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精選選擇作文合集6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的選擇作文6篇，希望對大家有所幫助。
選擇作文 篇1
翻開(kāi)熟悉的課表，發(fā)現除了考試會(huì )考的功課，每學(xué)期總會(huì )有一些可有可無(wú)的課程，有時(shí)候在想，既然考試不用考，那為什么還要浪費我們的時(shí)間去開(kāi)展這樣的課程呢。然而，什么時(shí)候開(kāi)始，我們的選擇都根據考試來(lái)決定呢。
小學(xué)的體育課是我最喜歡的課，每次在體育課上，我們互相奔跑著(zhù)，互相追逐著(zhù)，笑靨相對，從來(lái)沒(méi)有這樣一節課讓大家都開(kāi)懷大笑，如此發(fā)自?xún)刃牡男�。我們的`笑和奔跑也從來(lái)不是為了一個(gè)簡(jiǎn)單的成績(jì)�？墒钱斘襾�(lái)到初中，我發(fā)現這樣的體育課漸漸地變了味道，老師告訴我們，體育是要計入中考的成績(jì)的，于是我們的體育老師不再那樣和善溫柔，他們跟我們談的最多的便是如何努力提高分數。我們奔跑著(zhù)，喘氣著(zhù)，才發(fā)現這樣的淚水只不過(guò)是為了換取來(lái)年多一點(diǎn)的分數。
這樣近似妖魔化的課堂，我不知道在別的地方是不是有所不同，但我能感受到的是，大家漸漸地開(kāi)始討厭這樣的體育課，體育課“全民體育”、快樂(lè )體育的體育精神也和我們漸行漸遠。
沒(méi)有資格去評判教育工作的好壞，但我想我們每個(gè)人都有權利去選擇本該屬于我們這個(gè)年紀的快樂(lè )。每個(gè)學(xué)生都有自己的選擇，都有權利選擇自己喜歡的或不喜歡的，我想成績(jì)就是一切的想法，是時(shí)候可以退出教育的歷史舞臺了。這或許便是我們這一代人的選擇吧。
選擇作文 篇2
一個(gè)星期天，媽媽帶我去小商品批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)東西，在步行街上，人頭攢動(dòng)，人群川流不息，不遠處便聽(tīng)到小販的吆喝聲，門(mén)店錄音喇叭的宣賣(mài)聲，整個(gè)街道熱鬧非凡。
我和媽媽隨著(zhù)移動(dòng)的人群往前走，剛走不遠，只見(jiàn)前面圍著(zhù)一圈人，走過(guò)去看見(jiàn)，在圈中間，有一個(gè)中年婦女，還有一個(gè)約五歲的小女孩，她們正在表演雜技，只見(jiàn)小女孩翻著(zhù)跟頭，踢腿，劈叉，下腰，不時(shí)做出高難度的動(dòng)作，贏(yíng)得陣陣喝彩。中年婦女不停地玩著(zhù)小魔術(shù)，變撲克，手卷變色等，動(dòng)作干凈利索，還真有兩下子，人們看得津津有味，不時(shí)發(fā)出贊嘆聲！一套動(dòng)作練完后，一大一小配合默契，小女孩拿起一個(gè)小碗，里面放著(zhù)幾角紙幣，把碗伸到觀(guān)眾面前要求贊助。這時(shí)人們有的掏出零錢(qián)仍進(jìn)碗里，有的無(wú)動(dòng)于衷，有的扭頭走掉，有的退后到一邊準備伺機再看下面的節目。我看著(zhù)小女孩萌生了一份同情和敬意，向媽媽要了兩元錢(qián)，迫不及待地扔進(jìn)了小女孩舉著(zhù)的碗里。小女孩向每個(gè)給錢(qián)的觀(guān)眾都鞠躬說(shuō)聲謝謝。轉完一圈，確定沒(méi)有人再給錢(qián)了，她把碗放下，和那個(gè)婦女配合著(zhù)繼續表演下一個(gè)節目。我和媽媽沒(méi)再看，便走開(kāi)了。
沒(méi)走兩步，發(fā)現前面稀稀疏疏圍著(zhù)幾個(gè)人，只見(jiàn)地下爬著(zhù)一個(gè)人，走進(jìn)一看，只見(jiàn)這個(gè)人衣衫襤褸，蓬頭垢面，再仔細看上去，他是一個(gè)約四十歲左右的中年男子，身強力壯，沒(méi)有殘疾。前面放著(zhù)一張紙，上寫(xiě)著(zhù)家鄉遭水災，家破人亡，沒(méi)有依靠，要求好心人幫助之類(lèi)的話(huà)。每走過(guò)一個(gè)人，他都用求助的'目光，并不停地作著(zhù)揖，敲著(zhù)碗說(shuō)：行行好，給點(diǎn)吧！祈求著(zhù)人們。路人們有的不屑一顧，有的看后扭頭就走，也有的竊竊私語(yǔ)，沒(méi)有幾個(gè)人給他扔錢(qián)。我看后不覺(jué)心頭掠過(guò)一絲涼意，有輕蔑的目光掃視了一番，沒(méi)有向媽媽要錢(qián)給他，急忙拉著(zhù)媽媽朝市場(chǎng)走去。
看了兩番不同的情景，我心里久久不能平靜，同樣是乞討，一個(gè)是靠著(zhù)自己的本事，通過(guò)自己的勞動(dòng)和努力，取悅于大家，讓人心服口服的救助她，一個(gè)是身強力壯，而不能自食其力，靠人們的憐憫施舍與他。這是多么鮮明的對比��！只有通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得的財富，才是幸福的，才是有意義的，用起來(lái)才會(huì )心安理得，不勞而獲是會(huì )遭人唾棄的，是被人們看不起的！讓我深深地明白了這個(gè)道理！
選擇作文 篇3
“嘩嘩嘩……”一陣激烈的掌聲在音樂(lè )的結束下想起。
在哪兒？在我們六三班；干什么？舉行聯(lián)歡會(huì )。那幾十個(gè)節目在我們班上演；精彩、熱烈，每個(gè)人都非常開(kāi)心。
“你準備演什么節目呀？”在聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始之前，我的幾個(gè)死黨圍在我的身邊�！拔乙膊恢�，我還得主持呢。算了，我不演了�！痹�(huà)音剛落，班主任進(jìn)了教室。還沒(méi)站在講臺上，就不停的叫著(zhù)：“把節目單拿來(lái)讓我看看�！蔽夷闷鸸澞繂伪枷蛑v臺，遞給老師�！澳阍趺床粓笠粋�(gè)節目��？”我還要報呀？“我回去再想想�！蔽壹泵氐阶簧�。
該報什么節目呢？跳舞？我沒(méi)藝術(shù)；彈電子琴？我不會(huì )；講笑話(huà)？講的是老套的，不新穎……“你知道……”旁邊的同學(xué)開(kāi)始練起了歌喉。有了，唱歌。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題我怎么想不出來(lái)？
回到家，我便放下書(shū)包就上網(wǎng)，聽(tīng)了一些適合我們的歌曲，讓媽媽來(lái)聽(tīng)我唱。在千辛萬(wàn)苦中，終于找出了適合我唱的兩首歌：《心愿》《快樂(lè )無(wú)極限》，至于選哪一首，我還做不出決定。
心愿，是比較輕柔的；快樂(lè )無(wú)極限，是比較歡快的，更適合我的個(gè)性。
現票數：0：1.
做了一次思想斗爭，剩下就別想安寧了。第二次、三次、四次……直到第二十次時(shí)，兩首歌仍然達成了平手。
到了第二天下午，聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，我的節目還沒(méi)想出來(lái)。
“當太陽(yáng)升上地平線(xiàn)……六一聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始�！蔽覉罅四�。六一？六一！是六一兒童節呀，這可是我們在一起過(guò)的最后一個(gè)節日了�！缎脑浮肥谴碇�(zhù)即將分別的情感，這是現在最適合我唱的'一首歌。
“湖水是你的眼神，夢(mèng)……長(cháng)大間我們是否還會(huì )再唱起心愿！”我懷著(zhù)激動(dòng)的心情唱完了這首歌。我的演唱贏(yíng)得了同學(xué)們的一片喝彩聲。
這次的選擇是令我驕傲的，心愿會(huì )使我們記住彼此，會(huì )使我們之間的友誼永不磨滅。長(cháng)大間，我們將再次唱起心愿！
選擇作文 篇4
冬夜，冷風(fēng)撕咬著(zhù)大地；圓月，掛在深邃的夜空；月光在冷風(fēng)中飄飄搖搖，照著(zhù)頹敗的城墻。墻外，一地怨靈；墻內，荒草萋萋。
“唧——唧——”，門(mén)口的紡車(chē)有節奏的響著(zhù)，木蘭踏著(zhù)踏板，雙手捋著(zhù)絲線(xiàn)，輕輕的嘆了一聲，眼睛又瞥向了木桌。桌子上是薄薄的一張征兵文告，“每戶(hù)必出一男丁”七個(gè)大字尤為刺眼。父親已年老體衰，稍有不慎就傷筋動(dòng)骨；弟弟還年幼。除了他，家中只剩姐姐、母親和自己，這可如何是好？
木蘭這么想著(zhù)，竟是落了淚，一滴滴揉著(zhù)苦澀與焦急。
凝視著(zhù)這張文告，木蘭像是突然想到了什么，渾身就像一股電流刺過(guò)一般震顫起來(lái)：為何不自己去執行軍令呢？她為這個(gè)偉大的想法而激動(dòng)，卻又陷入了深深的憂(yōu)慮。
木蘭首先想到的是這件事的可行性，自己一個(gè)弱女子，從小學(xué)的便是紡織刺繡，雖說(shuō)心里不情不愿，但仍被母親逼出了一副柔弱的'身骨與性格，更別說(shuō)說(shuō)耍槍弄劍了，拿菜刀時(shí)他也小心翼翼。再來(lái)天朝威嚴，君主高貴，若被發(fā)現是女兒身，便是犯了欺君之罪，人頭落地。就是這些設想，都沒(méi)有被發(fā)現，可行軍途中的艱難也是難以想象的，如果自己在戰場(chǎng)丟了命，家里又該怎么辦？
如此來(lái)說(shuō)，替父從軍這條路似乎也是荊棘遍野，只能舍棄。但是如果她不去，又會(huì )發(fā)生什么呢？難道對君令熟視無(wú)睹，誅殺滿(mǎn)門(mén)，甚至牽連鄉鄰？
兩個(gè)選擇都很難接受，有那么一瞬間，木蘭只想逃避�？伤难矍坝指‖F出深夜時(shí)，父親的腰疼得厲害，母親嘆著(zhù)氣為他揉捏的情景；田間，父親揚起鋤頭，手上青筋爆裂……她抿了抿唇，放下了絲線(xiàn)。
黎明，父親發(fā)現了木桌上織好的布，上面寫(xiě)著(zhù)：“愿為市鞍馬，從此替爺征�！�
沙場(chǎng)險惡，這場(chǎng)仗一打就是十年，終于回來(lái)了。金碧輝煌的朝堂，一箱箱金銀珠寶、綾羅綢緞，還有一件官服�！盎▽④�，你退敵有功，這是對你的獎賞�！笨赡咎m似乎下了莫大的決心：“木蘭不用尚書(shū)郎。愿馳千里足，送兒還故鄉�！闭f(shuō)罷，飛身上馬，躍出金門(mén)。
這一次，她的選擇是家。
選擇作文 篇5
在貧民窟里有一個(gè)快樂(lè )的孩子，他的父親受過(guò)良好的教育，但他的父親過(guò)早的辭世，讓他們母子成為了窮人。父親給孩子留下了一筆心靈遺產(chǎn)——微笑著(zhù)向每一個(gè)人問(wèn)好。識字不多的母親，一定要他堅持父親的遺言。
貧民窟里的人們都稱(chēng)他們母子為沒(méi)有錢(qián)，只有一張嘴的偽君子。
你好——他堅持對每一個(gè)人這么招呼。他把每一句美好的問(wèn)候，送給每一個(gè)人。
一開(kāi)始，貧民窟里的孩子們都狠狠地揍他，因為他們受不了他的虛偽，他們的心早已讓太多的歧視與輕蔑塞滿(mǎn)了，已感覺(jué)不到春風(fēng)的溫暖。他向媽媽哭訴，媽媽笑了起來(lái)說(shuō)：“向你的好朋友們問(wèn)好，其實(shí)就是向他們的心靈問(wèn)好，我們雖然什么都沒(méi)有，但我們每天都能覺(jué)到快樂(lè )，這比什么都好呀�！�
孩子笑了，他為每天的好心情堅持向每一個(gè)人問(wèn)好。久而久之貧民窟的孩子們也不好意思再打他了。孩子們承認他一句問(wèn)好過(guò)后心情變好了許多，但還是覺(jué)得他不可理喻，好好的朋友天天都說(shuō)“你好”有啥意思。
在形形色色的行人中，讓孩子印象最深的是一個(gè)流浪漢。他長(cháng)著(zhù)一大把絡(luò )腮胡子，神情憂(yōu)郁，他的衣服總是臟得發(fā)臭，讓退避三舍。他總是一聲不吭的呆在一旁，即使向人乞討也不吭聲。
“你好，先生�！焙⒆用看味夹Σ[瞇的向他打招呼，起先乞丐并不在意他的問(wèn)好。一天孩子正牽著(zhù)媽媽的手在大街上游玩，突然看到不遠處的那個(gè)流浪漢，他放開(kāi)了媽媽的手跑到流浪漢面前，很禮貌地向他問(wèn)好。流浪漢先是一愣，他仔細的瞧了一陣孩子，不禁淚水流了下來(lái)，掛滿(mǎn)了他那滿(mǎn)是污垢的臉。之后好像就再也沒(méi)有看到過(guò)那個(gè)流浪漢了。
后來(lái)孩子長(cháng)大了，所應聘的第一家公司竟然是流浪漢開(kāi)的軟件公司。他沒(méi)有想到一句簡(jiǎn)單的問(wèn)好，竟改變了流浪漢的`一生，也改變了自己的命遠。
把每一束鮮花送到干涸的心靈之地，讓每一個(gè)愁眉苦臉的人露出微笑只需一聲問(wèn)好。
選擇向人問(wèn)好是一個(gè)人自信的開(kāi)始，也是一個(gè)人最初教育的積累。迎著(zhù)別人的目光，對他（她）說(shuō)——你好，首先就是一種自信的表現。向他人問(wèn)好，同時(shí)向自己的心靈問(wèn)好，自尊的人才能自愛(ài)。
送人玫瑰，手有余香，愛(ài)是心靈的軟糖。別吝惜你的付出，請向心靈問(wèn)好，因為生活會(huì )給你更豐厚的回饋。
微笑著(zhù)向人生道一句——你好。
選擇作文 篇6
人的一生總要經(jīng)歷千千萬(wàn)萬(wàn)種，大大小小的選擇。有時(shí)是雙向的，有時(shí)是多向的�？傊�，每個(gè)人都有從十字路口經(jīng)過(guò)的時(shí)候。有人可能從容地走過(guò)，也有人會(huì )站在中間，排徊著(zhù)、彷徨著(zhù)，有種進(jìn)退維谷、不知所措的感覺(jué)。相信這種感覺(jué)感觸大家都有過(guò)吧！
生活當中，這種決擇是免不了的。就像小時(shí)候，媽媽給你買(mǎi)漂亮衣服，要問(wèn)你喜歡哪種顏色；上學(xué)了，老師給你出的選擇題，你是選A還是B或者是C；中學(xué)，你要面臨選擇你的興趣和愛(ài)好，是要選文科還是理科；上大學(xué)，也一樣，首先要選擇你要去哪座城市，什么樣的大學(xué)；畢業(yè)了，要面臨著(zhù)找工作，去大公司呢，還是小公司？。。。。。一系列的問(wèn)題，時(shí)時(shí)刻刻圍繞著(zhù)我們。也在逼著(zhù)我們必須做出最佳決擇。
你的選擇可能是對的，也有可能是錯的。當然，你面臨的問(wèn)題，跟你的決擇有可能是起著(zhù)主關(guān)鍵作用，也有可能是無(wú)關(guān)緊要的。就像一道題，有可能是單選，也有可能是多選。因為人生有太多的可能性，所以就會(huì )有太多的.選擇�？傊�，在你的成長(cháng)過(guò)程中，這是無(wú)法避免的。甚至將會(huì )伴隨你的一生，直到生老病死，人生的終結。
那么，在這里我想說(shuō)的是，不管你面臨的路有幾條，總有一條是屬于你的，是你要走下去的。既然，是無(wú)可避免的，那么你就要坦然地面對�；蛟S，這也可以叫做現實(shí)，叫做生活。但是，在你站到十字路時(shí)，千萬(wàn)不要迷茫，不要失去自我。而你要做的是冷靜、沉著(zhù)，以及多方位的思考�？紤]它的前面和后面；考慮它好的一面和壞的一面；考慮它帶給自己多少和影響別人多少；考慮這個(gè)決定的成功與失敗。這些都是你所要做的，而且不能顧此失彼。你考慮的越全面，在日后對你造成的負面影響越小。所以，你才會(huì )從小聽(tīng)老師和家長(cháng)經(jīng)常對你說(shuō)“慎重選擇”。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，歲月的流失。我們漸漸長(cháng)大了，踏上了社會(huì )旅途，面向職業(yè)生涯。這段經(jīng)歷可能會(huì )不斷讓你做著(zhù)人生中至關(guān)重要的決策。商場(chǎng)這趟水，到底有多深，沒(méi)有人知道，也沒(méi)有具體答案，必須靠我們一步一步的走，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累經(jīng)驗。沒(méi)人能告訴我們前面是什么，未來(lái)是否光明。我們已經(jīng)長(cháng)大成人了，這些都是我們必須一個(gè)人去面對的，就像你生活中的酸、甜、苦、辣。你不妨把它當作命運對你的考驗。