掉了，我不敢選。
選擇的作文 篇2
近日，天堂格外熱鬧，大家正在選舉新一任“生命之神”。經(jīng)過(guò)三天的競爭，兩位佼佼者脫穎而出。第四天，佼佼者一號與佼佼者二號來(lái)到上帝面前，進(jìn)行最后一次較量。
上帝打量了他們一番，開(kāi)口說(shuō)：“果然都是一表人才�，F在請你們抽取自己投胎后的身份，我想聽(tīng)聽(tīng)你們對生命的詮釋�！币惶柍榈降氖且粋�(gè)天生殘疾人，二號抽到的是一個(gè)極為富有的人。一號心里特不高興，私下要求與二號對換，二號二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一口答應了。
不久，一號回到天堂，上帝詢(xún)問(wèn)他的感受。一號怒氣沖沖地說(shuō)：“想不到富人這么難當。雖然我出生后一直在眾人的呵護下成長(cháng)，可每個(gè)人都在窺視我的財產(chǎn)，他們無(wú)時(shí)不在算計我，我過(guò)不了那種驚恐的生活便回來(lái)了�！�
過(guò)了一段時(shí)間，二號回來(lái)了。上帝問(wèn)他的感受。二號滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“我雖然一出生就不能走路，但這讓我思考了生命的意義。因為我殘疾，所以更加珍惜時(shí)間和生命，懂得了要比別人付出更多的`道理。我用雙手寫(xiě)出了許多作品，激勵了眾多的青年人，挽救了無(wú)數的生命。我雖然最后還是死于疾病，可我依然為我的選擇而自豪�！�
聽(tīng)完二號的回答，天庭響起了熱烈的掌聲。上帝正準備把“生命之神”的光環(huán)戴到二號頭上。一號又埋怨了：“這不公平，抽簽時(shí)我本應投胎到殘疾人身上的，可后來(lái)?yè)Q了，如果我有他的經(jīng)歷，我也能取勝�！�
在一號的強烈要求下，兩人互換身份，再一次去了人間。不久，一號又比二號先一步回到天堂，他失落地說(shuō)：“真倒霉，想不到殘疾人這么苦，不但身體受苦，還要被人輕視，連工作也找不到。我寧愿自殺，也不愿餓死、痛苦死!”望著(zhù)一號那失魂落魄的樣子，上帝無(wú)奈地搖了搖頭。
二號回來(lái)時(shí)卻興奮得很，他說(shuō)：“我這一生過(guò)得更精彩了。我利用我的財產(chǎn)創(chuàng )造出更多的財富，然后捐獻給社會(huì )，分給了窮人……我得到了萬(wàn)人的敬重�！�
在一片熱烈的掌聲中，二號終于戴上了光芒四射的“生命之神”寶冠。
選擇的作文 篇3
輕輕推開(kāi)歷史斑駁的朱門(mén)，透過(guò)門(mén)環(huán)的銅綠我看到了你們。你們凝眸深思后的選擇在人生中是如此悲壯，如此沉重。
顛簸的馬蹄揚起漫天黃沙，你懷揣寶鏡，登峰東望，卻再也忘不見(jiàn)故都長(cháng)安。你思念的淚水凝成清凌凌的倒淌河，你的人生選擇了吐蕃的和親路，日月山上繚繞的云絮驚詫你的義無(wú)反顧。文成公主，你輕拂衣襟，一路遠去，心隅的隱約孤寂化為了靜謐的初春雨夜。
灑下月華清輝的鐵衣，彌漫著(zhù)北國寒氣的打更聲，凱旋的你當初毅然放下了織布梭子，選擇了不遠萬(wàn)里奔赴戰場(chǎng)，那一道道的關(guān)，一座座的山映襯出你剛毅的臉龐。木蘭，你的戎馬生涯綻放出一朵鏗鏘玫瑰，氤氳著(zhù)巾幗英雄淳淳的香氣。
布滿(mǎn)厚繭的手指細細撫摸勒出血痕的胡琴弦，縱然你是一位盲者，你的人生卻選擇了為月而歌。張志真有句詩(shī)是這么說(shuō)的，朝霞相伴夕陽(yáng)斜，胡琴盲杖乞天涯。阿炳，從你胡琴里飄散出那凄厲欲絕的.裊裊之音，是你凄苦一生的寫(xiě)照。
緩緩掩上這段流淌的歲月，目光回溯到而今，在熹微的晨光中我撥開(kāi)奶白色的霧靄，看到了你們人生的選擇。
你選擇了將人生的悲傷酒曲釀成一壇芳醇甘洌的美酒，在地壇里你對命運懷揣著(zhù)一顆感恩的心，柏斯卡爾曾說(shuō)過(guò)人是一根會(huì )思考的蘆葦，園子里碾過(guò)的輪椅車(chē)轍載著(zhù)你向思想的巔峰啟程。史鐵生，你微笑著(zhù)彈奏從容的弦樂(lè )，你的生命永遠沒(méi)有休止符。
挑著(zhù)孩子沉甸甸的夢(mèng)想，你選擇了為留守兒童播撒希望的種子，鄉間小道上是你耕耘的腳印，黑板上一筆一劃的方塊字和數字為孩子撐起了一片澄澈的天空。辦學(xué)是如此的舉步維艱，李靈，三輪車(chē)轱轆上載回的課本是你心靈的禮贊。
在瓦爾登湖畔你獨自搭起小木屋，你說(shuō)寧愿獨自坐在一只南瓜上，而不愿擁擠地坐在天鵝絨的座墊上，這正應了海德格爾的人應當詩(shī)意地棲居一說(shuō)。梭羅，你的人生選擇了恬淡，徜徉于夏日的香氣中，滿(mǎn)溢著(zhù)睿智的光華。
悄然闔上滄桑的門(mén)扉，你們人生的選擇描摹出那曼妙的華章，折射出那星空中璀璨的繁星，渲染出那斑斕的世界。
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