實(shí)用的人生的選擇作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的人生的選擇作文3篇，歡迎大家分享。

人生的選擇作文 篇1

　　我拜讀過(guò)埃默里《變老的哲學(xué)》，感動(dòng)于其中青春與衰老的故事。一個(gè)藝術(shù)家的前世是一個(gè)在閣樓里的年輕人，和他無(wú)處安放的青春。彼時(shí)他是一個(gè)零，因此他可以是任何人。

　　但這個(gè)年輕人即將面臨一個(gè)難題，也是每個(gè)人畢生的難題。

　　我們選擇了一種選項，就意味著(zhù)放棄了另一個(gè)選擇背后的人生，我們過(guò)著(zhù)現在的生活，心里總惦念著(zhù)那些曾經(jīng)被放棄了的選項，人生就是充滿(mǎn)犧牲與成全的。

　　為了應對這種犧牲感，有人平衡了自己的的每個(gè)選擇，過(guò)著(zhù)中立的人生，也有人選擇孤注一擲，并堅信自己的.執著(zhù)會(huì )有收獲。

　　無(wú)論如何，最后我們都做出了選擇，要成為什么樣的人。我們的選擇被鎖定的那一刻，其它選項便頃刻消失。

　　在我們中，有人宣稱(chēng)在平淡與無(wú)為中找到了幸福，而有人選擇追求極致，不斷碰壁與挫敗，卻不改本心。

　　生活教會(huì )我們如何選擇�？墒沁x擇平衡，選擇安逸，不就是把這些過(guò)程統統跳過(guò)，把我們需要學(xué)習關(guān)于選擇的功課通通省略。奔向那個(gè)看似美好的現世嗎？過(guò)著(zhù)平凡一生的你，會(huì )不會(huì )在某一刻，回首已過(guò)完的人生，感到未嘗試過(guò)的遺憾？在“喪文化”大行其道的今天，還有沒(méi)有一種生活態(tài)度，值得被歌頌？

　　托卡爾丘克的旅行觀(guān)“在大地上旅行，每一公里都要親自移動(dòng)，每一座橋都要親自越過(guò)”。她在鐵軌與車(chē)輪的交響、船身與海浪的摩挲中感受變化的生命。

　　她選擇勇敢的走進(jìn)陌生的城市，讓人生不斷反轉，即使那些選擇伴隨著(zhù)不可逆轉的失去，總比虛度要好。

　　如果我們終將衰老，趁我們還可以犯錯，不再害怕選擇可好？

人生的選擇作文 篇2

　　如果給我一片盈盈的月光，我會(huì )選擇一抹最清的；如果給我一片暖暖煦日，我會(huì )選擇一抹最暖的；如果給我一股徐徐清風(fēng)，我會(huì )選擇一縷最柔的，人生的選擇。

　　我想，我們應該感到慶幸，對于世間的許多，或好或壞，我們都擁有一個(gè)選擇的機會(huì )，

　　包括人生。

　　行走于漫長(cháng)的人生道路中，你如果選擇了良好的機會(huì )，把握了優(yōu)越的時(shí)機，于是，你便踏上了優(yōu)良的人生大道。但是，甚多的選擇中也存在著(zhù)許多陷阱，一旦不小心就會(huì )掉入這個(gè)“黑洞”，陷入萬(wàn)劫不復之地。后果，當然可想而知！但是，人生選擇卻是一個(gè)人一生中絕對不可能逃避的一件事。

　　選擇的是否，是要看一個(gè)人是否擁有一顆永不服輸、永不屈服于當前困難的心。

　　有人面對困難，不思進(jìn)取，屈服于眼前惡劣的環(huán)境，他們也許會(huì )擁有暫時(shí)的舒適與安寧，但這種快樂(lè )的生活不會(huì )長(cháng)久的；自也有人不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是，他們努力改變著(zhù)周?chē)鷲毫拥沫h(huán)境，并最終使周?chē)��?整個(gè)環(huán)境因自己的人生而充滿(mǎn)樂(lè )趣與安逸，人生的選擇。

　　人生，誘惑的選擇太多了；人，作為微小而孤獨的個(gè)體，在人生的選擇題前，無(wú)可避免地徘徊起來(lái)———又一個(gè)的十字路口上，在一次又一次的險象中，人，究竟該選擇什么呢？

　　選擇金錢(qián)？因為金錢(qián)雖不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有金錢(qián)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

　　選擇美貌？因為美貌是一個(gè)人的重要資產(chǎn)，也是現在許多人樂(lè )此不疲的追求。

　　可是我卻選擇了誠信，因為它比金錢(qián)更具有內蘊；比美貌來(lái)得更可靠！

　　做出人生的選擇的確很難，但要將自己選擇的人生道路一直走下去卻更難。不過(guò)，只要你擁有一顆永不服輸、永不屈服于當前困難的心，你必將馬到成功！

人生的選擇作文 篇3

　　朋友圈里，讀到一篇文章，寫(xiě)的“如何教好一個(gè)男孩”。當我讀到“把選擇權交給孩子，讓他獨立”時(shí)，我陷入了沉思。

　　現在的中國家庭，無(wú)論大小事，只要關(guān)于孩子，父母總要替孩子做出選擇。孩子變得很依賴(lài)父母，不會(huì )獨立，沒(méi)有主見(jiàn)。

　　想起了我的故事：老家有個(gè)習俗，在剛學(xué)會(huì )爬的孩子面前擺很多東西，皆為各行各業(yè)的代表性物品，讓孩子選。不同的東西有不同的意義，如：選筆，這個(gè)孩子會(huì )讀書(shū)，長(cháng)大后有出息……于是，爸爸便把筆刻意放得離我很近，我就接過(guò)筆，拿來(lái)玩。爸爸何必自欺欺人，那時(shí)我還不記事呢。那是誰(shuí)的.選擇？

　　上小學(xué)了，爸媽還是很愛(ài)替我選：買(mǎi)衣服，常常是買(mǎi)媽媽認為“適合”我的。即使是買(mǎi)了我喜歡的，媽媽也常常抱怨我“沒(méi)品位”；爸爸說(shuō)，要和好同學(xué)交朋友。不管爸爸說(shuō)的對不對，我都覺(jué)得我不是在給自己交朋友，而是在給爸爸交朋友……

　　最有諷刺性的是：仁慈的國王允許死刑犯選擇其死法，而我連生活中的繁瑣的小事都無(wú)權選擇。

　　現在，中國大部分的父母都會(huì )對孩子說(shuō)：“你一定要好好學(xué)習，考上大學(xué)，找個(gè)好工作�！蔽覟檫@些孩子感到悲哀，他們的人生已經(jīng)被父母規劃為一個(gè)圈或一個(gè)點(diǎn)，他們只能在這個(gè)圈里徘徊，游蕩。他們至少在離開(kāi)父母前，都無(wú)法決定自己未來(lái)的人生，從小生活在父母的陰影中。

　　把選擇權還給孩子！別對他的人生指手畫(huà)腳，圈圈點(diǎn)點(diǎn)�！八�還太小，不能做出正確的選擇�！笔欠溉嗽跒樽约悍赶碌淖镄薪妻q時(shí)的辯詞！孩子真正需要的不單是所謂“正確”的選擇，而是自由的人生和充滿(mǎn)無(wú)限可能和光彩的未來(lái)。

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