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選擇的作文優(yōu)秀（15篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的選擇的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
選擇的作文1
縱橫交錯的公路是由一個(gè)個(gè)十字路口聯(lián)結，如同人生的道路是由一個(gè)個(gè)選擇組成。這樣看來(lái)，人生之路與公路恰是相通的，在人生路上，有許多十字路口要我們做選擇。
不同的人，不同的想法，不同的心態(tài)，都會(huì )使得人們在遇到十字路口時(shí)，做出不同的選擇。在小河與大海之間，喜歡波瀾壯闊的人會(huì )選擇大海，喜歡細水長(cháng)流的人呢，就自然更青睞小河；在鄉間與城鎮間，有人選擇鄉村的寧靜，有人選擇城市的繁華；在中國人與歐美人之間，有人選擇中國人含蓄典雅的美，有人選擇五官深邃、個(gè)性張揚的歐美風(fēng)……
在人生的道路上，有人做錯了選擇，走的并不長(cháng)遠，而有的人選擇得比較成功，因此在成功的路上越走越遠，越來(lái)越順暢。我想，造成人們不同選擇的，應該是心態(tài)。
記得班主任曾經(jīng)給我們分享過(guò)一個(gè)故事：戰爭時(shí)期，一位美國女士的丈夫被征去異國他鄉做士兵，她也一同前往照顧他�？墒情L(cháng)久以來(lái)，丈夫忙于打仗，沒(méi)空理會(huì )她，再加上她又是獨自一人在他鄉，身邊沒(méi)有親人，就感到十分孤獨，因此常常會(huì )偷偷地流眼淚，心情十分憂(yōu)郁。一天，她忍受不住了，就寫(xiě)信給遠在美國的母親傾訴自己的苦楚�？蓩寢寘s沒(méi)有安慰她，只回給了她一段話(huà)：“兩個(gè)人從監獄的窗戶(hù)看向外面，有兩種不同的選擇，不同的選擇使得看到的內容也不同。一個(gè)人低頭向下看，看到的`是地上的落葉和泥土；另一個(gè)人抬頭向上看，看到的卻是天空中了璀璨的星星�！彼�(jiàn)了這好像無(wú)關(guān)緊要的話(huà)十分生氣，可慢慢地，時(shí)間長(cháng)了，她也明白了母親的意思，原來(lái)，母親是希望她能夠在這個(gè)“糟糕”的狀態(tài)下調整、改變自己的心態(tài)，從而不再關(guān)注于那些痛苦的事，能看到不同的事。自此，她如同變了一個(gè)人，開(kāi)始與當地鄉親們交流，她發(fā)現其實(shí)人們對她是十分友好的，她學(xué)會(huì )了當地的語(yǔ)言和舞蹈，并且不斷通過(guò)看書(shū)等活動(dòng)提升自己的修養。漸漸地，她發(fā)現世界上其實(shí)有許多美好的事值得自己去珍惜。
正是因為她改變了自己的心態(tài)，改變了自己的選擇，因此才有了不同于“凄慘”的結局。
所以，心態(tài)是影響選擇最重要的因素。在人生的十字路口上，一定要保持積極良好的心態(tài)，這樣才能做出成功的選擇。
選擇的作文2
心靈的選擇，就是指人在精神層面對是與否做抉擇。人一生的成就大，是因為關(guān)鍵時(shí)刻做了正確的的選擇。你的選擇越正確，意義就越大，影響就越深遠。
對我來(lái)說(shuō)，現在的學(xué)習就是一種選擇。
這次考試失敗后，我開(kāi)始反思：我還要學(xué)嗎?我學(xué)習是為了誰(shuí)?
一位曾獲諾貝爾文學(xué)獎的作家說(shuō)，他對于自己的學(xué)習，也曾迷惘過(guò)，但最終明白了，學(xué)習，不為他人，只為自己;為了自己的現在，也為了自己的未來(lái)。
人，天性貪玩，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )喜歡那枯燥的學(xué)習，除非是他們在努力之后，贏(yíng)得了成功;成功的快樂(lè )，給了他們繼續學(xué)習的動(dòng)力。
成功的背后，意味著(zhù)巨大的付出與努力，尤其是需要克服學(xué)習中的困難。因為學(xué)習中克服困難的過(guò)程，正好可以證明我學(xué)習進(jìn)步的過(guò)程。困難越大，進(jìn)步越大。
學(xué)習，是我一生中必選的對象。沒(méi)有學(xué)習的人生，將會(huì )是一個(gè)不完美的人生。學(xué)習可以讓我的一生變得豐富多彩，學(xué)習獲得的`知識和能力，往往是我生存的依靠。
有人可能會(huì )說(shuō)，讀書(shū)有什么用?現在好多沒(méi)上大學(xué)的，混得比上過(guò)大學(xué)的都要好。我不能否認有這樣的客觀(guān)存在，但絕對不是全部。不讀書(shū)，事業(yè)可以走上巔峰的只是少數;大多數沒(méi)讀書(shū)的人，其生活狀況不容樂(lè )觀(guān)�？梢赃@樣說(shuō)，讀過(guò)書(shū)的人，其生活大多數好過(guò)沒(méi)讀書(shū)的人。但是社會(huì )上的人常常以偏概全，以點(diǎn)概面。一萬(wàn)個(gè)讀書(shū)人里面有一個(gè)沒(méi)混好，就說(shuō)讀書(shū)沒(méi)有用;一萬(wàn)個(gè)不讀書(shū)的人里面有一個(gè)混好了，也說(shuō)讀書(shū)沒(méi)有用。這就是他們的邏輯。
學(xué)習與不學(xué)習的人，以天為單位來(lái)看，似乎沒(méi)有區別的;以月為單位來(lái)看，區別也是極其微小;但如果以年為單位來(lái)看，差距開(kāi)始明顯。五年以后呢，事業(yè)將產(chǎn)生等級級的差異;等到了十年再回首的時(shí)候，其區別也許就是一種人生對另一種人生的不可企及的鴻溝，甚至是巨大的分野。
李嘉誠先生說(shuō)過(guò)，學(xué)習改變命運。我們都明白讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的好處，可是仍然有很多人看書(shū)看不下去，走路走不長(cháng)遠，這都是因為內心不夠強大，最初做出選擇不夠堅決。
不學(xué)習的人也想走向事業(yè)巔峰的，不在少數;但學(xué)習后獲得成就的，才是大多數。在學(xué)與不學(xué)中，我毅然選擇學(xué)。
選擇的作文3
有時(shí)候，自己選擇真的好難，但是終究會(huì )選擇的，所以只能拋開(kāi)猶豫，堅定的去選擇。
——題記
我選擇、放棄，這是我的選擇，不是我沒(méi)有毅力、而是厭倦了人們被金錢(qián)與利益蒙住的心靈，大自然、多么美好的三個(gè)字，就像是一顆最美最美的夜明珠，指引人們心靈之途的一盞路燈�，F在的大人、都很喜歡孩子！有的是本能，有的、只是因為自己只去了那份美好的純潔的`童心，希望在天真無(wú)邪的孩童面前尋找一絲絲童年的味道。我記得，在我小的時(shí)候，我就知道了四個(gè)字，赤子之心，兒時(shí)的我也堅信，世界也會(huì )變得更加美好。我渴望的潺潺小溪、連綿大山、蒼翠樹(shù)木、綠草如茵、花開(kāi)遍地、鳥(niǎo)聲悅耳、滿(mǎn)天繁星、皎潔明月都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間慢慢的美起來(lái)，成為我心中的那個(gè)美麗的世界，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有侵略，沒(méi)有壞人，沒(méi)有災害，沒(méi)有一切一切不好的事情，人和所有的生物和諧共處，共同生活在我們的大家園。
多么美好的一個(gè)夢(mèng)、同時(shí)我堅信我為自己編制的這個(gè)美好的夢(mèng)，沉浸其中，忘記真實(shí)的世界，忘記自我，融入這個(gè)夢(mèng)中。但夢(mèng)終究是夢(mèng)，那美好的一切都會(huì )在我醒來(lái)的那一刻消失。我突然認為只是個(gè)幻影，那美好的人間，我突然認為只是個(gè)表面，我不敢、不愿、不想、不忍，去認識那來(lái)源于光芒下面的黑暗。雖然在那黑色的世界中也有光亮，但是太微弱了，只靠那一點(diǎn)點(diǎn)忽隱忽現的微弱的光，是不可能把整個(gè)黑色的世界全照亮的。如果可以選擇，我選擇，不當善變的人；如果可以放棄，我放棄，成為人的機會(huì )；如果可以尋回，我尋回，擁有本性的人。人之初，性本善，誰(shuí)都知道的一句話(huà)，卻沒(méi)有幾個(gè)人人可以做到。如果可以成為天空中一名自由的翱翔者鳥(niǎo)，我會(huì )遨游在無(wú)邊無(wú)際的天空之中，尋找著(zhù)屬于我的那一絲自由的氣息，也許，只有那時(shí)的我們才能都學(xué)會(huì )感恩，我們都能學(xué)會(huì )善良，把心中那一點(diǎn)還沒(méi)有泯滅的、人最美好的各種本性呼喚起來(lái)，學(xué)會(huì )去珍愛(ài)生命，珍愛(ài)自己生命、珍愛(ài)他人生命、珍愛(ài)大自然的生命
選擇放棄，從某種意義講也是一種境界，一種力度，一種堅韌。
選擇的作文4
“施舍不是善，只是短暫的同情�！蔽页３＿@樣想。人們投硬幣給那些穿著(zhù)破爛搖著(zhù)鐵碗的行乞者，只是看不下去他們可憐兮兮的骯臟的眼睛。
漫無(wú)目的地走在街頭，仰頭望著(zhù)黑壓壓的天空，幾樹(shù)枯枝丫杈于空中，整個(gè)世界了無(wú)生氣，只有那梧桐樹(shù)梢的一點(diǎn)新綠可憐巴巴地掛在枝頭。前方漸漸響起“當當當”的叩碗聲，我厭惡地瞥了一瞥。一個(gè)老乞丐，穿著(zhù)一件單薄破爛得看不出顏色的外衣和漏著(zhù)邊須的短褲。左腳似一條無(wú)骨的軟體肉蟲(chóng)，耷拉在地上，左手撐著(zhù)的小木凳每向前移動(dòng)些方寸，靠?jì)墒种沃?zhù)的身體便向前挪移一步。那條畸形的腿吸引著(zhù)人們的眼球，也讓人望而生畏，唯恐是什么瘟癥，多瞧上一瞧或走近一點(diǎn)，便被傳染上。
我急忙閃到一邊，驚惶摸了摸鼓鼓的口袋——乞丐艱難地爬向我，落地的衣角被蹭得“吱吱”響。我猛地回頭，那是一張怎樣的面孔�。号顏y的頭發(fā)上摻雜著(zhù)木屑雜草，散發(fā)出一股臭味。兩只眼睛正似空茫又似乞求地望著(zhù)我，流露出深深的渴望，又夾雜著(zhù)無(wú)盡的悲涼，眼眶深深下陷，雙唇枯裂干燥，好像一碰就會(huì )“咔咔”碎掉一樣。
他伸著(zhù)顫抖的枯木般的手，漸漸把那破鐵碗攢到我腳下……
我不能！我要用零用錢(qián)去買(mǎi)漂亮的筆記本，買(mǎi)可愛(ài)的公仔，我還想吃熱騰騰的烤紅薯……我打了一個(gè)寒噤，一溜——跑了�；蛟S，是逃走了。一路狂奔，不知跑了多久，跑過(guò)了多少條街。我對自己說(shuō)： “不要緊，他冷就冷他的去吧，餓也餓他去吧，不關(guān)我的事�！笨捎钟辛硪环N聲音說(shuō)： “他是殘疾人，卻被無(wú)情地遺棄，他需要關(guān)懷。你物質(zhì)充裕，選擇施舍，選擇善，這又何妨？”
思緒混亂了又清晰，清晰了又混亂……
麻木的雙腿將我帶到一個(gè)賣(mài)烤紅薯的三輪車(chē)旁。一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)紅嫩的紅薯正安詳地臥在鍋里，獨特的香味穿過(guò)冰冷的空氣依然帶著(zhù)溫暖的氣息，撩逗著(zhù)我的嗅覺(jué)細胞，牽引著(zhù)我的饑餓神經(jīng)，支配我將錢(qián)乖乖的掏出并遞到商販面前。我握住我最心儀的那枚熱紅薯，感受著(zhù)她的迷人溫度，一口下去一一沒(méi)有想象中的`甜美。我腦海中又浮現出那個(gè)乞丐憔悴的面容。我愣住了�；蛟S，我應該——應該打定主意了。我扭過(guò)頭，叫道： “再來(lái)一個(gè)紅薯！”
后記：
那行乞者孤零零的臥在街頭。冬天，好冷。今年的冬天比往年更冷，春天也應該來(lái)得更早些吧。他正閉上眼睛感受春天的溫暖，突然，遠處隱隱傳來(lái)腳步聲，接著(zhù)一股溫暖的氣息越來(lái)越近……
“老伯，這個(gè)給你！”
他驚訝地抬起頭一看一一一剛剛那個(gè)跑走的女孩，手里舉著(zhù)一塊熱紅薯，正散發(fā)著(zhù)甜美的香氣。
一個(gè)女孩，一位行乞者，在一處破敗的街頭，一同品嘗人間美味，勾勒出一幅人間美畫(huà)。
這僅僅是一種施舍嗎？
選擇的作文5
在十字落口，停步，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，閃爍這的霓虹燈，迷離了雙眼，也迷離了心。下一步，應該邁向左，右，前，還是后，或者停下來(lái)休息一下，何去何從，無(wú)言。
常常在想為什么，總會(huì )迷失了方向，為什么總是在猶豫，現在的我仿佛永遠也做不到所為的灑脫。像一只在波濤中航行的小舟，渺小，毫無(wú)方向的隨波逐流，永遠找不到一處棲所，偶爾一場(chǎng)大風(fēng)，把小舟刮到一座小島，也只剩下幾片殘骸。
或許，我是那只是剩下殘骸的小木舟，我總是很迷茫，不知所措，我總是沿著(zhù)命運只給我的箭頭往前走，忽然有一天，發(fā)現箭頭消失了，我才猛然發(fā)現，我不認識路，我一個(gè)人走不下去。我的驕傲，我的自豪，僅為了一個(gè)路標而消失。
我漸漸的在人生的十字路口認識到，我需要一盞夢(mèng)想的明燈為我之路，突然有一天，天空不再湛藍，陽(yáng)光也不在溫暖明亮，我需要那么一盞明燈，給我帶來(lái)溫暖，給我勇氣和力量繼續走下去�；蛟S，我能循著(zhù)夢(mèng)想的方向，開(kāi)辟一片藍天，一束陽(yáng)光。
也許，在不久的將來(lái)，在一場(chǎng)迷霧之后，我會(huì )迷失了方向，恐慌的我，會(huì )毫無(wú)頭緒的掉入黑暗之中。那時(shí)的我，會(huì )害怕，會(huì )哭，會(huì )屈服，但內心深處會(huì )有那么一股力量，告訴我，不要害怕，要堅強，應為一切都會(huì )過(guò)去，只要擦干眼淚，義無(wú)反顧的踏上命運的路途，堅定的走下去。在將來(lái)的某一天，在夢(mèng)想的彼岸，會(huì )由那么一雙臂膀，接納我，我會(huì )感受到天堂吹來(lái)的暖風(fēng)。
我的一次選擇，在十字路口的一次果斷，教會(huì )了我堅強，教會(huì )了我倔強！
若能舉起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿(mǎn)天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì )說(shuō)，我的.選擇不是最好，但我的選擇，我相信。
在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，因為那旋律，勝過(guò)一切浮躁的時(shí)尚；在李白與f4之間，我選擇《蜀道難》，那大膽的想象，浪漫的色彩，足以抵御一切無(wú)聊的庸俗。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇太老土，但我的選擇，我相信。
我喜歡在網(wǎng)上沖浪，但拒絕網(wǎng)上交流，因為只有面對面，心靈才能交匯；演講成功了，我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿(mǎn)不在乎，“失敗是成功之母”。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不夠含蓄，但我喜歡率直，真誠是我的本性。
在高山上遇到身陷困境的人，我一定會(huì )選擇伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的人，我一定會(huì )選擇讓出最后一滴水；在金錢(qián)名利與國家利益面前，我告訴自己：永遠是中國人；在正義與生命之間，我告訴自己，道德與氣節是生命的精魂。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不明智，但我的選擇，沒(méi)有理由，這是我的心做出的選擇，而我不能背叛我的心。
在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿(mǎn)艱辛與坎坷的旅途；在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進(jìn)的人生站臺。我始終告誡自己：能登上“象牙塔”的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。
選擇的作文6
樹(shù)葉、草根、落花，因為自己的弱小而選擇跟隨水而流；石塊、樹(shù)根，因為自己的重量而選擇固守原地；魚(yú)，因為自己擁有行動(dòng)的能力而選擇逆流而上�；蛟S有人感嘆魚(yú)的勇氣并不屑于樹(shù)葉的隨波逐流，而我卻覺(jué)得我們要學(xué)會(huì )自己去選擇。
學(xué)會(huì )選擇自我。
隨著(zhù)中國國立的增強，越來(lái)越多的洋品牌選擇入駐國內市場(chǎng)，也有很多國內品牌走向世界，并且有了屬于自己的英文名。百年老店狗不理包子的英文名從漢語(yǔ)拼音改為“gobelieve”依賴(lài)，質(zhì)疑聲和爭議聲始終沒(méi)有停止。而同狗不理一樣，之前，包括全聚德、同仁堂在內的六家北京老字號在確定了各自的英文名后，也引起了不小的爭議。在我看來(lái)，一方面，這些老字號有了一個(gè)直觀(guān)的英文名，不但方便接待外賓，也提高了國際知名度，是值得提倡的好事。另一方面，老字號也是中國寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，英文名要體現出中國的文化特色，不能敷衍了事，要體現它們作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的附加值和含金量。隨波逐流并不一定是好的，只有學(xué)會(huì )選擇個(gè)性，選擇自我，才能凸現出獨一無(wú)二。
學(xué)會(huì )選擇放棄。
生活中很多事情都是選擇的結果，而每個(gè)選擇必然都有個(gè)背面，即放棄。就像報紙出版，從頭版新聞到影視評論，每一個(gè)版面的組成都是編輯選擇的結果。選擇登載這條音訊，就等于放棄了另一些內容。這樣做只是為了在被廣告日益擠壓的'狹小空間里，爭取把最有價(jià)值的東西擺在讀者面前。放棄，不是懦弱，不是退縮，更加不代表“失敗”！放棄，實(shí)在對大局進(jìn)行了考量之后，從中選取一種對自己、對他人最為有利的方向。你所放棄的，是對自己不利的，同樣也是為了放棄之后獲得。
學(xué)會(huì )選擇方向。
人的一生，金錢(qián)、美色、地位、名譽(yù)，誘惑太多。選定了奮斗的目標與方向，途中因思謀金錢(qián)而駐足，因貪戀美色而沉論，因渴求名譽(yù)而浮躁，因攫取地位而難眠，難以不為誘惑所動(dòng)，向著(zhù)既定目標和方向默然前行。這就是為什么有些人做事往往半途而廢，永遠不能實(shí)現自己的目標。我們沒(méi)有人可以避免自己在人生之路遇到阻礙，唯一可以做的就是堅持自己的目標和信念堅持不懈，誘惑再多，只要堅持已定的方向走下去，成功總會(huì )到達。
樹(shù)葉、草根、鮮花，雖然隨水而流卻給自然添了一份美好；石塊、樹(shù)根，雖然被禁錮在原地卻沒(méi)有讓人從中感悟到自身力量的強大；魚(yú)，或許在他人看來(lái)堅持不懈，卻終究不過(guò)是為了逆流而上繁衍后代，途中遍體鱗傷，又有誰(shuí)知曉？
這一切，不過(guò)是自己的選擇。而我們，也同樣需要選擇，無(wú)需選擇在別人看來(lái)最好的，只需選擇最適合自己的。足矣！
選擇的作文7
弗羅斯特曾在《未選擇的路》中寫(xiě)過(guò)“啊，留下一條路等改日再見(jiàn)！但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我難以再返回�！蔽覀兊娜松灰彩侨绱藛�？再不忍、再悲傷，做過(guò)了選擇就再也不能回溯了……
小時(shí)候父母離婚，爸爸問(wèn)我：“爸爸媽媽要離婚了，你選誰(shuí)？”他的語(yǔ)氣沒(méi)有任何波瀾。我卻慢慢低下了頭，不敢看他的眼睛。因為早在很久之前，我和媽媽就商量好了——離婚后我要和媽媽在一起�？墒悄且豢�,掛在嘴邊的答案卻無(wú)法脫口而出，好像有些不忍心……我囁嚅地說(shuō)道：“我……我和媽媽吧�！蔽夜室庹f(shuō)得吞吞吐吐的，想讓他看見(jiàn)我的猶豫不決。其實(shí)也許是怕他聽(tīng)到結果后大發(fā)雷霆，又或是想讓他不要那么難受。但是，這個(gè)選擇的結果終究還是傷人的。即使再輕輕說(shuō)出的話(huà)，也是重重拋棄了某一個(gè)選項。選擇就是這樣，不論選了哪一個(gè)，另一個(gè)總會(huì )是難受的……
離婚后，媽媽攢錢(qián)買(mǎi)了房子。就在剛買(mǎi)房子的那些日子，我總是激動(dòng)的像一只嘰嘰喳喳的小麻雀似的，遇著(zhù)誰(shuí)都想說(shuō)一句：“我家有新房子啦！”到如今，房子快要裝修好了,即將面臨搬家的時(shí)候,我更多的卻是傷感�？粗�(zhù)老房子里小時(shí)候被我涂抹得凌亂不堪的斑駁墻面,那上面一道一道的刻度記錄著(zhù)我從小到大慢慢變化的身高,還有那些從陽(yáng)臺上望去郁郁蔥蔥的樹(shù)木,它們曾和我一起,年年長(cháng)高……一景一物，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的`回憶,每一樣，我都想把它放進(jìn)口袋，永遠珍藏。（雖然我知道——舊的總是要被舍棄的，但只要一想到我以后就要和它們告別，眼淚就會(huì )止不住……）很可惜，世界向前走,我只能選擇放棄,放棄它們在身后。雖然放棄，但我們總會(huì )收獲新的……
我時(shí)常會(huì )想象未來(lái)是什么樣子的，以后上了大學(xué)，我就要離開(kāi)我的家鄉了吧？分離總是讓人覺(jué)得悲傷。每當這時(shí)就會(huì )忍不住想去抱住媽媽?zhuān)ё‖F在擁有的一切……而媽媽總是和我說(shuō)：“放心！以后你上大學(xué)的時(shí)候一定不會(huì )難受的，你會(huì )有室友,有朋友,甚至有男朋友哦！你現在會(huì )難過(guò)只是因為你還沒(méi)長(cháng)大！”我于是扯了一下嘴角，算是笑了。
一切真會(huì )變成那樣的嗎？陌生的城市、陌生的人，沒(méi)有媽媽熟悉的溫柔，完全不是我這十幾年所習慣的生活……我很害怕、但又很期待……
此時(shí)的我已經(jīng)漸漸明白：人總是要不斷去選擇的，而選擇的另一面就是放棄，人生沒(méi)有那么多如果，你只能勇敢地去選，去承受。
我想,等我再長(cháng)大一些，那時(shí)也許面對有些選擇我還是會(huì )悲傷、難過(guò)，但那時(shí)的我一定能更好地面對它，也相信能夠因此收獲更多的美好。
悲傷選擇雖不能回溯，但我們能選擇從悲傷中成長(cháng)。最終成為不畏選擇、不懼成長(cháng)的巨人！
選擇的作文8
生活中充滿(mǎn)了各種選擇，如果你能拋開(kāi)所有的障礙，那么，任何境遇其實(shí)只是一種選擇的結果。你可以選擇如何應對這種境遇，選擇他人如何影響你的情緒，也不必為取悅或迎合別人而去選擇。
人的一生時(shí)刻都需要我們做出自己的選擇。尤其遇到突發(fā)事件時(shí)，我們每個(gè)人必須學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )做出自己的正確之選。
每個(gè)人做出的選擇都著(zhù)其它的因素，但我們不應該把太多的這種因素夾雜在自己做出的選擇之中，因為那樣會(huì )使你做出許多錯誤的選擇。在現實(shí)生活中，我們看到許多人做出的選擇，有些人追求的成功目標是充滿(mǎn)著(zhù)的。他們得到了，卻在得到的同時(shí)，失去了原本的.善良和。所以，我們在做出選擇前，必須要清楚我們做出選擇的意義，才不會(huì )因錯誤的選擇而后悔。
就拿生命，愛(ài)情和來(lái)說(shuō)吧。生命中沒(méi)有愛(ài)情的點(diǎn)綴，生命就是不完整的。但愛(ài)情與相比，愛(ài)情便有些膚淺了。因為沒(méi)有，生命和愛(ài)情就失去了意義和價(jià)值。詩(shī)人裴多菲在生命，愛(ài)情和三者之中選擇，是因為他認為沒(méi)有，生命和愛(ài)情就會(huì )無(wú)所依附。
選擇具有相對性，有了明確的判斷后，我們就可以做出正確的選擇。并且，勿要猶豫不決。
我們都知道二戰時(shí)期，美國就是否友援中國而始終難以決定，結果助長(cháng)了日本的氣焰，最終有了珍珠港事件。還有，我們考試所做的選擇題，無(wú)論是什么類(lèi)型，只要按照步驟一步一步地做，一定錯不了。算出了答案，不敢選，猶豫不決，便會(huì )使你浪費許多的時(shí)間。這兩個(gè)事例告訴我們，做出選擇必須要當機立斷，切勿拖泥帶水。
做出正確的選擇，必須有一定的經(jīng)歷做保障，學(xué)會(huì )選擇的同時(shí)必須學(xué)會(huì )去積累經(jīng)驗。因為一個(gè)經(jīng)歷膚淺的人做出的選擇往往是淺薄的，不是只知其一就是目光短淺，這便會(huì )帶來(lái)一系列潛藏的問(wèn)題。反之，則會(huì )比較全面。有更多閱歷的人做出的選擇自然高明。
總而言之，人生的道就是由許多個(gè)十字錯而成的，向左走還是向右走都由自己定。只要在每一個(gè)口慎重地做出正確的選擇，才能在自己多彩的人生之上走出一串串堅定的腳印，才能實(shí)現自己獨特的人生價(jià)值。
選擇的作文9
--心靈的選擇
心靈是一個(gè)人的根，人們的觀(guān)念在心靈深處徘徊而升華；心靈是一個(gè)人的靈魂，人們的舉動(dòng)因為心靈這個(gè)靈魂輾轉而改變。
有一位登山者,途中遇到暴風(fēng)雪,他深知如果找不到避風(fēng)之處必死無(wú)疑.他走啊走,突然腳下碰到一個(gè)僵硬的東西,他扒開(kāi)雪地一看,原來(lái)是一個(gè)凍僵的人,他心想:是救他呢還是繼續前行?經(jīng)過(guò)心靈翻江倒海的思量之后,他決定救這個(gè)人.于是,他脫下手套,開(kāi)始給那個(gè)凍僵的人全身按摩.經(jīng)過(guò)一番努力,終于把他救醒了.于是,兩人攙扶著(zhù)走出雪地.
面對人生的一次次選擇，我們應始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，做出正確的選擇。
“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取義者也�！薄棒~(yú)與熊掌不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌者也�！泵總�(gè)人都要在不同的時(shí)候做出不同的選擇，魯迅的文章中說(shuō)過(guò)：“人往往是為所放棄的事感到后悔，而不是為所選擇的事而感到慶幸�！睆墓诺浇�，我們在做出選擇的同時(shí)，得到了也必定會(huì )有所失去，但我們不能做出選擇后而想著(zhù)另一個(gè)可能的路，否則到最后只會(huì )一事無(wú)成！
--向左轉向右轉
從前有這樣一個(gè)探險者，他來(lái)到了一個(gè)森林里，迷失了方向，在他面前的是一個(gè)岔路口，向右看去，是一片綠地，路上的痕跡告訴他這條路有很多人走過(guò)，不會(huì )有危險；而另一條路，似乎鮮有人從那里走過(guò)，于是他選擇了向左轉，走上了一條未知，卻充滿(mǎn)驚奇的路，最后，他看到了很多人沒(méi)有看到的奇異的風(fēng)景，發(fā)現了許多珍奇乃至從未被知道的植物，他在他此次探險的旅途中，受益非凡，這在他的一生中，也將是一段有價(jià)值的經(jīng)歷，他，在適當的時(shí)候做出了一個(gè)美麗的選擇。如果在岔路口的.時(shí)候，他選擇了向右轉，固然他保證了他的安全，但他將會(huì )錯過(guò)那些奇異的風(fēng)景，冒險的旅途將會(huì )平淡無(wú)奇。
人的一生中，會(huì )做出無(wú)數次選擇。向右轉，有人選擇安定，平淡；向左轉，有人選擇刺激，驚險；；當我們選擇鮮為人走的路時(shí)，我們會(huì )有與很多人不同的人生，會(huì )看到許多人在一生中也沒(méi)有看到的奇異的風(fēng)景；那樣的選擇也許存在很多艱難和坎坷，但那會(huì )使我們的人生充滿(mǎn)價(jià)值和美麗！
---我的選擇我無(wú)悔
我們要記住，無(wú)論在任何時(shí)候，我們都要相信的是：“我的選擇，我無(wú)悔！”
選擇的作文10
寂靜的夜，滿(mǎn)天的星。我獨自躺在床上，輾轉難眠。我到底要不要告訴老師呢？
時(shí)間倒流回考試前的那天晚上，媽媽告訴我，如果這次考試取得第一名，就給我買(mǎi)最喜歡的作家剛出的那本暢銷(xiāo)小說(shuō)。天知道，那本小說(shuō)我期待了多久。我也不知道那晚我復習了多久，直到感覺(jué)所有的知識點(diǎn)都裝進(jìn)了大腦，我才信心百倍地懷著(zhù)期望入夢(mèng)。
功夫不負有，第二天的考試我竟真的如愿以?xún)敭斏狭巳嗟谝�！平復激�?dòng)的心情后，我借來(lái)與我僅差兩分的第二名同學(xué)的，校對錯題�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的身子一下子挺直了。有一道選擇題，我和那位同學(xué)的答案不一致，但老師卻都給我們打了對鉤。誰(shuí)錯了？我忙用雙手捂住卷子，地左右看了看，見(jiàn)同學(xué)們都在低頭閱卷，便小心翼翼地抽出參……猶如一道，錯的是我！而那道題，分值三分。我的心不禁砰砰狂跳了起來(lái)，手似乎也在顫抖。
那本小說(shuō)是暢銷(xiāo)書(shū)，有無(wú)數像我一樣的書(shū)粉都在翹首以盼，如果不立即拿下，一周之內肯定下架。不行，我必須得拿到那本小說(shuō)。我手心沁著(zhù)汗，做賊一般低垂著(zhù)頭，用余光掃視著(zhù)周?chē)?同學(xué)，見(jiàn)沒(méi)人注意到我，我迅速把答案涂改成了正確答案后，才若無(wú)其事地把交還給同學(xué)，還給他送去一個(gè)感謝的微笑。我想我那個(gè)微笑一定糟糕透了。要不然，他看我的眼神怎么怪怪的呢？
老師開(kāi)始講題�！斑@道題是本次最難的一道選擇題……”老師說(shuō)著(zhù)，眼睛好像往我這邊掃了一眼，我迅速垂下頭，回避著(zhù)老師的眼神。難道老師是故意我？故意把那道題給我改錯的？不會(huì )的，老師哪有那閑心，一定不是這樣，老師肯定是無(wú)意中掃視到我這里而已。我心中安慰著(zhù)自己，可是耳邊卻像有無(wú)數個(gè)聲音在說(shuō)：“你不是第一名，你是第二名……”我使勁搖了搖頭，我知道這是心里，沒(méi)人知道，沒(méi)人知道的！
寂靜的夜，滿(mǎn)天的星。我獨自躺在床上，那張緊緊攥在我的手中，“這道題是本次最難的一道選擇題……”老師的話(huà)音回蕩在我的耳邊。我又想起我最喜歡的那個(gè)作家說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：你的每一個(gè)看似無(wú)意的選擇，都會(huì )決定你成為什么樣的人。我想，我知道該怎么做了！
選擇的作文11
徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類(lèi)內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。
選擇永恒。流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒源于一次次選擇。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒�？v然諂媚污蔑蒙蔽視聽(tīng)，也不隨其流揚其波是執著(zhù)的選擇，縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂(lè )、躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
而今天呢？有多少人在溫柔富貴鄉中疲軟筋骨麻木神經(jīng)牽有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛��？物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛?lè )暧狭擞谷�，追名逐利害苦了百姓。千百年民族精神魂大氣磅礴還有誰(shuí)唱？五千年傳統美德源遠流長(cháng)還有誰(shuí)傳？選擇永恒，不是要我們抖落千年文明摔碎道德瓷罐。選擇永恒，不是讓我們漠視生命麻木不仁。
選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向；選擇永恒，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。
用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩瀚沙漠里，戰士選擇自身的`苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。
選擇永恒�！疤煨薪�，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物�！�
選擇永恒。追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓掉進(jìn)泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然一無(wú)所得，縱然粉骨碎身，也要將文明與道德的火炬傳承，也要用今生無(wú)悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂(lè )章?tīng)∵x擇永恒，雖九死而猶未悔!
選擇的作文12
選擇無(wú)處不在，生活中處處都有選擇，無(wú)論是誰(shuí)，在他的一生中，都會(huì )作出無(wú)數次選擇。小到對看不看一本書(shū)，買(mǎi)不買(mǎi)一種貨物，大到對命運、對生死的選擇，是每一個(gè)人都可能經(jīng)歷的。鑒于生活中的選擇如此頻繁，我決定談一談選擇這個(gè)問(wèn)題。
首先，要做出正確的選擇。無(wú)論大小，我們的選擇都應當是正確的。如果你在一件小事上作出錯誤的選擇，可能只對自己造成一定損失或者是傷害，但是，如果你在一件關(guān)系重大的事情上作出錯誤的選擇，就可能會(huì )對他人、社會(huì )、國家甚至人類(lèi)造成不可估量的損失。反之，若你作出正確的選擇，則會(huì )造福全人類(lèi)，二戰后，美國想利用原子彈和軍事力量成為世界霸主。但一位參與核研究的美國科學(xué)家卻將原子彈技術(shù)交給了蘇聯(lián)——一個(gè)當時(shí)正與美國爭奪世界霸主地位的`社會(huì )主義國家。大多數人認為正是這位科學(xué)家的選擇造成了冷戰時(shí)的核武器危機，使全人類(lèi)差一點(diǎn)兒滅亡。但實(shí)際上這位科學(xué)家的選擇是正確的，如果他沒(méi)有這么做，美國將利用原子彈成為世界霸主，對全人類(lèi)實(shí)行殖民統治，沒(méi)有人敢反抗，一旦反抗就會(huì )遭到滅頂之災，這將會(huì )是一個(gè)多么可怕的后果�？梢�(jiàn)一個(gè)人做出選擇的正確與否，是十分必要的。所以我們必須判斷好正誤，做出正確的選擇。
其次，做出了選擇就不要后悔。生活中有許多人，總是后悔以前作出的選擇，覺(jué)得如果選擇了別的現在會(huì )做的更好。他們不停地后悔抱怨，致使自己的選擇也不能作好。以前我也后悔過(guò)自己的選擇，但后來(lái)我總結出：人一旦作出了選擇就無(wú)法回頭，他所能做的只有努力去把自己的選擇做好。
第三，做選擇要果斷。許多領(lǐng)導人之所以成為偉人，正是因為他們果斷的選擇。許多軍事家正是因為在攻守進(jìn)退方面選擇果斷，才取地戰爭的勝利。但也有人因為優(yōu)柔寡段而錯失良機，一敗涂地。有許多投資商，在機會(huì )到來(lái)時(shí)，卻猶猶豫豫做不出選擇，結果錯過(guò)投資時(shí)機，不僅沒(méi)瓚到錢(qián)，反而使自己血本無(wú)歸。所以果斷的選擇也是十分重要的。
以上或許是我自己的偏見(jiàn)，但在我的實(shí)踐中是成功的。我希望所有人都能重視每一次選擇，做好每一次選擇。
選擇的作文13
美國詩(shī)人羅伯特?羅斯特曾在他的詩(shī)歌《未選擇的路》中這樣寫(xiě)道:樹(shù)林里有兩條路，而他選擇了更人跡罕至的那一條，從此決定了她一生的道路。我認為:現今青年應該更多的選擇那條人跡罕至的路，在自己追尋夢(mèng)想的道路上去創(chuàng )新，去發(fā)現。
魯迅曾說(shuō):“路上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！睂τ谠S多創(chuàng )新者來(lái)說(shuō)，他們就像是行在大荒地上的拓荒者�？v使前方荊棘，他們卻堅守自己的力量，來(lái)開(kāi)拓一條新路。
選擇那條人跡罕至的路，你會(huì )發(fā)現有更多不一樣的風(fēng)景�！跺羞b游》中有兩種鳥(niǎo)，一曰作蜩，一曰學(xué)鳩，這兩種鳥(niǎo)只滿(mǎn)足于“搶榆枋而止”，目光短淺，卻不能理解大鵬展翅九萬(wàn)里。它們或許能從自身所飛高度發(fā)現一些東西，但是它們永遠不可能發(fā)現九萬(wàn)里高度的美麗。所以，創(chuàng )新者才會(huì )顯得這么不同，他們能領(lǐng)略常人所理解不到的美麗。
選擇人跡罕至的路，你不僅會(huì )發(fā)現別樣的風(fēng)景，還會(huì )發(fā)現不一樣的人生真諦。做一個(gè)創(chuàng )新者，不只是為了自己能夠欣賞，更多的是為了別的東西。比如經(jīng)典的傳承或是一項技術(shù)的發(fā)展等等。
不知何時(shí)，一部《創(chuàng )新中國》在電視上開(kāi)播，成為有兩億點(diǎn)擊量的中國影像第一大IP。巨大的點(diǎn)擊量也反映了群眾對創(chuàng )新的認同。其中講述了無(wú)人機送快遞的事。送快遞本是一件涉及千家萬(wàn)戶(hù)卻無(wú)比細小的一件事。但是總有些偏遠鄉村不那么容易到達。于是，就有了用無(wú)人機送快遞這一創(chuàng )新想法。但是，有了想法，卻不足以成為一名創(chuàng )新者，還得有堅定的決心，毅力來(lái)干這一件事。20xx年的想法，20xx年才得以實(shí)施�？梢韵胂髣�(chuàng )新的艱難。
這只是創(chuàng )新的冰山一角，還有以處理雞糞為出發(fā)點(diǎn)減少污染環(huán)境的`創(chuàng )新等等。
選擇人跡罕至的路，你會(huì )發(fā)現自己有更大的價(jià)值。創(chuàng )新一次不只適用于技術(shù)行業(yè)，同樣適用于文化傳承等行業(yè)。
《經(jīng)典詠流傳》第一次創(chuàng )新性的用歌聲傳遞文化聲音，《如果國寶會(huì )說(shuō)話(huà)》也用擬人化的方式，使得冰冷的國寶有了熱血和人性。它們都讓觀(guān)眾感到眼前一亮，更多地注意到了傳統文化。
鯤鵬展翅九萬(wàn)里，亦能欣賞九萬(wàn)里。創(chuàng )新者便如這鯤鵬目光長(cháng)遠，溝通未來(lái)和過(guò)去，發(fā)現創(chuàng )新的機遇。他們明白：真正的發(fā)現之旅不在于尋找新的景觀(guān)，而在于擁有新的眼光。
人類(lèi)的新智慧以某種形式戰勝了古老智慧，這其實(shí)是人類(lèi)的又一次自我超越。這新智慧就是創(chuàng )新的智慧。
我終于相信，每一條走上來(lái)的路，都有它不得不那樣跋涉的理由。路其實(shí)就是一種生活的方式，這樣的生活方式是每個(gè)人自由選擇的，就像如今的我們，像王安石所說(shuō):“而世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，常在于險遠�！蔽覀冞x擇了一條人跡罕至的路，至今決定了我們的不同。
選擇的作文14
一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現周?chē)黄岷�。忽然，一個(gè)古怪的聲音傳來(lái)：“歡迎來(lái)到密室選擇游戲，低沉的聲音帶著(zhù)一種古怪的氣息。
繼續播報：下面我宣布，游戲選規則是從下面五個(gè)人中，淘汰三個(gè)人只留兩個(gè)人。淘汰者將被送入時(shí)空隧道，永遠不能再出現。
看見(jiàn)那五個(gè)人的名字后我驚呆了，他們竟然我的爸爸媽媽?zhuān)晃易钕矚g的老師；還有兩個(gè)是我最好的同班同學(xué)。真不知道游戲制定者是從哪里獲得的這些信息，這些都是我生活中至關(guān)重要的人。
我對著(zhù)四周喊：“你是誰(shuí)？你在哪兒？你為什么這么做？”他并沒(méi)有回答。我一點(diǎn)都不想參加這個(gè)游戲，我想逃離，逃出這個(gè)地方“啊~~~為什么要這樣��！這到底是為什么��？這種事對誰(shuí)來(lái)講都不會(huì )是一種愉快的選擇。我該怎么辦��？我也太難了吧……”我想。
只能選兩個(gè)人。為什么只能選兩個(gè)人，淘汰另外三個(gè)人？我該怎么選出兩個(gè)人？為什么要選擇？
爸爸媽媽是不能不選的，父母有生養之恩，天大地大，生養之恩最大，這是一種割舍不掉的親情。從十月懷胎到呀呀學(xué)步，從衣食住行到冷暖呵護，人生每一步，都是爸爸媽媽在為我遮風(fēng)擋雨，在為我辛苦付出。一想到每次我遇到困難時(shí)爸爸都會(huì )挺身而出，幫助我來(lái)解決一切；想起我考試沒(méi)考好時(shí)，爸爸媽媽總會(huì )耐心的指導我去改正。給我去報班，陪我去旅游，為我承擔責任，爸爸媽媽給我的幫助太多了，這是一種不求回報的付出。無(wú)論在那一種情況下，父母都是不能放棄的。
老師也是要選的。她從一年級就開(kāi)始教我，傳授給我知識，我有什么心事也都會(huì )告訴她，她會(huì )耐心的聽(tīng)并幫助我。。雖然她是一個(gè)教師，但很多時(shí)候就像一個(gè)大姐姐，呵護著(zhù)我們，教育著(zhù)我們，幫扶著(zhù)我們，她細心，溫柔，在她的努力下我們班的成績(jì)一直是全年級第一。這樣的.老師你讓我怎能不選她？
同學(xué)也是要選的，那兩個(gè)同學(xué)經(jīng)常幫助我。在我有題不會(huì )做時(shí)，他們總會(huì )幫我解答；在我體育鍛煉受傷時(shí)，他們守在我的身邊；在我遇到困難痛苦時(shí)，他們幫我一起分擔；我們總是在放學(xué)后一起玩，一起運動(dòng)。這種友誼我們可是保持了六年呢。讓我怎能放棄他們？
痛苦啊痛苦，極度的悲憤沖撞著(zhù)我的內心，眼前一黑，便昏了過(guò)去。
過(guò)了一會(huì )，我醒來(lái)了。我看看四周，竟然是我的房間，我跑出去一看，爸爸媽媽坐在那里，我高興的沖了過(guò)去……
通過(guò)這次夢(mèng)境般的密室選擇游戲，讓我突然意識到了很多——我們內心里隱藏著(zhù)很細膩的感情，這種感情需要一個(gè)環(huán)境來(lái)激活，才會(huì )被我們認識到。一個(gè)虛構的密室游戲，讓我們意識到有些人是如此重要……
選擇的作文15
去年，我從衡水市三中畢業(yè)，因為在數學(xué)奧林匹克競賽中獲得過(guò)全國一等獎，引起了石家莊二中的注意，他們通知我去參加二中的全省奧賽班的選拔考試。在父母的勸說(shuō)下，我參加了考試并順利通過(guò)，進(jìn)入了該校的省理科奧賽班。近半年的石家莊二中學(xué)習生活，盡管我學(xué)到了不少東西，提高了獨立生活的能力，但最終我還是選擇了衡中。今年二月初，我轉學(xué)到衡中，進(jìn)入了２３７班這個(gè)溫暖的大家庭。雖然在衡中學(xué)習只有短短的三個(gè)月，但我卻看到了她的許多閃光點(diǎn)，體驗到了許多在石家莊二中所沒(méi)體驗過(guò)的東西。
首先讓我感到滿(mǎn)意的是衡中對時(shí)間的安排。從二中到衡中，首先感到的是每天的充實(shí)。衡中的時(shí)間安排得非常緊湊，所有的學(xué)生都住校，沒(méi)有走讀生，全校的時(shí)間都是統一的，一整天的任務(wù)安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，什么時(shí)候學(xué)習、什么時(shí)候鍛煉、什么時(shí)候休息等等都規定的清清楚楚，幾乎是軍事化管理。而石家莊二中由于學(xué)生大部分是走讀生，住宿生很少，時(shí)間規定不統一，所以管理得不很完善。
其次，感到衡中的自習安排很科學(xué)。來(lái)到衡中后，最喜歡每天早上６點(diǎn)１０分至６點(diǎn)３５分的早讀時(shí)間。在這段時(shí)間里，我可以盡情地大聲朗讀，瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在衡中校園內，營(yíng)造了濃厚的`學(xué)習氣氛。７點(diǎn)２０分至８點(diǎn)５分的早預備時(shí)間是石家莊二中沒(méi)有的，這段時(shí)間由我們自己安排。同學(xué)們大都利用它來(lái)制定當天的學(xué)習計劃，預習，或者溫習以前學(xué)過(guò)的東西。衡中晚自習安排與石家莊二中也有所不同。衡中的晚自習分學(xué)科自習和公共自習，并且衡中每節自習都有老師隨堂輔導，都布置明確的作業(yè)。石家莊二中自習全部為公共自習，自習幾乎沒(méi)有什么作業(yè)。另外，衡中每節自習最后７分鐘是合作學(xué)習時(shí)間，同學(xué)們可以討論問(wèn)題，交換學(xué)習方法，這是石家莊二中所沒(méi)有的。
第三，衡中的老師對于學(xué)習方法的指導很多。如老師會(huì )發(fā)輔助材料指導學(xué)生預習，在課堂上會(huì )留給同學(xué)們思考的時(shí)間，讓同學(xué)們回味所講的知識，這樣雖然教學(xué)速度有所減緩，但步步為營(yíng)，穩扎穩打，同學(xué)們更容易接受。課上有時(shí)老師不講，而是讓同學(xué)們自己讀書(shū)，然后再一起討論問(wèn)題。老師即使講課也不會(huì )一直侃侃而談，而是一邊講課，一邊指導同學(xué)做好筆記，完成練習。課后，老師還會(huì )根據課上所講的內容，整理出重點(diǎn)難點(diǎn)，并印一些自己編寫(xiě)的，貼合生活實(shí)際的習題。衡中的作業(yè)也很具指導性。同學(xué)們給它起了一個(gè)非常有趣的名字，叫“自助餐”和“特餐”。這些作業(yè)內容豐富，有難易梯度，同學(xué)們可以自取所需，老師們從不硬性規定。老師對大家的指導，使我們養成了良好的學(xué)習習慣。這些是我在二中時(shí)所沒(méi)有體會(huì )的。
第四，衡中的校園很大，而且很美。衡中每天還利用多媒體教學(xué)網(wǎng)讓同學(xué)們看新聞，聽(tīng)音樂(lè )。這讓我們的生活感到很豐富。
另外，衡中還十分注重理想信念教育，這對于我也是感受很深的。
最終選擇了衡中，覺(jué)得很踏實(shí)。我相信在衡中的哺育下，我一定會(huì )茁壯成長(cháng)，早日實(shí)現自己的夢(mèng)想。
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