【熱】我的選擇作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的我的選擇作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的選擇作文1

　　在我家門(mén)前，有一條直路與一條彎路。

　　直路，寫(xiě)著(zhù) “幸福大道。切記，堅持！”彎路，寫(xiě)上了“未知小道，切記，堅持！”

　　在出家門(mén)的那一刻，我就走向了那條彎路，有人就在斥責：“有一條好路不走，怎么去闖充滿(mǎn)霧氣的小道？同樣要堅持，就不能為了自己選擇一條更好的路嗎？”

　　當然，我也將毫不猶豫地回答：如果為了盡快達到目標，將路邊的風(fēng)景都忽略掉。在過(guò)程中，看不到鮮花與戰爭；嗅不到芬芳與腐臭；聽(tīng)不到琴聲與嘮嘮叨叨；說(shuō)不出理想與憤怒，那么結果還有什么意義呢？過(guò)程之美，會(huì )在彎路的轉折點(diǎn)完美釋放。

　　直路，代表的是一帆風(fēng)順，在無(wú)風(fēng)浪的大海中航行，海風(fēng)如果把雙手麻痹，船將越走越深，越深……在彎路的過(guò)程中，必不可少的是摔倒，爬起；摔倒，再爬起；摔倒，繼續爬起！在環(huán)繞、轉折、站起來(lái)時(shí)，就能聆聽(tīng)花的開(kāi)放，看見(jiàn)樹(shù)根生長(cháng)的方向。

　　過(guò)程之美，留給的是用心感受的人！

　　過(guò)程之美，留給的是敢于挑戰未知路途的人！

　　過(guò)程之美，留給的.是在人生道路一路堅持的人！

　　但是，最重要的，還是堅持住自己的本心。當一個(gè)人能夠控制手中的羅盤(pán)，他自然是一名航海家，如果能預知和解決明日的狂風(fēng)暴雨，那么，我們會(huì )看到一名偉大的航海家。、

　　在我家們前，依然是一條直路與一條彎路，現在選擇已經(jīng)并不重要了。重要的是，我已經(jīng)能握住自己的心，不怕在直路中迷失，更不怕在彎路中摔倒

我的選擇作文2

　　今天，坐在培英的教室里考試，我最想說(shuō)的話(huà)是——我驕傲，是因為我即將成為培英人。我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌培英；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲歌詠培英。這里最好能構成一組排比句。然而，我想如蜜蜂一樣采用一切如花的詞匯，構筑成我心中最美好的詩(shī)篇；用凝重改為：深沉的感情讀出——美麗的培英，我選擇你。培英的美好，盡在于此。

　　我選擇培英，是因為培英的校園美麗、和諧。我愛(ài)那碧綠的草坪，美麗的花壇，干凈的走廊，寬闊的操場(chǎng)，雄偉的教學(xué)樓，寬敞的教室，漂亮的宿舍……應選擇一處有代表性的景物寫(xiě)出景物的美麗。

　　我喜歡培英，是因為我喜歡那些親如兄弟姐妹的'同學(xué)們。我愛(ài)他們早讀時(shí)朗朗的書(shū)聲，抑揚頓挫，激情四溢，充分顯示出對學(xué)習的熱愛(ài)和對美好未來(lái)的追求；我愛(ài)他們課堂上雙雙渴求知識的眼睛和埋頭學(xué)習的身影；我愛(ài)他們課間活潑的笑聲和同學(xué)間親密的友情；我愛(ài)他們在運動(dòng)場(chǎng)上矯健的步伐和颯爽的英姿。從哪件事看出他們親如兄弟，寫(xiě)出來(lái)。

　　我選擇培英，是因為培英學(xué)校有一大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、愛(ài)生如子的教師。他們心中滿(mǎn)載著(zhù)對學(xué)生沉甸甸的愛(ài)和對社會(huì )沉甸甸的責任，默默奮斗在教學(xué)第一線(xiàn)。學(xué)生的進(jìn)步是他們最大的收獲，學(xué)生的成材是他們最大的財富。他們像充電電池，能量無(wú)限。工作一天，筋疲力盡，電量不足，回到家中休息充電，補足精神，第二天又在各自的崗位上拼命釋放能量，就這樣年復一年、日復一日、無(wú)怨無(wú)悔。如果能有一件感人的事情來(lái)表現教師的無(wú)私奉獻就好了。

　　如果在這樣一個(gè)優(yōu)越的校園環(huán)境中學(xué)習，我將是幸福的。也許我的將來(lái)是未知數，但是，我相信，從培英這片沃土上走出的是一個(gè)個(gè)德、智、體、美、勞的學(xué)子，所以說(shuō)，美麗的培英，我選擇你。

我的選擇作文3

　　若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的;若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿(mǎn)天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。

　　在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，因為那旋律，勝過(guò)一切浮躁的時(shí)尚;在李白與F4之間，我選擇《蜀道難》，那大膽的想象，浪漫的色彩，足以抵御一切無(wú)聊的庸俗。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇太老土，但我的選擇，我相信。

　　我喜歡在網(wǎng)上沖浪，但拒絕網(wǎng)上交流，因為只有面對面，心靈才能交匯;演講成功了，我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜;球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿(mǎn)不在乎，“失敗是成功之母”。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不夠含蓄，但我喜歡率直，真誠是我的本性。

　　在高山上遇到身陷困境的人，我一定會(huì )選擇伸出援助之手;在沙漠中遇到干渴的人，我一定會(huì )選擇讓出最后一滴水;在金錢(qián)名利與國家利益面前，我告訴自己：永遠是中國人;在正義與生命之間，我告訴自己，道德與氣節是生命的精魂。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不明智，但我的選擇，沒(méi)有理由，這是我的'心做出的選擇，而我不能背叛我的心。

　　在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿(mǎn)艱辛與坎坷的旅途;在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進(jìn)的人生站臺。我始終告誡自己：能登上“象牙塔”的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。

我的選擇作文4

　　在人生這條路中，有許許多多的分岔路等著(zhù)你去選擇，這一邊是滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)，那邊卻是荒草一片。當看見(jiàn)那些充滿(mǎn)稚氣的孩子說(shuō)著(zhù)他們的理想時(shí)，我心中也在想，我長(cháng)大究竟想干什么？行醫？教書(shū)？還是……

　　何為理想？理想，是對未來(lái)事物的希望；

　　每個(gè)人都應該有自己的理想，理想，就如同一個(gè)人的靈魂，給予一個(gè)人目標，激進(jìn)起你的斗志！一個(gè)人沒(méi)有了理想，就如同靈魂被枷鎖禁錮，肉體，只是迷茫而又無(wú)助的軀殼罷了。

　　沒(méi)有理想的人，只能稱(chēng)得上失敗，有夢(mèng)的人，不一定會(huì )成功，卻至少有一份火熱的信念。

　　我的理想是成為一名漫畫(huà)家。不知是從何時(shí)起，成為一名漫畫(huà)家的理想在我的心中牢牢地扎根。漫畫(huà)家，不需要繁華的.色彩，不需要繁多的工具，他們只需要黑白和網(wǎng)點(diǎn)就能描繪出一部用圖片組成的小說(shuō)。與其說(shuō)，郭敬明，韓寒是用文字描繪精彩，那漫畫(huà)家就是用線(xiàn)條勾勒出震撼。魯迅是用文字去體現這個(gè)社會(huì )，我卻更想用線(xiàn)條去體現這個(gè)社會(huì )！我想說(shuō)，漫畫(huà)家是上帝，因為在他的筆下創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)性鮮明的人物，我喜歡這個(gè)有趣的職業(yè)，喜歡這個(gè)職業(yè)給我帶來(lái)的樂(lè )趣，我無(wú)比地憧憬著(zhù)這個(gè)職業(yè)。雖然不知道這個(gè)理想會(huì )持續多久，但在心中的一個(gè)一直變幻不定的位置卻總能滿(mǎn)滿(mǎn)地填住。

　　沒(méi)有理想，也就失去了方向！點(diǎn)燃理想，才有努力進(jìn)取的力量！當懷著(zhù)滿(mǎn)心熱血企圖實(shí)現理想時(shí)候的自己是最真實(shí)的，我能夠感覺(jué)得到自己的存在，不再是行尸走肉！

　　每個(gè)人，有著(zhù)每個(gè)人不同的理想，不同的夢(mèng)，詮釋著(zhù)每個(gè)人不一樣的人生！

　　我的理想，我的夢(mèng)……不知未來(lái)的改變，只求每時(shí)每刻，心中那變幻不定的位置有東西去填滿(mǎn)……

我的選擇作文5

我的一次選擇人生就像走迷宮，每個(gè)人都要抉擇，但是誰(shuí)也不能保證能夠走對；在選擇的路背后，也許，是平坦的小路；或者，是泥濘的沼澤。

我便有那么一次抉擇，讓我此生受益匪淺。在那一個(gè)夏天……

最近有一件事令我很煩惱，是關(guān)于我的一個(gè)朋友—郁余。

就在昨天，我借了她十分寶貝的一本書(shū)，并且無(wú)比認真的保證：一定會(huì )好珍惜，不會(huì )讓這本書(shū)受到任何的損傷。是這樣保證過(guò)的，對吧？可是，我卻…這么一想，心緒又亂了幾分，像一團麻子（被弄亂的線(xiàn)團）。我坐在教室內想：若我說(shuō)了，她就會(huì )與我和好嗎？腦里浮現岀郁余的臉：她擰著(zhù)眉，眼睛瞪的大大的，充滿(mǎn)了無(wú)限的憤怒，吼道：“咱們還算朋友嗎？說(shuō)好要好好珍惜的！夠了，絕交吧！”然后留下一張絕然的臉跑開(kāi)了。

天吶！只覺(jué)得鼻頭酸酸的.，我搖頭，做下一個(gè)決定：跟她說(shuō)再借幾天，我趁時(shí)間找不見(jiàn)的書(shū)！

不對呀！那豈不是騙人嗎？這么一想，我沖郁余的步伐停了下來(lái)。

“小貝，我的書(shū)呢？”只見(jiàn)郁余跑過(guò)來(lái)問(wèn)�！鞍�，那，那書(shū)？丟、丟了…”沒(méi)想得到郁余會(huì )主動(dòng)跑過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我，下意識說(shuō)了出來(lái)，盯著(zhù)地面就是不敢直視她。

她的臉頓時(shí)拉黑了�！拔規湍銙叩亍薄啊�”“我幫你干什么都行�！蔽叶技航�(jīng)快哭了：別不理我呀！

“沒(méi)關(guān)系�！彼�看著(zhù)話(huà)已楞掉的我，“有你的真誠，就夠了�！�

我攢的淚水一下子全都涌了出來(lái)……

如今的我還鉻記于心：對待朋友要真誠。這還得關(guān)系到那條差點(diǎn)走彎的路……

我的選擇作文6

　　當別人都在高高興興的等著(zhù)高校通知書(shū)的時(shí)候，我默默的收拾著(zhù)破碎的心情，從一間學(xué)校搬到另一間學(xué)校，開(kāi)始了我復度的生活。既然失敗了，就是失敗了。我承認。我是失敗者，但我不需要別人的同情，別人的同情只能讓我更好的為失敗找借口。到頭來(lái)，借口背后的我還是失敗著(zhù)的我。我不要做縱多同情目光下可憐的乞丐。要知道同情的施舍不會(huì )讓乞丐自信奮起，只會(huì )慫恿乞丐更加得寸進(jìn)尺。如果你是我的旁觀(guān)者，請收起你施舍的同情。

　　我失敗，我承認。就象玫瑰從不掩飾鮮花下的利刺。

　　我復讀，我選擇。這就是我對失敗的回答。

　　既然選擇了，就要勇敢的面對，要樂(lè )觀(guān)的面對。這是我每天都默默的對自己說(shuō)的。人生本來(lái)就是在拋硬幣，拋起落下。必有得必有失，得到的，或正面或反面;失去的或正面或反面。得失之間真正的強者是每次倒下后無(wú)畏的站起，而且要在哪倒下就在哪站起。我相信。

　　華盛頓有過(guò)一句話(huà)，別問(wèn)國家給了你什么，要問(wèn)你給了國家什么。對于高考，或許我真的所付出的'還不夠。高考，如過(guò)獨木橋，勇者勝;如賽馬拉松，恒者贏(yíng)�？嘀谐鰳�(lè )，壓力中手握自信者常勝。我現在明白了，可是，會(huì )遲了點(diǎn)嗎?天下沒(méi)有免費的午餐，我知道要收獲就要有付出，但，付出了就真的一定有收獲嗎?我無(wú)言。

　　不要自卑，你不比別人笨;不要自滿(mǎn)，別人不比你笨。我很喜歡這句話(huà)。理由?很簡(jiǎn)單。自卑，我不清楚它是什么，大概或許可能我未曾有;自滿(mǎn)，我清楚是什么，但是我有自滿(mǎn)的資本嗎?沒(méi)有，所以。自滿(mǎn)和我有緣無(wú)份�，F在我想要的就是找到真正能夠自滿(mǎn)的資本。

　　我相信，幾番艱辛，幾番風(fēng)雨，會(huì )一一告訴我。我的選擇是正確的。

我的選擇作文7

　　烈日當頭，不時(shí)一陣清風(fēng)掃過(guò)，帶著(zhù)樹(shù)葉飄舞，那透過(guò)葉隙灑在陰影下的光點(diǎn)跟隨著(zhù)變幻。彼時(shí)少年站在樹(shù)蔭下，手邊捧著(zhù)詩(shī)稿。周邊無(wú)人，只有那棵老榕樹(shù)靜靜聽(tīng)著(zhù)少年的朗誦聲。

　　“下午就是比賽了，準備好了嗎？”老師把我倆拉到辦公室，笑問(wèn)道。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼光轉向他。他有些不安地捏緊手中的詩(shī)稿，艱難開(kāi)口：“老師，我沒(méi)背下來(lái)……”只見(jiàn)老師臉上的笑僵住了，目中滿(mǎn)是失望之色。終于，老師咬咬牙對我說(shuō)道：“老師相信你，你愿意去試試嗎？”

　　怎么也沒(méi)有料到老師會(huì )突然發(fā)問(wèn)，我有些不知所措。畢竟這篇詩(shī)詞實(shí)在難誦，將大半內容強背下來(lái)已是極限了。也未料到搭檔……想到自己將獨自站在臺上，面對眾多師生，手心已隱隱冒汗。萬(wàn)一……比賽至半時(shí)，忘詞了怎么辦？難道就像小丑一般中途退場(chǎng)嗎？可是，如果我不上，班里就沒(méi)有其他人上去了。班里邊的'同學(xué)會(huì )失望的吧？準備了一星期，就這樣算了？

　　看著(zhù)老師期盼的目光，我握緊手心，努力笑著(zhù)應下。走出辦公室時(shí)，才驚覺(jué)掌心已有四道深深的指甲痕。

　　那天中午我沒(méi)有回家，在校外匆匆吃了午飯后，便回到校內，站在樹(shù)蔭下一遍遍誦讀著(zhù)那首詩(shī)。到臺上，我深鞠一躬，看著(zhù)臺下密密麻麻的人頭，心底并沒(méi)有意料中的緊張，有的只是冷靜，當我完成朗誦走下臺時(shí)身后掌聲依然未停。

　　烈陽(yáng)當頭，可少年卻直挺地站在太陽(yáng)底下，滯留下最綿長(cháng)的身影。

我的選擇作文8

　　放棄，是一個(gè)多么樸實(shí)而精辟的名詞；選擇又是一個(gè)多么令人深思的一個(gè)問(wèn)題。

　　如果放棄是一種勇氣，那么選擇就是面對困難的昨天，只有選擇更好的方向，才能把握好自己的明天；如果放棄是一種力量，那么選擇就是懦弱，當你選擇從懦弱走向強大時(shí)，你才明白自己是目的；如果放棄是進(jìn)取，那么你得到的是更好結果，選擇更好的人生之路，足以讓你此生無(wú)憾，因為你放棄了，才會(huì )有重新奮斗的目標。

　　你熟悉魯迅和劉翔嗎？

　　魯迅的家境不差，但他之前卻執著(zhù)予學(xué)醫，為了玩就人們的生命，他在醫學(xué)上下費了很大的功夫。但當他知道人們的是想以嚴重到不是藥物所能醫治的時(shí)候，毅然的放棄了學(xué)醫，便走上了文學(xué)的道路，他以簡(jiǎn)單的漢字，樸素的語(yǔ)言，拯救了人們的思想，因為他寫(xiě)作領(lǐng)域有天賦，堅持寫(xiě)作創(chuàng )造了別有一番的成就。

　　劉翔先前的夢(mèng)想成為跳高冠軍，但后來(lái)知道自己在這一方面不是很擅長(cháng)，就放棄了跳高，走向了“跨欄”征程，100米的跨欄沖刺他以12。9秒的成績(jì)打敗了無(wú)華人能及的非洲選手，在人們的`記憶里也就有了劉翔這個(gè)人！

　　假如當初魯迅執著(zhù)學(xué)醫，就不會(huì )有今天“東方傳奇”的贊譽(yù)。

　　假如當初劉翔依然沉迷于跳高，就不會(huì )有今天的“黃色閃電”的稱(chēng)號。

　　“人生就像一道爬坡，要一步一步來(lái)�！边@句話(huà)是丁玲說(shuō)的，但是我不這么認為，一步一步未必會(huì )有結果，我們應該學(xué)會(huì )放棄，只有放棄才會(huì )讓你重新振作起來(lái)，換一條路走，也許這條路是美好的，只要你堅持下去，必定會(huì )成功。

　　有時(shí)候，我們應該學(xué)會(huì )放棄，因為，放棄也是一種美麗！

我的選擇作文9

　　在我們的生活中，我們每天都會(huì )面臨著(zhù)很多的選擇�，F在展現在我們眼前的就有一個(gè)選擇，如果一年四季將變成一季，那么你會(huì )選擇四季中的那一季？

　　有人會(huì )選擇春天，春天多好，氣溫舒適宜人，鳥(niǎo)花香的，豈不樂(lè )哉？有人會(huì )選擇夏天，夏天的光線(xiàn)是如此的明亮，夏日的荷花也是如此的迷人；有人會(huì )選擇秋天，秋天里有著(zhù)吃不完的果子，有著(zhù)求風(fēng)格卷舞的黃葉；還有人會(huì )選擇冬天，冬天滿(mǎn)天飛雪，白茫茫的世界那是只有童話(huà)里才有的。

　　好了，你們都選完了，現在輪到我的選擇了。

　　少了夏秋冬的一年，毫無(wú)變化的春天豈不單調。而少了春秋冬的一年，過(guò)于炎熱的夏天未免漫長(cháng)。接著(zhù)少了春夏冬的一年，我想知道的是沒(méi)有了成長(cháng)的秋天果子是如何變來(lái)的？。最后少了春夏秋的一年，整年的嚴寒與一望無(wú)際的白色大地是否過(guò)于孤寂。這時(shí)候你們可能會(huì )說(shuō)了，那這樣你就不選嗎？

　　不，我當然會(huì )選擇，我會(huì )選擇從現在開(kāi)始好好的生活，好好的愛(ài)護我身邊的環(huán)境。因為我希望我的一年里是四季交替，有春夏秋冬。如今，我們所處的地球環(huán)境受我們人類(lèi)的.影響很大，曾有人說(shuō)過(guò)，如果我們人類(lèi)的某些行為再不加以制止，那么很有可能今后我們一年四季就會(huì )變成兩季，沒(méi)了冬沒(méi)了春。也還有可能在往后，我們的一年四季就會(huì )變成一季，或許是炙熱的夏，也或許是酷寒的冬。所以，對于一年四季變成一季的這個(gè)選擇題，我會(huì )選擇，我會(huì )選擇愛(ài)護我們身邊的環(huán)境，就算微不足道，但是這才是我心之所向。

　　我很認同一句話(huà)，當你面對一個(gè)選擇題時(shí)，如果能在這個(gè)選擇題之前就做出了選擇，你無(wú)疑是偉大的。

我的選擇作文10

　　畫(huà)畫(huà)是我從小的愛(ài)好，我家三層書(shū)柜的上下兩層裝滿(mǎn)了我的畫(huà)。有形態(tài)逼真的坦克，活潑可愛(ài)的小姑娘，全身雪白的和平鴿，還有人見(jiàn)人愛(ài)的米老鼠和唐老鴨……同院的小朋友都說(shuō)我畫(huà)畫(huà)得很好，我聽(tīng)了美滋滋的，媽媽也挺支持我，常常給我買(mǎi)些畫(huà)回來(lái)，讓我畫(huà)畫(huà)。

　　可是，到了三年級，媽媽開(kāi)始反對我畫(huà)畫(huà)了。一天放學(xué)，我剛要拿起筆準備畫(huà)畫(huà)時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)沒(méi)好氣的說(shuō)：“馮靜，你整天畫(huà)這些有什么用，我看同院的小紅，人家拉的手風(fēng)琴多好！還在少年宮得過(guò)獎呢！”我分辨說(shuō)：“人家是人家，我就喜歡畫(huà)畫(huà)�！卑职謿饧睌�壞的'，說(shuō)：“從今天起，你必須學(xué)拉手風(fēng)琴！”說(shuō)完媽媽從柜子里拿出一架手風(fēng)琴，塞在我的手里，我雙手好象托著(zhù)一個(gè)沉重的小磨盤(pán)。從此，課余時(shí)間我再也沒(méi)有時(shí)間畫(huà)畫(huà)了。一晃2個(gè)多月，一天媽媽對我說(shuō)：“拉段曲子給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽也宦�(tīng)話(huà)的手在琴上亂按，奏出的曲子“吱扭吱扭”的，這哪是美妙的音樂(lè )，簡(jiǎn)直是噪音。媽媽聽(tīng)了連連擺手：“算了，算了�！蔽衣�(tīng)了暗暗高興，心里想：這回我又可以畫(huà)畫(huà)了�？墒菋寢層终f(shuō)：“從今天起學(xué)圍棋吧！”我聽(tīng)了心里一下子涼了半截。

　　轉眼間又是2個(gè)月過(guò)去了，媽媽把張大伯的兒子請來(lái)與我對奕，結果他把我殺的落花流水，看得媽媽直皺眉頭。

　　后來(lái)，媽媽又逼著(zhù)我學(xué)作文，學(xué)奧數，因為我不喜歡，都無(wú)長(cháng)進(jìn)。今天媽媽恰巧不在家，我趁機把那些“老伙計”又請出來(lái)，看著(zhù)久違的伙伴。媽媽?zhuān)�我真想對你說(shuō)：“請尊重我的選擇�！�

我的選擇作文11

　　月光朦朧地籠罩著(zhù)大地，星星在她的懷中鼾睡，一顆一顆，掛滿(mǎn)星空，耀眼的光芒透過(guò)我的房間，卻顯得格外柔和。我愛(ài)夜晚的美麗，讓我可以香甜的入睡。

　　“突突突……”一陣陣刺耳的聲響貫入我的耳朵，我的睡意仿佛是被飛機沖破的.云層，在轉眼間消散全無(wú)。我隨手扯上了被子蒙住腦袋，卻發(fā)現這擾人的聲音仍時(shí)不時(shí)存在。

　　一連幾天的聲音使我睡不好覺(jué)，我掛著(zhù)黑眼圈仍持繼著(zhù)每天的工作量，令我頭昏腦脹。

　　“突突突……”

　　每天晚上準時(shí)響起，這次聲響更大了，整幢屋子都在隨著(zhù)這巨大的嗓聲振動(dòng)。媽媽對我說(shuō)：“你要不睡我房間吧，我睡你這？外面一天到晚都在施工，很吵吧？”我心里正想回答：好。卻瞅見(jiàn)她的一絲白發(fā)。便忍下心選擇，“哎呀明天再說(shuō)吧！”我答道。

　　繼續躺在床上，聽(tīng)著(zhù)這循環(huán)播放的嗓音，這聲音仿佛也沒(méi)那么刺耳了，媽媽操勞的面容再一次浮現在腦海中，換？還是不換？

　　可是真的很吵啊，我已連續幾天沒(méi)有安穩睡過(guò)覺(jué)了。

　　如何是好？

　　深夜里，我輾轉反側，母親的眼角早已攀上了條條皺紋；曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)已多了幾條銀絲；曾經(jīng)呵護我的母親仍然無(wú)微不至，可時(shí)間卻悄悄地溜走了。時(shí)間的痕跡爬滿(mǎn)她的面龐，我不敢再想下去，心中已有了答案，滿(mǎn)意的答案。

　　清晨，迷霧驅散了破曉，陽(yáng)光灑在窗口，顯得格外明媚�！皨�?zhuān)∥以谖以瓉?lái)房間睡，不換了！”這一聲，久久回蕩在心間。

我的選擇作文12

　　人們都說(shuō)做一件事不能半途而廢，要堅持到底，勇往直前�？赡承╁e誤的事，要勇于半途而廢，絕對不可以堅持到底。

　　一天早上，早讀課下課，我的朋友氣沖沖的跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“走，我們去跟別人打架！那個(gè)人竟然罵我三八，王八！”我說(shuō)：“啊。竟然敢跟我們挑釁，走，我跟你一起去！”一看他們人有七八個(gè)，里面竟然有個(gè)女的�？磥�(lái)不好對付，不過(guò)有我在沒(méi)關(guān)系，我們也有6個(gè)人，再加上我，應該沒(méi)問(wèn)題。

　　就這樣，我們開(kāi)始打了起來(lái)，我叫他們先上，我去對付那個(gè)最厲害的，我跑到他身邊，看到同伴們有點(diǎn)吃虧，就把渾身力氣都集中到了手上，一拳打過(guò)去。他胳膊受傷了，使不上力氣，就用力往我大腿上踢了一腳。我剛想還回去，突然想到等會(huì )會(huì )被老師罵的場(chǎng)景，我想老師肯定會(huì )重罰我們的。我連忙說(shuō)：“大家別打了，大家有沒(méi)有想過(guò)，如果我們打得鼻青臉腫的，怎么跟爸爸媽媽和老師交代，一定會(huì )被重罰的'。那時(shí)同學(xué)們全部不打了，握手言和。那個(gè)罵我朋友的人也主動(dòng)和我朋友道歉。

　　老師慢悠悠的走進(jìn)教室，臉上帶著(zhù)會(huì )心的微笑，說(shuō)：”你們下課打架的事兒我已經(jīng)知道了，我要特別表?yè)P徐銘蔚，因為他主動(dòng)制止了打架的人�！敖淌依镯懫鹆苏坡�。

　　當遇到錯誤的事情時(shí)，我們一定要及時(shí)止住，防止造成不良的后果。

我的選擇作文13

　　雖然我有過(guò)很多次的旅行，但和同班同學(xué)一起外出活動(dòng)，并且一起過(guò)夜，這可是我有生以來(lái)的第一次，

　　我好激動(dòng)��！學(xué)校組織我們畢業(yè)班兩天一夜拓展活動(dòng)，到達的當天晚上，我們男生全部在一個(gè)大寢室里睡覺(jué)，根本睡不著(zhù)。大家七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)話(huà)，我躺在床上，心里想著(zhù)第二天的，既緊張又興奮。

　　醒了好幾次，好不容易到了早上，吃了早飯，教官告訴我們今天共有三個(gè)項目，我們便出發(fā)了。到了營(yíng)地的器材區，我們先完成了兩個(gè)項目，到了將近中午的時(shí)候，我們就去食堂吃飯了。

　　獨木橋開(kāi)始了，我們懷著(zhù)一顆緊張和激動(dòng)的心。

　　挑戰開(kāi)始了。同學(xué)們先是個(gè)子小的站在個(gè)子大的后面，小個(gè)子爬上去以后我踩著(zhù)我同學(xué)肩膀上的木板就用盡全力開(kāi)始向前爬，慢慢地，上的人越來(lái)越多，下面的'大個(gè)子抬著(zhù)抬著(zhù)也要換一下肩膀因為一個(gè)肩膀堅持久了會(huì )很痛，我們越爬越費勁。到了最后四個(gè)小個(gè)子的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)不夠了，他們只好選擇了放棄。雖然我們班挑戰成功，但是，甘當人梯的大個(gè)子卻沒(méi)能爬上去，他們自己是失敗了。他們的選擇是：幫助別人，犧牲自己。

　　與此不同，回想起走獨木橋項目時(shí)，有的人非但不幫忙，卻在自己不喜歡的人走過(guò)去時(shí)，大聲喊：“掉！掉！掉！”直到那人走遠。這種人的選擇是：幸災樂(lè )禍。

　　這兩種人，這兩種選擇形成了鮮明的對比。有的是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，為了集體利益犧牲自己利益；有的是“不關(guān)己事，高高掛起”，“幸災樂(lè )禍，公報私仇”。第一種選擇，得到的是敬佩和贊揚，而第二種選擇，得到的只能是鄙視。

　　難忘這次拓展訓練，更難忘我親身體驗的兩種選擇。同學(xué)們，你們愿意做哪種人，你們的選擇又是如何呢？

我的選擇作文14

　　人生中的一次選擇，可能會(huì )成就你一個(gè)不一樣的人生。那一次選擇，讓我不再沮喪。

　　那是去年冬天的期末考試，我考砸了。當看到一張張試卷上那不爭氣的分數時(shí)，我的眼眶紅了，窗外一陣寒冷的凍風(fēng)，吹過(guò)我的臉頰，寒冽的像利刃滑過(guò)我的臉。我的心也落到低谷。我無(wú)法忍受這樣殘忍的現實(shí)，淚水打濕了鮮紅而刺眼的數字。放學(xué)回到家中，我精神恍惚，躲在房間里抽噎。

　　媽媽看出了我的'不對勁，急忙走進(jìn)房間，問(wèn)我怎么回事，我搖了搖頭。眼尖的媽媽發(fā)現了桌面上的試卷，拿起來(lái)一看，我瞟見(jiàn)媽媽嘆了口氣，然后她走過(guò)來(lái)坐在我旁邊，“小娟啊，怎么了？放假也不高興？”我哽咽地說(shuō)：“你不都看見(jiàn)了嗎？”“看是看了，但又怎樣？”媽媽很無(wú)所謂地說(shuō)。我感到奇怪，急忙爬起來(lái)，“我考了這成績(jì)，難道你不覺(jué)得生氣？”媽媽輕松地說(shuō)：“不會(huì )啊，因為我知道你是由于緊張才會(huì )考砸的，況且這只是一次測試，代表不了什么�！眿寢屢�(jiàn)我還不能釋?xiě)�，就把我帶到屋后的地里，指�?zhù)那株奄奄一息的蘭花和旁邊直挺挺的酸梅花說(shuō)：“你看，這株蘭花氣溫剛降了一點(diǎn)，它就耐不住寒，被凍得即將死去�！苯又�(zhù)她又順手摘了一朵酸梅花，“你也知道這棵酸梅樹(shù)幾年前被雷擊倒了，只剩一點(diǎn)點(diǎn)根連著(zhù)地面，但它現在卻綻放了如此鮮妍明媚的花！”

　　看著(zhù)這兩朵花，我心中不經(jīng)苦酸起來(lái)：昔日嬌美的蘭花因小寒便逝去，卻經(jīng)不住一絲的困難。而被連根拔起的大樹(shù)，卻開(kāi)出驚人的花，它遭受了挫折，苦盡甘來(lái)。這時(shí)，媽媽嚴厲地說(shuō)：“蘭花還是梅花，你自己選擇吧！”

　　最終，我選擇了梅花。從那以后，每在學(xué)習上遇到困難，我都勇往直前，不斷努力，爭取更大的進(jìn)步。

我的選擇作文15

　　坦誠，是一個(gè)人一生中最重要的東西，也是用來(lái)衡量一個(gè)人是否可信、值得交往的基本標準。一個(gè)人如果不坦誠，那么，可以說(shuō)他的一生能夠就因為這毀了，坦誠待人是一個(gè)人最重要的事情，如果不坦誠，他根本就不會(huì )有朋友，因為他沒(méi)有資格獲得朋友，在他們的眼中，朋友只是自己的傀儡，只會(huì )利用自己的朋友。

　　從我記事開(kāi)始一直到現在，我一共碰到過(guò)兩個(gè)這樣的人。他們不但不把我當做朋友，反而還可以說(shuō)把我當做了“敵人”，可笑的是我竟然全然不知。他們對我正面上充滿(mǎn)了笑容，但卻是笑里藏刀。不坦誠相待，做出了很多損人利己的事。當時(shí)我知道以后，簡(jiǎn)直恨他們恨到了極點(diǎn)。不過(guò)現在想起來(lái)，我不但不恨他們，反而還要感謝他們。如果我的人生中沒(méi)有他們的出現，那么我到現在還是那么好騙，別人說(shuō)點(diǎn)什么我都會(huì )相信。有了他們，我又懂得了很多。我有了一定的分辨真假的.能力，最起碼可以看出別人說(shuō)的話(huà)是不是真的，是不是謊言。這使我少了很多次受騙的時(shí)候。

　　說(shuō)了他們，反過(guò)來(lái)再說(shuō)我自己。我感覺(jué)我還好，不像他們那樣當面一套，背地一套。我選擇的更多的是坦誠待人，不讓我的真正的朋友走很多彎路，用自己的親身經(jīng)歷告訴他們什么事情的可做與不可做。朋友交給我做的事情，我一定會(huì )極力去把它做到最完美。

　　我的生活中，遇到了很多事情，困難與挫折，快樂(lè )與順心，艱難的選擇……我也因此做過(guò)許多令自己后悔的事。但，坦誠，是我覺(jué)得最值得的選擇，也是，我無(wú)悔的選擇。