選擇的優(yōu)秀作文匯編15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的選擇的優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
選擇的優(yōu)秀作文1
生活中選擇無(wú)處不在：命運前途的選擇，生與死的選擇，名與利的選擇，快樂(lè )與痛苦的選擇，還有各科考試卷上的選擇題，這些都是生活中的選擇。我們每個(gè)人所作的每一件事從某種意義上看，似乎都是在做著(zhù)不同的選擇。
記得電影《黑客帝國》中先知有一句很經(jīng)典的臺詞：“每件事的本質(zhì)就是一種選擇�！奔毤毾雭�(lái)，的確如此，米一件事剖析開(kāi)來(lái)都是在做著(zhù)最基本的選擇，人的每一個(gè)舉止，每一個(gè)想法，都是在選擇，而舉止想法則是選擇表現出來(lái)的結果。大清早，鬧鈴響了，是否起床，是選擇。如果選擇繼續睡下去，那就等于選擇了遲到，在學(xué)校認真聽(tīng)講，這也是選擇，但如果選擇開(kāi)小差，那就等同于選擇了學(xué)業(yè)的失敗。失敗后，如果選擇了振作，那就是選擇了再次成功，如果成功了以后選擇驕傲自滿(mǎn)，那就又選擇了再次的跌倒……原來(lái)生活如此簡(jiǎn)單，就是在做著(zhù)同樣的事選擇。
既然從哲學(xué)的角度，可以把生活看作由選擇構成，拿著(zhù)選擇中必有它的學(xué)問(wèn)，在選擇面前，我們應有一套選擇的原則，這也叫作“做人的基本準則”。孟子曾說(shuō)過(guò)：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者矣�！泵献铀岢氖巧嵘×x的精神，就是選擇的標準之一，在生命和大義之間，因該舍棄前者，而去后者�！杜ｒ怠酚芯湓�(huà)寫(xiě)道：生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由戰，兩者皆可拋。這也反映的是一種人生準則。諸如此類(lèi)，人人的價(jià)值觀(guān)不同，在選擇面前所表現的“人生準則”也不同，而且每人的“人生準則”不止一條，許多準則和在一起，決定了我們的選擇，即我們的做事方法和原則。
正確的人生準則會(huì )引導人們做出正確的選擇，而錯誤的人生選擇則會(huì )帶給人們錯誤的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。它，控制著(zhù)一個(gè)人生存的價(jià)值是如泰山，還是如鴻毛。由此可見(jiàn)，擁有正確的人生準則對我們的選擇非常重要。
選擇是我們人生的一切，人生準則決定了人們的選擇，如果希望擁有輝煌人生的人們，請明確自己的“準則”，為自己做出正確的選擇吧！
選擇的優(yōu)秀作文2
我們時(shí)時(shí)都面臨著(zhù)選擇，或許我們做出的選擇不能兩全其美，但只要我們不悔，就是最好的選擇。
那天，我背著(zhù)書(shū)包，騎著(zhù)自行車(chē)，向學(xué)校的方向騎行著(zhù)。手腕上的手表提醒著(zhù)我：我快遲到了�？禳c(diǎn)兒，再快點(diǎn)兒。我飛快的踩著(zhù)自行車(chē)，恨不得能一下子飛到學(xué)校。
然而，眼前的紅燈阻擋了我的前行。我是要不管眼前的紅燈，飛奔而去，還是要停下來(lái)等綠燈亮了再走？我想選擇第一個(gè)，畢竟還有五分鐘就要上課了，而且任課老師還特別討厭遲到，只要逮著(zhù)遲到的同學(xué)，就回罰這個(gè)同學(xué)抄當天學(xué)的課文十遍。
但是，我很猶豫，我不想遲到，可我也不想闖紅燈。我該怎么辦呢？
“小姑娘，記著(zhù)上學(xué)��？別急，等綠燈亮了再走，守時(shí)固然重要，但生命第一啊，若是因為闖紅燈而出了車(chē)禍，你該拿什么來(lái)守時(shí)呢？”旁邊的阿姨似乎是看出了我的搖擺不定，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)。
是啊，如這位阿姨所說(shuō)，守時(shí)固然重要，但生命第一，命都沒(méi)有了，還有什么守時(shí)可痰？“沒(méi)有規矩不成方圓”，假使人人都不遵循交通規則，那世界豈不是亂套了？豈不是會(huì )有許多人死于車(chē)禍？我在心里這樣勸著(zhù)自己 。
最終，我選擇了交通規則。
當我去到學(xué)校時(shí)，老師已經(jīng)上了五分鐘的課了。因為遲到，放學(xué)后我被留下來(lái)罰抄課文。當我抄完課文時(shí)，已是六點(diǎn)鐘了，肚子早已餓得“咕咕”叫了。我很后悔自己為什么不早點(diǎn)離家出門(mén)，可我并不后悔當一個(gè)遵守交通規則的好市民。
遵守交通規則，本應是一個(gè)深入人心的共識，但卻被我當成了一個(gè)選擇，不得不說(shuō)這很諷刺。只是這一次的猶豫，這一次的選擇，讓我學(xué)會(huì )了提前，如果我提前出門(mén)，那就不會(huì )有這個(gè)所謂的“選擇”了。
選擇的后果或許不盡如人意，但如果我們能“吃一塹，長(cháng)一智”，那它就是我們能做出的最好選擇，因為它使我們不斷的成長(cháng)，不斷完善自己。
選擇的優(yōu)秀作文3
人們在大多數時(shí)候都要進(jìn)行艱難的抉擇，有時(shí)人們的一個(gè)選擇就決定了他們以后的命運，但有的時(shí)候人們的選擇決定的是他們的一生。
大家應該還記得長(cháng)大的英勇獻身的那三位英雄，他們雖然只是碰巧到江邊游玩，但是看到三個(gè)孩子落入水中，他們仍然義無(wú)反顧地跳入那冰冷的水中解救了那幾個(gè)孩子，而自己卻被無(wú)情的江水卷走。他們的家人又何嘗不心疼，又何嘗不難過(guò)呢？可是，作為父母，他們選擇了尊重自己的孩子，正如同自己的孩子選擇了去救別人一樣。作為父母，他們也知道，自己的孩子做出的選擇是對的，畢竟遇到了這種情況是沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去考慮，然后再決定的。所以，他們選擇了用自己的生命去延續別人的生命，使自己的選擇決定了他人的一生。但并非所有抉擇的都是人的一生，但要做出這種選擇，著(zhù)實(shí)是需要勇氣的。
湖南衛視有舉辦過(guò)一個(gè)節目，名為《舞動(dòng)奇跡》，是啊，舞動(dòng)奇跡，用舞蹈去創(chuàng )造奇跡，可這些奇跡的背后隱藏著(zhù)的那些不為人知的辛酸經(jīng)歷，又有多少人知道呢？每次在周末晚上打開(kāi)電視，看到的都是華麗的舞蹈，光彩耀人的男女主角，他們在奇跡的舞臺上綻放異彩。為什么說(shuō)是奇跡的舞臺？因為，這些在舞臺上舞動(dòng)的不是專(zhuān)職的舞蹈演員，有的是電視演員，有的是小品演員，有的是健身教練。有一位舞者只有一條腿，但他仍然憑借一副拐杖跳出了一只只舞動(dòng)奇跡的舞蹈，還有的演員在培訓期間摔傷了腿，很不湊巧，這一天就要比賽了，沒(méi)有辦法，在上場(chǎng)前只好讓醫生將自己的腿部麻醉。除此之外，就沒(méi)有其他可供選擇的方法了。這些付出是巨大的，可是在奇跡的舞臺上，必然會(huì )有被淘汰的人。評委們覺(jué)得大家跳得都不錯，所以也都想留下來(lái)，可比賽是有規則的，必須要淘汰。評委們只好艱難地去選擇，尋找舞者們的不足，每一次大糞，都意味著(zhù)有選手將要離開(kāi)，這種選擇同樣也需要勇氣，只有勇氣才能選擇出那些創(chuàng )造奇跡的人。
鼓足你的勇氣大膽的去抉擇，因為你有所向無(wú)敵的勇氣，勝利是不在乎能力的，他只在乎勇氣。
選擇的優(yōu)秀作文4
出走是一種放棄，然而在這種放棄當中，眉宇間的微笑卻又說(shuō)明重新找回了自我。
——題記
在諸多選擇當中，有一些處于懸崖的邊緣，一旦選錯便落入深淵，無(wú)法自拔。但如果選對，則會(huì )重新找到自我，又可以自由自在的云游世界。
夕陽(yáng)西下，李白出走，走出泥潭。
每當夕陽(yáng)西下，夕日的余輝再次射到我的瞳孔，我看到了李白，李白走出長(cháng)安的情景;一腳邁出長(cháng)安，他松了一口氣，眉宇間的微笑，瞳孔中的光芒，清風(fēng)又重回他的懷抱，走出了城門(mén)，走出了泥潭。如果他當時(shí)并沒(méi)有選擇出走，那他還是眾人眼中的李白么?那他還能作出豪放不羈的詩(shī)嗎?他的選擇，觸動(dòng)了每個(gè)文人墨客的心靈。
夕陽(yáng)西下，他重見(jiàn)光芒。
沉鱗競躍，莊周出走，走出牢籠。
沉鱗競躍，好像在為莊周那個(gè)明智的選擇歡呼;楚國大臣盛情邀請莊周回楚主持朝政，他，卻用一只烏龜的故事打發(fā)他們走了。他，依舊在濮水邊釣魚(yú);他，走出了楚國，走出了牢籠，走出了這片禁錮思想的土地。如果，他沒(méi)有選擇出走，那他還是那個(gè)云游世界的莊子嗎?那他還能寫(xiě)出大鵬般自由的篇章嗎?他的選擇，沉鱗競躍，猿鳥(niǎo)亂鳴。不僅僅觸動(dòng)了每個(gè)文人墨客的心靈，還觸動(dòng)了山石鳥(niǎo)蟲(chóng)的內心;讓火山足以噴發(fā)，讓水滴足以穿石。
沉鱗競躍，他飛向自由。
時(shí)間飛過(guò)，我出走，走出世界。
時(shí)間飛過(guò)，電視劇已從開(kāi)頭演到結尾，我原來(lái)看了很久。在電子屏幕的輻射下，我的心跳、脈搏、似乎都停止了。風(fēng)吹過(guò)窗，吹過(guò)簾，吹過(guò)茶幾上的書(shū)，紙頁(yè)散發(fā)的木香撲入我的鼻子，我被這書(shū)香吸引了;我不能在這個(gè)世界里毫無(wú)意義的茍且偷生，我要登高，要望遠，要走出這個(gè)浮華的世界。翻開(kāi)書(shū)，讓書(shū)香熏陶我的思想，讓每個(gè)文人墨客從我的世界里走過(guò)，讓我置身書(shū)的世界，云游山川，品味書(shū)香。
腹有書(shū)香氣自華，選擇了書(shū)，去仔細地讀，便自然而然受書(shū)本影響。
出走是一種放棄，然而在這種放棄當中，眉宇間的微笑卻又說(shuō)明重新找回了自我。心靈的選擇，觸動(dòng)萬(wàn)物的選擇，我的選擇。
選擇的優(yōu)秀作文5
人生就是選擇。它可能會(huì )使你異想不到。也可能會(huì )讓你后悔不已。
今天天氣本來(lái)十分明朗。不知怎的。讓烏云占了先機。天氣一下子陰沉了許多。我正在回家的路上。心情有點(diǎn)憂(yōu)愁�？偸悄敲床蛔栽�。草坪上有幾位同學(xué)正在踢著(zhù)足球。非常有勁。一個(gè)同學(xué)猛地一踢。足球瞬時(shí)朝向我來(lái)。一下子從天而降。砸到了我的頭部。腦袋就像被棒子使勁的打了一下。我坐到了地上。還摸摸頭。好像還起了一個(gè)大胞。真疼！我站了起來(lái)。那個(gè)同學(xué)也向我道了歉。我就繼續走路了。在走路時(shí)。我還不時(shí)的摸摸頭。該怎么辦呀！我要不要告訴爸爸媽媽。如果我告訴了。我又要去醫院看病。說(shuō)不準還要打針。那得多疼��！可是如果不去說(shuō)的話(huà)。我以后會(huì )更加嚴重。還是會(huì )疼。這該怎么辦呢？
我腦袋里一直想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。不知不覺(jué)就走到了家門(mén)口。我把手伸過(guò)去準備開(kāi)門(mén)時(shí)。又把手縮了回來(lái)。我又把手伸過(guò)去時(shí)。還是不敢開(kāi)門(mén)。我就這樣一伸一縮地呆在門(mén)外。也不敢進(jìn)去。過(guò)了十分鐘過(guò)后。妹妹回來(lái)了�？匆�(jiàn)我在門(mén)外。就問(wèn)我：“你怎么不進(jìn)去呀�？熳哐�！”我聽(tīng)了妹妹的話(huà)。不得不開(kāi)門(mén)進(jìn)去了。
一進(jìn)門(mén)。爸爸就看見(jiàn)我臉色不大好。又低著(zhù)頭。就問(wèn)我：“怎么了�？雌饋�(lái)臉色不太好呀！”于是。我唉聲嘆氣地說(shuō)：“沒(méi)什么。就是昨晚沒(méi)睡好。待會(huì )去休息一下就是了�！卑职志蜎](méi)有再問(wèn)我了。我趕快跑進(jìn)房間。一進(jìn)去。我就有點(diǎn)頭昏�？磥�(lái)。我頭上的胞已經(jīng)在發(fā)痛了。過(guò)了一會(huì )兒。我覺(jué)得渾身沒(méi)有力氣。在這時(shí)。我還是覺(jué)得命要緊。就打開(kāi)了門(mén)。搖一搖晃晃地走了出去。告訴了父親他們。他們知道后趕快帶我去了醫院。經(jīng)過(guò)醫生的治療。我已經(jīng)沒(méi)事了。
看來(lái)。什么事還是要說(shuō)出來(lái)比較好。這樣你既沒(méi)了事。又解決了問(wèn)題。選擇沒(méi)有對與錯。重要的是你要抓住時(shí)機。這樣你的人生也會(huì )有所改變。
人生就是選擇。我經(jīng)歷的選擇也是讓我異想不到。
選擇的優(yōu)秀作文6
半夜十點(diǎn)，也許你已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，而我，依然坐在窗前，和那道數學(xué)題做著(zhù)斗爭。窗外寧靜，平時(shí)喧鬧的馬路，只有寥寥行人與車(chē)輛。路燈昏暗，但那似乎阻擋不了行人歸家的腳步。外面的天空是暗藍色，天上只有寥寥幾顆星，將夜空襯得如此凄涼。
我停下筆細細思索著(zhù)，可無(wú)論如何苦思冥想，就是記不起那最關(guān)鍵的公式，平時(shí)用來(lái)記筆記的本子上也沒(méi)有它的蹤影。媽媽時(shí)不時(shí)走進(jìn)來(lái)，叮囑我早點(diǎn)休息，我搖搖頭，繼續想著(zhù)公式。
那道題宛如一只巨虎，抬著(zhù)高傲的頭，向我怒吼著(zhù)，擋著(zhù)我，讓我這位“苦行僧”停滯不前。內心不服氣的我拿著(zhù)筆在早已布滿(mǎn)算式的草稿上演算著(zhù)，換了一道又一道的公式，可答案依舊離我那么遙遠。我翻過(guò)一頁(yè)，試圖在之前的題目里找到結果，但事與愿違。
這時(shí)，爸爸走進(jìn)來(lái)了。他一改從前的嚴厲，用手拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，不要太勉強，做不來(lái)就放棄吧！”我堅定地搖了搖頭，說(shuō)了不。我認為，這是人生中的一次磨煉，這一次是想磨煉我的毅力和堅持的決心。能否堅持，破解難題，這只能我自己來(lái)解答。
就在我沉思之時(shí)，腦子里突然回憶起了上課時(shí)老師講這道題的畫(huà)面，當然，還有那至關(guān)重要的解題公式。這很好地證明了上課時(shí)認真聽(tīng)的重要性，因為它可以在關(guān)鍵時(shí)雪中送炭。開(kāi)竅的我拿著(zhù)筆在草稿上演算著(zhù)，答案終于出現在了我的面前，我內心好不欣慰。
雖然在解題過(guò)程中，我想過(guò)放棄，但是，我想起一句話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”是啊，如果我當時(shí)就放棄了，可能就不會(huì )得到解答成功的成就感。幸好，我堅持了！
我的堅持！終于讓巨虎低下了高傲的頭，讓我重新走上了陽(yáng)光大道。我的勇往直前，取得了勝利。
選擇的優(yōu)秀作文7
人生道路漫長(cháng)，似乎是一個(gè)旅程。在這漫漫的人生道路上，肯定會(huì )有一些事需要我們去選擇。而那次的選擇使我慶幸，我慶幸沒(méi)有失去我人生旅途的方向。
記得那一次，我們進(jìn)行了考試，試卷被老師當場(chǎng)收走了。我猛然想起有一道題我做錯了，心里便很不舒服，總是想，要是能改過(guò)來(lái)該有多好��！
正在此時(shí)，老師把我叫到辦公室，讓我幫忙閱卷。我滿(mǎn)心歡喜，便一口答應了。閱卷半個(gè)小時(shí)后，老師有事出去了。這時(shí)，辦公室里就只剩下我自己了，我心里既高興，又害怕。高興這下我就能得滿(mǎn)分了，害怕的是如果被老師發(fā)現了，那我這個(gè)人可就丟大了。此時(shí)我的心里像有一頭小鹿似的在怦怦亂撞，緊張極了。
我的手不自覺(jué)地抖動(dòng)了起來(lái)，呀！這張正好是我的試卷。再往后一翻，是小芳的試卷，她平時(shí)學(xué)習不錯，一直是我最厲害的競爭對手，看看她做對了沒(méi)有——呀，還真做對了。
怎么辦？改還是不改？手邊有筆，只要拿起筆來(lái)涂改一個(gè)數字，滿(mǎn)分就是我的了。我抖動(dòng)著(zhù)拿筆的右手，剛要伸過(guò)去，腦海里卻浮現出了老師那嚴肅而慈祥的面孔，就是這張面孔教給了我做人的道理，教我要講誠信；又一張面孔出現了，是媽媽的面孔，里面飽含著(zhù)對我的期望；同學(xué)們的面孔出現了，那一張張帶著(zhù)倦意的臉，是因為復習功課而沒(méi)有睡好嗎？難道，我能這樣做嗎？我能這么卑鄙嗎？難道我就是要這樣來(lái)報答大家對我的期望嗎？想著(zhù)想著(zhù)我不禁把手縮了回來(lái)。
慢慢地我把心情平靜了下來(lái)，然后心平氣和地，用局外人的心態(tài)來(lái)閱卷，每一筆都誠心誠意，每一畫(huà)都公平公正。閱卷完成后，我走出辦公室，室外天是那么藍，空氣是那么清新。我深吸一口氣，好愜意呀！我想，如果之前我對試卷做了手腳的話(huà)，我還能這么坦然嗎？這么想著(zhù)，我不禁為自己的選擇而慶幸起來(lái)。
那一次選擇，我不后悔。正是那次選擇，考驗了我的品質(zhì)。還好，我經(jīng)受住了考驗。人生，不就是這樣嗎？
選擇的優(yōu)秀作文8
從古至今，人們對未來(lái)的暢想就從未停止過(guò)。古人幻想著(zhù)能變成雄鷹，在天穹中展翅翱翔，而在十九世紀，人類(lèi)真的發(fā)明了飛機。身在二十一世紀的我們，將對未來(lái)無(wú)限的好奇寄托在千千萬(wàn)萬(wàn)的科幻大片中，或許隨著(zhù)歲月光陰的流轉，這些天馬行空的想象都會(huì )一一變?yōu)楝F實(shí)。
自我出生以來(lái)，閑暇時(shí)難免會(huì )想：未來(lái)的世界是怎樣的？未來(lái)的我又是如何呢？這些疑問(wèn)一并浮現在腦海，于是我便閉上雙眸，展開(kāi)一段精彩絕倫的奇思妙想
七歲時(shí)
我七歲那年，剛上小學(xué)不久，那段時(shí)間正值想象力最為旺盛的階段，我對未來(lái)的暢想便尤為新奇大膽。
在我的想象中，未來(lái)的世界一定充滿(mǎn)了奇異的事物，或許房梁是用巧克力糊上的，門(mén)柱也可能是用五彩繽紛的糖果所制成。未來(lái)的我或許是個(gè)梳著(zhù)高馬尾的學(xué)生，已經(jīng)升到了小學(xué)的中年級，腦子里裝滿(mǎn)了五花八門(mén)的新鮮事，也學(xué)到了許許多多的知識，有更多志同道合的伙伴
在這般美好的幻想中，我漸漸長(cháng)大了。
十歲時(shí)
當我升入四年級時(shí)，我的想象力似乎貧乏了不少，只有在觀(guān)賞科幻片的時(shí)候才能激起我的一片熱情。
那時(shí)，我心目中的未來(lái)大概就是一個(gè)充斥著(zhù)各種科技產(chǎn)品、機器人和智能系統的機械世界。在那個(gè)少有情感糾纏的世界，我或許只是一個(gè)喪失了所有親情、友情的冷血機器人。我的大腦里可能植入了芯片，控制著(zhù)我的思緒。
那時(shí)，我暢想的未來(lái)并不像兒時(shí)一般童真無(wú)邪。雖然這是一種令人生畏的世界，但我對未來(lái)的想象仍在延續，直到現在
12歲時(shí)
現在，我已是一名將要畢業(yè)的六年級小學(xué)生。我的'想象變得更加現實(shí)、更加成熟。
未來(lái)的世界也許是美好的。未來(lái)的我朝著(zhù)理想不斷接近，就如同流星撞向星球，勢不可擋。也許未來(lái)的路上荊棘密布，但我心中也定會(huì )始終充滿(mǎn)陽(yáng)光與希望。
是啊，未來(lái)是未知的世界，它或許冰冷，或許絢麗。盡管未來(lái)不盡人意，只要活在當下，也許有那么一天，你會(huì )用自己的力量讓原本注定可怕的未來(lái)改頭換面。
選擇的優(yōu)秀作文9
在人生的道路上，總會(huì )遇到許許多多的十字路口，我們難免會(huì )面臨選擇。
我國古代著(zhù)名的史學(xué)家——司馬遷，在遭受宮型后，他沒(méi)有選擇輕生，而是選擇了忍辱負重，堅持自己的理想，最終成就歷史巨著(zhù)——《史記》。
我也許做不到像司馬遷那樣有意義的選擇，但兒時(shí)的一個(gè)小小的選擇對我來(lái)說(shuō)意義也很重大。
那是我五歲的時(shí)候，一天，我突然心血來(lái)潮嚷嚷著(zhù)說(shuō)要練字，家里人沒(méi)辦法，只好給我拿來(lái)筆和紙，可我所謂的“練字”在家人眼中似乎是亂畫(huà)一通�！澳憧茨�，撇不成撇，捺不成捺，這樣下去怎么成？”母親拿起我的字對我說(shuō)，“連自己的名字都寫(xiě)不好，練什么字？”
這樣的話(huà)語(yǔ)當時(shí)在我耳中似乎過(guò)于嚴格了一些，后來(lái)回想起來(lái)才明白母親的苦心，可是那時(shí)的我卻耍起了脾氣，“大不了我不練了，有什么了不起！”話(huà)畢我便將手中的筆扔了出去。母親心急地跑出去將遠處的筆撿了回來(lái)，放在我面前，摸著(zhù)我的頭語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，既然你選擇了練字，就應該努力去完成它，因為你必須對你的選擇負責，媽媽不希望你做一個(gè)半途而廢的人，不過(guò)現在我還是要尊重你的選擇，那你現在是要選擇繼續練字還是要放棄？”
我若有所思地望了望眼前的筆，吞吞吐吐地說(shuō)出兩個(gè)字：“繼——續�！蹦赣H露出了欣慰的笑容：“好，但你這次不能半途而廢，一定要堅持下去！”“好！”我堅定地回答。此時(shí)，午后的陽(yáng)光正暖暖地照在我身上。
盡管這件事已經(jīng)過(guò)去了許久，但它永遠地印在了我的腦海里，它時(shí)刻鞭策著(zhù)我要對自己的選擇負責，做事不能半途而廢。
在人生的岔路口，無(wú)論你選擇了什么，但只要你堅持把這事做好，就一定會(huì )開(kāi)出絢麗的花朵。
選擇的優(yōu)秀作文10
公交車(chē)移動(dòng)的非常緩慢，星期五的下午總是如此。我站在張啟航的身邊和他說(shuō)著(zhù)話(huà)，實(shí)在不忍心看著(zhù)這些人“沙丁魚(yú)”似的擠在一起�！八緳C，怎么開(kāi)的這么慢！我趕時(shí)間！”坐在后面的人不時(shí)發(fā)出的抱怨聲讓車(chē)廂變得越來(lái)越煩躁。
“嫌慢？那你干嘛不坐出租車(chē)呢？”我心想。放學(xué)高峰期都是如此，怪不得司機。好不容易才擠上車(chē)，擠在兩個(gè)車(chē)門(mén)口的人看到司機要靠站了，又開(kāi)始抱怨車(chē)上的人多，還要開(kāi)車(chē)門(mén)。人呀，總是這樣，等車(chē)的人巴不得車(chē)不要走，能上一個(gè)算一個(gè)，而車(chē)上的人則巴不得車(chē)不要停，一直開(kāi)到目的地。
公交車(chē)好像又不情愿的靠站了，下車(chē)的人似乎不少，“沙丁魚(yú)”們不再那么局促不安了。這時(shí)，我看見(jiàn)一位老婆婆從遠處趕來(lái)，氣喘吁吁的往后門(mén)爬，司機大喝一聲“下車(chē)去”不能從后門(mén)上車(chē)！“那位老婆婆齊耳短發(fā)，衣著(zhù)樸素。聽(tīng)了司機的華，便快快下車(chē)了，又急急忙忙的向前門(mén)趕去。司機似乎突然想起有什么要緊的事要做，就在老婆婆下車(chē)的一瞬間把前后門(mén)都關(guān)上了，一溜煙的把車(chē)開(kāi)走了。我看著(zhù)老婆婆手里舉著(zhù)”老年卡“茫然的站在她剛剛下車(chē)的地方。
我的心像被什么東西抽打一下。我們聊天的話(huà)題再也說(shuō)不下去了。這時(shí)我靈魂深處出現了兩個(gè)聲音。一個(gè)對我說(shuō)“這是什么司機，沒(méi)有一點(diǎn)職業(yè)道德，應該抄下他的工作牌，投訴他！”另一個(gè)又說(shuō)：“我們天天都坐七路車(chē)，如果司機知道了報復你，是很容易的呀！那位老人和你有什么關(guān)系，你也太愛(ài)管閑事了，再說(shuō)了，這樣的事多了，你管得了嗎？”我看了看車(chē)上的人沒(méi)有一點(diǎn)要管的意思，再看看張啟航，他也很無(wú)奈。
算了吧，多一事不如少一事。車(chē)到站了，我們下了車(chē)。也許，這是一件很小的事，而它卻深深地印在我的腦海里，我一直為這樣的選擇羞愧，我應該作出正確的選擇�；蛟S不能改變什么，但我的心也不會(huì )像這樣慚愧。
選擇的優(yōu)秀作文11
今天網(wǎng)上怎么這樣熱鬧��！原來(lái)網(wǎng)主天天發(fā)表了一個(gè)關(guān)于“時(shí)間倒流是否會(huì )改變選擇”的問(wèn)題，跟貼不斷。
時(shí)間雖倒流，但我一顆愛(ài)國之心永不變。雖然我的死不能喚醒國君那顆愚昧的心，但我寧愿用死來(lái)再次嘗試。即使失敗，我也不會(huì )后悔。因為茍且偷生還不如死呢！我希望在汨羅江畔自己的獻身是“重于泰山的”，是能使民族覺(jué)醒的一劑良藥�！�
如果時(shí)間倒流，我仍會(huì )帶著(zhù)一顆視死如歸的心，去刺殺秦王。因為他兇殘、暴戾，老百姓苦于他的統治，是件很痛苦的事。雖然不一定成功，我仍然去嘗試。我身上肩負著(zhù)普天下百姓的幸福，即使我必須死，我也會(huì )去嘗試，用自己的熱血，為百姓筑造一個(gè)美滿(mǎn)的生活。
——荊軻
即使時(shí)間倒流，我仍會(huì )這樣選擇。雖然研究放射性元素是一件非�？嗟氖�，雖然我必須為此奉獻出很多的時(shí)間。沒(méi)日沒(méi)夜的研究使我失去了很多美好的生活，但生活的困苦磨礪了我的意志，給了我無(wú)窮的精神財富，也使我最終獲得了成功�！永锓蛉�
時(shí)間倒流，帶不走我這顆為國效勞的心。過(guò)去的一切，我堅信都是自己最正確的選擇。雖然我的大半部分時(shí)間都是在水稻田中和實(shí)驗室里度過(guò)，雖然我沒(méi)有太多的時(shí)間和其他老人一樣共享天倫之樂(lè )，但我不會(huì )后悔，因為有回報必須要有付出，所以經(jīng)過(guò)了多年的攻關(guān)，我終于解決了中國吃飯難的問(wèn)題�！∑�
……
隨著(zhù)時(shí)間的推移，這個(gè)有關(guān)選擇的問(wèn)題的啟示也越來(lái)越多。但必須了解的是，在人生的旅途中，我們要選擇一條正確的道路。畢竟時(shí)間是不會(huì )倒轉、是無(wú)法讓你反悔的。對嗎？
選擇的優(yōu)秀作文12
“嘩啦啦——”窗外正下著(zhù)大雨，樹(shù)葉被打得“啪嗒啪嗒……”，我的心情也是灰蒙蒙的，十分矛盾，就在今天上午，張老師說(shuō)，要重新選每一組的語(yǔ)文組長(cháng)，這官雖說(shuō)小了點(diǎn)，但對于某些人是比較誘人的喲！課倒霉的是，到時(shí)候還要我們這些中隊長(cháng)發(fā)表看法，“舉薦人才”這可為難了我，因為碰巧，徐之璇和朱文清都是組長(cháng)的候選人，徐之璇是我的一個(gè)比較要好的朋友，而朱文清能力要比她強。
“為班級服務(wù)嘛！能力強的才可以呀！就朱文清吧�！蔽亦止局�(zhù)，可又忘不了徐之璇對我那信任的眼神，好像在說(shuō)：“你一定會(huì )選我對吧！”
下午我一進(jìn)教室，同學(xué)們正說(shuō)著(zhù)這事呢！我忐忑不安地回到我的座位上，只聽(tīng)見(jiàn)朱文清正和施祖光嘀咕著(zhù)呢。
“吳凱迪肯定會(huì )選徐之璇，她倆是朋友�！敝煳那鍑@了口氣，“唉，我是沒(méi)指望了�！�
“那可不一定�！笔┳婀獍参康溃骸拔蚁雲莿P迪是知道你的能力的……”
我不敢再繼續聽(tīng)下去。這時(shí)，徐之璇來(lái)了，她滿(mǎn)懷自信地朝我笑了笑：“嗨！”
我表情僵硬地回應了一下，心里亂如麻，沒(méi)了底兒……
終于到了班隊課，我還在胡思亂想之中：如果我選了朱文清，徐之璇和我的友誼會(huì )破裂嗎……
“吳凱迪，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)第三組語(yǔ)文組長(cháng)有誰(shuí)來(lái)但當比較合適？”
“朱文清！”我還沒(méi)緩過(guò)神呢，猛地站起來(lái)大聲說(shuō)道，我當時(shí)也沒(méi)想到我會(huì )說(shuō)出那三個(gè)字！我坐下后，悄悄看了看朱文清，果真，朱文清正瞪著(zhù)奇怪的大眼睛看著(zhù)我呢！這下我跟她來(lái)了對視，我尷尬地笑了笑，趕緊轉過(guò)頭，因為我不敢看到徐之璇那雙失望的眼睛，說(shuō)不定還會(huì )哭，啊呀！我最怕看到別人哭了！
唉！以后她還會(huì )把我當朋友看嗎？嗯，以后再說(shuō)吧…….
選擇的優(yōu)秀作文13
每一次的選擇似乎都顯得至關(guān)重要。鳥(niǎo)兒選擇天空，因為它可以高飛;
魚(yú)兒選擇大海，因為它可以暢;駿馬選擇草原，因為它可以弛騁。
做最好的選擇，才能展現最優(yōu)秀的你。所以我們一定要慎重的做出每一次的選擇。
孟子日：“生，我所欲也，義，亦我所欲也，舍生而取義�！避P躇于貧與富之間，有人選擇了與貧為伴，有人選擇了與富為鄰;徘徊于義與利之間，有人選擇了與義為友，有人選擇了與利為友;猶豫于生與死之間，有人選擇了生輕于鴻毛，有人選擇了死重于泰山。而擁有明月清泉，一身正氣，固守心靈一方凈土的人卻選擇了浩氣長(cháng)存。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！鼻瓚焉�，行吟澤畔，即使受饞被貶，投身汨羅，也不愿意隨其流揚其波�！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！边@是屈原執著(zhù)的堅守�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！笨v然食不果腹，終歲難飽，也不肯為五斗米而折腰，這是陶淵明可貴的堅守。面對金鸞殿上貴妃磨墨，力士脫靴而高呼“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！彪m然懷才不遇得不到朝廷的重用而賜金放還，也不肯“安然摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏，”堅信“天生我才有用，千金散盡還復來(lái)�！边@是太白高潔的堅守……
人的一生就如一條蜿蜒曲折的河道，在匯入大海的過(guò)程中必然要面臨很多的選擇。有的選擇可以讓人一帆風(fēng)順的到達目的地，可有的選擇卻讓人必須要學(xué)會(huì )乘風(fēng)破浪。站在人生的岔路口，我們無(wú)數次面對這樣的抉擇：愛(ài)與恨、悲與喜、苦與樂(lè )、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實(shí)，此時(shí)的我們其實(shí)只需靜下心來(lái)，傾聽(tīng)心靈的鐘聲，便能作出正確的抉擇。
選擇的優(yōu)秀作文14
我們對未來(lái)充滿(mǎn)未知時(shí)，我們面臨著(zhù)選擇。人生的路有很多，小路和大路，彎彎曲曲的小道上，有著(zhù)迷人的風(fēng)景；而大路是暢通無(wú)比，這時(shí)，你面臨著(zhù)選擇，同時(shí)要為你的選擇付出代價(jià)！
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，天地間難尋覓艷陽(yáng)的身影；葉垂花落，南往的北雁空卻了心扉。我站在小亭中，任風(fēng)吹著(zhù)我的衣角，我望著(zhù)山下那繁華的京都，小販，商民，進(jìn)京探親的……。匯集于此。吆喝聲，一聲比一聲高，哼，這繁華的背后又是什么？我一手拿著(zhù)酒杯，抿了一口：“唉，世態(tài)炎涼！”我隱居此山，多清靜，遠離喧囂，多好。
黎明，一聲?shū)B(niǎo)鳴打破了林間的清靜，我打理著(zhù)院中的花草，看葉間上的露珠折射的光彩，看那東方的魚(yú)肚白，看著(zhù)云被上鮮嫩的紅色，如初生嬰兒的臉頰，用我自己的眼光去看待整個(gè)世界。因為這是我的選擇。
有人選擇做官，在官場(chǎng)上摸爬滾打，手里拿著(zhù)人民的錢(qián)財，一手花，一手拿；有人選擇讀書(shū)，希望出人頭地，而我選擇做一位隱居的詩(shī)人，因為這是我的選擇。
落葉隨著(zhù)秋風(fēng)，像跳水員，一個(gè)接一個(gè)地落下，翻幾個(gè)跟頭，落入金色的地毯，大雁向著(zhù)南方飛去，腳底下的京城，彌漫著(zhù)一股滄涼。我，陶淵明，我的選擇，要為此付出代價(jià)。
我不遺憾，也不抱怨，因為它是我的選擇。
庭院深深，月光如水一般地傾瀉而下，讓皎潔覆蓋在廣大的土地上。我雙手背后，望著(zhù)皎潔明月，與它對詩(shī)。山上清靜得仿佛世界上只有我與明月。我揮揮毛筆，寫(xiě)下了多少詩(shī)句。
每個(gè)人都有不同的選擇，每個(gè)選擇的背后都有著(zhù)不同的故事，不同的精彩！
選擇的優(yōu)秀作文15
去年寒假的時(shí)候，我們一家來(lái)到重慶。
第一天我們就去了網(wǎng)紅秋千的所在地。
那天山上剛下完雨，云也壓的特別低，快到山頂的時(shí)候仿佛置身在仙境之中，一眼望去全是乳白色的水霧。
到了目的地，水霧已經(jīng)散去了許多，基本可以看清山中的景物。這個(gè)秋千修在懸崖邊上。秋千的底下就是萬(wàn)丈深淵，而且懸崖的石壁近乎垂直，非常的驚險。秋千一蕩起來(lái)整個(gè)人都會(huì )置身于半空中。
在旁邊排隊等候的人，聽(tīng)到秋千上的人發(fā)出刺耳的驚呼聲，有的便放棄了玩耍，令我也不禁陷入了猶豫。
站在一旁的爸爸媽媽對我說(shuō)：“好不容易才來(lái)一次，去嘗試一下吧！”可我卻遲遲猶豫著(zhù)，看著(zhù)那擺動(dòng)的秋千想到底下就是萬(wàn)丈深淵，看著(zhù)那些游客們從秋千上下來(lái)的樣子，有的人是哭著(zhù)下來(lái)的，有的人下來(lái)的時(shí)候連路都不會(huì )走了，需要人攙扶著(zhù)，但也有人非常高興地走下來(lái)，沒(méi)有一絲恐懼的感覺(jué)，滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪。我的內心不由得產(chǎn)生了一種躍躍欲試的想法，來(lái)都來(lái)了，不去嘗試一下有點(diǎn)怪可惜的。又看到他們的保護措施也非常的到位，我決定鼓起勇氣去嘗試一下。
在等待的過(guò)程中，我非常的緊張。就連手都是冰冰涼涼的，終于輪到我了，我懷著(zhù)又忐忑又緊張的心情坐在了秋千上，秋千被甩起來(lái)的瞬間，我的眼淚也不由得流了出來(lái)，不知是風(fēng)吹的，還是內心的好奇。我緩緩睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)在空中的感覺(jué)是這樣的爽，飛翔的滋味真的自由快樂(lè )！
雖然說(shuō)這一次選擇有些驚險，但這一次的選擇使我忘記了學(xué)習中的疲憊，使我有了一次很好的放松機會(huì )，在飛躍時(shí)，我逐漸適應了，并感受到了飛翔的豪氣，還有挑戰自我的超越與自信。
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