選擇的作文5篇（優(yōu)）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的選擇的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇的作文 篇1

　　人的一生會(huì )面臨許許多多的選擇。不同的選擇會(huì )帶來(lái)不同的結果�，F在我將面對我人生中的第一次重要選擇。

　　如果我選擇了新高，那我的未來(lái)與我選擇了別的學(xué)校將會(huì )是完全不同的。而我選擇哪個(gè)學(xué)校完全靠自己。那我到底該如何做才能選擇我理想的高中呢？

　　我認為首先要正確認識自己，結合自己的實(shí)際情況來(lái)確定自己的目標。不會(huì )使目標過(guò)高而脫離實(shí)際。翻看初一到初二的成績(jì)，雖然沒(méi)有特別理想的，但大部分的成績(jì)對照錄取分數線(xiàn)完全可以上新高統招班。但是離奧賽班還是有很大的努力空間�？商嵘�的空間主要在哪里呢？第一，對基礎知識掌握不夠牢固；第二，考試總是留有遺憾，總是有沒(méi)考好的科目；第三，學(xué)習效率不夠高，浪廢了許多寶貴的時(shí)間。

　　綜合以上問(wèn)題，制定一個(gè)長(cháng)計劃，指引自己上新高。同時(shí)對自己的學(xué)習、生活有一個(gè)詳細的安排。要突出重點(diǎn)，有目的地分配自己的`時(shí)間，提高學(xué)習效率。集中時(shí)間、集中精力保證重點(diǎn)。計劃要全面，與長(cháng)計劃要統一，對時(shí)間安排合理，勞逸結合。

　　那除了有計劃外，還該如何做去提高學(xué)習效率呢？節約時(shí)間，根據自己的情況進(jìn)行自我修養。如早晨聽(tīng)英語(yǔ)，晚上背歷史。注意力集中，提高課堂效率。注意力不集中的時(shí)間，做自己最感興趣的題目。

　　注意效果，及時(shí)調整�？偨Y得失，找出偏差，真正付諸行動(dòng)！

　　我的選擇是新高，我要努力實(shí)現它！

選擇的作文 篇2

　　在小學(xué)的五年學(xué)習生活中，老師經(jīng)常在我們的耳邊叮嚀：“一定要考上淮中或者清中�？疾簧夏蔷椭荒苌细街辛�！”所有的同學(xué)和家長(cháng)都以考上淮中、清中為光榮，而我這個(gè)五年級就提前畢業(yè)的學(xué)生，卻偏偏選擇了附中。這不僅因為我的父親在附中教書(shū)，還因為我耳聞目睹的附中的確也是一所好學(xué)校。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我悄悄地走到教室門(mén)口，怯生生的。教室里坐滿(mǎn)了同學(xué)，都比我大一些，大多數是淮清中挑剩下的，真想回到小學(xué)同學(xué)的身邊去讀六年級。與他們在一起學(xué)習，我真有些不甘心，但仔細一想，既來(lái)之，則安之，還是靜下心來(lái)試試吧！

　　開(kāi)學(xué)上課了，我總是跟不上大家伙的隊伍，在學(xué)習上有許多不懂的問(wèn)題，因為年紀幼小，沒(méi)有朋友，也不想交朋友，所以非常孤單，性情也因此變得浮躁起來(lái)。第一次的小測試很快就來(lái)臨了，正像我預料的那樣，以失敗而告終。那段時(shí)間，我心里充滿(mǎn)了失落感，好像掉進(jìn)了冰窖一樣，從頭頂涼到了腳跟。

　　那時(shí)，我總是愛(ài)反問(wèn)自己：“我來(lái)到附中是不是錯了？”

　　老師同學(xué)們好像看穿了我的心思，對我特別的.關(guān)心。尤其是班主任李老師經(jīng)常找我談話(huà)，幫我解決思想問(wèn)題，有次談了很長(cháng)時(shí)間，其中的一句話(huà)在我的大腦里盤(pán)旋，永久不能忘懷：“生存不要看腳下的土地是否貧瘠，是金子在哪里都會(huì )發(fā)光�！痹诶蠋煹年P(guān)懷下，在同學(xué)們的幫助下，我鼓起了勇氣，樹(shù)立了信心，取得了明顯的進(jìn)步。在初一上學(xué)期的期中考試中，我就取得了班級第二、年級第七的好成績(jì)，喜悅在我的心里激起了一層歡騰的浪花。這些功勞都應該歸功于老師和同學(xué)們，歸功于良好的校園氛圍。

　　我來(lái)到附中沒(méi)有錯，這里濃濃的學(xué)習氣氛吸引著(zhù)我，積極向上的風(fēng)氣感染著(zhù)我。我們的班級是那樣的優(yōu)秀，老師和同學(xué)緊緊團結在一起，向著(zhù)一個(gè)目標邁進(jìn)。在我的眼里，我們的年級，我們的學(xué)校都是那樣的出色。在這樣的集體中，我一定能夠健康地成長(cháng)。

　　我現在已深深的愛(ài)上了附中，愛(ài)上附中這片多情的土地。這里的一草一木，這里的亭臺回廊，這里辛勤耕耘的師長(cháng)，都讓我們這些莘莘學(xué)子銘記在心。( 銅陵獅達防火門(mén) - 獅達文學(xué) www.tl-shida.com )

　　來(lái)到附中，沒(méi)有錯；來(lái)到附中，是我無(wú)悔的選擇。附中，給了我一片展翅翱翔的天空！

選擇的作文 篇3

　　我拜讀過(guò)埃默里《變老的哲學(xué)》，感動(dòng)于其中青春與衰老的故事。一個(gè)藝術(shù)家的前世是一個(gè)在閣樓里的年輕人，和他無(wú)處安放的青春。彼時(shí)他是一個(gè)零，因此他可以是任何人。

　　但這個(gè)年輕人即將面臨一個(gè)難題，也是每個(gè)人畢生的難題。

　　我們選擇了一種選項，就意味著(zhù)放棄了另一個(gè)選擇背后的人生，我們過(guò)著(zhù)現在的生活，心里總惦念著(zhù)那些曾經(jīng)被放棄了的選項，人生就是充滿(mǎn)犧牲與成全的。

　　為了應對這種犧牲感，有人平衡了自己的的每個(gè)選擇，過(guò)著(zhù)中立的人生，也有人選擇孤注一擲，并堅信自己的執著(zhù)會(huì )有收獲。

　　無(wú)論如何，最后我們都做出了選擇，要成為什么樣的人。我們的選擇被鎖定的`那一刻，其它選項便頃刻消失。

　　在我們中，有人宣稱(chēng)在平淡與無(wú)為中找到了幸福，而有人選擇追求極致，不斷碰壁與挫敗，卻不改本心。

　　生活教會(huì )我們如何選擇�？墒沁x擇平衡，選擇安逸，不就是把這些過(guò)程統統跳過(guò)，把我們需要學(xué)習關(guān)于選擇的功課通通省略。奔向那個(gè)看似美好的現世嗎？過(guò)著(zhù)平凡一生的你，會(huì )不會(huì )在某一刻，回首已過(guò)完的人生，感到未嘗試過(guò)的遺憾？在“喪文化”大行其道的今天，還有沒(méi)有一種生活態(tài)度，值得被歌頌？

　　托卡爾丘克的旅行觀(guān)“在大地上旅行，每一公里都要親自移動(dòng)，每一座橋都要親自越過(guò)”。她在鐵軌與車(chē)輪的交響、船身與海浪的摩挲中感受變化的生命。

　　她選擇勇敢的走進(jìn)陌生的城市，讓人生不斷反轉，即使那些選擇伴隨著(zhù)不可逆轉的失去，總比虛度要好。

　　如果我們終將衰老，趁我們還可以犯錯，不再害怕選擇可好？

選擇的作文 篇4

　　如果我可以選擇，我會(huì )選擇回到開(kāi)始，回到我們相遇的那個(gè)美麗季節；回到我們相知的那個(gè)溫馨的樹(shù)檐；回到你我相離之前的那段美好時(shí)光。讓一切重新來(lái)過(guò)，讓我重溫情的幸福。

　　如果我可以選擇，我會(huì )選擇微笑著(zhù)與你相遇，而不是痛苦之后，看著(zhù)你不知所措的臉上還帶著(zhù)那善學(xué)的疲憊，然后沉沉地睡去；也不是當你小心翼翼要擁抱我的`時(shí)候，很大聲地哭訴著(zhù)，無(wú)淚的眼睛望著(zhù)你無(wú)奈地輕輕放下我；更不是當你很累地睡去時(shí)，忽然哭喊起來(lái)，然后看著(zhù)你慌忙，擔憂(yōu)的神情，告訴你說(shuō)“我餓了�！�

　　如果我可以選擇，我會(huì )選擇好好珍惜你，珍惜你對我付出的關(guān)愛(ài)；珍惜你每一次的燦爛微笑；珍惜我們在一起過(guò)的幸福生活。

　　如果我可以選擇，我會(huì )選擇用心傾聽(tīng)你的沉默，不會(huì )在我們交談時(shí)，只顧講述著(zhù)自己的感受，而遺忘了你的沉默；不會(huì )在希望得到安慰時(shí)，只因你只給予關(guān)懷的目光卻始終沉默而獨自生氣；也不會(huì )因為時(shí)常不懂你沉默的愛(ài)，而誤以為你已不再愛(ài)我。

　　如果我可以選擇，我會(huì )選擇好好的，快樂(lè )地生活著(zhù)。好好的，讓你不會(huì )為我擔憂(yōu)，不會(huì )為我操心，不會(huì )為了我而使自己增添了幾縷白發(fā)，不會(huì )為了我而為自己畫(huà)上幾筆皺紋；快樂(lè )的，讓你陪著(zhù)我微笑的過(guò)每分每秒，讓你操勞的心能感受到欣慰，讓你沉默的心知道我很好。

　　如果我可以選擇，我亦會(huì )選擇微笑著(zhù)與你揮手告別。而不會(huì )看著(zhù)你疲憊的步伐，一路沉默；也不會(huì )看著(zhù)你靜靜離開(kāi)，卻一個(gè)擁抱，一句道別也不肯給予；更不會(huì )在之后，看著(zhù)那閃爍著(zhù)熟悉而又陌生的號碼，卻遲遲不肯接聽(tīng)。

　　如果我可以選擇，我愿來(lái)時(shí)還可以做你的家人，不過(guò)，該是由我來(lái)好好照顧你，關(guān)懷你，呵護你，永遠陪伴著(zhù)你……

　　如果，我可以選擇，我會(huì )好好的愛(ài)你，不會(huì )再鬧了，不會(huì )再讓你生氣了，我親愛(ài)的爸爸。

選擇的作文 篇5

　　很喜歡《菜根譚》中一句話(huà)：“淡薄名利，寧靜致遠”。懂得生活藝術(shù)的人，不一定永遠只是快樂(lè )而沒(méi)有痛苦、失意和寂寞，快樂(lè )的秘訣是懂得怎樣去安排一片只屬于自己的小天地，給自己的心靈找一份寄托和一縷安慰。年少的時(shí)候，心比天高，總覺(jué)得自己就是花圃中的一朵奇葩，胸中總會(huì )莫名的燃起一團火焰，輕狂傲慢。然而，當歲月一點(diǎn)點(diǎn)洗去心中的浮躁，才驀然覺(jué)得寧靜中的淡薄直通向生活中的陽(yáng)光大道。

　　我只想做一個(gè)快樂(lè )的凡夫俗子，可以用生命譜寫(xiě)教育篇章，但并不把自己的性命交給教育事業(yè)；我不是人梯，沒(méi)有被疼痛壓彎了脊梁；我不是春蠶，沒(méi)有漫無(wú)目的地作繭自縛；我不是紅燭，沒(méi)有在日復一日的流淚中把自己燃成灰燼；我不是園丁，因為我和花兒們一樣，享受著(zhù)大自然的陽(yáng)光雨露，在季節的枝頭含笑致意；我不是鋪路石，因為我本就是路邊的一道獨特的風(fēng)景；我不是“人類(lèi)靈魂的工程師”，因為我的靈魂也需要不斷地塑造和洗禮。我懂得關(guān)心學(xué)生，但同時(shí)也知道關(guān)愛(ài)家人，在我的字典里，出現最多的字眼便是尊重；我為人師，也為人女，為人母，我能在這些眾多的愛(ài)中努力地尋求一個(gè)結合點(diǎn)，在給予中獲得人生的充實(shí)和快樂(lè )。工作之余與學(xué)生真誠的交談與聚會(huì )，節假日與家人共享的天倫之樂(lè )，或是某個(gè)紀念日挽著(zhù)老公，帶著(zhù)孩子，在外面來(lái)個(gè)小小的浪漫，無(wú)疑都是快樂(lè )的源泉。所以，無(wú)論走過(guò)了怎樣的坎坷，無(wú)論經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨，我坦然、大度、自信、開(kāi)心，并把這種健康的心緒傳染給自己的學(xué)生。我快樂(lè )，因為我通過(guò)與朋友的.不斷交流、自己的不斷思索掌握了人生的智慧，在日常的生活瑣事中尋到了平凡的樂(lè )趣，守住了淡薄、守住了清貧、守住了寧靜，守住了我的快樂(lè )！

　　我是一個(gè)普通的人，有著(zhù)人的七情六欲，有著(zhù)人的喜怒哀樂(lè )。高興的時(shí)候，我歡呼；傷心的時(shí)候，我落淚。我沒(méi)有魏書(shū)生式的“寧靜致遠”，也沒(méi)有李鎮西式的“童心未泯”，因為我既不是魏書(shū)生，也不是李鎮西，我就是我，我永遠是我，我是“最好的自己”。我想做的是一個(gè)好人，一個(gè)溫情的人、一個(gè)獨特的人、一個(gè)鮮活的人。

　　生活是海，我在人流中趕海聽(tīng)潮，不為有什么收獲，只為站在清涼的海水里擷幾片彩色的貝殼，偶爾看潮起潮落，亦或與摯愛(ài)親朋踏沙逐浪。結果不是特別重要，我要的只是這個(gè)過(guò)程的詩(shī)意和投入。淡薄不是頹廢喪志，恰恰相反，淡薄只是進(jìn)取中一個(gè)小小的驛站。當我累的時(shí)候，會(huì )嘗試著(zhù)停下腳步，靜靜地想一想，然后再背上行囊，鼓起勇氣，踏上人生的另一個(gè)征程。

　　我快樂(lè )么？是的，因為我選擇了一份淡薄。

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