關(guān)于選擇的作文15篇【精華】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的關(guān)于選擇的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于選擇的作文1

　　今天上午的作文課上，老師要我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲不是很歡樂(lè )的，而是比較悲傷地。

　　我們聽(tīng)后都很奇怪，是什么游戲呢?老師先讓我們拿出一張紙，然后依次把你的家人在你自己心目中的順序寫(xiě)出來(lái)，只能寫(xiě)五個(gè)，我寫(xiě)的`是 ①媽媽 ②爸爸 ③姥姥 ④爺爺 ⑤舅舅 寫(xiě)完之后老師又說(shuō)，如果有一天，在這五個(gè)人中有一個(gè)人要去很遠的地方再也不回來(lái)，你會(huì )選擇誰(shuí)?把他劃掉。我思考了一會(huì )兒把舅舅劃掉了。老師又說(shuō)如果有一天，有一個(gè)人出車(chē)禍了再也不會(huì )回來(lái)了，你會(huì )選擇誰(shuí)?從四個(gè)人中劃掉一個(gè)。我的心很沉重，因為我不想讓任何一個(gè)人出車(chē)禍，即使是假如的事情我也不想發(fā)生。我使勁地把爺爺劃掉了。老師繼續說(shuō)，如果有一天,你的一位家人因為生病而走了你會(huì )選擇誰(shuí)?把他劃掉。這時(shí)我的眼睛里已經(jīng)充滿(mǎn)了淚水，我不想在劃掉任何一個(gè)名字，但是老師必須讓我們劃掉一個(gè)，我只好把姥姥的名字劃掉了。只剩下最后兩個(gè)人了，他們就是我的親生父母。老師還說(shuō)，如果有一個(gè)人悄然的離你而去了你會(huì )選擇誰(shuí)?把他劃掉。我很難做出選擇了，這兩個(gè)人都是我最親的人，我怎能舍得劃掉呢?淚水已經(jīng)順著(zhù)我的臉留下去了，我趕緊擦一擦做出了選擇：把爸爸劃去，只剩下最后一位了。老師最后說(shuō)，如果最后一個(gè)人也離你而去，請把她劃掉。當時(shí)有很多同學(xué)都流淚了，我也不例外。

　　這使我知道了：如果有一天你的父母家人都離你而去，我們將自己生活下去，如果你現在還不懂父母家人對你的嚴厲的目的是什么，你就要記住要好好的珍惜父母對你的愛(ài)，如果等到父母家人都已經(jīng)離你而去，你才明白要好好珍惜家人對你的愛(ài)，已經(jīng)晚了�！白佑�養而親不待”現在我們都要好好對待自己的家人，要努力學(xué)習才能報答他們。

關(guān)于選擇的作文2

　　如鳥(niǎo)兒選擇了翱翔天空，如綠葉選擇了依偎枝干，我選擇了堅持信念，我無(wú)悔我的選擇……

　　那是寒風(fēng)瑟瑟的秋天，我早早地來(lái)到了班上，朗讀著(zhù)英語(yǔ)。因為上一次競賽的失利，我更加努力了。

　　同學(xué)們陸陸續續地來(lái)了，他們用異樣的目光看著(zhù)我，小聲地議論著(zhù)：

　　“看她，這么用功，還是英語(yǔ)課代表呢，上次競賽都沒(méi)我分數高呢？”

　　“就是，我勸她別用功了，放棄吧！”

　　“……”我捂著(zhù)耳朵，仍舊讀著(zhù)英語(yǔ)�！白】�！”終于，我受不了了，“騰――”地站起來(lái)，大喝一聲，拿起書(shū)，沖出了教室。

　　我漫無(wú)目的`地走在校園里，才發(fā)現此時(shí)已是深秋了。

　　火紅的楓葉在秋風(fēng)中燃燒著(zhù)，我停下了腳步。

　　一片紅楓已在樹(shù)枝上搖搖欲墜了，可它仍盡著(zhù)自己的力量，努力讓自己晚一些下落。終于，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，楓葉落下了，在落地的那一剎那，楓葉突然“飛”向了樹(shù)枝，但它堅持了自己的信念，拼盡了全力，在空中劃出了一道美麗的弧線(xiàn)。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我似乎明白了什么，手捧著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，在楓樹(shù)下為了信念而努力著(zhù)。

　　此刻的我，不知道下午的競賽結果如何，但我會(huì )堅信自己的信念，不管他人想法如何，勇敢地一搏。

　　抬頭望了望那滿(mǎn)樹(shù)紅楓，我猛然明白：堅持信念，勇敢一拼，既然選擇，無(wú)怨無(wú)悔……

　　我無(wú)悔我的選擇……

關(guān)于選擇的作文3

　　失敗，古時(shí)候荊柯刺秦王，本是民心所向，但卻未能成功，便使世人遺憾終生，孫中山先生立志創(chuàng )建社會(huì )主義國家，但當成功已在眼前時(shí)，卻又被失敗拉到了低谷，以至于社會(huì )上民不潦生，都落下傷心的淚水。失敗固然殘忍，卻也閃爍著(zhù)迷人的魅力。但是因為有了荊柯一代有志之士的崛起，因為有了孫中山先生才有了毛澤東主席創(chuàng )中國的偉大舉動(dòng)，中學(xué)生作文《選擇為題的作文》。

　　失敗是雙面的，一面是消極的，一面是積極，關(guān)鍵在于自己，未經(jīng)自己的同意沒(méi)有人能讓你感覺(jué)卑微，失敗是可怕的，當你失敗的時(shí)候你的生活將被籠罩上一層烏云，故然你有多么的開(kāi)朗，也不可否認它不存在。我們迷茫了，眼前面對兩條路，一條是逃避一切，走一步算一步，另一條路則是從我們迷茫中走出，深呼一口氣，忘掉那些失敗的陰影，看上去，這樣的選擇是如此簡(jiǎn)單，但是每一種選擇就是一種生命，生命掌握在自己手中，不能將它給予失敗，我們要寧愿做方向正確的烏龜，也不做方向錯誤的兔子，此時(shí)我們會(huì )爬起來(lái)望望前面，堅定腳下的每一步。人最愚蠢的，并不是沒(méi)有發(fā)現眼前的陷井，而是第二次又掉了進(jìn)去。所以失敗之后有的不是沉默而應該是心懷不甘，沒(méi)有人能改變現狀，有的只是化不甘的心情為力量去改變下一次的命運，真正的.強者，不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著(zhù)淚奔跑的人。

　　生活并非我們所期待的舞會(huì )，即然來(lái)了我們就應該翩翩起舞，失敗即然來(lái)了，我們就應該面對現實(shí)，做出實(shí)際，然后收獲成功，人生最悲哀的，不是昨天失去的太多，而是今天還沉浸于昨天的悲哀，負載越重，留下的腳印，就越深，失敗故然殘忍，但也美麗，要學(xué)會(huì )過(guò)遺忘的生活，等到某一天醒來(lái)的時(shí)候，化石。

關(guān)于選擇的作文4

　　有夢(mèng)就去追，選擇自己喜歡的事。

　　—題記

　　緊張忙碌的復習，讓學(xué)習變得枯燥無(wú)味。

　　要面臨期末考了時(shí)間變得緊了起來(lái)，但我相信時(shí)間是擠出來(lái)的，除了大部分學(xué)習時(shí)間外我們還是有一定的活動(dòng)時(shí)間，在這些時(shí)間中我沒(méi)有把它們用來(lái)睡覺(jué)，而是在找一些自己感興趣的事情做。

　　我漸漸愛(ài)上了美術(shù)和音樂(lè )，每天中午回到家做完作業(yè)，我就會(huì )迫不及待的拿出吉他，認真的彈奏著(zhù)。雖然我剛開(kāi)始學(xué)，但是我對吉他的掌握能力還是較好的。剛學(xué)了三天我就會(huì )彈了蟲(chóng)兒飛、小星星、歡樂(lè )頌等一些簡(jiǎn)單的歌曲。

　　除了吉他，我還在學(xué)習電子琴，但是媽媽嫌它占地方，就把它放在了衣柜上面說(shuō)：放假再練吧。于是我就和我喜愛(ài)的電子琴暫時(shí)分別了。

　　晚上完成作業(yè)和復習之后我就會(huì )和媽媽說(shuō)我要睡了。關(guān)上門(mén)后，我就會(huì )打開(kāi)我的小臺燈拿出畫(huà)畫(huà)需要的東西仔細的畫(huà)出每一個(gè)地方，再畫(huà)每一幅畫(huà)之前我都會(huì )懷著(zhù)激動(dòng)的心情，無(wú)論上一張畫(huà)是失望還是欣喜，我都會(huì )認真的對待下一幅畫(huà)。

　　除了這些之外我對閱讀的興趣也越來(lái)越強烈，有一次我用了一個(gè)下午的時(shí)間看完了一本很厚的書(shū)，在看書(shū)的過(guò)程中我忘記了時(shí)間，把媽媽布置的作業(yè)完全拋于腦后，在媽媽回來(lái)后迎接我的.就是加倍的作業(yè)。我最近又迷上了一本書(shū)叫比爾蓋茨，每當讀完一個(gè)章節后我就會(huì )獲得一種新的啟示，因而有了去完成每一件事的動(dòng)力。

　　有一句話(huà)：熱愛(ài)并選擇最喜歡的事是每個(gè)成功者取得成功的最大動(dòng)力。是��！我們喜歡做的事都是從接觸它開(kāi)始的，就像比爾蓋茨也是從接觸計算機，喜歡計算機，確立目標，努力完成，直到成功。

　　有夢(mèng)就去追，選擇自己喜歡的事。

關(guān)于選擇的作文5

　　選擇，是一個(gè)普普通通的名詞，可他的含義卻無(wú)法估量。

　　白云為了滋潤郁郁蔥蔥的生命，選擇化作雨水；河流為了哺育麥田，選擇化為甘泉；白鴿為了兒童們快樂(lè )的成長(cháng)，選擇選擇將橄欖枝放到戰爭的國度。這時(shí)，我發(fā)現選擇的含義，就是無(wú)私奉獻，幫助他人。

　　在那次五一二汶川大地震中，一名教師在死神的籠罩下，放棄了逃生的資格，他選擇犧牲自己來(lái)保護自己的學(xué)生們；在一次洪水當中，一名教師面對死神的壓迫，放棄了逃生，他選擇一次次將學(xué)生放置到安全地點(diǎn)，當他拼死送出最后一名學(xué)生，洪水無(wú)情的吞噬了他；再一次泥石流當中，一對父母放棄了自己的生命，他們選擇用生命為女兒架起生的`橋梁。每當這一幕幕在我的腦海中浮現，心中總有一種說(shuō)不出的滋味，是酸？是甜？誰(shuí)也不知道。

　　拉布呂耶爾曾說(shuō)過(guò)：“最好的滿(mǎn)足就是給別人以滿(mǎn)足�！边@可見(jiàn)奉獻與助人是多么偉大與崇高的選擇。當我們遇上一些貧困、悲慘的人們時(shí)，我們何不選擇幫助他人呢？即使你給予的只是非常小的物質(zhì)，甚至微不足道，但只要日積月累，就會(huì )匯集成愛(ài)的海洋。著(zhù)名的書(shū)法家王羲之書(shū)法天下聞名，但他不肯輕易給人寫(xiě)字。一天，王羲之在路上遇見(jiàn)一位貧苦的老婆婆在提籃賣(mài)扇。王羲之本可以置之不理，但他選擇了幫助她。于是在每把扇子上題了字，使扇子很快被搶購一空。

　　如果說(shuō)人生是一片蔚藍的天空，那么奉獻與助人就是天上潔白的云朵；如果說(shuō)人生是一片汪洋大海，那么奉獻與助人就是海面上駛過(guò)的帆；如果說(shuō)人生是深深的夜空，那么奉獻與助人就是瞬間劃過(guò)的流星。當我們在做人生的選擇題時(shí)，讓我們選擇奉獻與助人，這樣社會(huì )將會(huì )更加美好，更加和諧。

關(guān)于選擇的作文6

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們一家吃過(guò)早飯，準備到我一位叔叔家去做客，我特別高興，其實(shí)我早就盼著(zhù)到那位叔叔家去了。叔叔家養了一群小雞，尖尖的嘴巴，黃絨絨的毛發(fā)，太漂亮了！叔叔還說(shuō)我這次去了準備要送我一只呢！

　　我剛換完鞋，卻皺起了眉頭。我心想：該走還是不該走呢，怎么辦呀。

　　媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)我：“珩兒，你怎么啦？是不是有點(diǎn)不舒服�！蔽蚁耄何矣袃蓚�(gè)選擇，走了小恒來(lái)了就會(huì )撲空的，不走又覺(jué)得不好意思。

　　“媽媽?zhuān)�我不能去了！我前天和小恒約好今天他和我要一起去踢足球�！蔽艺f(shuō)。

　　“你不是一直想去叔叔家嗎？你去小恒家解釋一下，道一個(gè)歉，改天再踢足球吧好嗎？”爸爸說(shuō)完，就拉住我的`手要走。

　　我想：道個(gè)歉也可以吧吧。又想：但是這樣小恒會(huì )以為我不誠信的。

　　“不行！不行！如果我走了，小恒來(lái)了就會(huì )以為我不誠信，那樣多不好呀！”說(shuō)著(zhù)我又把手抽了回來(lái)，“爸爸，您對我說(shuō)過(guò)，做人要誠實(shí)守信，信守諾言。要是我忘記了這件事，回來(lái)時(shí)也是可以向她道歉的，但是我現在已經(jīng)想起來(lái)了這件事，那就不可以做錯誤的選擇了�！蔽曳浅�堅定的說(shuō)。

　　“我們珩兒是一個(gè)誠實(shí)守信的孩子。那你就留下來(lái)吧！”媽媽笑了笑

　　家里人出門(mén)后，我一個(gè)人呆在屋子里，心想：小恒怎么還不來(lái)呢？一會(huì )兒拿一本書(shū)看，一會(huì )兒寫(xiě)寫(xiě)字，一會(huì )兒彈鋼琴，平時(shí)的字寫(xiě)得好，今天卻寫(xiě)的歪歪扭扭，平時(shí)練得滾瓜爛熟的曲子，今天卻彈不準。我心想：今天干什么事都不好，還是有些想去。

　　但是，直到全家人回來(lái)之后，小恒也沒(méi)有來(lái)。爸爸心疼地說(shuō)：“我的兒子一個(gè)人在家，那該多無(wú)聊呀！”我回答道：“一個(gè)人在家里，是很沒(méi)有意思。但我并不后悔，因為我做了一個(gè)正確的選擇”。

關(guān)于選擇的作文7

　　假如你獨自駕舟旅行一百天，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫(huà)，一本有趣的書(shū)，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，還是一只口琴......似乎很難作出選擇。如果你問(wèn)我，我會(huì )回答：“我會(huì )選擇一本厚厚的、寫(xiě)了一半的本子�！痹谘赝局�，一定會(huì )有許多美麗的、有趣的景物令你贊嘆不已。這時(shí)你一定會(huì )想：要是我能把它帶回去該多好！這時(shí)候，本子就成了畫(huà)冊，我就可以把各種風(fēng)景一一畫(huà)下來(lái)。

　　有人感嘆了：這樣整天畫(huà)，多沒(méi)意思啊。不會(huì )吧，你不可能因為常�？吹郊抑型�一個(gè)景物而感到厭倦吧？既然不會(huì )，那畫(huà)畫(huà)不也是這樣的嗎？當你遇到各種各樣的事情時(shí)，你會(huì )很遺憾，等到一百天過(guò)后，這些事都會(huì )被遺忘了。如果你帶的是一本本子，情況就不一樣了。當本子成為日記本時(shí)，你可以把各種事記錄在日記本中。愉快的、傷心的、有趣的、奇怪的......統統裝進(jìn)日記本里�？沼鄷r(shí)間，你還可以翻閱一下以前寫(xiě)的日記，或許你會(huì )對以前的日記有新的觀(guān)點(diǎn)，也許你會(huì )覺(jué)得特別的好笑。

　　這真像與另一個(gè)人同船而行。等我旅行結束時(shí)，這將會(huì )是一本寫(xiě)滿(mǎn)的.、沉重的、珍貴無(wú)比的本子。所以，我要帶上一本厚厚的、寫(xiě)了一半的本子。如果是你，你會(huì )怎么做？

　　簡(jiǎn)評：一本日記，可以記載數不清的歲月，也可以裝點(diǎn)可以追憶的日子。

關(guān)于選擇的作文8

　　在人的一生中，果斷鑒定，把握機會(huì )，就可能品嘗到成功的快樂(lè );猶猶豫豫，思前想后，就可能錯過(guò)，甚至留下永遠的遺憾。在這兩者中，總得要選擇一樣，于是，我走到了人生的十字路口，徘徊其左右。

　　出去逛街，和朋友走在路上，迎面走來(lái)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼，身上有許多污垢的老乞丐，歲月已將他臉上刻下了道道時(shí)間的傷痕。他手里拿著(zhù)個(gè)缺了口的碗，蠟黃的手向外伸著(zhù)，像枯萎的樹(shù)干在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。泛著(zhù)血絲的眼充滿(mǎn)了乞求的目光。從小，我外婆，媽媽就教育我，給他人施舍要分清情況，比如說(shuō)那種手腳健全的人，就不要去施舍，他們有手有腳，自己不用自己的能力養活自己，到街上來(lái)乞討，這種人，就不值得他人同情�！袄衔崂�，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！笨纯茨俏焕先�，我的心似乎有一陣刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)，鼻子一酸，有無(wú)限的凄涼。

　　心寒。老人為何流浪街頭?我掏出10元錢(qián)，徘徊在給與不給之間。他的`家人在哪?他又受到過(guò)什么樣的痛苦遭遇?此時(shí)，我的心似乎下著(zhù)大雨，那大雨如惡龍般撕扯著(zhù)我的心，我好糾結。馬上要與他擦肩而過(guò)了�？粗�(zhù)他快被歲月壓垮的身軀。我仿佛看到了死神正一步步向他逼近……

　　最后，我還是選擇了給，以滿(mǎn)足他暫時(shí)的饑渴。他把頭抬了起來(lái)，充滿(mǎn)血絲的眼一直看著(zhù)我。眼是心靈的窗口，我分明看見(jiàn)了他所受盡的經(jīng)霜，我分明聽(tīng)到了他的一切訴苦。

　　心暖。10元不多，卻是我心中的一絲暖意。給以不給之間，我選擇了給。多關(guān)心一下老人，讓他們也感到一絲溫暖!

關(guān)于選擇的作文9

　　翻開(kāi)熟悉的課表，發(fā)現除了考試會(huì )考的功課，每學(xué)期總會(huì )有一些可有可無(wú)的課程，有時(shí)候在想，既然考試不用考，那為什么還要浪費我們的時(shí)間去開(kāi)展這樣的課程呢。然而，什么時(shí)候開(kāi)始，我們的選擇都根據考試來(lái)決定呢。

　　小學(xué)的體育課是我最喜歡的課，每次在體育課上，我們互相奔跑著(zhù)，互相追逐著(zhù)，笑靨相對，從來(lái)沒(méi)有這樣一節課讓大家都開(kāi)懷大笑，如此發(fā)自?xún)刃牡男�。我們的笑和奔跑也從�?lái)不是為了一個(gè)簡(jiǎn)單的成績(jì)�？墒钱斘襾�(lái)到初中，我發(fā)現這樣的體育課漸漸地變了味道，老師告訴我們，體育是要計入中考的成績(jì)的，于是我們的體育老師不再那樣和善溫柔，他們跟我們談的最多的便是如何努力提高分數。我們奔跑著(zhù)，喘氣著(zhù)，才發(fā)現這樣的淚水只不過(guò)是為了換取來(lái)年多一點(diǎn)的分數。

　　這樣近似妖魔化的課堂，我不知道在別的`地方是不是有所不同，但我能感受到的是，大家漸漸地開(kāi)始討厭這樣的體育課，體育課“全民體育”、快樂(lè )體育的體育精神也和我們漸行漸遠。

　　沒(méi)有資格去評判教育工作的好壞，但我想我們每個(gè)人都有權利去選擇本該屬于我們這個(gè)年紀的快樂(lè )。每個(gè)學(xué)生都有自己的選擇，都有權利選擇自己喜歡的或不喜歡的，我想成績(jì)就是一切的想法，是時(shí)候可以退出教育的歷史舞臺了。這或許便是我們這一代人的選擇吧。

關(guān)于選擇的作文10

　　人生路上多崎嶇。

　　誠然，在我們周?chē)�，確實(shí)存在平坦、如康莊大道的人生，而畢竟屬少數。

　　每個(gè)人，都是有缺憾的。

　　我們都是殘缺的。

　　“順利，只是一種平庸的人生�！� 這句話(huà)，曾給予無(wú)數正處于逆境中的人以安慰和鼓勵。

　　無(wú)論如何，我們都會(huì )認真的活下去。為了這個(gè)目標，給予自己多少個(gè)理由。不管這個(gè)理由有多華麗、多精彩、甚至多牽強。

　　選擇，它貫穿每個(gè)人的一生。

　　從出生的那一刻起，我們就開(kāi)始面臨選擇。將成長(cháng)于什么樣的家庭，會(huì )有什么樣的父母、什么樣的成長(cháng)環(huán)境。

　　上學(xué)了，開(kāi)始選擇學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、興趣；成年了，選擇結婚對象、選擇工作地點(diǎn)、選擇是否繼續現有的`生活、甚至是婚姻生活。

　　想要成為什么樣的人，選擇真誠還是虛偽、自信還是自卑、圓滑還是簡(jiǎn)單、精神富有還是物質(zhì)富裕。

　　這一切的一切，都是我們選擇的結果。

　　不得不承認：有時(shí)候，“選擇比努力重要�！�

　　誰(shuí)也不可避免，總是站在十字路口徬徨不已，東南西北除了現在所處的方位，必須要有即將前進(jìn)的方向。

　　GDP與我們有何干、馬伊俐和文章的婚姻如何又與我們有什么關(guān)系。充其量也只是茶余飯后的消遣而已。

　　我們只是蕓蕓眾生中普普通通的那一個(gè)，胸無(wú)兼濟天下之大略，故只有選擇獨善其身了。

　　繼續行走，豐富你的人生！

關(guān)于選擇的作文11

　　小學(xué)已經(jīng)五年了，也許某一天有個(gè)人會(huì )問(wèn)我：面對失敗、痛苦，你有選擇“堅強”嗎?對此，我的回答是：是的，我選擇了“堅強”。

　　張海迪癱瘓了，但這并沒(méi)有使其失去了生活的希望，反而更刻苦更努力了。期中考試英語(yǔ)的成績(jì)出來(lái)了。擔任英語(yǔ)課代表的我之前連續三個(gè)單元都考到 90分以上，可是這一次卻只考了87分。當賈老師站在講臺上報到我的分數時(shí)，我看到同學(xué)們們都用驚訝的眼神看著(zhù)我，似乎懷疑我之前三次單元考試作弊了。我快速得低下了頭，心里在不斷的.責怪自己：怎么才只考了這么一點(diǎn)分?為什么之前的單元試卷都能考到90分以上，而這次的期中考試卻考不到呢?豆大的淚珠從我的臉上劃了下來(lái)。

　　發(fā)試卷了，我把自己試卷上錯的題目都看了一遍，其實(shí)這些題目都可以答對的，可是卻因為自己的疏忽而失分。語(yǔ)音的兩個(gè)空根本就不應該錯，我只要再多讀一遍就能選出來(lái)了，但我卻只是一味的追求快，做好了也不認真檢查;閱讀理解就更不應該了，兩道難的題目都理解了，可是還有三道題目文中都可以找到原句，卻還是錯了;最后一道單詞拼寫(xiě)就別說(shuō)了，“出租汽車(chē)”我都拼錯了，而且考試之前我還復習過(guò)呢，背得滾瓜爛熟，可一到考試的時(shí)候就拼錯了。

　　我不爭氣的眼淚再次出來(lái)了，但我并沒(méi)有讓它流下來(lái)，因為我覺(jué)得張海迪即使癱瘓了也依然和正常人一樣生活，而我呢，不過(guò)就是英語(yǔ)考試考砸了，卻覺(jué)得天要塌下來(lái)似的，為什么張海迪能夠堅強而我卻不能呢?所以，我選擇了堅強，不再哭泣了。

　　這是我的回答，那么你對“面對失敗、痛苦，你有選擇‘堅強’嗎?”這個(gè)問(wèn)題的回答是什么呢?

關(guān)于選擇的作文12

　　人生如同一條交錯在城市之間的窄道，必定會(huì )在某個(gè)不知曉的分岔路口為人生做出這一個(gè)個(gè)無(wú)法改變的選擇，我不后悔，因為我相信自己的抉擇，不管是好是壞我都會(huì )相信，不會(huì )悔恨。

　　人生的選擇就像無(wú)數條混在一起的長(cháng)線(xiàn)，你永遠不知道會(huì )是哪條通向勝利，也無(wú)法預料這看似平平常常的選擇將會(huì )給自己帶來(lái)怎樣的結局。所以，人生看起來(lái)會(huì )更像一場(chǎng)冒險，每走一步都將有意想不到的命運。

　　選擇——它可以讓你在失敗的邊緣一下逆轉到勝利的彼岸，也可以無(wú)情的將你拖到懸崖的頂峰，它讓你哭，但也能讓你笑，就看你愿不愿意相信自己，相信那心底最真的聲音。我無(wú)法預料，但我明白，選擇就有希望，但不選擇，就一定不會(huì )成功。所以我不會(huì )去放棄任何一次自主權，我愿把握自己的命運，不讓上帝來(lái)操控我的人生

　　選擇決定了命運。確實(shí)如此，這就好比一道高考困難的數學(xué)選擇題讓你拿到了那3分，而或許就是這點(diǎn)小小的分數讓你步入了大學(xué)的殿堂；也好似岸邊的一朵艷麗的彼岸花，你劃船向岸邊駛去便能抓住它，但或許你也將錯過(guò)；正如一只高飛的風(fēng)箏，你想讓它暢游天際便放長(cháng)線(xiàn)，但它或許會(huì )就這樣飛出你的世界。

　　總是熱衷于玩硬幣兒，那種猜正反的.游戲怎么玩兒也不會(huì )膩，因為沒(méi)有人能無(wú)一不漏的猜出正或反。在數學(xué)老師的眼里這就是概率問(wèn)題，在語(yǔ)文老師的眼里這可能就是無(wú)聊幼稚的游戲兒吧！但在我看來(lái)，它，就像我的生命，擁有無(wú)數次猜不出結果的選擇，它就像驚心動(dòng)魄的冒險，隨時(shí)都可能發(fā)生你想不到的結果：有好，有壞，有喜，有憂(yōu)。假如我們每個(gè)人都會(huì )抱怨那些過(guò)去了的，錯誤的選擇，那人生不就要在悔恨中度過(guò)了嗎？記住——命運不會(huì )因為憐憫你而給讓你回頭去做選擇，所以——

　　我不會(huì )后悔，我的一次選擇！

關(guān)于選擇的作文13

　　有時(shí)候失敗不能阻礙你成為一個(gè)成功的人，關(guān)鍵還是在于你的想法，是你把自己限制在了一個(gè)小圈子里，而成功和失敗是不可逾越的鴻溝。從不失敗只是一個(gè)神話(huà)，只要你的人生有過(guò)成功，失敗就并不可怕。

　　英國哈羅德·埃文斯曾經(jīng)有過(guò)這樣一段精彩的論述：對我來(lái)說(shuō)一個(gè)人能否在失敗中沉淪，主要取決于他是否能夠把握自己的失敗。每個(gè)人或多或少都經(jīng)歷過(guò)失敗，因而失敗是一件十分正常的事情。你要想獲得成功，就必得以失敗為階梯，換言之，成功包含著(zhù)失敗。關(guān)于失敗我唯一想說(shuō)的話(huà)就是，首先要敢于正視失敗，然后找出失敗的真正原因，樹(shù)立戰勝失敗的信心，以堅強的意志鼓勵自己一步一步走出敗局，走向輝煌。

　　透過(guò)自己的失敗，我們可以認識到自己的不足與局限，了解自己的不成熟之處。透過(guò)別人的失敗我們同樣可以受到很多啟發(fā)，學(xué)到許多真知，從而可以使我們少走很多彎路。

　　在生活的道路上，有燦爛的陽(yáng)光，也有陰云密布，然而心靈是脆弱的.，偶爾的風(fēng)吹雨淋，也會(huì )使自己碰上了世界末日，可是當你在風(fēng)雨的搖曳中穩穩的站定之后，看到的陽(yáng)光就是那樣的燦爛，每一天依舊充滿(mǎn)著(zhù)希望，暫時(shí)的失敗并不能說(shuō)明什么。將來(lái)總有一天，我會(huì )大鵬展翅，水擊三千。

　　走出失敗的陰影，生活依然多姿多彩，謝謝在我失敗之后給我支持和鼓勵的人，謝謝！當失敗再一次襲來(lái)，我選擇堅強。希望所有的人能夠正視失敗，和我一樣堅強的走下去……

關(guān)于選擇的作文14

　　夜深人靜的夜晚，我獨自一人坐在臺燈下，靜靜地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)�！班ооА�，筆尖與紙張摩擦的微響和著(zhù)從窗外隱隱傳來(lái)的蟲(chóng)鳴聲，在夜晚新鮮的空氣中飄蕩。

　　作業(yè)完成。我一頓筆，站起身，深吸一口氣，卻忽然想起了什么——明天要語(yǔ)文考試，今晚忘記復習了！我頓時(shí)一陣不安，想到裸考的刺眼的成績(jì)與老媽的“教育”，又是一陣哆嗦。

　　我抬頭望了望掛在墻上的'時(shí)鐘：9點(diǎn)45分了。一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候我就該放下筆去洗澡睡覺(jué)了，可是，今天卻少做了一件大事。

　　我又坐下來(lái)，靈魂深處出現了兩個(gè)我。一個(gè)我眼神里充滿(mǎn)了擔心，一臉認真地說(shuō)：“還是復習一下吧，這樣雖晚睡了點(diǎn)，但心里卻安定一點(diǎn)，更有把握，考試時(shí)就不會(huì )慌了�！绷硪粋�(gè)我卻眼眶紅紅的，一幅很疲勞的樣子，吐了吐舌頭說(shuō)：“算了吧，反正每次上完課你都會(huì )及時(shí)復習，今晚不復習也沒(méi)什么大礙的�！笨傻谝粋�(gè)我搖了搖頭，握緊了小拳頭又開(kāi)了口：“不復習的話(huà)，明早到校馬上考試，一緊張，腦袋一片空白，那就慘了�！�

　　是呀，錯誤往往出現在準備不夠充分的情況下。我下了決心，從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始認真復習�？墒�，剛開(kāi)始看，我就一連打了三個(gè)哈欠。真的要堅持下來(lái)嗎？那個(gè)疲勞瞌睡的我又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“夢(mèng)鄉是多么美好��！勞逸結合也很重要，如果晚睡，明天早上就沒(méi)有精神了�！薄翱扇绻�不復習，我會(huì )后悔一整天的！”另一個(gè)我撅起了嘴，有些生氣地說(shuō)。

　　于是，我更加安心地坐下來(lái)開(kāi)始靜靜地復習了。窗外隱約的蟲(chóng)鳴聲帶走了我心頭的浮躁，好像一切都靜了下來(lái)，全世界都在傾聽(tīng)我的朗讀。

　　我選擇放棄休息和享受，獲得了安心與自信。

關(guān)于選擇的作文15

　　即使土壤貧瘠，我也要播下種子，并且用心血和汗水去澆灌，因為這是我的選擇；即使前程艱險，我也要開(kāi)船起航，用智慧和勇氣去拼搏，因為這是我的選擇；即使高考會(huì )落榜，我也要拼盡全力，因為這是我的選擇。

　　我知道，生活不是平靜的港灣，一個(gè)人一生中也不可能總是一帆風(fēng)順，更不可能總是春風(fēng)得意。因此，我不懼怕高考，雖然它是我人生中關(guān)鍵的時(shí)刻。如果成功了，我不會(huì )醉倒，更不會(huì )從此固步自封；失敗了，我也不會(huì )灰心喪氣，因為我要做一個(gè)威靈頓將軍式的人，重整旗鼓，在跌倒的地方爬起來(lái)，站成一座碑，走出一道亮麗的風(fēng)景。

　　我向來(lái)不怕失敗，因為失敗是成功之母。我知道，高考中并非所有的人都能如愿以?xún)�，因此，我要努力去拼搏、去爭��！即使失敗了，我也不�?huì )怨天尤人，我會(huì )勇敢地接受失敗的的洗禮。高考，是我無(wú)悔的選擇！

　　面對高考，我心中坦然。因為我知道這并不是生與死的決斷，更不是世界末日的到來(lái)，它只是我人生前進(jìn)路上的一次考驗、一次選擇，雖然曾經(jīng)的'“山重水復”使我“疑無(wú)路”，但現在我相信：不久的將來(lái)一定會(huì )是“柳暗花明又一村”。

　　高考是我一生中重要的選擇，我會(huì )正確地對待它，把它放在適當的位置。因為我知道生命之美不在于目的，而在于過(guò)程。因此，選擇高考，我無(wú)悔！迎戰高考，我自豪！

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